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勤奋，重复，循环
回答：寻找兴趣背诵单词！不要可着字母表里的一个字母栏内的单词背个不停，药6个字母各栏齐头并进；每天每栏内五个单词数量就不算小啦，或者从后往前背，这样做下去，你的...
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display: 'inlay-fix'背单词的好方法
背单词的好方法
我记性不好，背单词老忘，怎么办呀？
给个好方法，OK？
有些单词是可以巧计的，用你自己熟悉的方式记住，比如sword=s+word；记住单词的前最和后缀，可以通过记住一个词知道几个词的意思，比如pre这个前缀表示前，预先，那么prepay就是预付，preschool就是幼儿园，但是这样的单词毕竟是少数，你准备一些小纸片，每天抄几个单词揣口袋，没事就拿出来背背，效果很好，最后，应付考试会有基础和核心词汇，请先背书它们！背单词在于坚持，加油！
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1/学英语的最好方法其实，语法是从阅读学来的。语法书当然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。我们学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式。甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。其实，学习语法与学习生词相似，都要in context地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗？用得对吗？例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学？从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。学好语法，语感比规则重要。养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。以上即为语法的最佳学习方法，望大家学习借鉴，少走弯路2/背单词过目不忘的六大绝招第一法：基本功绝招一：蚕食鲸吞法准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边；中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程！以此窗体为例，我们在下面整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：英文单字提示中文imp小魔鬼Vfelonfelon felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。重罪犯·首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。·再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。·背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。 ·“重罪犯”怎么背？felon的谐音听起来是不是很像“坏人”？掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份；背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。·一本字汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过；用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。·背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如背完第一次、背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。·一本书背完了四次，却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇，找出个人背单字的盲点。·经过这个方法的筛选，你会知道哪些字汇需要再加强磨练，进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”。绝招二：废物时间法大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的；例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单字的成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间”。 该如何利用这些时间？你需要两个诀窍来配合学习：1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要“斗大”。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志，发宏愿”，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心；反而是应该“立志长”，维持背单字的信念，持续不断地背下去。配合这二个诀窍外，还需注意以下三个Tips：1.单字：一次不能背太多个，容易搞混。2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。3.例如：学生利用每节下课时间背四个单字，背的时候也可顺便复习之前已经背过的，一天大约背32个，不需花费太大的力气，一年就可以背一万个单字了。即使最后忘掉一半，成绩仍然可观！绝招三：四面楚歌法面对“有若无，实若虚”，明明背过好几次却完全想不起来的单字，你会需要用到“四面楚歌”之法。·在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字，字体要大。·单字务必配合情境场合。例如厕所就不适合放Yummy(美味)这个单字。·让单字出现在绝对有时间、绝对看得到的地方。