改变自己作文怎么写?
文章摘要：不也印证了改变自己的重要性吗?现在的每一分每一秒都会转为过去.若是你撑不住,不改变自己,那,连你也会成为过去.面对不顺,问问自己是否已变得能去适应.只有懂得改变自己的人,才能演绎出最为精彩的人生 材料作文“改变自己的生存环境”例文2……
自己作文怎么写? 改变作文怎么写?
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优质解答 1、无法世界,我们只能自己.乌鸦叫声难听,不受欢迎,所以想飞去南方,那南方就一定会是美好的吗?不.如果不改变声音,飞到哪儿都不会受欢迎的.人们也这样.下雨了,怪老天捉弄；跌倒了,恨石头羁绊.生活在这个人生的大舞台上,我们如同戏子一般,总以这样那样的方式变换着身边的道具,改变着周围的环境,以求取想象中的美好.可是,当我们这样做的时候,有想过是否真的有用吗?或许,“没有”早就昭然若揭了.的确,我们的眼睛,看外界太多,看内心太少.其实我们需要的,更是一种能看到内心,看到实质的眼光.我们该认识到,能且应改变的,是我们.2008年北京奥运会上,菲尔普斯勇夺八金,创造了奥运会历史上的奇迹.可他的成功并非一帆风顺.小时候的菲尔普斯痴迷于游泳,并立志要做一名游泳运动员,但遭到父亲的强烈反对,家境贫寒是父亲反对的主要原因.反对、贫困都没有让菲尔普斯退缩,他坚持每天训练,并编织着未来的梦想,却又招来父亲的嘲笑,而且,在学校,他也被同学们反复嘲笑.面对嘲笑,他的办法是:沉默,同时更加刻苦训练.他知道,改变自己是对嘲笑的最好回答.我国的残奥运动员们,撑着残缺的身体每天坚持训练,从不因自己的“不完整”而自卑、而放弃、而一蹶不振,忍着痛、含着泪,他们也要把最美的微笑以最完美的姿态展现给人们,他们要以自己的坚强成就生命的高度和辉煌的人生.他们明白,改变自己才是演绎壮美人生的最好途径“适者生存,不适者淘汰”,达尔文留给我们的,不也印证了改变自己的重要性吗?现在的每一分每一秒都会转为过去.若是你撑不住,不改变自己,那,连你也会成为过去.面对不顺,问问自己是否已变得能去适应.只有懂得改变自己的人,才能演绎出最为精彩的人生 材料作文“改变自己的生存环境”例文2、改变环境,成就梦想我们惊羡一朵花的美艳,然而当初它隐匿于路边,我们将不再发现；我们惊羡一匹骏马的矫健,然而当它驾上马车,我们将不再看见；我们惊羡一只雄鹰的威猛,然而当它站立枝头,我们将不再关注.改变环境,锻造自我,成就梦想.三国时期的诸葛亮是被刘备“三顾茅庐”请出山的.如果他不肯出山,不被赏识,那就只能固守在南山做个普通人.正是别人发现了他,并改变了他的环境,给了他一个施展才华的广阔舞台,他才能够在三国鼎立的涡旋中纵横捭阖,尽情发挥自己的才能.如果说“是金子在哪儿都会发光”,那么诸葛亮归隐山中还能成为金子吗?他又凭借什么发光呢?改变生存环境,才能拓展自己的活动空间,这是成就梦想的捷径和重要方式.再看看凡?高,这个艺术的殉道者,这个“扑向太阳的画家”.他生前执著地追求艺术,热爱绘画,但他走进了一个人人讨厌他的环境中,大家都画贵妇、皇室,而他画干草、破鞋、木椅,他永远不可能被赏识.这是时代的局限和艺术之道的使然.而固执的他得不到面包,就用手枪结束了自己的生命.这是环境的罪过,它扼杀了一个天才艺术家,但这何尝不是自己的过错?如果凡?高离开这个是非之地,寻求一片适合自己的广阔沃土,或许他会开辟一个崭新的天地.然而,他没有.他就这样孤独地、悄悄地消失在宇宙中.金子,没有发光.“如果你不能适应变化了的环境,那你只能被淘汰.”这是联想副总裁马雪垠的生存格言.她强调了改变环境,更要在改变了的环境求生.当年毕业于北师大的马雪垠只是不为人知的文弱女生.当她遇到了柳传志（联想总裁）的时候,她的命运由此改写.在商场如战场的环境下,她发奋求知,付出了很大的代价,坚忍着,守住寂寞的清贫,她最终成功了.作为企业界的女强人,马雪垠的奋斗经历告诉我们:只有改变环境才能被人赏识,而这过程是要付出艰辛代价的.金子要发光是有条件和基础的,只有能够发光的条件才会发光.每个有志之士都在拼,为了改变目前的环境,现代社会的变化发展不容许你坐而待毙.行动起来,为了梦想,勇敢去追吧!雄鹰永远振翅于天空,鱼儿永远悠游于水底,骏马永远驰骋于草原.人,永远是在改变了的环境中成就梦想.