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麓山教育学社08―09学年第一次全体社员大会胜利召开
时间： 11:24:03 点击：514
&&&&&&&& 2008年11月14日晚上7：00，麓山教育学社08&09学年第一次全体社员大会在教科院211教室隆重举行。麓山教育学社指导老师郑和钧教授，麓山教育学社创办者、现任麓山教育学社指导老师刘铁芳教授，国家创新性实验项目子项目负责人吴叙辉，校校社联主席周永恒出席了此次大会。出席大会的还有教科院学社联主席李靖和部分兄弟社团的负责人等。
&&&&&&&&& 大会由社长主持。刘铁芳教授热情洋溢的讲话拉开了大会的序幕。刘教授分别谈了他当时创办麓山教育学社的初衷和参加社团活的切身体会。他希望广大社员朋友多读书，读好书，又要多参加社团活动和社会实践。接下来，麓山教育学社另一位指导老师郑和钧教授的精彩讲话将会场气氛推向高潮。郑教授和大家分享了他20年的教改经验。他同时希望广大社员朋友们吧麓山教育学社当成自己的家，共同把我们的家园建设的更加美好。郑教授热情的讲话中透露出殷切期望，他那幽默的表达赢得了同学们热烈掌声。
&&&&&&&& 接下来是审议和表决通过《湖南师范大学麓山教育学社社团章程（修订案）》。首先，由肖霏宣读《湖南师范大学麓山教育学社社团章程（修订案）》。然后由社长宣布出席情况：应到100人，实到91人，事假9人，出席人数符合规定人数，予以表决。当社长宣布表决开始时，所有社员都庄严地举起了手，随后是热烈的掌声，《湖南师范大学麓山教育学社社团章程（修订案）》获得全票通过！
&&&&&&&& 在热烈的掌声中，理事长程浪代表新一届理事会做社团年度发展工作报告。随后社长公布了麓山教育学社核心活动&&中国教育调研行动和暑期支教方案。此次大会行动组共接受社员报名72人，支教团81人。
&&&&&&&&& 晚上9：00，麓山教育学社08&09学年第一次全体社员大会胜利闭幕。
作者：毛金德 来源：原创
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摘要：中公教育集团创建于1999年， 2001年涉足公务员考试培训辅导领域。自创立以来，中公教育已由一家北大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机...
中公教育集团创建于1999年， 2001年涉足公务员考试培训辅导领域。自创立以来，中公教育已由一家北
大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机构，发展为教育服务业的综合性企业集团，一个集公务员、
参照公务员管理人员、事业单位工作人员、村干部等各类公职人员录用考试教育教学研究、考前培训，
公职类考试辅导图书、音像、网络、教材等产品编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。
&中公教育创建于1999年，公司总部位于北京，是目前国内直营分校覆盖城市最广、专职教师数量最多、
公职类职业培训规模最大的现代化职业教育机构。
中公教育LOGO(2张)经过十余年潜心发展，中公教育在国内31个省份、300余个地市，拥有300余家直营分
校和旗舰学习中心、3000余名专职授课教师、2000余种教辅图书出版物、7000余名员工，成为集合面授
教学培训、网校远程教育、图书教材及音像制品的出版发行于一体的大型知识产业实体。
中公教育是国内公职考试培训的开创者与领导者，秉承着&实用、有效、专业、深度&的办学宗旨，依
靠顶级的师资阵容和完整的自主研发实力，培训业务涵盖公务员考试、事业单位考试、军转干考试、招
警考试、选调生/三支一扶/大学生村官考试、政法干警考试、公开选拨领导干部考试、教师招录考试等
，拥有国内首家公职考试研究院，面向全国培训学员超过1000余万人次，为众多考生实现公职梦想提供
了强大的智力支持与服务保障。
作为职业教育服务业的综合性企业，中公教育针对公众&终身学习&和&素质教育&的需求，在国家专
业硕士（MBA/MPA等）招生考试、建筑工程行业执业资格考试、执业医师资格考试、银行/农信社等金融
系统入职资格考试、会计从业资格考试等领域，提供全方位的考前培训，并在职业规划、求职就业培训
等领域为广大青年人提供深度辅导实现了培训产品的规模化、多元化和差异化，在中国职业教育领域独
中公教育已在北京、山东、浙江、江苏、湖南、辽宁、吉林、黑龙江、上海、广东、天津、四川、山西
、陕西、福建、安徽、云南、河北、重庆、江西、湖北、河南、内蒙古、广西、贵州、海南、新疆、甘
肃等国内31个省份、300余个地市，拥有300余家直营分校和旗舰学习中心（2013年）。
北京中公教育：位于北京市海淀区学清路23号汉华世纪大厦B座（总校）。
北京市海淀区中关村南大街2号数码大厦A座10层（数码学习中心）；
北京市朝阳区建外SOHO西区11号楼底商1108室（国贸学习中心）；
北京市海淀区西三环北路72号世纪经贸大厦A座709室（航天桥学习中心）；
北京市海淀区羊坊店路18号光耀东方N座922室（西客站学习中心）。
北京市朝阳区惠新东街甲2号北奥大厦4层（3A）406室（惠新西街学习中心）
北京朝阳区定福庄北里一号院（二外北门对面，鲁班大厦西侧50米）（管庄学习中心）
天津中公教育：成立于2004年3月，共有52人，市场、师资、客服、财务、人力、行政，六个部门。位于
天津市和平区卫津路云琅大厦C座底商（总校）；
天津市河西区茂名道1号（东海学习中心）。
河北中公教育：位于石家庄市桥西区南小街金裕商务室（总校）；
保定市长城北大街299号（保定）；
唐山市建设路和新华道交汇世博大厦、1220室 （唐山）；
石家庄市桥西区南小街金裕商务室（石家庄）；
承德市南营子大街与肃顺府路交汇处永兴写字楼10楼1001室（承德）；
秦皇岛市海港区新华街9号新天地商务中心A座22层7室-11室（秦皇岛）；
沧州市运河区颐和大厦615、616室（沧州）：
