谁有全国2009年1月和4月的高等教育自学考试高等数学（工本）试题和答案_百度知道
谁有全国2009年1月和4月的高等教育自学考试高等数学（工本）试题和答案
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全国2009年4月高等教育自学考试外贸英语写作试题
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全国2009年4月高等教育自学考试外贸英语写作试题课程代码：00097请将答案填在答题纸相应位置上
Part One: Questions 1-20Directions: There are 20 sentences in this part．For each sentence there are four choices marked A, B, C and D．Choose the ONE that best completes the sentence．（在下列各题中选择一个最佳答案填空。）20%
1．The packing must be strong enough ________ rough handling.A．withstand B．withstandingC．to withstand D．to be withstood
2．Had you contacted us earlier we ________ your request to the full.A．would comply with B．would have complied withC．will comply with D．would compliance with
3．The Fair was cancelled because most of the members ________ the date.A．objected to B．object toC．subjected to D．agree on
4．It is essential that you ________ competitive prices.A．quoting B．quoteC．making D．make
5．Our future offers will include your 2% commission ________.A．unless informed B．unless otherwise informingC．unless stated D．unless otherwise stated
6．We regret to say that the prices you have bid are too low ________.A．not to accept B．to be acceptableC．to be accepting D．to be unacceptable
7．We always adhere ________ our commitments.A．to B．forC．of D．with
8．We recommend ________ a small quantity for trial.A．to you buy B．buyingC．you buy D．you buying
9．The vice president and general manager of this big company ________ she.A．being B．areC．were D．is
10．I would rather go with you ________ them.A．than B．than with C．but not with D．but not
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（名师：罗幼芝）
（名师：唐军）
（名师：唐军）
1月11日 13:55
2014年1月高等教育自学考试于1月11、12日举行。不同专业，不同院校，考试如何复习，期...
1月9日 22:45
本科的印刷设计概论有复习题吗？
1月9日 17:34
麻烦问一下大家，国际企业管理是否好考呢？有考完的同学么？大家一般都是怎么复习呢？
1月5日 19:47
。。。我准备14年4月自考会计本科，本身是会计专业专科生，想向各位取下经，第一次考该先选哪...
12月30日 9:55
我是浙江的考生 想考韩语本科 但浙江没有韩国语自考 要去山东考试 我觉得交通不方便 不知道...
主讲：罗幼芝&&&&
做题人数：2480人
做题人数：2378人
做题人数：1017人
做题人数：1323人
做题人数：813人
做题人数：23人
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免费状态：进行中免费状态：进行中免费状态：进行中10元状态：已结束5元状态：已结束2元状态：已结束免费状态：已结束免费状态：已结束全国2009年4月高等教育自学考试美学试卷
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全国2009年4月高等教育自学考试美学试卷(有部分参考答案)
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一、单项选择题
1．根据现代美学的观点，艺术在逻辑上首先存在于（D ）
A．物质形态中B．形式概念中C．行为个体中D．意象世界中
2．提出“美是理念的感性显现”这一主张的是（&
A．歌德B．席勒C．康德D．黑格尔
3．亚里士多德认为一切艺术都是（ B &&）
A．人类的主观愿望B．神灵的凭附C．现实的模仿D．理念的模仿
4．以佛教的禅境比喻诗歌意境的是（&&
A．王维B．严羽C．刘勰D．司空图
5．金圣叹提出“见文观心”这一主张的批评类型是（&
A．诗歌批评B．散文批评C．小说批评D．戏曲批评
6．在中国古代典籍中，“美育”一词最早出现于（
A．庄周《庄子》B．孔子《论语》C．刘勰《文心雕龙》D．徐幹《中论·艺纪》:“美育群材 , 其犹人之于艺乎 ?”
