琼州学院生物科学与技术学院_百度百科
琼州学院生物科学与技术学院
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琼州学院生命科学系成立于1986年，自创办以来已有20多年的历史，2009年12月升格构建为二级学院，也就是现在的琼州学院生物科学与技术学院。
目前学校在三亚新校区的建设日趋完善，逐步形成综合性大学的规模，借此机会，生物科学与技术学院进行了一系列强有力的教育教学改革，从而不断发展壮大。
学院现有生物科学（本科）、生态学（本科）和园艺学（本科）生物教育（专科）、生物技术及应用（专科）、园艺技术（专科）五个专业。内设生物科学、生态学、园艺学三个本科专业管理机构，一个生物教学实验中心，一个在筹建的省级重点实验室（海南省两栖爬行动物研究重点实验室）和两个科研机构（生态与生物多样性研究中心、海南野生灵芝研究所），校内实践基地3个，校外实习、实践基地40多个。其中生物教学实验中心现有现代化多功能综合实验室71间，总建筑面积达6600平方米。
学院现有教职工47人，其中教授5人（特聘2名），副教授6人，讲师、实验师21人，博士生、硕士生导师各1名，博士学位教师4人，硕士学位教师22人，国外访问学者1人。师资力量雄厚，教师队伍年轻，高学历、高职称教师比例较大，结构合理，教学科研能力较强，学术科研氛围浓厚，团队精神强，是一支教学、科研水平较高的师资队伍。近两年来涌现出省教学名师、省优秀党务工作者、省高校青年教师比赛一等奖获得者等突出人才。在学科与教学团队建设中成绩突出，现有省级教学团队一支，省级精品课程1门，校级精品课程2门。教师队伍在国内外不同级别的学术期刊上公开发表学术论文300余篇，出版专著和教材10余部，并承担国家自然科学基金项目1项，省、部级科研课题30余项。
与此同时，我院坚持理论联系实际，努力培养专业基础牢固、具有创新精神、适应社会发展的专业人才，近三年来共有4人获国家奖学金，25人次获省级大学生“挑战杯”科技创作系列比赛三等以上奖励。毕业生专业基础理论知识扎实，实践能力强，普遍受到用人单位的欢迎，近五年来毕业生当年就业率均达90%以上。此外，我院还承担国家教育部援外培训基地热带农业经济、海南省部分大中型企业园林园艺技术人才及海南省琼南九市县和农垦系统中学生物教师新课改的培训工作。
继往开来，生物科学与技术学院将发扬“求是、创新、开放、竞争”的精神，力争建成一个具有特色、充满活力的生物科学研究中心及人才培养基地。目前全院师生正以饱满的热情和不断进取的姿态，励精图治，发愤图强，为海南生物科学与技术的进步、海南经济的发展和琼州学院的建设做出更大贡献。信阳师院生命科学学院_百度百科
信阳师院生命科学学院
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信阳师范学院生命科学学院的前身是创建于1983年的生物系，现拥有1个河南省生物实验教学示范中心，拥有1个硕士点和生物科学、生物技术2个本科专业。
信阳师范学院生命科学学院的前身是创建于1983年的生物系，现拥有生物学硕士学位授权一级学科和生物科学、生物技术、生物制药3个本科专业。生物科学专业为河南省特色专业，生物实验中心为河南省实验教学示范中心，大别山动植物遗传资源与种质研究创新团队为河南省创新型科技团队，植物学二级学科和生物学一级学科为河南省重点学科，大别山农业生物保护与利用工程技术研究中心为河南省高校工程技术研究中心，大别山种群生态模拟与控制实验室为河南省高校重点实验室培育基地，植物学和分子生物学为河南省精品课程，生物学科具有副教授任职资格评审权。生命科学学院目前在校硕士生、本科生1100多人。教职工50人，其中专任教师37人。专任教师中，博士23人，硕士11人，具有硕士学位以上的教师占专任教师的92%；教授8人，副教授17人，具有高级职称的教师占专任教师的68%。
生物科学专业
一、培养目标
本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，德智体全面发展的中等学校合格师资和为地方经济和社会发展服务的专门人才。
二、培养规格
1、德育方面
坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策；热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，树立科学的世界观、价值观和人生观。具有改革创新意识；具有奉献精神和团队精神，具有良好的思想品质。
2、智育方面
（1）具有系统、扎实的生物科学基本知识、基本理论和基本实验技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具备一定的从事生物科学专业的业务工作能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，具有较强的创新意识、实践能力和良好的科学文化素养及一定的艺术素养。
（2）掌握生物学所必需的数学、化学等基础知识和实验、运算能力。