邯郸市丛台区人民东路98号招贤大厦4层415、414室（邯郸）。
山西中公教育：成立于2006年，已在长治、吕梁、阳泉、运城、临汾、忻州、大同、晋城8个地市建立分
太原高新区动力港二层（总校）；
山西省临汾市尧都区鼓楼南大街傻二电脑城419室（临汾）；
长治市东大街威鹏大厦9层909、910、912室（长治）；
阳泉城区桃北东路滨河世纪城凯旋世纪广场B座11层（阳泉）；
运城市人民南路环球财富大厦12层1202室（运城）；
大同市操场城街甲六号洪泰大厦5层508室（大同）；
晋城市红星街国际贸易中心A座12层1205室（晋城）；
离石区龙凤南大街正发大厦10层（吕梁）。
内蒙古中公教育：
呼和浩特市呼伦贝尔南路东达广场写字楼702、705室（总校）；
赤峰市红山区昭乌达路与钢铁街交汇处西北角中公教育（钟楼）（赤峰）；
包头市青山区万达广场A座写字楼706室（包头）；
通辽市永清大街交通路华申时代广场12楼1214室（通辽）；
呼和浩特市赛罕区呼伦贝尔南路东达广场705室（呼和浩特）；
呼伦贝尔市海拉尔河西区财校图书馆一层（呼伦贝尔）；
鄂尔多斯市东胜区时达商城对面人才市场2楼（鄂尔多斯）。
黑龙江中公教育：2010年10月份正式成立。地址：中公教育大厦接待大厅（哈尔滨市西大直街380号，和
兴路与西大直街交口处）。主要业务有：黑龙江省公务员，国家公务员，政法干警，招警，事业单位，
教师招聘，金融银行，会计，医疗，公选。2008年12月，黑龙江规模巨大的公职类考试培训基地&&黑
龙江中公教育公职考试培训基地在黑龙江哈尔滨落成，并且成立了齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、
四个标准化的分校。在2011年的9月16号，中公教育黑龙江旗舰店在黑龙江哈尔滨正式成立，随之建立了
齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、鸡西、绥化、鹤岗、七台河、黑河、伊春，标志着国内公职类考试
培训行业进入了更为标准化、规范化的发展阶段。
辽宁中公教育：成立于2010年，地址在沈阳市皇姑区北陵大街20号（省公安厅南走50米），共有员工200
吉林中公教育：长春市康平街899号润天国际大厦6层。
宁夏中公教育：位于银川市兴庆区公园街银川国际贸易中心B座908室。
石嘴山分校：石嘴山大武口区游艺西街盛鼎商务中心E区402室
新疆中公教育：位于乌鲁木齐市友好南路301号广源大厦5层。
陕西中公教育：位于西安市小寨东路196号国贸大厦23层2306室。
青海中公教育：位于西宁市南大街18号锦园大厦四楼（钱柜第一客栈入口）。
甘肃中公教育：位于兰州市城关区南关十字民安大厦B座1901室。
上海中公教育：
位于杨浦区伟德路6号云海大厦5、6层（总校）；
松江区文汇路928弄尚网商城2楼260（松江）；
上海市徐汇区漕溪北路88号圣爱大厦505室（徐汇）；
杨浦区伟德路6号云海大厦5、6层（杨浦）。
山东中公教育：成立于2008年12月，有潍坊、临沂、青岛、淄博、烟台六个标准化的分校。在2011年的9
月16号，中公教育山东旗舰店在山东济南正式成立，随之建立了济宁 、聊城 、东营 、菏泽 、泰安 、
枣庄、 德州 、威海 、日照、 滨州、长清办事处、青岛开发区办事处、曲阜大学办事处。
济南市历下区历山路173-1号历山名郡C3座1层（总校）；
济南长清大学城办事处酒店办公楼B522室（长清大学城）；
通达路（临西一路）与金坛路（金三路）交汇处北50米路东和临沂大学城餐厅一楼中公教育办公室（临
济宁市洸河路123号兴唐大厦5楼（济宁）；
潍坊市东风街8081号东盛广场20楼室（潍坊）；
青岛市市南区高雄路18号海洋大厦10层G室（青岛）；
淄博市张店区世纪路30号创业大厦A座523、524（淄博）；
烟台芝罘区西盛街28号第一大道504室、505室（烟台）；
聊城市东昌东路育新苑商务楼407、408室（聊城）；
东营市济南路20号鑫都财富中心6层609室（东营）；
菏泽开发区长江路山海天泰写字楼506、508室（菏泽）；
泰安市东岳大街56号东岳商务中心三楼（泰安）；
日照市新市区泰安路179号国际大厦A座9楼901室（日照）；
德州市德城区文化路新华大厦6F（德州）；
枣庄市市中区解放中路83号小天鹅宾馆6F（枣庄）；
滨州市滨城区黄河三路渤海七路路口金财国际14F（滨州）；
威海市青岛北路38号长青财富大厦701室（威海）：
青岛市经济技术开发区长江中路汇商国际D603（青岛开发区）；
安徽中公教育：2009年12月正式成立，地址在合肥市芜湖路万达广场7号写字楼32层 ，和合肥市南一环
路与肥西路交叉口汇金大厦12楼。
浙江中公教育：
杭州市文三路477号华星科技大厦三楼（总校）；
宁波市江东区江东北路29号中信大厦3楼（宁波）；
丽水市中山街410号罗马大厦4层（丽水）；
温州市锦绣路锦绣中城大厦406室（温州）；
金华市八一北街118号汇金商务大厦701、702、703室（金华）；
浙江省台州市椒江区市府大道253号曙光大厦401室（台州）；
绍兴胜利东路392号迪荡新城阳光大厦12楼1204室（绍兴）；
杭州市文三路477号华星科技大厦三楼（杭州）；
杭州市下沙学林街746号（杭州下沙）；
湖州市东街21号5楼中公教育（湖州）；
嘉兴市中环南路2426号龙港大厦B幢C单元3楼（嘉兴）；
衢州市柯城区新桥街18-2号东四楼（衢州）。
江西中公教育：江西省南昌市阳明路310号江西省出版大厦8楼。
福建中公教育：
福州市八一七北路东街口东百大厦19层（总校）；
厦门市思明区湖滨南路388号国贸大厦3楼3A2室 （ 厦门）；
泉州市丰泽区田安北路华尔顿大厦4楼 （泉州）；
漳州市芗城区南昌路中段58号丽园君悦1-1502 （漳州）；
三明市梅列区江滨新村37栋天玺大厦14层 （三明）；
南平市延平区江滨路金辉大厦21层 （南平）；
莆田市城厢区荔华东大道598号启迪国际1号楼302 （莆田） ；
龙岩市新罗区登高西路163号富山国际室（龙岩）；