7．美学研究的核心方法应当是（
A．心理学方法B．哲学方法C．人类学方法D．艺术学方法
8．美学应当划归于（&&
A．自然科学B．社会科学C．人文学科D．实证科学
9．西方哲学史上首次提出“美本身”问题的美学家是（
A．苏格拉底B．毕达哥拉斯C．柏拉图D．亚里士多德
10．从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入（&
A．澄明之境B．道德至境C．智慧至境D．美幻之境
11．审美发生的基本前提是（
A．早期人类的巫术与狩猎活动B．制造使用工具的物质生产活动C．艺术的产生D．审美意识的确立
12．达尔文认为人的审美发生于（
A．人的精神追求B．人的道德观念C．人的生物学本能D．人的社会意识
13．审美体验的独特性是（
A．离开对象作抽象的玄思B．与对象进行倾心交流C．主体道德意志的介入D．客体洋溢美的意蕴
14．在审美意象的形式构成上，崇高所具备的感性形态是（&
A．丑陋不堪B．纤细精致C．荒诞不经D．粗犷宏大
15．审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（
A．形式分类形态B．逻辑分类形态C．内容分类形态D．抽象存在形态
16．下列不属于经验主义的美学家是（
A．夏夫兹博里B．荷加兹C．哈奇生D．席勒
17．审美经验的超越性不是体现在（
A．从物质世界向精神世界超越B．从现实世界向理想世界超越
C．从经验世界向超验世界超越D．从经验世界向先验世界超越
18．中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（&&
A．形式说B．表现说C．娱乐说D．符号说
19．将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（&
A．英伽登B．盖格尔C．汉斯立克D．克罗齐
20．主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（B& ）
A．审美理想B．审美想象C．审美判断D．审美意向
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．“以道制欲”（&
BDE&&&&&&&
A．有助于主体情感的任意发泄B．反映了理性对感性的节制和净化C．容易造成对情欲的过分压仰
D．有助于美育的正常实施E．体现了美育的强制性
22．审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（&
A．审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B．审美活动不以某一有限目的为目的
C．审美活动指向人的自由存在D．审美活动具有绝对的超功利性E．审美活动超越一切目的性
23．艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（ABC&&&&&&&
A．他律性B．形式符号性C．开放性D．自律性E．兼容性
24．把审美经验视为游戏活动（从艺术的起源角度）的美学家有（&
A．康德B．席勒C．斯宾塞D．伽达默尔E．尧斯
25．悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（
A．以悲为美B．化悲为美C．不以己悲D．以喜为美E．以丑为美
三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题4分，28、29小题每题3分，共14分)
26．审美趣味（教材53& 页）
也称“审美鉴赏力”。审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。是审美知觉力、感受力、想像力、判断力、创造力的综合。在人的实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成和发展，是以主观爱好的形式表现出来的对客观的美的认识和评价。既有个性特征，又具社会性、时代性和民族性。
审美趣味是个体在审美活动中表现出来的一种偏爱，它直接体现为青少年的审美选择和评价。青少年的审美趣味虽然表现为直感的个别的选择方式，却包含着某些审美观念的因素，它是青少年自发审美需要和自觉审美意识的结合。
一定的艺术思潮和一定的审美理想正是通过对青少年审美趣味的影响，作用于他们审美观念的形成，制约着他们审美发展的方向。所以，认识当代青少年审美发展的基本特征，从而有针对性地加强当代青少年的审美趣味教育，具有积极的意义。
27．艺术品的他律性（教材 307 页）
28．仿象（教材 292 页）