（3）熟悉主要教育法规、掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有现代教育观念，具有一定的课堂教学能力、班主任工作能力、教育研究能力和使用现代化教育技术的能力以及较强的汉语语言表达能力和相应的普通话水平。
（4）了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态，具有一定的创造能力和自学能力。
（5）掌握一种外国语，能熟练操作计算机。
（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
3、体育、美育及其它方面
达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。
三、专业特色
加强生物科学的基本理论和基本知识以及现代生物学前沿知识的学习，强化教育理论的学习，注重学生生物科学的实验、应用技能及现代教育技术、基本科学研究能力的培养。
四、专业主干课程
植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论。
五、学制和修业年限
学制4年，修业年限3—7年，学生可根据自身情况，选择提前或推迟毕业。学生至少应修满165学分。
六、授予学位
理学学士。
生物技术专业
一、培养目标及规格
（一）培养目标
本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识，培养德智体全面发展、为地方经济和社会发展服务的合格专业人才，并为其从事相关的教育教学工作奠定基础。
（二）培养规格
1、德育方面
坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策；热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，树立科学的世界观、价值观和人生观。具有改革创新意识；具有奉献精神和团队精神，具有良好的思想品质。
2、智育方面
（1）具有系统、扎实的生物技术方面的基本知识、基本理论和基本实验技能，以及生物技术及产品开发的基本原理和基本方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具备一定的从事生物技术的业务工作能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，具有较强的创新意识、实践能力和良好的科学文化素养及一定的艺术素养。最好能熟悉主要教育法规、掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物教学的基本能力。
（2）掌握生物技术所必需的数学、化学等基础知识和实验、运算能力。
（3）了解生物技术以及生物科学教学研究的新进展和动态，以及生物技术产业发展状况和有关政策法规，具有一定的创造能力和自学能力。
（4）掌握一种外国语，能熟练操作计算机。
（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
3、体育、美育及其它方面
达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。
二、专业特色
加强生物技术的基本理论、基本知识和产品开发的基本原理的学习，注重生物技术实验技能及其产品开发的基本方法的训练。
三、专业主干课程
微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、微生物工程及设备、细胞工程、基因工程、生化工程、生物工程下游技术。
四、学制和修业年限
学制4年，修业年限3—7年，学生可根据自身情况，选择提前或推迟毕业。学生至少应修满162学分。
五、授予学位
理学学士。
党总支书记 李 锐，主持党总支全面工作。
党总支副书记 赵 东，负责学生和分工会工作。
院 长 赵万鹏，主持学院行政全面工作。
副院长 袁红雨，负责学科建设和研究生教育，兼任信阳师范学院遗传研究所所长，兼任河南省高校大别山农业生物资源保护与利用工程技术研究中心主任。
副院长 张苏锋，负责科研和实验室建设。
副院长 杨霁虹，负责本科教学和行政工作。[2]
．信阳师范学院生科院．[引用日期]龙岩学院生命科学学院_百度百科
龙岩学院生命科学学院
龙岩学院生命科学学院，生命科学学院（前身龙岩师专生物科）创办于1985年，经过20多年的发展，已成为一个办学规模较大、特点鲜明、实力较强的二级学院。
学院现有省级重点学科1个、省级特色专业2个、省级精品课程4门、省级教学团队1个、省科技创新团队1个、省级实验教学示范中心1个、省级高校重点实验室1个、福建省地方院校新型兽医人才培养模式创新实验区1个、福建省生物技术应用型人才培养模式创新实验区1个、省级“专业综合改革试点”项目1个，推荐国家级“专业综合改革试点”1个、省级工程技术研究中心1个、实习实训基地23个，设有动物医学和食品二个校内研究所。