【点评】:本文有三大优点:一是文章开篇通过排比议论的形式提炼出文章中心,观点鲜明.二是事例确凿.涉及古今中外,给人以材料丰厚的感觉.三是结构严谨,议论分析较全面、深刻,体现了辩证的分析思路.3、适时改变生存环境溪流因其改变了自己的生存环境,方能成就大海的波澜壮阔；平凡的一g沙土,因其改变了自己的生存环境而终成就高山的庄严巍峨.人也应当适时地改变自己的生态环境,这样才可能更好地彰显自己的迷人风采.古老的大河文明孕育了我们自古以来的安土重迁的思想,但任何的事物如果固守于原来的位置而永远寄守于古老的宫殿,那势必将成为河塘里的污臭,腐朽不堪.就如同那一株大树如果没有改变它自己的生存环境,那它也就只能永远地长居深山,成为众多朽木之中的一员,又何来赢得别人的赏识!改变自己的生存环境,这需要付出很大的勇气.树木如果移植离开原来的土壤尚且很难成活,而人改变了自己的生存环境,面对陌生的眼光,排挤的势力以及开始新的生活的重压,将更容易退缩.这便需要百倍的信念和勇气去支持自己的决定.战国时的李斯在楚国不被重用转而投奔到秦国,这其中定也经历了苦苦的挣扎,毕竟自己能否被重用尚为示知数.但凭着自己的勇气,他终得面见秦王,并成为一代帝王丞相,帮助秦王赢政创下一统全国的伟大功业.诚然,并非所有处于现存的环境便得不到赏识,也并不是只要改变自己的生存环境便能成就自己的梦想,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的古语,但旬改变环境后畸形生长的结果.只是,如果固有的环境终不能够使自己的才华尽现,终无法将理想的目标高悬,那改变一下现有的生存环境或许会迎来更大的发展空间.改变自己的生存环境更需要的是完善自身的品能,一个内美修能之人是最易获得赏识的.就如同没有任何力量会在春日里阻止鸟儿的歌鸣,大野鸽的沸腾,也不会让那些有才智而又适时改变自己生存环境的人永远得不到掌声.少当益壮,当引吭高歌于峰巅；壮志于胸,当击浪遏于飞舟.既然渴望着成功,既然为自己制定了既定的航程,好就应当学会适时改变自己的生存环境.因为随意便改变生存环境的人是愚者,固守于原来生存环境的人是弱者,只有能抓住时机而改变自己生存环境的人,才是生活的智者.【点评】:审题很准,从依据新材料的内容开篇点题,即“人要适时地改变自己的生存环境,这样才能彰显自己的风采”.接着正、反两方面分析,正面论述观点时,层层深入,并有现实性,李斯事例典型.反面分析简洁、深刻.此外,议论性语言具有形象性、深刻性的特点.从中可以看出小作者文学功底深厚.首尾照应,论证结构严谨4、改变环境,成就人生悬崖上的松柏若没有离开平地就不会参天高耸；蚌中的珍珠若没有离开适意的沙滩就不会光彩夺目.同样人的一生若不能离开平凡舒宜的环境,就不会成就自我.就像风雨之后的彩虹一样,若人生没有曲折就不能光彩夺目.离开自己习惯的环境必然充满了未知与挑战,正如树的移栽,那是要付出代价的,然而收获是与付出成正比的.比尔?盖茨,微软帝国的总裁,少年时他曾拥有令多数学子羡慕的哈佛大学的资格证,若没出他当初的选择,他也许会拥有一张令人羡慕的文凭在公司里为人工作,而就是他毅然决然的选择离开,离开那舒适的温室,投入到未知挑战性的世界中,才会造就了他令世人仰慕的微软王国.当然,他的离开也让他饱尝了世间冷暖,经受了人生坎坷.正如树的移栽,伤根破皮在所难免.人生中,苦难与不平是必要的,它就像人生的调味剂,让生命多滋,让人生曲折变化.正如哲学中“有曲折才有美”中所含有的意味一样,有曲折的人生才会是美丽的人生.不要在沙滩上舒适地躺着,投入到大海的怀抱中吧,那里你才能领略到激情,那里你才能成就梦想.如果平原上你只能是一棵小树,那何不到万丈悬崖上呢,那里你可以尽情地拥抱阳光,可以尽情地吮吸露汁,纵使有摔个粉身碎骨的危险,纵使没有退路,可人生能有几回搏,我们何不改变平凡的环境,让人生绚丽起来呢!离开平凡的环境,让生命成就非凡.三毛,一位知识性的女作家,儿时的孤卑让她离开了理科学习,一头扎进了文学创作中.创作让她离开了故土,只身来到国外,那里她遇到了荷西,遇到了让她感动,让她快乐的朋友.那里给了她生活的信念,那里是她创作的源泉.正是因为她的“离开”让她的创作之旅从此充满了不凡,充满了传奇.改变自己的环境,也许会有苦难与挫折,但我们的人生会因此绚烂,我们也会因此更加坚强.改变环境,成就人生.让我们在一条充满未知与挑战,充满探险与新奇的人生路上郑重地书写吧!