例如：学生对于不喜欢上的课，可以在教室黑板两侧各列五个单字；经常使用计算机的上班族，可以下载自动换桌布的程序，把单字设成桌面，一次一个单字，绝对不怕你看不到！第二法：细部功夫绝招四：Concentration(专注力)-观字法门背单字靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。因此背单字的首要之务是练习专注力，可利用“静坐”、“数息法”等帮助心静下来，心静方能摄物。当你的心静下来后，就可以开始修练这个高老师最喜欢的方法-“观字法门”。·一般人背单字，不断书写复诵只做到了口到手到，心却漂浮不定，没有效用。·“观字法门”的必备条件则是足够的专注力。·“观字法门”-背完一个单字时，是用“思考”的方式让自己“记住”。例如背了一个单字“imp”，闭上眼睛，这三个字必定会浮现在眼前，让字的样子一个一个从心头上熨贴过去，如果心够静，就可以达到“看过等于记得”的境界。绝招五：耳根圆通法耳朵背单字的效果远胜于眼睛，声音更能使人臻至化境，所以利用耳朵的这个特点来练“睡眠学习法”，其实就是在进行一种潜意识的学习。·工具：1.录音带2.录音机(具自动回带功能，而且一定要双卡。)·录制方式：1.请发音正确的人帮忙录制。慢慢念，搭配让够心情平静的背景音乐更好。2.念完单字后，停顿1--2秒接着念中文意思，每个单字复诵3--5次；换到下个单字前，间隔5秒。例如：imp--(停1--2秒)--小魔鬼、小魔鬼、小魔鬼(重复3--5次)--(停5秒)-- felon--(停1--2秒)--重刑犯、重刑犯、重刑犯……，一次最多录五十个单字。3.录好以后，把它对拷到两卷录音带上，把两卷录音带都录满。·播放方式：就寝前以自动回带播放，A面播完后自动换到B面，连续播放整个晚上， 假设五十个单字共录了半个钟头，一个单字在一整个晚上就可以听到好几次。※勿戴耳机，将录音机置于脚边，音量不要太大，若有似无即可。绝招六：图像植入法很多人背单字无法成功的致命伤在于用了“翻译式背诵法”，但若仅是不断地复诵单字，是很容易忘掉的。·试着回想小时候学习中文的过程，中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。 ·以此经验为据，即可得知背单字最直接的方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。·用这种方式背单字之后，下次要用某单字时就不必再搜寻脑中字库，单字将自然浮现，达到“不思而中”的境界。试试看
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其他回答 (3)
背单词要多巩固。第一次背了之后，过几天要去巩固，反复几次，就不会忘了
我还有简单一点的，就是先读准音标，再根据音标写单词！& 还有，最好是早晨起来和睡觉前记单词，效果好！
学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。
如：sol- / uni- → 都表示“一”
【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义
【引申】单/单独/唯一
【属性】母义：sol- / uni- = one单/一
【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一
→ 单轮脚踏车
→ 结合/合并/联合/团结
→ 一样的/同一的
→ 独奏曲/单独的
→ 解决/解答
→ 单独的/唯一的
→ 固体/立体
-cur- → 表示“关心”
【探源】①来源于拉丁语curare关心；②来源基础词cure医治/治疗/治愈，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：被医治的病人应该受到关心，即医治
【引申】关怀/关注/挂念/注意/照料/留心
【属性】母义：-cur- = care关心
【其他】有同形义异词根：-cur- 跑/治疗，这两词根在实际构词中，有很大区别。它们在派生词中，除了含义不同之外，发音与形体也不一样
【分析】ped 足、-i- 连接词（关心别人足脚问题的护理家，即足医）
man 手、-i- 连接词、-e (n.)（关心手指健康的护理，即修整指甲/指甲治疗）
-ate (n.) 名词后缀，表示人（关心别人宗教信仰问题的人，即副牧师）
-ious (a.)表示“…的”（形容对某新生事物特别关心的，即新奇的/奇怪的/好奇的）
in- 不/否、se- 分开/脱离、-e(a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容不关心别人的、脱离人们实际健康及安全的，即不安全的）
se- 分开/脱离、-e (n.) 名词后缀（形容脱离别人关心的，不用别人担心的，即安全的/无忧的/使安全）
→ 足医/医脚/治脚病
→ 修整指甲/指甲治疗
→ 新奇的/奇怪的/好奇的
→ 不安全的
→ 安全的/无忧的/使安全
-deb- → 表示“负债”
【探源】①来源于拉丁语debere负债；②来源基础词debt负债，词根为它的变体，含义与之相同
【引申】欠/负/欠款/债务
【属性】母义：-deb- = owe负债
【其他】-du- 为词根-deb- 的变体，而且，由此词根衍生出的词较短，而且很容易从字面推知其意
【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即负债/欠款/债务）
-or (n.) 名词后缀，表示人（负有债务的人，即债务人）
due(=-deb-)负债（到期的负债应早还，即到期的/应有的/充分的/应得的）
-y (n.) 名词后缀（我的责任是收欠款，即责任/义务/职责/职务/税/关税）
in- 入/内/里面、-ed (a.)表示“…的”（形容与负债有关的词汇，即负债的/感激的）
-i- 连接词、-ful (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容没有负债的，即尽职责的/守本分的/孝顺的/服从的）
→ 负债/欠款/债务
→ 预定的/应给的/应得的/应有的/充分的/到期的
→ 责任/义务/职责/职务/税/关税
→ 负债的/感激的/蒙恩的
→ 尽职责的/守本分的/孝顺的/服从的
-di- → 表示“日”
【探源】①来源于拉丁语dies日子；②来源于罗马神话人物：Diana戴安娜，即月亮与狩猎女神；③来源基础词diary日记/日记薄，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-di- 日+ -ary (n.)，每日都在本子上写一篇文章，即日记/日记薄