学院坚持教学、科研与生产紧密结合，走产、学、研一体化的办学之路。有闽西畜禽疫病防控技术创新平台、福建省人畜寄生与病毒性疫病防控工程技术研究中心等省级科研平台；2005年以来，承担国家、省、市等各级各类科技项目83项，累计科研经费950多万元，其中国家科技部富民强县项目1项、福建省区域科技重大项目1项、省科技厅重大项目1项、省科技厅重点项目11项、省自然科学基金项目13项、省科技创新平台建设项目1项、省发改委6.18创新平台1项、福建省高校服务海西建设重点项目1项、省发改委资助的“农业五新”推广项目4项、省教育厅科技项目13项等省级以上各级项目47项。有12项科研成果通过专家鉴定（评审），获福建省科学技术奖二等奖1项（2008）、三等奖1项（2008），龙岩市科学技术奖二等奖2项（）、三等奖3项（），教育部科技发展中心高校优秀参展项目1项，教育部自然科学奖一等奖1项，海峡两岸职工创新成果展金奖4项、银奖6项、铜奖1项。 科研成果与企业转化或对接10项。在各级刊物上发表论文共228篇，其中被SCI收录25 篇。
学院注重学生技能训练和能力培养，迄今与福建森宝食品集团公司、等23家省内外知名企业建立了产、学、研合作关系；与北京爱德士元亨生物科技有限公司、龙岩出入境检验检疫局、龙岩金和动物饲料有限公司共建研发平台，毕业生深受用人单位的好，毕业生就业率达94%以上，建系以来已培养了1860多名本专科毕业生，校友遍及全国多个地方、多个行业，其中大多数校友已成为当地基础教育和经济社会发展的骨干力量。
2009年获 “全国三八红旗先进集体”称号，2011年获福建省“师德建设先进集体”称号，2009年获龙岩学院“师德建设先进集体”称号。连续多年获龙岩学院“学术交流先进集体”称号，连续多年获龙岩学院“安全稳定先进集体”称号。
杨小燕 阎锡海 石小琼
副教授：9人
罗茂春 孔祥海 邱龙新博士 洪燕萍博士 黄其春博士 李焰 黄素华 黄翠琴博士 林炜明博士
高级实验师：4人
李晓华 戴爱玲 黎英 沈绍新
副研究员：1人
讲师：15人
黄伟光 陈彤 曹红云 王华 尹会方博士 马景蕃博士 陈雪梅 许卫华 何玉琴 江胜滔 陈星星 郑新添 林标声 陈宏惠 郭素芳
实验师：4人
陈小红　张映斌 周孝琼 邱丰艳
助理实验师：3人
刘建奎 丁力 魏春华
兼职教授：19人
林金星 朱兴全 刘佃章 兰思仁 毕英佐 黄一帆 杜润泮 张日俊 林天龙 梁学武 王寿昆 邵良平 肖天放 彭永森 陈少莺 曾丽丽 吴南洋 林长光 张渊魁山东师范大学生命科学学院_百度百科
山东师范大学生命科学学院
山东师范大学生命科学学院的前身是生物系，它是1950年10月山东师范学院成立时始创的六个系之一，当时的系名为博物系，有5名教职工，当年招收学生53人。1951年更名为生物系，招收学生50人。2001年更名为生命科学学院。
经过50多年的建设，已形成了从本科生、硕士研究生、博士研究生到博士后的完善的人才培养体系，设有生物科学（师范类）、生物技术、食品科学与工程（兼师范类）和食品质量与
安全四个本科专业，一个生物学博士后科研流动站，植物学、动物学、细胞生物学三个博士点，生物学硕士点一级学科（包括12个硕士点），食品科学硕士点及生物学科教学论、环境生物学等两个硕士方向。1986年生物系被评为山东省第一批重点学科，1991年经省教委评选批准建立了&山东省高等学校逆境植物重点实验室&，1996年经省教委评选批准建立了&动物抗性生物学重点实验室&，1996年经省科委批准成立了&山东省盐生植物工程技术中心&，2003年建立了生命科学研究中心。经过重点学科、重点实验室的建设，使生物学的学科建设、人才培养取得了显著的成绩，科研、教学、学位点建设等又登上了一个新的台阶。设有生物学博士后流动站、植物学博士点、动物学博士点、植物学硕士点、动物学硕士点、发育生物学硕士点、细胞生物学硕士点、生物教育硕士方向、环境生物学硕士方向，已招收硕士生19届270余人。在老的一批学科带头人带领下涌现出了一批优秀的中青年学科带头人，形成了一支力量雄厚的教学、科研师资队伍。
现有在校本专科生1940人、硕士研究生300人、博士研究生39人、博士后3人。
我院教学、科研上都取得了显著的成果，先后曾获得省部级科技进步一等奖2项、二等奖11项、三等奖5项、省教委科技进步一、二、三等奖多项，发表论文600余篇，出版著作30余部，教学改革不断深入，编著出版教材20余部，其中一部获国家教委优秀教材二等奖，获国家教学成果二等奖2项，获省教学成果二等奖1项，获校教学一、二、三等奖数项。现承担主持省教学改革试点专业-生物科学（师范类）。
近几年来主持承担的科研项目的档次、水平也有了显著的提高，国家973课题2项、国家海洋863课题3项、国家自然科学基金20项、国家科委产业化课题1项、国家教委课题3项、国家经贸委重大课题1项、省科委课题40余项（其中重大课题5项）、省计委重大课题1项、省中青年科学家基金课题4项、省自然科学基金课题10余项、省教委项目30余项、横向课题数项，课题总经费达2千万元以上。随着这些课题的完成，我系科研能力、学术水平将会上一个新台阶，在国内外的影响和学术地位也将会大大提高。