【点评】:本文中心准确、明确.论证恰当,论述语言准确扣题,并且优美,表现出考生的一定文学素养5、要像泉水绕山过世界上从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维,只要学会在生存中求变,在绝境中逆转,生活依旧会光亮如先.――题记人生的旅途中,困难是满地的沙土,随处可见,挫折就像是影子,永不间断,在陌生的环境,困难的境地中,如果改变不了环境,就试着改变自身.林清玄说过:“生活并不是你在哪放个门框,就可以从哪儿过去,你要转个弯,去寻找生命的出口”.曾经的红衣少年,如今的身残老者,史铁生经历的并非仅仅腿残那么简单,循着车辙,他盾入地坛的颓废,走进了无边的痛苦中,就是在这无边的悲伤之中突然悟到:振作,是生命的另一个出口,改变不了现状,我可以改变自己,于是他的发奋,便让我们有了条路去寻访老屋,看地坛,去体会母爱的博大.在逆境中转变自己是人生的必修.有人曾说过,困难是挫折,是罪源,是痛苦的根源,不要学着把困难当作是锤炼之地,那么,我们将永远是困难的过客而不是困难的长住者.有这样一把转变的利斧帮助孙少平在困难的境地里披荆斩棘.他从黄土的山坡走向困难,再次走进充满信心的煤矿,改变自己对他是一种法宝,让他抖落全身的碎片,坚定的走进生活的剧场.正如路遥所说的那样,逆境并不可怕,只有转变才能诞生生命的歌诵.犹记得,那人有一副可爱的面庞,坚定的神情,是的,他叫杨光,那个身残志坚,技艺超群的阳光.在他黑暗的世界里,他没有放弃自己,而是在心中给自己点亮了先进的灯光.挫折可以衍生出生命的坚定,他用“转变”二字走过一个又一个门槛.当生命遭遇困难的栽量,当流水遇到了山的阻挡,我不要试图去改变别人的什么,而是放弃原来的思想,换个方向走下去.前方有阻影,身后就一定有阳光,别拿坚定当法宝,转过身去,你会发现:生命原来这样美好 改变自己的生存环境《幽梦影》中张潮有言:“云映日而成霞.”正如水依壁而成瀑.只有改变自己的生存环境,找到适合自己的位置,人生才能绽放出别样的光彩,实现个人的价值.置身于历史的洪流中,多少仁人志士告诉我们:要改变自己的生存环境.他来了,带着阵阵菊香,带着与自然相和的那份心情,面对官场,他选择了江湖,选择了与自然相和的那份恬适.他有“采菊东篱下,悠然见南山”的追求,他有“阡陌交通,落英缤纷”的理想,他绽放了压在心底的那份恬适,他的丰碑永远伫立在田园郊野之上.抛却金绿,插一份洁白羽,庄子于青山绿水间驾白鹿访仙洞,曳尾于途中,哲学的巅峰便已铸成.他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁.踌躇满志而又似是而非,螳臂当车而又游刃有余,有谁看不出他满纸荒唐言里的一把辛酸泪呢?面对这种充满血泪的怪诞与骄傲,我们又怎能不肃然起敬,油然生爱?这正如那永恒的美丽:王昭君.一朵深宫玫瑰将你人生的火焰遮掩,也许大漠才是适合你的理想归宿,于是你海棠般娇羞的容颜,你菊花般傲世的风骨,你柳絮般飘飞的思绪,都在这广漠中消隐.你的聪慧痴迷着汉赋唐诗的韵律,怎能不如履薄冰；你的深刻承受着岁月无痕的忧伤,怎能不形销骨立；你的清高拒绝着蝇营狗苟的生活,怎能不心力交瘁?你默默地离去,为了那永世的安宁,你的名字载入史册,也就记下人们对你永恒的思念.这正如那两朝开济老臣心的诸葛亮,三尺茅庐并不是你的归宿,改变环境,于是,一颗忠心,两朝元老,三顾茅庐而三分天下；五丈原头,八卦阵中,六出祁山而七擒孟获.“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,造就千古传奇佳话.然而人多可喜亦多可悲.那改变不了自己生存环境的人,必将随同落花流水,虚无缥缈.那南唐的李后主,自幼文学才华就显露无疑,然而却做了一世的君主,于是家国沦丧的愁苦将他捆住,于是“林花谢了春红,太匆匆”,“独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难”,也少了那凭轩涕泗的雕栏,郁郁了结一生.改变自己的生存环境,正如雄鹰,蓝天才能伸展双翅；正如骏马,草原上才能驰骋.改变自己的生存环境,绽放人生最绚丽的光彩. 移栽自己,造就辉煌“天上掉下个林妹妹,似一朵轻云刚出岫.”剧中贾宝玉婉约唱来.只因了林黛玉洒泪抛父进京都,才有了神瑛侍者流传千古的赞叹,才引出红楼中令人唏嘘不已的故事.