29．趣味教育（教材346、参考53页）
“趣味教育”，是梁启超提出的美育观点，他认为美育是一种“趣味教育”。
他也称作“情感教育”。是以人的心理情趣为主导，以全面发展人的心理素质和提高人的学习乐趣为目的，以受教育者的个体心理特征为基础，在教育者有针对性地启发和引导下，让受教育者自主性地，创造性地、有规律性地、不断地探索和发现新的知识、理论和真理。从而最充分地满足每一个受教育者的求知欲、创造欲和幸福欲的一种全新的教育和学习方式。
趣味教育以人的个性心理特征为基础，特别强调育教于乐，育教于情，因材施教，分类教育、个性发展和自主教学。所谓自主教学就是学生根据自己的特点和需要、独立自主地、创造性地学习各种科学理论和文化知识。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
30．简述主体在审美活动中作为精神存在的特征。（教材 71页）
答：审美活动中的精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。
①惊异：从日常生活中的跃出。审美惊异就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境，既表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。
②体验：沉浸在与对象直接的相处中。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
③澄明：走向本真的世界。只有在审美中人才以完整的“我”与完整的世界直接相遇，人与世界之间的一切遮蔽、晦暗不明均被敞开，从而使主体进入一种光明无蔽的澄明之境，一种最高的生存状态。
31．简述审美境界（即意境，又叫境界）的性质、特点。（教材 296页）
32．简论艺术创造的核心是意象的生成。（教材 310页）（生成，即孕育和生产两个阶段）
33．简述艺术品与非艺术品之间的区别。（教材 281 页）
34．简述感性形象在美育中的重要作用。（教材 362 页）
五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36小题12分，共26分）
35．李商隐《无题》诗云：
“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
请以此诗为例，说明审美理解的多义性特点。（教材246页）
答：审美经验需要理性的参与，以作出具有普遍性的审美判断和评价。特点：①审美理解具有非概念性的特点；②审美理解具有多义性的特点。但是，审美对象必然具有自身的规定性，所以理解活动虽然没有止境，但也不是主观任意的，而必须始终围绕对象来进行。
36．举例说明优美和崇高的相互关系。（教材 146页）
我们认为，崇高和优美都是美，却是两种不同形态的美。优美与崇高是客体与主体的矛盾在事物中呈现的两种客观状态。优美作为美的一般形态，侧重于展示客体与主体在实践中经由矛盾对立达到统一、平衡、和谐的状态。崇高则不同，它主要体现实践主体的巨大力量，更多地展示着主体和客体在现阶段相冲突和对立的状态；并且在这一对立的冲突中，显示出客体和主体相统一的历史必然性。
应该承认，崇高和优美的事物在形式上有其量的规定性的方面。自然界的崇高首先以其数量上与力量上的巨大引起人们的惊讶和敬赞。它们经常以突破形式美（如对称、均衡、调和、比例等）一般规律的粗砺形态——如荒凉的风景、无限的星空、波涛汹涌的磅礴气势、雷电交加的惊人场面以及直线、锐角、方形、粗糙、巨大……等等（与美的曲线、圆形、小巧、光滑……恰恰相反）来构成崇高的特点。
然而，自然界的一定感性形式之所以具有崇高的意义，总是由于它与一定历史阶段上的社会实践发生联系，激发了实践主体的巨大潜在能力的缘故。随着人们社会实践的领域的扩大，自然界愈来愈广泛地成为社会实践的对象和生活的环境。当它转化成可欣赏的对象，它的崇高意义在人的实践斗争中也愈益广阔地显示出来。
具有崇高特性的对象，一般地总具有艰巨斗争的烙印，显示出真与假、善与恶、美与丑相对抗、相斗争的深刻过程。崇高以这种美丑斗争的景象剧烈地激发人们的战斗热情和伦理态度。正是在这种严重斗争中展现出美的必然胜利，展现出符合客观规律的社会实践的伟大力量和它不可阻挡的历史发展的必然前途。个人人格的崇高感，也在于它在这一艰苦斗争中体现了先进社会力量的本质。这一社会力量的本质在个人身上表现得愈自觉愈鲜明，在艰巨复杂的生产斗争和阶级斗争中表现得愈高昂愈深刻，他们的精神面貌、性格、行为等就愈能成为崇高的对象。艺术里的崇高是现实生活里的崇高的能动反映。艺术中的崇高不可能完全再现自然界的巨大的体积和现实的力量，所以它的内容和主题多取材和侧重于严重的社会冲突，高尚的道德品质等等，其艺术形式也常常以粗犷坚硬等特色使人们不至于在精细可爱的形式美上流连。