宁德市蕉城区城东路南段西侧D6栋201 （宁德）；
江苏中公教育：
地址位于南京市鼓楼区广州路140号随园大厦3楼E座（总校）；
干将东路857号瑞基大厦B座311、312、315室（苏州）；
扬州市江阳中路43号九洲大厦十楼1001室（扬州）；
南通南大街89号总部大厦6楼G座607室（南通）；
无锡市北塘区兴源北路401号北创科技园15-20、23、25（无锡）；
盐城市人民南路1号华邦国际西厦3A08、3B08室（盐城）；
徐州市泉山区和平路15号2层（徐州）：
南京市鼓楼区广州路140号随园大厦3楼E座（南京）；
淮安市清河区淮海东路138号新亚国际大厦12楼室（淮安）；
连云港市新浦区巨龙南路59号君宸大厦8楼E806室（连云港）；
镇江市解放路288号东邦国际商务大厦1207室（镇江）；
泰州市海陵区青年北路219号金茂大厦817室（泰州）；
常州市延陵西路99号嘉业国贸广场26楼A室（常州）；
宿迁市西湖路149号交通银行大厦9F9-1室（宿迁）；
江宁区龙眠大道618号财富广场协众雅居10栋201（江宁）。
四川中公教育：成都市武侯区锦绣路1号保利中心C座12楼(美领馆旁)
　　绵阳分校：绵阳市兴力达8楼6号（茂业百货楼上）
　　泸州分校：泸州市江阳区滨江路一段佳乐大厦11楼（肯德基楼上）
　　南充分校：人民中路吉隆街银峰大厦8楼（雅戈尔对面）
　　宜宾分校：宜宾市翠屏区东街经纬商城6楼605
　　德阳分校：凉山路16号德阳大酒店斜对面
　　乐山分校：乐山市海棠广场总工会5楼（市政府，老海棠公园旁）
　　自贡分校：自贡市自流井区泰丰大厦2区（联通营业厅旁）502室
　　达州分校：达州市南外华蜀南路与通达东路交汇口城市坐标酒店14楼
　　阿坝分校：马尔康阿坝军分区酒店附属2号铺面
　　内江分校：内江师范学院商业街B段7号2楼
　　攀枝花办事处：攀枝花市临江路62号广播电视大学负一楼100办公室
　　西昌办事处：地址1：西昌市三岔口农业银行旁（考试书社内）、地址2：西昌市商业街3段凉山州州
委党校（进大门左侧）
　　甘孜州办事处：甘孜州文化馆3楼
　　雅安(温江)办事处：四川农业大学十教B319
　　温江办事处：西南财经大学柳林校区通博楼B522
　　广元办事处：三人行教育考试书店（广元市利州东路2段、市气象局对面）
　　巴中办事处：巴中市江北大道西段206号（大巴山人力资源公司）
　　眉山办事处：眉山市家教中心（上大南街32号）
云南中公教育：昆明市五一路46号国防大厦写字楼一、二层。
贵州中公教育：贵阳市云岩区宝山北路176号嘉信华庭1306F座。
重庆中公教育：重庆市沙坪坝区沙北街83号重大B区科苑酒店7楼。
广东中公教育：成立于2006年。广州市天河区天河路375号隆德大厦三层（即石牌桥太古汇旁）：
龙洞学习中心：广州市天河区龙洞农贸市场自编C07档（广东工业大学正门旁）；
白云学习中心：广州市白云区永平街东平村东凤西路26号(广东警官学院后门）；
海珠学习中心：广州市海珠区赤沙路18-4（广东商学院正门斜对面）；
大学城学习中心：广州市番禺区小谷围街北亭村永凤二街商业街21号（中部枢纽总站斜对面）；
深圳分校：深圳市罗湖区深南东路5015号金丰城B座11楼1108室（地王大厦对面）；
佛山分校：禅城区祖庙路46号华辉大厦1804；
江门分校：江门市蓬江区东华一路40号长怡大厦301（新购书中心对面）；
潮州分校：潮州市枫春路400号嘉得国际五楼508室（大润发斜对面）；
梅州分校：梅州市梅江区梅江二路67号益民大厦8楼（百花洲影剧院对面）；
东莞分校：东莞市东城区旗峰路国泰大厦909单位；
中山分校：中山市石岐区兴中道5号颐和中心917（假日广场斜对面）；
茂名分校：茂名市茂南区光华南路183号摩根时代B座14楼（人民广场对面）；
惠州分校：惠州市惠城区演达大道港惠新天地西区二座2408/09室；
湛江分校：湛江市霞山区人民大道南34号湛江大厦8楼（国贸对面麦当劳后面）；
韶关分校：韶关市浈江区北江北路1号财富广场A2612单位；
汕头分校：汕头市龙湖区金砂东路106号国际商业大厦A栋28B（欢乐迪楼上）；
肇庆分校：肇庆市端州区天宁北路75号广发银行大厦14楼E08室；
珠海分校：珠海市香洲区吉大景山路171号南航大厦4楼404；
河源分校：河源市新市区建设大道锦天大厦14层H座（翔隆大酒店旁） ；
清远分校：清远市新城3号区金沙商务大厦8A04；
阳江分校：阳江市江城区西平路63号江南雅居D幢130商铺（华港豪庭斜对面）；
揭阳分校：揭阳市东山区2号路金城龙庭二期35号铺（东山区金城君悦对面）；
汕尾分校：汕尾市城区五十米大道中段杰信大厦6楼（中国银行对面）。
广西中公教育：南宁市青秀区东葛路3号新风尚酒店6层。
桂林分校：桂林市中山南路74号格林豪泰酒店9层（火车站对面）；
柳州分校：柳州市龙城路21号瑞泰大厦12层11号
玉林分校：玉林市玉州区美林街金谷商务大厦626室
百色分校：百色市右江区向阳路6号阳光新城B座1109室
海南中公教育：成立时间为2012年9月，是海南省财政厅指定的会计考试报名点和会计人员继续教育培训
机构，下属的桂冠考试书店是海南省唯一一家专业的考试图书销售书店，共有18人，主要业务有公务员
、会计、事业单位、教师资格等考试面授培训、远程教育、书店经营等多项目经营。
湖北中公教育：地址在武汉市洪山区鲁磨路118号洪山科技大厦9、10层。
湖南中公教育：地址在长沙市建湘南路154号惟楚国际6楼。
河南中公教育：地址在郑州市农业路与经三路交汇英特大厦6楼。
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6、与面授学员同步的资料下载
同面授学员一样享有学员资料、试题、预测试卷等多项资料下载权限与获得最新考试信息的权利。
7、T+1的远程答疑服务
所有学员享有T+1远程答疑服务，T为today，学员提出问题，1日内即可得到答复。
二、听课流程
1、阅读远程课程辅导简章，确定选择的课程
2、免费试听课程
3、查看支付方式进行付费，保留汇款凭证或订单编号