只因她离开了故土,到贾府中重新扎根生叶,才有了令人细细揣摩品读的人生.不移栽,何人赞她如出岫轻云?囿于故土是会消殆一个人的才情的,离开故土,却能激发一个人展露才华,倾吐内心对故土的思念.马致远,这位元朝文坛曲状元,青年时期为仕途奔波而背井离乡,对故乡的思念时时咬噬着他的心.古道苍茫,乡关漫漫,移栽他乡的苦痛却成就了他的诗名,“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,为人们所传诵.“奉旨填词”的柳永离开了他的故土,四处漂泊,其思乡思亲的《八声甘州》使他屹立于中国词坛的奇峰.“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收.”只有离开故土的人才能发出如此肺腑之音,如杜鹃哀啼,似子规夜吟,让人真切地体会到他的思乡之苦.他的离乡竟使他的词凡有井水饮处便有歌柳词,真可编一本《饮水词》.当然,此《饮水词》非纳兰容若的《饮水词》.一个人的贤能、才华是用来展示、付诸实践的,而非只供人赞叹艳羡的.居于卧龙的诸葛亮,自有经天纬地之才,但才华是要加以施展的,否则他也只能“悲守穷庐”.他必须要移栽,出山看似是难却刘备盛情厚意,实则他自己也认识到移栽自己的重要性.移栽于刘备帐,少了竹林清风,少了悠闲自在,多了人情世故,多了尔虞我诈,却让后人知晓了他神机妙算的智慧,赞叹他“一心只为酬三顾”的忠诚和深情.汪国真曾写道:“到远方去,熟悉的地方没有景色.”的确,人生是一个移栽自己的过程,为了欣赏沿途的风景,为了实现心中的理想,为了才华不被湮没,我们必须移栽自己,到适于自己一展才华,适于自己成功的土壤中去,即使枝被修,叶被剪,伤根破皮,但只要脊骨没被压弯,信念没被撕碎,我们就会勇敢地成长,直到硕果累累.左思没有隐居田园高山,写出了《三都赋》才使洛阳纸贵.只要我们有才华,就不要囿于故土,勇敢地迈向人烟阜盛之地,去成就洛阳纸贵的辉煌.6、改变自己人生往往是不会一帆风顺的,有些时候,为了更长足的进步,我们需要改变自己.改变自己是一个自我完善的过程.三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子.吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪,不能勤于文化知识的培养,孙权在给吕蒙指出这一点之后,吕蒙发奋读书,后来连鲁肃都说:士别三日,当刮目相看.吕蒙因为孙权的一席话,改变了自己,真正做到了文武双全,为成就吴国的霸业打下基础.而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养,成功的改变了自己.改变自己可以磨练我们的意志.毛毛虫变成蝴蝶,经过了千辛万苦的蜕变,如果它一旦放弃,那将功亏一篑.改变自己的过程就好像登山一样,面对山顶那崭新的自己,你只有不懈的努力才能达到山顶.尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难,但是你如果去克服它,最终你会发现,你的意志力比以前更强.在你改变自己的同时,也磨练自己的意志.这在根本上是必然的是相辅相成的.改变自己可以使我们更好的适应生活.每个人的生活不可能都是一帆风顺的,遇到崭新的生活环境,你将怎么办?答案就是改变自己.因为你不能要求社会或别人为你改变什么.我认识两个人,甲和乙.他们的性格都很内向,甚至有些闭塞.上初中后,甲为了能更好的适应生活环境,主动地改变自己,在初中毕业时有了很多好朋友,他的社交能力变强,交际面也更广；反观乙,他甚至比原来更闭塞.由此可见,改变自己是能让我们更好的适应生活环境的.改变自己,从根本上说是对自己的再认识和再创造.当你发现自己需要做出改变时,这说明你有很清醒的头脑.能够意识到自己需要做出一些改变才能更好的活着.这是对自我认识程度的提升.这种提升是我们需要的,而在这种再认识的驱使下,你对自己做出了再创造,能改变自己的人是不平凡的人,这种再创造有助于以后的生活.当我们面对逆境或坎坷时,马上意识到自己需要改变并能立刻付诸行动,已经能够达到“改变”的境界了.所以,让我们都来学会改变自己,为了更长足的的进步,我们要善于改变自己,要敢于改变自己,从而获得崭新的自己!