（注：2007年前使用的教材是《美学原理》，主编
蒋空阳朱立元，华东师范大学出版社1999年10月第1版。&2007年后使用的是《美学》，主编朱立元，华东师范大学出版社2007年9月第1版。）
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浙江省2009年4月高等教育自学考试房屋建筑学试题
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浙江省2009年4月高等教育自学考试 房屋建筑学试题 课程代码：02394本试卷分A、B卷，使用2002年版本教材的考生请做A卷，使用2006年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷
一、填空题(本大题共11小题，每空1分，共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.民用建筑根据建筑物的使用性质，可分为：居住建筑和_____。2.《建筑统一模数》制中规定采用_____作为基本模数值。3.低层、多层住宅阳台栏杆净高不应低于_____mm。4.影响建筑构造的因素主要有外力作用、_____、人为因素。5.非刚性基础(柔性基础)是指_____基础。6.门窗过梁的主要形式有砖砌过梁、钢筋砖过梁和_____。7.地面按面层的施工方式可分为_____和块料镶铺地面。8.应用最广泛的预制装配式楼板为_____。9.楼梯坡度以_____左右为宜。10.泛水是指屋面防水层与垂直墙面交接处的_____，泛水高度一般为____mm。11.在单层厂房中，纵向定位轴线在柱身通过处是_____标志尺寸的端部。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.对于大型的比较复杂的工程，建筑设计一般采用_____设计阶段。( )A.1个 B.2个C.3个 D.4个
2.在大量民用建筑中，房间多采用_____的平面形式。( )A.方形 B.扇形C.圆形 D.矩形
3.当建筑物上部结构为砖墙承重时，基础通常做成( )A.独立基础 B.杯形基础C.条形基础 D.片筏基础
4.用于普通室内抹灰面层的材料包括( )A.水泥砂浆 B.干粘石C.水刷石 D.纸筋灰
5.对于有抗震要求的建筑，其水平防潮层不宜采用( )A.防水砂浆 B.防水卷材C.细石混凝土加配筋 D.圈梁
6.在下列隔墙中，不适用于卫生间隔墙的是( )A.砖砌隔墙 B.水泥玻纤轻质板隔墙C.轻钢龙骨纸面石膏板隔墙 D.轻钢龙骨钢板网抹灰隔墙
7.一般多层单元式住宅公共楼梯的形式是( )A.现浇梁式 B.现浇板式C.预制梁承式 D.悬挂式
8.屋面防水采用以导为主，以堵为辅的屋面是( )A.柔性屋面 B.刚性屋面C.拒水粉屋面 D.小青瓦屋面
9.在居住建筑中，使用最广泛的木门是( )A.推拉门 B.弹簧门C.转门 D.平开门
10.下列_____为通风天窗。( )(1)矩形天窗 (2)下沉式天窗 (3)平天窗 (4)三角形天窗A.(1)，(2) B.(1)，(3)C.(1)，(4) D.(2)，(4)
三、简答题(本大题共5小题，共20分)1.简述建筑设计的依据中自然条件因素包括哪些方面的条件?(5分)2.简述套间式空间组合方式的特点。（4分）3.简述现浇钢筋混凝土楼板按结构类型分类可分为哪几种？（4分）4.刚性防水屋面防止防水层开裂的构造措施是什么？（4分）5.简述加固墙体可采用的方法。（3分）
四、绘图说明勒脚的做法。（包括墙身防潮） 注明所有材料做法和必要尺寸（勒脚高度、防潮层标高）。(本大题8分)
五、绘图说明铺钉类饰面板的做法。 注明材料层次和必要的尺寸。(本大题9分)
六、绘出1-1剖面图。注明阳台地面和顶棚的材料层次，滴水做法。阳台的必要尺寸（地面坡度、地面高差、栏板高度）(本大题16分) 1-1剖面图
七、绘全1-1剖面图。注明楼梯的必要尺寸（踏步的高度和宽度，梯段净宽、休息平台净宽）。(本大题10分)
八、绘出保温上人柔性防水屋面的构造层次。并注明各层材料。(本大题10分)
九、已知单层单跨厂房的局部平面图如下图所示。厂房内采用桥式起重机，起重量为10t。(本大题5分)1.在1-1剖面图中绘出屋架端部示意图，表明屋架与其它构件的关系。2.在平面图和剖面图中注明纵向定位轴线。
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1月11日 13:55
2014年1月高等教育自学考试于1月11、12日举行。不同专业，不同院校，考试如何复习，期...