4、联系远程中心进行电话确认，并登记您的报名信息
5、远程老师发放听课账号及其他资料
6、使用学员账号登陆远程听课平台
7、成功安装播放器后开始学习
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中 国 教 育 工 会
北京石油化工学院委员会文件
关于2011年市、校两级&教育先锋&
先进集体和个人评选及推荐结果的公示
根据北京市教育工会的工作部署和我校《关于做好2011年&教育先锋&先进集体和个人申报评选工作的通知》要求，2011年2月至2011年3月，校工会在各单位、各分会中组织开展了市、校两级&教育先锋&先进集体和个人的评选推荐工作。
在各单位推荐、学校&教育先锋&先进集体和个人评审委员会评审的基础上，经学校党委研究，拟推荐以下单位和个人为2011年市级&教育先锋&先进集体和个人。
1、市级&教育先锋号&
高水平运动队管理中心
2、市级&教育先锋&教书育人先进个人
&& 工程教育中心& 隋金玲
&& 化学工程学院& 佟拉嘎
在各单位推荐的基础上，经学校&教育先锋&先进集体和个人评审委员会评审，拟评选以下单位和个人为2011年校级&教育先锋&先进集体和个人。
1、校级&教育先锋号&
高水平运动队管理中心
信息工程学院自动化系
2、校级&教育先锋&教书育人先进个人
&& 工程教育中心& 隋金玲
&& 化学工程学院& 佟拉嘎
&& 信息工程学院& 刘建东
&& 外语系&&&&&&& 王笃勤
现对上述集体和人员予以公示。如有异议，可通过来电、来信、来访的形式向校工会反映。
公示期：2011年3月18日-－24日
联系电话：&
联系人：李文力
E-mail:gonghui@
通信地址：后勤楼三楼工会信箱
来访地址：后勤楼三楼工会办公室
1．高水平运动队管理中心、信息工程学院自动化系事迹材料
2．隋玉玲、佟拉嘎、刘建东、王笃勤事迹材料
北京石油化工学院工会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2011年3月18日
爱岗乐业创佳绩 团结奋进谱新篇
-----体育教学部高水平运动队管理中心事迹材料
我校2006年获得教育部、国家体育总局批准，建设田径项目高水平运动队，目标是为国家培养输送优秀竞技体育人才。学校为加强高水平运动队建设工作，于2007年成立高水平运动队管理中心，负责运动队学生从招生、日常学习生活、思想教育、训练比赛、到就业的全过程管理。中心成立后，大胆探索建设高水平运动队的新路，在强手如云、名校林立的首都高校赛场，以马拉松、中长跑、障碍跑等项目为立足点，形成了自身的特色、品牌，以特色促发展，不仅在北京高校田径赛场站稳了脚跟（近三年首都高校运动会高水平组团体前六名），综合排名挤身全国高校前列（2005年全国大学生田径锦标赛甲A组金牌总数第一,团体总分第三，2010年全国大学生田径锦标赛获得铜牌1枚）。并于2007年、2008年分别有四名学生运动员入选中国大学生代表团参加世界大学生运动会和世界大学生越野跑锦标赛。
一、教练员爱岗敬业，无私奉献
教练员是一个十分辛苦的职业，没有周末、没有节假日，要在田径场上忍受风吹日晒，要常年如一日的辛苦付出。中心共4名专兼职教练员，为了队伍的发展倾尽心血，甚至连春节都无法和家人共度，连续几年都是带着主力队员在高原进行集训备战。先后有教练员被评为北京市优秀教师、&北京市创新标兵&、北京市十佳教练员、北京市优秀教练员、校级优秀共产党员等。
二、运动成绩突出，为国家、北京市和学校争得荣誉
2010年我校自主培养的大学生运动员有3人次达到健将标准，10余人运动成绩达到国家一级运动员标准，2次代表国家、北京市和学校参加国际比赛，为学校、为国家争得荣誉。主要比赛成绩包括：
2010年1月，厦门国际马拉松赛第3名。
2010年2月，代表中国参加香港渣打国际马拉松赛，获得女子全程第2名
2010年4月，耐克首都高校10公里精英赛团体冠军，女子个人第1名。
2010年4月，&中国海运杯&第五届鉴真国际半程马拉松赛暨2010年全国半程马拉松锦标赛，国际组女子半程马拉松第2名。。
2010年7月，全国大学生田径锦标赛女子5000米第3名
2010年8月全国田径锦标赛暨亚运会选拔赛女子5000米第6名。
2010年10月北京国际马拉松赛暨第十一届首都高校大学生马拉松挑战赛高校马拉松团体冠军。
&2011年1月，厦门国际马拉松赛第7名，成绩达奥运A标。
三、体育育人，服务国家奥运争光计划
高水平运动队管理中心以体育育人为切入点，以服务国家奥运争光计划培养高水平奥运人才为目标，坚持自主培养大学生运动员，探索高校竞技体育发展新方向。
中心对高水平运动队学生进行学业指导，一方面包括帮助学生运动员解决文化课学业发展规划，即学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保学生顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础；另一方面包括帮助学生运动员解决训练发展规划，端正训练动机，制定训练目标，激发训练热情，提高运动成绩。学业指导主要由教练员完成，通过学业指导使运动队的学生能够做到统筹兼顾，妥善处理好学习和训练的关系，使学生能够实现全面发展，为国争光。
四、鼓励教师科研，科学指导训练
中心始终鼓励教师开展科研工作。2006年成功申报了我校青年科研基金项目，研究课题是《我校国家级高水平运动队团队建设与可持续发展研究》，获得了学校5000元研究经费资助。2006年底又获得了北京市组织部优秀人才资助项目，题目为《普通高校培养高水平奥运后备人才的实践研究》，资助金额为2万元。
&中心教练员于2007、2008、2009年参加全国高校田径科研论文报告会，累计获得二等奖三项，三等奖二项。2009年参加中国体育科学学会训练学分会田径运动专业委员会年会暨第三届全国田径运动发展研讨会，报送论文获得三等奖。
2005年来教练员发表相关领域科研论文九篇。其中核心期刊三篇。