全院现有教学实验室14个，中心实验室1个及4个标本室，教学仪器设备近400万元，另外还有2个省级科研重点实验室，拥有价值700余万元的仪器设备，其中每台价值20万元以上的有超高速冷冻离心机、超薄切片机、LICOR-6400自动光合测定仪、310DNA自动测序仪、凝胶成像仪、毛细管电泳仪等，对教学、科研水平的提高发挥了重要作用。
生命科学学院拥有一个图书资料室，中外文藏书有3000余册，期刊400余种，为教学、科研发挥了重大作用。在办好全日制本科、研究生教育工作的基础上，还注意发展成人教育，自1956年开始招收生物教育专业本科函授生至今已招收25届，2300余名学生，为成人的继续教育、培养人才做出了贡献。
学院近年来本科生就业率100%，考研率平均近50%。
为适应现代社会和经济的发展对复合型人才的需求，我院实行按学院招生，不分专业，学生进校后第一年接受统一的基础课与专业基础课教育，第二学期末根据学生的兴趣、发展潜力、学分绩点和社会对人才的需求，分别选修生物科学（师范类）、生物技术、食品科学与工程和食品质量与安全四个专业，进行专业培训。
现有在职教职工90人，其中教师有55人，具有高级职称的47人，其中教授26人、博士生导师12人、副教授20人、硕士生导师43人、研究员2人。教师中具有博士学位的22人，在职读博士学位的8人，具有博士学位的占教师人数的40%以上，具有硕士以上学历的占教师人数的90%，具有高级职称的占85%以上。省专业技术拔尖人才5人，享受政府特贴的13人，全国劳模1人，全国三八红旗手1人，入选国家千百万人才工程第一、二层次1人，全国优秀教师1人，全国文教卫生先进工作者1人，有4人获曾宪梓教育奖励基金，省中青年学术带头人5人，留学回国教师20余人。
生物科学系
主 任：艾洪滨
下设动物学、植物学两个教研室
生物技术系
主 任：杨桂文
下设生化与分子生物学、细胞与微生物学两个教研室
食品科学与工程系
主 任：刘代成
随着改革开放的深入发展，生命科学学院与国内外的学术交流和合作研究不断加强，曾与英国考文垂大学的国际合作项目经费达100余万元持续8年之久，并合作培养博士生2届，最近又与荷兰鹿特丹大学签定了国际合作研究项目。仅近几年出国访问、讲学、合作研究、留学的达30余人次，参加国内外学术交流会议达100余人次，邀请国内外专家来作学术交流活动达40余人次。
生物科学（师范类）专业
该专业主要培养能够在高等和中等学校进行教学与科研的教师。
主要课程：高等数学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、高等物理、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、人体解剖生理学、植物生理学、生态学、中学生物教学法、教育学、心理学和现代教育技术等。
生物技术专业
该专业主要培养能够从事与生物技术有关的科学研究、技术开发与管理的高级专门人才。
主要课程：高等数学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、高等物理、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免疫学、细胞工程、胚胎学、发育生物学、基因工程、微生物工程和酶工程等。
食品科学与工程专业（兼师范）
该专业主要培养能够从事食品科学研究、技术开发与管理的高级专门人才，以及能够在高等和中等学校进行教学与科研的教师。
主要课程：高等数学、无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、高等物理、植物学、动物学、微生物学、物理化学、化工原理、食品营养卫生学、机械制图、仪器分析、食品分析及检验技术、食品机械设备、食品工艺学、发酵工艺学、食品工厂设计基础、教育学、心理学和现代教育技术等。
食品质量与安全
该专业主要培养能够从事食品科学研究、技术开发与管理的高级专门人才，以及能够在高等和中等学校进行教学与科研的教师。
主要课程：高等数学、高等物理、无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、食品微生物学、机械制图、发酵工艺学、食品营养卫生学、仪器分析、食品工艺学、食品分析及检验技术、专业英语、食品安全与质量控制技术、现代食品安全检测技术、食品微生物检验技术、食品标准和法规、食品企业管理、食品毒理学、现代食品生物技术、环境科学等。这是我收集的&安徽农业大学第八批大学生科技创新基金项目立项一览表xls -..
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安徽农业大学第八批大学生科技创新基金项目立项一览表xls - 安徽农业
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