合作伙伴提供补充内容大家都在看记叙文范文：长大?改变
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　　长大，一个曾经多么令自己渴望的词。如今，却是一个令自己很无可奈何的词。　　&&题记　　眨眼间，自己已经走过15个春秋了。从一个在母亲怀里哇哇啼哭的婴儿到一个年幼无知的儿童再到如今以懵懂世事的少年所经的成长之路都与之不同，每次遇到的困难也都不相同，而这种困难也会随这年龄的增长愈加艰难。令人无可奈何。　　小时候，同学间的友情是纯洁的。朋友之间并没有什么掩埋，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌。相互之间没有尔虞我诈。两人吵完架后，双方都会放下架子说一声对不起，互相也都彼此原谅，重归和好，甚至比往前还要融洽。长大后，同学间的友情是复杂的，往往会让自己猜彻不透。朋友之间没有了那种直爽，说话也变得谨慎，生怕自己的一句话会引起别人的不满或讽刺。两人吵架后，任何一方也不肯放下脸面来道歉，使危机一而再再而三的加重，致使两人之间成为了最熟悉的陌生人。　　小时候，伙伴间的的玩物是简单的，但正是这些简单的玩物陪过自己渡过了快乐的童年。男孩子的玻璃球、铁皮青蛙、摔四角、弹弓。女孩子的跳皮筋、跳房子、踢毽子、玩沙包。在令我们非常羡慕的也无非就属于魂斗罗、超级玛丽了。而现在，玩的都是科技高端，已经没人记得弹球、洋画和沙包了。　　在那会，喝瓶汽水，吃跟冰棒就觉得自己特别的有面子，傍晚回家的一身土，又证明了自己过了充实的一天。每天都会准时看7点的动画片，听着红果果、绿泡泡、咕咚交给我们的儿歌。而现在，没有了红果果、绿泡泡。没有了让我们一天天唱也不腻的儿歌。取而代之的是，当下最潮流的歌曲和最受欢迎的明星。每次同学过生日、聚会。都会奢侈的去饭店消费，学着大人说话、敬酒。　　仔细想想，所谓现在的长大真的是自己曾渴望长大的吗？长大后所做的这些事，与自己的童年相比那一个更快乐？我相信，大多人都会选择后者。但这不意味着，我们要拒绝长大，我们要学会着长大，学会这些改变。所谓长大，也就应该是把之前看重的东西看轻了，把之前看轻的东西看重了吧。1&&&
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2012广州中考作文范文三篇：改变一点点
　　2012广州中考语文作文题：改变一点点。
　　作文给出的要求是：文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
　　三员议事
　　特邀议员林琴西
　　中国内部争了一百多年，基本就是“整体改变”和“改变一点点”两派之争。“点派”主持一段，局面难以推动，“整派”就占上风，来个翻天覆地。康梁主张一点点变，孙中山要整体改；胡适主张一点点变，陈独秀主张整体改；毛泽东是整体变的，近30年改革，则是一点点改的。
　　救世如医病。“整派”用大黄，效如悍将，但过用伤元；“点派”用熟地，和缓守中，但慢则养邪。改变一点点，能改，总是好的。但关键在所改之点，要改在点上。否则，“大黄”也有不能不用之时。
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作文修改范例&&&&&新芽·我&&&&&&初春的一场纷纷扬扬的大雪代替了漫天飞舞的柳絮，挂满枝头的霜雪盖住了摇曳枝头的绿叶（1），白茫茫的一片，似乎压住了所有的生气，一切都显得清冷……（2）独自走在飘雪的大街上，望着头顶飘飞的雪花，感觉自己就是一片随风飘舞、不知去向的雪花，无助、失意、迷茫……（3）看看天，看看远方，才意识到自己的微不足道，犹如那在风中飘舞的雪花（4）。走着走着，不经意间看见了那被雪片压弯的枝条，好似生气全无，就像自己一样。陡然间，心中涌起一股暖流（5），心中突然有了一种强烈的愿望（6）：何不拂去枝条上的雪，让枝条恢复一丝生气呢?我伸出手，慢慢地向枝条伸去，手却停在半空……“我给枝条拂去雪花（7），谁为我拂去心中的雪花呢?”想着，手又缩了回来。“何必那么想呢?”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。忽然，一颗新芽!一颗新芽呈现在我的面前（8）。再拂去枝条上的雪，一颗颗的新芽出现了，虽不饱满，却充满了生气。“雪下怎么会有新芽呢?它们能熬得住这寒冷的霜雪吗?（9）”我不禁脱口自语道。“说什么呢?”不知什么时候，一位老大爷（10）站在了身后。我回转身，恭敬地叫了声：“大爷!”“小伙子，看什么呢，这么出神﹖我已在你身后站了一会儿了。”&“新芽!雪下新芽!”我惊叹地回答。&“噢新芽呀，它们的确值得你们驻足。知道吗，天虽然冷，雪虽然厚，但这是压不住生命的萌发的。这些新芽，经历了一冬的积蓄，必定会在春天萌发的，就像你一样（11）。”“像我一样?你怎么知道像我一样?”