中心注重研究与应用相结合，科研工作的开展，提高了训练指导的科学性，提升了运动员的训练成绩。
高水平运动队管理中心以育人为宗旨，致力于培养具有较高文化知识的大学生运动员，为我国的奥运战略输送人才，实现大学的人才培养、科学研究、服务社会的职能，为国家体育事业做出贡献。
同心协力打造卓越工程教育教学团队
----信息工程学院自动化专业事迹材料
&信息工程学院自动化系共有教师14人。主要承担自动化系、电气工程及其自动化系、通信工程等专业的专业基础和专业课及两门全校通选课程的教学任务。近年来，全体教师恪守职业道德，全面贯彻党的教育方针，团结奋进，出色完成了各项工作任务。主要事迹如下：
1、积极推进教育教学改革，自动化专业成为卓越工程师教育培养教育部首批试点专业。结合的特色、办学理念和人才培养定位，制定出北京石油化工学院卓越自动化工程师培养标准，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，强化学生的工程意识和实践能力，使其掌握控制系统分析与设计、开发与应用、运行与维护、管理与决策等基本理论和知识，在工业控制、系统工程、自动化仪表和计算机应用等方面受到专门知识和技术的基本训练。教学团队制定的自动化专业卓越工程师教育培养方案受到业内专家学者的一致好评。教学团队已经形成了比较好的&实践育人&特色。上一年度，自动化卓越计划教学团队的教师共主持了教改项目7项，其中校级重点项目2项，卓越工程师培养计划项目5项。其中&以能力素质为主线的人才培养模式的研究与实践&和&基于项目导向的控制类专业毕业设计模式的研究与实践&受到学校重点资助，各项工作稳步推进，进展情况良好，已经和即将形成一批有价值的教学改革研究成果。
2、以先进的教学理念建设团队，建立了人才培养与教学科研一体化的教育教学体系，工作成果显著。多年来，自动化教学团队将人才培养作为团队的基本核心工作，明确了培养高级应用型人才的办学定位，一切教学、学科专业建设工作紧紧围绕人才培养的总体目标进行。坚持&厚基础、重实践、强能力和宽口径培养&的专业教育培养理念，狠抓低年级的学分绩和英语四六级通过率，自动化09级、10级各学期学分绩均排名全校理工科年级前六名；注重高年级的实践能力培养，学校连续多年获得全国电子大赛、机器人大赛奖励，其主要成员均出自自动化专业；注重学生毕业设计环节的工程实践能力培养，结合学生就业实习和教师的科研课题，将毕业设计更多地纳入实际工程背景，取得了很好的效果，自动化2008、2009和2010届毕业生签约率和就业率连续三年排名全校第一，2010届签约率更是高达97.44%，教学团队和个人连续多年获院级就业先进集体和先进个人荣誉称号。
3、统一学业指导，建立学习型专业，辛勤工作，乐于奉献。团队连续数年教师年人均教学工作量达到300多学时，但全体教师勇于承担重任，在出色完成教学任务的同时，积极担任学业导师工作，以自己的一言一行影响学生，做学生的楷模，为自动化专业的各项工作做出了无私奉献。为了提高学生的学分绩和英语四六级通过率，除了每班的学业导师，每个年级的学业导师都有一名负责人，定期组织联合班会，全年级各班作为整体共同进步，力争创建&学习型专业&，教师们不计报酬、任劳任怨，自动化专业各年级所取得的成绩就是对他们最好的回报。
4、加强实验室建设，建立产学研相结合的数字化模拟工厂实践平台。为培养控制类专业学生科研实践能力，建立产学研结合的校内创新实验实践基地，建立控制类专业卓越工程师培养计划所需的工程训练环境，建立典型工业生产过程自动化模拟工厂的现场控制层、车间调度层、厂级管理层的一体化结构的工艺流程与控制平台。在企业信息系统的架构下，基于先进控制技术，实现工艺流程的优化控制，实现工业过程的虚拟与现实控制。模拟工厂充分体现了过程控制的特点，以先进的流程工业的最新技术，建设典型化工生产过程模拟工厂的管控一体化装置和系统。目前，一期工程已近收尾，二期乙酸乙酯生产装置正在建设中。
5、以科研促教学,为人才培养提供工程背景。团队近3年来，科研项目鉴定8项，新立项课题6项，包括国家863计划项目1项、北京市教委重点项目1项，和其它横向课题6项，总经费400多万元。团队教师指导学生在核心期刊发表学术论文8篇。每年都有大量学生参与URT计划。科研工作实施过程中积累的丰富素材，不断推进相关课程改革的深化。例如团队在长输管道内腐蚀检测、管道焊接自动化、激光晶体生长控制技术等课题促进了&检测技术及仪表&、&可编程序控制器&、&过程控制工程&、&嵌入式系统原理及应用&等课程的内容更新和整合，同时也促进了卓越工程师教育培养计划系列教材的编写工作。
&& 自动化系近年来，积极推进教育教学改革，以先进的教学理念同心协力打造卓越工程教育教学团队，积极推进人才培养与教学科研一体化的教育教学体系，着力建设产学研相结合的数字化模拟工厂实践平台，为全面提高教育教学质量和水平，落实&卓越工程师计划&做出了突出贡献。
工程教育中心隋金玲同志事迹材料
隋金玲，女，41岁，博士，副教授，工程实践教研室主任。曾获北京市中青年骨干教师，市级优秀教学团队骨干教师，山东省医学科技奖二等奖。主要事迹如下：
1、教学方面，主讲过《机械原理》、《机械设计》、《金工实习概论》、《CAXA数控铣CAD/CAM》、《工程训练》等课程，指导过本科生毕业设计等。2011年，获北京石油化工学院教学优秀奖。现担任工程训练实践教学改革、课程建设等工作，主持实验室专项250多万元，参与执行实验室专项500多万元，用以引进先进实训设备，改善实训教学条件和手段，扩充校内工程训练的教学内容和校企共建实训车间等。结合选修课开展了七期数控工艺员的认证工作，有近百名学生取得了数控工艺员证书。2005年教学评估时，在工程教育中心发挥了骨干作用。作为骨干教师，先后参与申报了市级实验示范中心、市级优秀教学团队、市级校外人才培养基地、市级和校级精品课《工程训练》、校级优质课《机器人技术及实践》等。2007年入选北京市中青年骨干教师，获北京石油化工学院第六届青年教师讲课比赛优秀奖，获山东科技大学第四届青年教师讲课比赛二等奖，被学生评为&我心目中的好老师&，被评为&山东科技大学优秀园丁&和&山东科技大学优秀教师&。
