九大层次中，我们人类在森林生态系统统中属于哪...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-29 22:30 标签： 森林生态系统
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下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用
A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放鸟鸣录音招引鸟类
题型：单选题难度：偏易来源：专项题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用[]A．捆扎..”主要考查你对&&生态系统的信息传递&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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生态系统的信息传递
信息的种类与传递：1、生态系统中信息的种类
2、信息传递的过程生态系统的信息传递一般包括5个环节，其模型一般表示为：3．信息传递存在的范围表解生态系统三个基本功能的区别与联系： 1、 信息传递与能量流动、物质循环的区别与联系
2、 生态系统三大基本功能的定位任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但各有不同。（1） 能量流动——生态系统的动力。（2） 物质循环——生态系统的基础。（3） 信息传递——决定能量流动和物质循环的方向和状态。 知识拓展：1、信息传递可存在于生物与生物之间，包括同种生物间和不同种生物间。信息传递还可存在于生物与无机环境之间。2、在信息传递过程中，有些具有特异性，如昆虫的某一性外激素只对特定昆虫起作用；但并不是所有信息传速都具特异性，如某些昆虫的趋光性。 3、信息传递在生态系统中的作用及实践（1）信息传递在生态系统中的作用 （2）信息传递在农业生产中的应用 Ⅰ、提高农产品和畜产品的产量①养鸡业在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率。②用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及榭木等的种子，可以提高发芽率，获得增产。 ③模拟动物信息吸引大量传粉动物，可以提高果树的传粉率和结实率。 Ⅱ、对有害动物进行控制①黏虫成虫具有趋光性，对蜡味特别敏感，生产上常利用这一特点，在杀虫剂中调以蜡类物质以诱杀之。 ②人们还可以利用性引诱剂“迷向法”防治害虫方法：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾。
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864689602276332920928647174706阅读下列材料，回答相关问题．我国历来以“野味”为佳肴．近年来，社会上吃喝风气日盛，城市餐馆争相以“野味，招来顾客，且从南方沿海城市迅速蔓延到全国各地．许多新富以“野味宴”相夸耀，菜谱上不仅有一般野生动物，甚至还有国家一、二级保护动物．此外，以野生动物作为宠物饲养或制成标本供家庭摆设，正在成为一种新“时尚”．不久前山西忻州日报发来消息惊呼：晋、陕、内蒙交界地区毒杀飞禽走兽成风，造成“千山鸟飞绝，万径兽踪灭”的严重局面；有的省市本地的野生动物已被吃光抓尽，便大量从外地甚至国外非法进口野生动物以供应餐馆．而含剧毒野生动物进入市场，对消费者人身和环境安全又构成严重威胁．大肆毒、捕各种野生动物，必将导致生态系统遭到极大破坏，使我国自然界中的大量飞禽走兽面临灭项之灾，却促使有害虫鼠大量繁殖，其后果不堪设想．（1）材料中体现出的动物与人类的关系有哪些？另外还有哪些？（2）有人说“书本上讲了动物与人类关系密切，可以作为食物供人食用，可以作为装饰，既然这些都足动物的作用，那么我们就没有必要大惊小怪，尽管享用就行了，材料中的做法没什么不好的”，这种说法对吗？会导致什么后果，为什么？（3）为了避免类似情况的发生，我们应该采取什么样的措施？
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乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次
A．细胞B．器官C．种群D．生态系统
题型：单选题难度：偏易来源：0118
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据魔方格专家权威分析，试题“乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次[]A．细胞B．器官..”主要考查你对&&生命系统的结构层次&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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生命系统的结构层次
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈&
易错点拨：(1)单细胞生物由单个细胞直接构成个体，不具组织、器官、系统这三个结构层次。(2)植物没有系统这一结构层次。(3)病毒无细胞结构，不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。(4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。例题：下列关于生命系统的结构层次的叙述中，不正确的是(& ) A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分 C．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是细胞 D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 正确答案是D 生命系统的各结构层次间关系的分析：(1)细胞一个体，体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时体现了生命的进化历程，即由单细胞进化到多细胞。 (2)个体一种群一群落，体现了生物之间的关系。 (3)群落一生态系统一生物圈，体现了生物与其生活环境的关系。
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944859487587788769128488972363保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈C.基因、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统C甘肃省兰州一中学年高二下..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施 （ ）A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈C.基因、物种、生态系统 D.物种、种群、生态系统马上分享给朋友：答案C点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题

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