2012高考英语面试需要注意点什么问题，怎样获得高分_百度知道
2012高考英语面试需要注意点什么问题，怎样获得高分
我有更好的答案
口语考试面试是指.?我当时口语得了满分~其实就是之前注意练习一下发音，考试的时候不要太纠结于语法错误！一定要多说，只要多说！
找个好老师，就会有高分
其他类似问题
高考英语的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁分享到:&&& 答试卷,只要把握以下4个重点,就可以巧妙获得高分。&&& 第一,保持思维的客观性。&&& 英语满篇都是选择题,貌似很好做,但是很多人确实丢分丢的厉害。究竟是什么原因呢?今天不讨论这些,但是要强调一点:英语做题的出发点是以其母语为出发点的。&&& 英语的特性是直来直往,非常讲究客观。但是我们容易接受的思维却极其主观的,因此许多同学在读懂题目的情况下仍然对着选项模棱两可,导致丢分。就是因为很多选项从主观意思上去想都是成立的, 但是从客观描述上题目并没有讲到。&&& 比如 07 年全国卷阅读题,部分同学可能有见过:阅读理解大意是圣诞前夕, 大家都在准备狂欢,装饰自己的屋子等。但是有一对夫妇骑车去上班,下班回家时发现车子被偷了。后来这对夫妇登了报纸,很多人关心他,甚至有人送车给他。 有道题问:“这段话告诉我们什么?”选项有:“这对夫妇过的日子很艰辛”。大家可能会 想,大过节的大家都在玩,确实是很辛苦。但是原文没有提到,很多人自认为正确的答案其实是错的。还有道题问:“这篇文章说明了什么?”有两选项:去公司上班去要记得看好车子;登报使人出名。这些都是主观选项,很多人认为车丢了当然要看好车子。还有一部分人认为登了报纸,不但找回车,还有人送车,这说明登报使人出名了。这些都是主观选项。单选、完形也存在这么些情况,很多时候大家题目看的很顺,甚至每个单词都认识,但是一看选项傻眼了。这是因为没有抓住语义做题,具体原因也不多做分析,其实大家心里都有个数。做好英语的前提第一是保持客观性,这也是做好任何学科选择题的前提。&&& 英语做题的另一个重点是讲究用语义做题。&&& 淡化语法结构分析,转为语法客观理解。当前最首要的是要淡化语法结构分析,转为客观理解语法:现在大家都落入到语法结构分析的套路中去,始终弄不明白各种繁杂的语法。翻开任何一本语法书,有薄于 100 页的吗?即使你通读下来,有帮助吗?因为我们总是单独的去看一个独立的语法点,从来没有去理清这些语法之间的关系。先看这句话:although she is beautiful, but i cannot marry her.大家都知道这句话是错的。因为 although 和 but 不能连用。但是,你想过为什么不能一起用吗? 再看这句话:i see a girl is beautiful. 大家应该知道这句话是错的,甚至有些同学可以告诉我,这句话应该改成 i see a girl who is beautiful.定语从句。水平再高一点的同学会告诉我:这句话还可以改成 i see a girl being beautiful.非谓语动词形式。谁能告诉我这句话为什么不对?就是因为你说不出为什么不对,你才会在紧张的做题中不断出错。其实,客观的理解高中英语语法乃至整个英语语法最本质也是最核心的一句话就是——“一句话有且只有一个谓语”。也就是说,没有谓语不行,但多了也不行。see 已经充当谓语,后面 的 is 就要降低身份,而降低身份只有两种方法:一种是变成从句,另一种是非 谓语动词,于是才有了后面的一系列语法.现在再回头想想为什么 although 和 but 不能同时用,也就容易明白了,当你按照这个思路把整个高中语法做成一张图,怎么考也不会再害怕了。&&& 英语时态是最常考的问题。高中要求大家熟练掌握六种时态:过去完成时;一般过去时;现在完成时;一般现在时;现在进行时和一般将来时;&&& 还有两种时态可能考到,但要求不高。即将来完成时和将来进行时,我们的时候一定是这样学的:现在完成时主要有两种用法:&&& 1、过去发生的动作持续到现在,&&& 2、过去发生的动作没有持续到现在但是对现在产生影响。&&& “会做题了吗?会。写句子了吗?还是不会?结果又要你每个时态背一堆时间状语!假设你全都背下来了, 能做题吗?”&&& 大家看看下面这句话对不对: knew you've already done i it.&&& 注意,有 already 喔! 如果你觉得上一句没错,再看这句对不对:i knew you'd already done it.&&& 好像不对。因为大家只记得看到 already 要选现在完成时。但是,第二句才是正 确的写法,这里只能用过去完成时!&&& 为什么你会选错?因为你依然没有将所有时态之间联系起来,只是孤立地背诵每一种时态,结果必然惨败。我们要从语义上判断时态。大家请客观的认识时态的本质:时态并不是反映了时间状语,而是反 映了动作发生的先后顺序。换句话说,当我们叙述一连串的动作时,要按照这样 的顺序:had done – did – have done – do – will do。&&& 上句说“我知道 你已经做过了”,“知道”用了一般过去时,“做”是在知道以前发生的动作, 所以往回推一格,就剩 had done。依此类推,所有的时态考题可轻易拿下,本 质上还是根据语义做题。&&& 知道了这个原理,试着做一下这道题&&& (2008 年全国卷) 27. — have you known dr. jackson for a long time? —yes, since she the chinese society.&&& a. has joined b. joins c. had joined d. joined&&& 第三,介词的理解&& &&& 介词的重要性毋庸置疑,无论是单选还是完形,甚至写作用好了介词,能够盘活一篇枯燥的。其作用比语法实用。&&& 考试可以不做语法分析,但是不能对介词不理解。 我们学习介词的过程中始终只记得意思或者作为一个固定搭配词组的附属词记忆,这都是本末倒置的。一个固定搭配或词组的灵魂在介词,而不是这个动词。&&& 希望大家从意思上去从新理解介词,掌握他的特性。关于的理解我就不多说了,有机会学习《专项突破英语》的同学自己看看吧。&&& 第四,选择题实战技巧&&& 阅读我不说了,大家请看:如何在水平不够的情况下做英语阅读选择题。从头到尾充满了暗示点,就如上一题黑体字部分就直接给了选项暗 示。