2、科学研究和教学改革方面：共发表论文50多篇，被三大检索机构检索11篇；主持或参与科研项目8项；参与编写教材5部：其中副主编教材2部，有两部教材为北京市精品立项项目教材；主持或参与各类教改项目16项；主持2项校内URT项目。参与的科研项目《仿生法制备碳/碳复合材料表面纳米微晶羟基磷灰石涂层技术》获山东省医学科学奖二等奖；参与的教改项目《营造真实工程环境，重构工程训练课程群的创新与实践》获校级教学成果一等奖，参与的教改项目《金工实习教学、管理改革》获校级教学成果二等奖。论文《Effect of Stand-off Distance on Structure and Mechanical Properties of Hydroxyapatite Coatings Plasma Sprayed onto Carbon/Carbon Composites》获北京市第九届青年科技论文二等奖和北京创造学会优秀论文一等奖；论文《Behavior of Plasma-Sprayed Hydroxyapatite Coatings onto Carbon/Carbon Composites in Simulated Body Fluid》获北京市第十届青年科技论文三等奖；参与论文《校企产学合作教育基地建设模式的创新与实践》获2009中国产学研合作教育峰会优秀成果一等奖；参与论文《校企合作模式中资源&整合--互补--共赢&的机制探索与实践》获2009中国产学研合作教育峰会优秀成果二等奖；论文《中性盐浴渗钒的研究》获山东省第五届优秀学术论文三等奖；参编的《新编模具实用技术300例》获国家机械工业局科学技术进步奖三等奖。
总之，隋金玲同志热爱教师职业，踏踏实实、认认真真做好本职工作，在教学过程中通过讲述课程的发展历史，展示现代制造业的先进制造技术以及社会就业现状，引导学生正确认识学习目的，端正学习态度，激励学生充分利用大学时光为一生的事业打好基础。学生评教在90分以上，通过这些年不懈努力，自己各方面的能力都有较大的提高，今后会继续努力，取得更好的成绩。
化学工程学院佟拉嘎同志事迹材料
&佟拉嘎，男，45岁，化学工程学院副教授，分会主席。曾获北京市中青年骨干教师、北京市高等教育学会优秀高等教育科研成果三等奖、北京石油化工学院优秀共产党员。主要事迹如下：
1．教书育人相结合，教学、育人效果优异
从事繁重的教学工作。教学中认真备课，精心设计每一堂课。认真批改作业和实验报告，悉心指导学生实验，开展课外答疑，教书育人相结合，近年来教学效果始终保持优良。注重师德，严于律己，以身作则，勉励学生树立正确的人生观、价值观、成才观，做到了为人师表。近五年担任有机化学A（一）分级教学A，B班，有机化学A（二）分级教学A，B班、基础化学实验（三）、基础化学实验（四）、实验化学（三）、实验化学（四）、精细化工概论等多门课程的教学工作和实验指导工作，还完成了30名学生的科技方法训练指导，近30名学生的毕业设计指导，8名学生的URT项目指导，5名学生化学实验竞赛指导，2名研究生的毕业论文指导等工作。年均完成工作量500课时以上(年均超额完成200课时以上)。现担任化092班班主任、学业指导教师。班主任工作兢兢业业，管理、督促、鼓励、关心相结合，工作中注重重点、难点，敢抓、敢突破，较好地完成了学业指导工作，为形成良好的学风、班风付出了努力。班级工作中注重与每位学生的感情培养，通过各种途径了解每位学生的学习状况，思想动态，精神状态。通过对每位同学的深度辅导，与同学进行情感交流，发现问题，共商解决问题的良方，帮助提出个性化的学习方法，生活方式，教育全体同学要团结、友爱、互助、城信，努力成为广大同学的良师益友。2006年度被评为北京市中青年骨干教师；2007年度获北京石油化工学院教学成果二等奖； 2008－2009学年获北京石油化工学院优秀教学奖；2009－2010学年北京石油化工学院优秀教学奖；2010年度被评为校级优秀班主任；2009年北京市首届化学实验竞赛三等奖（罗鸿奇,张旭）；2010年北京市第二届化学实验竞赛三等奖（王慧敏, 杨芳, 邸海庆）；
&&& 2．积极从事教学改革，成绩突出
积极从事教学改革研究，2006～2007年主持了《基础化学分层次教学的改革与实践》校内重点教改课题，课题己经结题，成果得到了普遍的应用和推广，效果良好，得到了专家、学者、各级领导、学生的认可与好评。2008～2009学年开展了《以科学思维、创新能力培养为主线的有机化学课堂教学模式的改革探索》校级教改项目研究，教改初见成效。采取有效措施，如：让A班学生自主完成一定量的课外作业，让B班学生完成章节总结，增加课堂习题量，课后答疑量等，较好地满足了不同层次学生的学习需求。考试、考核模式的改革效果显著。在《有机化学》课程中已建立了以&分段考试&，&注重学习过程&，&引导自主学习&为主要内容的全过程成绩评定模式，为有效降低学生考试不及格率，提高教学质量积累了有益的经验。教改成果于2008年度获北京市高等教育学会优秀高等教育科研成果三等奖；2009年参加在合肥举行的全国化学化工论坛，介绍我校有机化学理论课程教学改革成果，得到了与会专家、学者的热烈反响。将能力培养作为教学改革和提高教学质量的最高目标，引导学生掌握知识，提高应用已学知识解决、分析、判断问题的能力，引导培养终身学习能力。注重学生知识结构的完整性。结合学科特点和我校学生实际，教学中传统与现代相结合，理论教学中注重工程意识的渗透，不定期邀请校外名师对本科生进行学习方法、学科前沿、学习目标等方面的讲座。2009年邀请北京大学段连运教授为08级学生做了&21世纪的化学&学术报告，2010年邀请北京大学裴坚教授为09级学生做了&芳香烃功能材料的合成与应用&的学术报告。通过这些学术报告和与名师的面对面交流，同学们了解了化学科学发展的前沿，明白了学好基础化学对未来个人专业发展的基础性与重要性，对学生更新学习理念、养成良好的学习习惯、培养科学的学习态度都起到了良好的促进作用。注重教师教学理念的更新。