【引申】日子/日记
【属性】母义：-di- = day日
【其他】当你的身体出现障碍时，你会觉得日子很难熬：-cumb- 障碍，来源于拉丁语combrus，如：encumber妨害/阻碍、cumbersome笨重的/缓慢的/低效的
【分析】-ist (n.) 名词后缀，表示人（每日记录/编写文章的人，即记日记者）
-ize (v.) 动词后缀（编写日记，即记日记）
-al (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容与日记有关的词汇，即日记的/日记体的）
meri- 中间、-an (a./ n.)（一日的中间的时段，即日中/正午/子午线/日中的）
ante- 前、meri- 中间、-an (a.)（形容在一日中时以前的，即日中以前的/午前的）
post- 后、meri- 中间、-an (a.)（形容在一日中时以后的，即日中以后的/午后的）
→ 记日记者
→ 日记的/日记体的
→ 日中/正午/子午线/日中的/正午的
antemeridian
→ 日中以前的/午前的
postmeridian
→ 日中以后的/午后的
-doc- / -doct- → 都表示“教”
【探源】①都来源拉丁语docere教，它们属于一对同源异形根；②来源基础词doctor医生/博士/学者，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：doct 教 + or (n.) 名词后缀，表示人，教导/指点别人的人，即医生/博士/学者
【引申】教导/教育/教诲/规则/规律
【属性】母义：-doc- / -doct- = teach教导
【其他】①-dog- 为-doc- 的变体；②河流的形成是有规律的：-fluvi(o)- 河流，来源于拉丁语fluvius，如：fluvial河的/河流的/河流作用的、fluviology河川学
【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即医生/博士/学者）
-ent (n.) 名词后缀，表示人（专教别人知识的人，即教员/讲师）
in- 入/内/里面（很难对其进行内部/深入教育的，即难驯服的）
-ile (a.) 表示“能…的”（形容很容易对其进行教育的，即容易管教的/驯良的）
-u- 连接词、-ment (n.) 表示物（教育/指示别人的正规文件，即公文/文件/证明）
-ine (n.) 名词后缀（教别人必须遵守规则的条例，即教义/教条/主义/教旨）
→ 医生/博士/学者
→ 教员/讲师
→ 难驯服的
→ 容易管教的/驯良的
→ 公文/文件/证明
→ 教义/教条/主义/教旨
理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈
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外语领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号背单词的5大层次和6大技巧！
对于背单词这事，最为困扰我们的问题就是，背了也记不住！其实对于“背了也记不住”这件事，一方面是因为我们的方法不对，但是同时另外一方面，是因为我们对于背单词的规律还没有掌握。
对于背单词的技巧来说，我们应该掌握如下的技巧：
1 背单词的时候，就背一个中文解释。因为我们最难的就是把单词和相应的中文意思给对应起来，后面扩展就容易很多。
2 感觉自己背单词很艰难的时候，让单词朗读带着自己来背。这样一能解决不会读的问题；第二还能解决背单词心里很疲惫的问题。
3 不要去反复书写单词。很多小盆友们，从小就被老师灌输“好记性不如烂笔头”的观念。因此，无老师总是见到喜欢疯狂的抄写正在背的单词的童鞋。但是实际上，他不是一种最高效的方式，而是一种最搞笑的方式。因为，大多数单词对我们来说是能够阅读就可以，作文的单词是另一个层面的问题。
复习远比背更重要。其实不仅仅是单词，任何一个我们可以出口成章的诗句，那个不是靠背了很多天的，为什么单词我们就必须今天背下来？！背诗词和背单词是一个道理，靠的都是每天都背一遍！
养成习惯最重要。给自己设定一个专门用来背单词的时间段，只要这个时间段到了，一切其他的工作全都放下。只要2周，你就会对单词产生一种欲罢不能的感觉！记住！words
rule everything！
关键记单词的中文释义，而不是英文拼写。很多考友在背单词的时候，总是让家里不懂英语的家长来查背的怎么样，家长自然不会念单词，因此经常做的就是念中文，然后检查我们的拼写。但是实际上在应用的时候，对我们来说最重要的是反映出单词的中文意思，换句话说就是在一开始的时候，读到的时候的理解才是最重要的，至于使用那是后面要解决的问题。
但是很多考友会面临这样一个问题，就是背完之后很崩溃的发现，在考试的时候，明明背过，但是还不认识。
其实很多人都跟你一样，是不认识的。这是因为背单词也是分5个层次的：
第一个层次，这个单词好像见过，但是想不起来；
第二个层次，这个单词在单词书的位置，包括前面的单词是什么，后面的单词是什么，全都能想起来，但就是这个单词本身想不起来；
第三个层次，从上向下看能想起来，但是从下向上看，就想不起来；
第四个层次，随便翻开一页，这里面所有的单词书都倒背如流，其实这个时候，你还没有真正的将这些单词背下来，这也就是很多人反馈的“为什么我在考试的时候还不认识？”，因为这仅是第四个层次；
只有到第五个层次，平时大量做题，在做题的时候，发现这个单词不认识，回去查一下，才发现这个单词曾经背过，这个时候，这个单词才是真正的背下来，也就是在什么情况下都会认识。但是哪怕是这个层次，这些单词我们在写作文的时候，其实还是用不上的，这是因为我们对于单词的内涵和外延不够清楚，没办法，这是另一种文化。
换句话说，就是你在单词书里把他背熟了，还不够，要通过多做题，来熟练调动和运用这些词的实际含义，只有过了这个阶段，这个单词你才算真正的认识。
其实我们在背单词的时候，每一滴努力都没有白费，只是我们总是在今晚放弃了，要知道今天很黑暗，明天很黑暗，后天很美好，大多数人死在明天晚上。我们总是在真正解决问题的最后一刻放弃了。
当然这都是背单词的注意事项，如果想掌握最全面的背单词的方法的话，请阅读
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