这里我直接从网上拔一篇完形填空,不给大家答案,但是给出暗示点,来说明如何做选择题。&&& the florida sun baked my shoulders as i worked along the i-595 freeway near fort lauderdale, picking up rubbish. i paused to 36 the sweat off my forehead and look up at the cloudless blue sky." 37 can't it rain?" i thought. that would 38 things down. i thought about my 39 , who were probably sitting in an air-conditioned 40 right now. i'd had some problems in school, 41 my parents decided to let me 42 full-time with my dad, we both worked for my uncle, who had taken 43 of a maintenance(道路养护)company. it was up to us to keep the roads 44 of rubbish. the job was 45 and dirty, especially on hot days 46 this. i wondered why i ever agreed to do it. we continued our 47 route along the i-595, 48 for the overpass bridge. then i noticed an area where some 49 were broken on the ground. it wasn't like that before. "dad! pull over! i want to 50 something out." i jumped off the truck and rushed to the bridge. something was telling me to 51 …there wasn't much time. 52 i saw a toyota that 53 upside down in the tree. maybe it was a stolen car that somebody 54 there, i thought. then, just at that 55 , i noticed something moving. it was a bloody leg poking out of the driver's side window! "heeeelp!"a lady moaned. 36. a.wipe b.cut c.put d.send 37. a.when b.how c.why d.where 38. a.turn b.keep c.make d.cool 39. a.parents b.school-times c.friends d.school yards 40. a.office b.classroom c.restaurant d.living room 41. a.but b.or c.for d.so 42. a.work b.study c.stay d.spend 43. a.business b.possession c.po[1]&& 【温馨提示】所有资源完全免费，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如果你不愿意作品在本站发布，请联系我们。此文章由亲亲影视()收集整理.随机推荐信息资源分类,视频教程网,51自学网视频教程,我要自学网,亲亲网,百度影音视频教程网,51自学网视频教程,我要自学网,亲亲网,我爱百度影音电影电视剧助力学生及家长共同成长
请填写账号
请填写密码
下次自动登录
还没有账号？
暂无任何动态
2012年高考英语作文高分技巧 （2）
责任编辑：limx2012
　　★高考英语作文整体布局5大技巧
　　1.外在美
　　一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。请欣赏下面范文干净、整齐的卷面效果：
　　2.结构美
　　一篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。考生写作时，可将文章分为三段：主题段提出问题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得出结论。
　　3.词汇美
　　从书面表达的评分标准看，运用高级词汇对提高书面表达的"档次"和得分至关重要。我们常常提到"亮点词汇"，这不等于使用一些偏词、怪词，而是要使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得体。如"Thejobisverydifficulttodo."不如表达成"Thejobisverychallenging."能显示出考生深厚的语言功底。在阅读时要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也应尽可能做到个性张扬、标新立异。在表达相同的意思时，表达方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语语言运用能力，同时也避免使人感到单调和乏味。请体会下列句子中高级词汇的妙用：
　　Thereisnothingmoregratifyingtomethanyourreply.(2010·重庆卷)
已有231人报名
高分网高考微博浙江省2012年高考英语听力准考证号查询 ，高分悬赏_百度知道
浙江省2012年高考英语听力准考证号查询 ，高分悬赏
告诉我一下，急求呐，我只记得自己最后三位是517，在线等，总共有10位对吧？好心人呐我只浙江省台州市的，有谁还记得自己英语听力高考准考证号的
提问者采纳
找你同班同学的，
提问者评价
其他类似问题
高考英语听力的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