2008年带领有机化学课程群全体教师参加教育部组织的课程培训，后又邀请大连理工大学全国教学名师高占先教授为老师们做了更新教学理念，注重教学改革，提高教学质量为主题的学术讲座。通过学习、提高，老师们普遍认识到应把课程知识的传授作为教学的基本目标，把隐藏在课程背后，诸如发展学生认知水平、自学能力、科学思维、创新意识等作为最高目标。应避免满堂灌式教学，给予学生参与教学活动的时间与空间。要重视和尊重不同个体的关注和学习目标，鼓励不同学生采取不同的学习方法。确立师生平等的意识，造就民主的课堂教学气氛，才能逐渐培养学生主动地、探究式地学习的习惯，才会使学生自主选择学习方式，敢于对教学内容质疑，发表自己的不同见解，应该说通过近几年的摸索和改革，有机化学课程群的教学质量得到了稳步的提高，教师的素质得到了进一步的改善。实验教学改革成绩突出。2005年起在有机化学实验课中开展了微型化学实验。经6年的实践，有机化学实验室做到了大量节约资源，大量节约资金，精心保护环境的统一，实验室节水泵的普及和应用在近6年至少节约1200吨水，作为建设节约型实验室探索的有益经验，这项工作已推广到物理化学实验室和应用化学实验室，同时也得到了有关领导及广大同学的高度赞赏和认可。结合新版教学大纲的编纂和新版培养方案的实施，对实验项目进行了若干项更新，并已开始实施，开发和储备了20余项新实验项目，为下一步的改革和发展、更新积累了足够的资源。组织编写校内使用实验教材，并及时对其内容进行整理、完善和提升，结合我校学生实际与胡应喜教授共同编写的《基础化学实验》教材已由化学工业出版社出版，并已成为基础化学实验课主要教材，每年有近400名学生使用该教材。近五年共发表各类教改论文7篇。
3．积极从事科学研究
积极从事科学研究工作。 有稳定的科研方向。在导电聚合物聚噻吩类发光材料合成、表征、光电性能研究方面取得了一定的成绩。2007年度承担了北京市优秀人才基金项目《烷基取代聚噻吩的合成与光电性能评价》（PYZZ）（1万元），项目已经结题。近年来结合学生毕业设计和科技方法训练等内容，开展了一些具有创新性的科研基础研究和精细化工中间体合成方面的研究工作。现主要从事北京市教委科技面上项目《蓖麻油基生物质增塑剂的研制与性能研究》（）（15万元）的研究工作，胜利油田横向课题《高含水原油破乳剂的开发研究》（）(20万元)的工作。《新型甲醇－汽油清洁燃料的开发应用研究》项目正在洽谈之中，近期有望在校企合作、服务社会方面获得实质性突破。近6年在各类期刊公开发表学术论文共16篇，国内、国际学术会议论文4篇。
4．参与学院管理与改革
2005年起任学校工会委员会委员。参与校工会年度工作总结及计划的制定，参与校工会重大事项的讨论，帮助策划校工会大型活动，参加学校教代会，参政议政，积极建言献策，提交提案，为提升工会组织参与学校民主监督，民主管理出了绵薄之力。兼任化学工程学院分工会主席职务。近6年，带领化工分会由原来的校级合格小家晋升为目前的北京市模范小家，配合学校、教学院做好了分工会职责范围内的各项工作。在教学院党、政班子的领导和支持下，组织、参与并开展了多项有益于教职工身心健康的文体、旅游、主题座谈会等活动。按照校党委、校工会的工作部署，与教学院党、政领导班子密切配合，在教学院成功启动并建立了二级教代会制度，为工会组织参与学校民主管理，民主监督，参政议政工作探索了有益的路子。作为教学院院务委员会成员，参与教学院重大事项的讨论和决策，维护广大教职工切身利益，为教学院的改革、发展、稳定、和谐发挥了积极的作用。
信息工程学院刘建东同志事迹材料
刘建东，男，44岁，信息工程学院教师，现任信息工程学院副院长、教授，主管教学工作。曾获北京石油化工学院优秀教学奖及院级优秀教师称号。
教学工作方面，刘建东同志以教好书为天职，在教学中注重知识更新，勤于探讨教学方法，始终把培养学生综合素质放在首位，注意言传身教，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人。在教学过程中利用启发式教学，培养学生的创造能力、想象能力、分析问题和解决问题的能力。课下能根据学生掌握的实际情况进行耐心细致的辅导，把对学生基本素质的培养与教学内容有机的结合起来，注意培养学生的优良品质，取得了良好的教学效果，深受师生的好评。近年来，刘建东同志的教学工作量远超过规定的教学工作量。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，他在上好课的同时，还时刻注意言传身教、教书育人。他十分注重学生的思想工作，坚持教学的思想性与科学性的统一，十分重视与学生谈心，关心学生生活、学习和品德的成长与发展，随时把握学生的思想脉搏，有针对性的做学生的思想工作，不仅使学生学到了知识、增强了能力，也使学生在心理、品德和其他素质方面得到了全面、和谐、健康的发展。他以自己治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳的精神感染和影响着学生。多年来，他一直坚持课外指导大学生科技活动，连续七年指导学生参加全国及北京市大学生电子设计竞赛，被评为北京市大学生电子设计竞赛优秀指导教师，指导学生获第十届中国智能机器人大赛一等奖，全国电子设计竞赛一等奖。
在教学中积极开展教学改革研究。近年来，完成教改项目5项，&计算机基础课程体系优化与教学模式改革实践&获全国电子信息实践教学成果二等奖，&计算机基础课程教学改革与实践&及&北京地区普通高校课程教学的组织模式的研究&两项教改课题获院级教学成果二等奖。
刘建东同志长期从事计算机基础及电工电子基础课程教学工作，教学任务十分繁重。他利用业余时间积极开展科研活动。2010年，由他主持的项目&无线传感网络加密技术研究&获北京市自然科学基金的立项资助，近年来主持完成了北京市科技发展计划项目&自适应安全数字密写理论与关键技术研究&, 北京市委组织部优秀人才培养计划项目&基于超混沌映射的多媒体信息加密技术研究&，在《Journal of Computer》、《通信学报》、《计算机研究与发展》、《物理学报》、《中国图形图象学报》等重要期刊及国际学术会议发表第一作者学术论文40多篇，近三年被三大检索收录论文12篇。