&“小伙子，我怎么不知道，哈哈……（12）”老大爷说着走远了。是的，新芽如此，自己也是如此。现在是自己的冬天，但这不也是自己积蓄力量的时候吗?冬天虽漫长，但春天总是会来的。只要心中有梦，充满生气，还怕新芽不能萌发吗?自己不能成功吗?（13）&【语言剖析】本文选材较好，借新芽的萌发而感悟生活。因没有很好地雕琢语言，总感觉文意不深。（1）处“霜雪、摇曳的绿叶”与全文所写不合拍，既然“叶”已“绿”，“芽”作何解释?（2）处出现在首段，有“明目醒人”之功效，这里的环境描写又起渲染作用，完全可以变换句式突出“冷”。（3）与（4）部分重复，“感觉自己……”与“意识到自己……”可以整合在一起。（5）处的“暖流”不通，何来“暖”?可改为“冲动”。（6）处的“突然”与前文的“陡然”又重复。（7）处不连贯。（8）处可变换句式，以突出发现新芽后的惊喜。（9）处多余。（10）、（11）、（12）处语言既不符合人物身份，又给人突兀之感。（13）处应卒章显志，但文句意蕴不足。如若锤炼一下语言，就是另一种韵味了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&雪中新芽【修改后】&&&&&&初春的一场纷纷扬扬的大雪代替了漫天飞舞的柳絮，白茫茫的一片，似乎压住了所有的生气，一切的一切都显得——冷!初三，唉……难得有雪，独自走在飘雪的校园。看看天，看看远方，才感觉到天地之广袤，才意识到自己的微不足道，犹如那风中飘舞的不知去向的雪花无助、迷茫……不经意间瞥见了那被雪片压弯的小杨树的枝条，好似生气全无，就像我自己。陡然间，心中涌起一股冲动，一股强烈的冲动：何不拂去枝条上的雪，让它轻轻松松地不带任何重压地生活呢!伸出手，慢慢地向枝条伸去，却又停在了半空：“我给枝条拂去雪花，谁为我拂去心中的雪花呢?”手缩了回来：“心中有雪的日子太难熬!”手又伸了出去。慢慢地拂去一层一层的雪。“新芽!新芽!”当几颗鹅黄中泛着绿意的新芽呈现在眼前时，我惊呼道。迫不及待而小心翼翼地再轻轻拂去整个枝条上的雪，一颗颗的新芽出现了。虽不饱满，却充满了生气。&“好顽强的新芽!”我不禁自语道。&“说什么呢?”不知什么时候，班主任站在了身后。我回转身，恭敬地叫了声：“老师!”&“晓娄，看什么呢，这么出神?”&“新芽!新芽!雪下新芽!”我惊叹地回答。&“哦，新芽!它们的确值得我们驻足。天虽然冷，雪虽然厚，但压不住生命的萌发。这些新芽，经历了一冬的储蓄，必定会在春天萌发的，就像你一样。”“像我一样?像我一样……”我迷茫地看着老师。&“是的，正如你，十年寒窗孕育正是你的冬天。”班主任说着走远了。看着新芽，我陷入了深思……噢!新芽如此，自己也是如此。现在是自己的冬天，但这不也是自己积蓄力量的时候吗?冬天虽漫长，但春天总是会来的。只要心中有梦，还怕新芽不萌发吗?玉砌般的世界，好美!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老照片的故事&&&&&时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的男孩，变成一个拥有理想珍爱亲情懂得把晶莹的泪珠藏抑(藏匿)在内心深处的人。成长的过程中，流逝的只是时光吗?&&&&&翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中。我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。&&&&&&不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其(齐)伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动(晃动)的烟火。(“出众”一词，似乎不太恰当。本段才切入文章的话题“照片”。)&&&&&记得，那是春节的时候。由于舅舅工作的需要(调动)，姐姐也要跟着离开故乡，离开我们。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的(改为：高兴不起来)。爷爷奶奶明白这将是大家一起在故乡过的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。(改为：爷爷为了让家庭气氛活跃，让爸爸买来烟花燃放，自己竟然也唱起了多年来一直没唱过的京剧。)&&&&&我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。&&&&&爷爷奶奶千叮万嘱，姐姐勤奋努力，给家人争光。&&&&&爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾(飞溅)的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎(伸)向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。