& 担任信息技术教学与实验中心负责人期间，带领团队积极开展计算机基础教育教学改革，制定并完善了一系列规章制度，使教学管理规范化、科学化，在教学中贯彻以应用为目标的计算机教育思想，以应用为目的、以应用为主线组织教学全过程；以提高教学质量为中心，以课程建设为突破口，积极推动教学改革，促进计算机基础教学的发展。构建具有多元化、模块化特征的&1+X&模式计算机基础教学课程体系，在搞好大学计算机基础、计算机程序设计基础教学的同时，加强计算机基础教学与专业课程的渗透，注意协调两者之间的分工与衔接，注重培养学生在本专业领域中应用计算机解决问题的能力与水平。
担任信息工程学院副院长以来，积极推进工程教育改革，自动化专业率先实施&卓越工程师教育培养计划&试点,组织教师扎扎实实地做好各项具体工作，初步构建起以工程能力素质培养为主线的知识能力体系，着力培养具有较强工程实践能力、创新能力和较高综合素质的优秀工程应用型人才。积极开展校企合作，通过校企共同制定课程体系、校企共建师资队伍、校企共建课程、校企共建课堂、校企共同组织开展大学生课外科技活动、校企共建人才培养基地等方式，努力打造精细化校企合作新模式。坚持以学生为本的育人理念，脚踏实地推进教育教学工作。随着高等教育的大众化及北京生源的不断增加，学风建设出现了许多新情况、新问题，这对于我校是严峻的挑战，解决问题的思路一方面是针对新情况，加强教学管理，加强大学生思想政治教育；另一方面，广大老师要从自身做起，加强自身修养，强化职业道德修养，严格要求，不断提高教学水平，改进教学方法，以自己的学术水平和人格魅力去吸引学生，这样才能构建较为和谐的校园师生关系。他提出要把改善学风与教师的学术水平和教学水平提高结合起来，要求教师把主要精力用以提高教学质量和教书育人，提高教师对学风建设重要性的认识，真正使教师成为学风建设的主导者和重要参与者。教学管理工作中，努力做到规范、有序，提高教学管理水平，杜绝教学事故，优化教学环境。信息工程学院逐渐完善了各项管理细则，切实稳定教学运行秩序，确保了教学工作的顺利进行。加大宣传教育力度，加强考试的组织及考场纪律的监控，狠抓考风考纪，积极探索建立学业指导与学业预警一体化长效机制，高度关注受学籍处理的学生，关心他们，爱护他们，帮助他们。2009年，信息工程学院教学管理办公室获学校优秀教学管理奖。
组织教师大力推进教学方法和教学手段的改革，引导青年教师将先进的教学方法运用到教学实践中，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量和效率，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣和热情。他组织教师开展系列教学法研讨活动。讨论中，大家认识到，只要有利于提高教学质量的方案就是好的方案；要启发学生自主学习，教学模式要由以教师为中心改变为在教师指导下的学生自主学习，要加强自学环节，调动学生的学习积极性，使学生由被动学习改变为主动学习；必须大力加强实践环节，提升实践环节在教学过程中的地位和作用，善于引导学生通过实践去拓展知识，提高能力；必须十分重视在各个教学环节中培养学生的创新精神，要求学生善于思考，不墨守成规，敢于提出别人未提出过的想法，敢于做别人未做过的事。2010年学校&教学法研讨&活动中，信息工程学院获优秀组织奖。
外语系王笃勤同志事迹材料
王笃勤，男，副教授，英语语言文学博士，北京石油化工学院大学英语课程群责任教授，主要负责大学英语课程教学、教师发展、试题库建设和外语系教学质量监控。
王笃勤能够把教学与科研很好地结合起来，在教学中开展科学研究，以科研促教学。曾主持&十五&规划重点课题子课题&中等职业学校英语课程标准的构建与教材改革&和&十一五&规划教育部重点课题子课题&和谐校园环境下的英语教学研究与实践&，现正主持北京人文社科面上项目&大学英语教学设计研究：认知视角&。此外，还主持多项大学英语教学模式改革、评价模式改革等方面的省部级项目和学会项目。
王笃勤的研究涉及课程论、应用语言学、测试评价，涉及高等教育和基础教育，涉及普教和职教。2009年主持《中等职业学校英语教学大纲》的修订，连续三年作为课程专家参与教育部英语新课程远程研修。发表论文60余篇，其中核心期刊论文7篇，CSSCI来源期刊论文3篇，在《中国外语》《国外外语教学》《外语界》《中国英语教学》《课程&教材&教法》《中国考试》多有论文发表。
王笃勤成果显著，已出版学术著7部，其《真实性评价：从理论到实践》是第一部由中国人撰写的真实性评价方面的学术专著；其《英语教学策略论》、《小学英语教学策略》、《初中英语教学策略》更是教学策略方面的给力之作。
王笃勤编有各个层次的教材，主编国家规划教材中职《英语》（由高等教育出版社出版）、教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材《小学英语教学法导学》、高等师范院校教材《新编英语教学论》（合编）（获教师教育优秀课程资源一等奖）；参编高校教师教育精品教材《英语教学设计》《英语教学方法与策略》、新标准《英语》教材，现正主编&十二五&规划教材《新思维大学英语读写教程》（由外文出版社出版）。
王笃勤爱岗敬业，勇于进取，带领科研团队开展教学模式、测试评价等方面的改革，所主持的&大学英语真实性评价研究&获优秀教学成果二等奖。王笃勤同时也因科研、教学等方面的出色成绩曾获北京石油化工学院教学优秀奖和北京市2006年中青年骨干教师称号。
王笃勤同志以其饱满的工作热情、严谨的工作作风、无私的奉献精神，在外语教育事业中辛勤耕耘，走在了教学科研的前列，成绩斐然，充分展现新时期人民教育工作者的光荣形象。他也正自己的工作岗位上带领外语系的创新团队寻找教育改革新思路，努力促进大学英语课程发展，完善试题库和外语评价体系，使外语系的教学科研再上新台阶。
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