&&&&&就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，他们就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。&&&&&从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的亲情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望……(划线处比喻不当。分号使用也不对，应改为逗号。)&诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远定格在我记忆深处并成为我前进的动力。(本段分号又用错了，应该改为逗号或者句号)&&&&&这张乘(承)载着希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。&&&&评语：这篇文章语言优美，感情真挚，条理也很清晰，按照引起回忆----回忆内容----结束回忆的顺序写。通过一张照片写出了自己对往事的回忆，对亲情的珍惜，对人生的感悟。但是，中间人物的细节描写和自己的所见所闻所感还不够细致，仅仅是写了爷爷的表现，其他人则没写。&&这样做，值得!&在成长的道路中，难免会有一些（人）因为历练而受到（留下）伤痕。&(这些伤痕)有一些是不可磨灭的。面对痛苦的历练，人们往往扪心自问：“这样做，值得吗？”而我的回答是：“这样做，值得！”特别是一次野外的经历，更坚定了我的这个看法。那时，秋天正踏着轻快的脚步，伴着凉爽的秋风徐徐而来，鸟儿在天空中以云朵为伴，自由自在地翱翔。微风四拂，花儿在蝴蝶的簇拥下尽兴地秀出了自己的翩翩舞姿。②我来到了家乡田地的深处。一处瓜棚跃入眼帘。这瓜棚上挂着一个个肥硕的瓜，扒开瓜旁边的叶子，我惊奇地发现，瓜儿们肥硕的腰身，缠满了粗细不同的枝条，有的枝条在瓜的腰身上出现(勒下)了深浅不一的伤痕。我呆在那儿，心中②布满了阵阵疑云：枝条为什么要这样缠着瓜？是谁(用枝条)把瓜这么缠着呢？……我抬头看看天，鸟儿依旧在翱翔；低头看看地，花儿依旧在舞动。再看看瓜棚中的一个个瓜儿，我似乎(仿佛)听到了瓜儿们痛苦的呻吟。怜悯之心油然而生。我想，我要把这些瓜从痛苦中解救出来!说干就干，③我挑选了一个大瓜，费尽了千辛万苦(地解着枝条)，我努力不让瓜受到一点伤害。当我解得只剩下一根枝条时，心中欢快极了，仿佛胜利已在向我招手。我小心翼翼地解下最后一根瓜藤，“咚---”的一声，瓜儿掉下来了，我惊呆了，④怎么回事？我看着(瘫倒)在地上连呻吟都发不出的瓜儿，不禁陷入了沉思……突然脑中灵光一闪，我恍然大悟了，原来瓜藤是为了承托住大瓜，不让瓜坠落而缠绕着瓜啊!⑤于是我再次看看那些没有受到我伤害的瓜们，它们仍然在微风中摆动着，与叶子碰撞着，发出莎莎的响声。我突然明白了，这些瓜不是在呻吟，而是在自豪地欢笑，为它们能够经受磨难茁壮成长而欢笑。我突然想到，我们，作为智慧的生物，是否也应该经受磨炼，才可以茁壮成长呢？想着，想着，⑥不由得望望那满棚被枝条勒紧的瓜儿，喃喃地自问自答：经受磨炼，这样做，值得吗？值得!【注】①&&原文：漫步在成长的道路中。删去“漫步”一词，是因为它所营造的是悠闲自在的轻松气氛，与下文的“历练”、“伤痕”和“痛苦”感情色彩不相呼应。②&原文：心中升起了许多疑问。因为“疑问”与“升起”不能搭配，故修改。③&&原文无此句。④&&原文：心中不免升起一丝疑惑。为避免与上文重复而修改。⑤&&原文：原来藤上的瓜不是在痛苦的呻吟，而是因为在痛苦中成长的自豪的欢笑。⑥&&原文：不由得想起当时的瓜，自问了一句：经受磨炼，这样做，值得吗？值得!【点评】罗曼·罗兰说：“一道道伤痕是生命赐予你最好的礼物。”本文的小作者用托物言志的方法形象地说明了这一道理。文章先是设置悬念，而后解悬念，卒章见底，点明了故事的寓意。使文章一波三折，颇有趣味。另外，文中紫色的粗体字是小作者在写第二稿时添加的。第一稿因为缺少这些文字，字数仅三百多字，不合要求，小作者就用两百多字的议论来来凑足字数。这就使文章文体不清，不像记叙文，也不像议论文。修改时仅在结尾一段用议论文字点明主题。其余部分从以下两个方面进行景物描写：一是用拟人手法描写自由欢乐的景象，反衬瓜儿的不自由和痛苦；二是用拟人法写自己眼中的景物变化，以表现自己的思想感情变化。这些都很好地表现了文章的主题思想，并为文章增添了文采。从小作者的文章修改中，我们可以得到这样的启迪：①记叙文要注重人物描写和景物(环境)描写，只有这样，才能让读者通过想象，走进你所叙写的艺术天地中，去感受你所感受的一切，与你产生共鸣，达成共识。②记叙文的议论是点睛之笔，因此，议论文字要精当而不可过多，只要能够点明文章主旨或者深化主题就够了。初中写人篇&&&&&&一．修改全过程&朱朱的话：黑色字体是原文，红色是批改，绿色是添加。&我的数学老师黄华胜（名字删除更显尊重）&我的数学老师黄华胜是一位工作严谨而又和善风趣的老师，他总是保持着一张开心乐观的脸。黄老师是广西人，一说话就带有一些广西口音，但他说的话又不乏清楚，（删除，和后面一句话有重复）但他的每句话我都能听清楚。黄老师的头发整天（将“整天”改为“每天”）都会打一些咖喱水，因此他的整个头发都竖了起来，像个刺猬一样。黄老师给我上课时经常带给我一些乐趣，比如说（删除）有一次他要回广西老家，之前给我（改为“在”）上课时（加入“对我”）说道：“下周我要回广西，你和不和我一块去呀？”我就（删除）说：“你带我去你老家，你可要好好招待我啊！”这时黄老师笑着说：“什么好好招待你，我把你带到我老家是让你为我们干农活的。”我一听便说：“你让我干农活，那你也应该付工钱给我呀！”谁知黄老师说：“那工钱全部包在了给你吃住里和你往返的火车票里了，哪还有什么多余的（删除）工钱啊？”我一听就被逗乐了，黄老师的风趣由此可见。黄老师的性格（改为“性情”）虽然（删除）非常幽默，但对工作则丝毫不缺乏严谨认真（改为“严肃认真”）。黄老师为了提高他的工作效率，前几个月买了一台手提电脑，于是他就经常用他那台手提电脑来认真地备课。由于他用电脑的次数特别多，再加上他对工作十分认真，忽略了对电脑的保养，因此他的电脑才买了几个月就变得十分破旧（改为“脏和旧”），让人感觉是经过了至少五手才买到的。除了从他的手提电脑可以看出他对工作的认真，他上课时的表现更让我佩服。他给我上课时有着异乎寻常地细心，他对我做的每道题、每个步骤都检查得仔仔细细，一次我做一个中等难度的证明题，省写了一个已知条件，他就对我说，虽然题目中明确有这个条件，但你在做这一步时还是要再写一遍。有时我没有写“解”字他都看得清清楚楚。（改为“有时我忘了写'解’字，他一定要我补写上去。）在他的辅导下，我的数学成绩有了很大的提高，他在我已有了很大提高的数学成绩面前（删除，这样句子更简洁。）更是显示出了无比的欣慰和欢乐。我相信在黄华胜的老师的辅导下，我的数学成绩一定会有前所未有的突破，我更会将黄老师对我的教诲铭记在心。在这里我想对黄老师说一句：您真是一位当之无愧的优秀教师。&评点：1．写人突出了人物的特点。2．突出黄老师教学的细心、严谨要用两个或两个以上的事例更有说服力。3．最有力量的句子应该是最简洁的句子，是最朴实的句子，这是你今后努力的方向。不过你也要坚持你（学生李心宇）自己的语言特色（直接而有点幽默和夸张），本次作文就有几个超级精彩句子：◆因此他的整个头发都竖了起来，像个刺猬一样。◆由于他用电脑的次数特别多，再加上他对工作十分认真，忽略了对电脑的保养，因此他的电脑才买了几个月就变得十分脏和旧，让人感觉是经过了至少五手才买到的。&二．成文这篇文章虽然不是最优秀的，但是是最值得广大初中生学习的。&&我的数学老师&&&&我的数学老师黄华胜是一位工作严谨而又和善风趣的老师，他总是保持着一张开心乐观的脸。黄老师是广西人，一说话就带有一些广西口音，但他的方言我都能听得懂。黄老师的头发每天打了一些咖喱水，因此他的整个头发都竖了起来，像个刺猬一样。黄老师给我上课时经常带给我一些乐趣，比如有一次他要回广西老家，在上课时对我说道：“下周我要回广西，你和不和我一块去呀？”我说：“你带我去你老家，你可要好好招待我啊！”这时黄老师笑着说：“什么好好招待你，我把你带到我老家是让你为我们干农活的。”我一听便说：“你让我干农活，那你也应该付工钱给我呀！”谁知黄老师说：“那工钱全部包在了给你吃住里和你往返的火车票里了，哪还有什么工钱啊？”我一听就被逗乐了，黄老师的风趣由此可见。黄老师的性情非常幽默，但对工作则严肃认真。黄老师为了提高他的工作效率，前几个月买了一台手提电脑，于是他就经常用他那台手提电脑来认真地备课。由于他用电脑的次数特别多，再加上他对工作十分认真，忽略了对电脑的保养，因此他的电脑才买了几个月就变得十分脏和旧，让人感觉是经过了至少五手才买到的。除了从他的手提电脑可以看出他对工作的认真，他上课时的表现更让我佩服。他给我上课时有着异乎寻常地细心，他对我做的每道题、每个步骤都检查得仔仔细细，一次我做一个中等难度的证明题，省写了一个已知条件，他就对我说，虽然题目中明确有这个条件，但你在做这一步时还是要再写一遍。有时我忘了写'解’字，他一定要我补写上去。在他的辅导下，我的数学成绩有了很大的提高，他更是显示出了无比的欣慰和欢乐。&&&&我相信在黄华胜的老师的辅导下，我的数学成绩一定会有前所未有的突破，我更会将黄老师对我的教诲铭记在心。在这里我想对黄老师说一句：您真是一位当之无愧的优秀教师。&
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