1月9日 22:45
本科的印刷设计概论有复习题吗？
1月9日 17:34
麻烦问一下大家，国际企业管理是否好考呢？有考完的同学么？大家一般都是怎么复习呢？
1月5日 19:47
。。。我准备14年4月自考会计本科，本身是会计专业专科生，想向各位取下经，第一次考该先选哪...
12月30日 9:55
我是浙江的考生 想考韩语本科 但浙江没有韩国语自考 要去山东考试 我觉得交通不方便 不知道...
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做题人数：2480人
做题人数：2378人
做题人数：1017人
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2009年4月高等教育自学考试全国统一命题考试计算机答案那个有给个谢谢
不区分大小写匿名
是这个吗：
2009年4月全国高等教育自学考试
管理系统中计算机应用参考答案及解析
一、单项选择题
解析：企业业务流程重组（BusinessProcessReengineering，BPR）是就是对企业的业务流程进行根本的再思考和彻底的再设计，以求得企业的成本、质量、服务和速度等关键经营绩效指标有巨大的提高。
点评：本知识点是重点考核的识记性常识，考生必须掌握。考核的题型以单选为主，名词解释、简答为辅
真题连接：2007年10月简答36题，2005年10月单选31题。
解析：MIS即狭义的管理信息系统，要开发管理信息系统首先应具备计算机硬件和软件设备。
点评：本知识点是基础性常识，考生应该掌握。
解析：关系二维表中的术语解释如下：
。关系（Relation）：一张二维表对应一个关系。
。属性（Attribute）：表中每一列叫做一个属性，属性有名和值的区别。
。元组（Topl）：由属性值组成的每一行叫做一个元组。
。框架（rramework）：由属性名组成的表头称为框架（关系型）。
。分量：表中的每一个属性值。
。域（Domain）：每个属性的取值范围。
。候选码（CandidateKey）：可以惟一确定的一个元组的属性或属性组（可简称码）。
。主码（PrimaryKey）：一个关系中往往会有多个候选码，可以指定一个为主码。
。主属性（PrimaryAttribute）：可以作为候选码的属性也叫主属性。
。非主属性（Non-keyAttribute）：不能作为候选码的属性叫做非主属性。
点评：关系二维表中的术语解释非常重要，考生必须掌握，考核的题型为单选。
真题连接：2009年1月单选9题，2008年7月单选23题。
解析：实体集内部的联系。在一个实体集内部也存在着一对一、一对多和多对多的联系。
当前实体集中的每一个实体，在另一个实体集中可以找到多个能够与它相对应的实体；反过来说，在另一个实体集中地每一个实体，也能够在当前实体集中找到多个能够与之相对应的实体。那么这两个实体集之间存在着M：N的联系。
点评：本知识点非常重要，历年常考，考生要掌握，应且能够灵活应用。会判断什么情况下存在什么样的联系。M：N的联系考核次数相对较多，考核的题型为单选。
真题连接：2008年10月单选19题，2006年10月单选8、18题，2006年4月单选27题.
解析：传统集合运算。传统集合运算有并、交、差三种。
其中交集运算的结果是两个关系中所有重复元组的集合。
并运算是将两张表合并成一张表
差运算的结果是两个关系中除去重复的元组后，第一张表中的所有元组。
点评：本知识点是历年常考重点知识点，非常重要，考生必须掌握。考核的题型为单选。
真题连接：2008年4月单选27题，2006年4月单选11题。
解析：存取周期：存储器完成一次读（取）或写（存）信息操作所需的时间称存储器的存取（或访问）时间，而连续两次读或写所需的最短时间，称存储器的存取周期（或存储周期）。存储器的存取周期越短，计算机的运算速度就越快。
点评：计算机的性能指标的概念是历年常考重点识记性常识，非常重要，考生必须掌握，考核的题型为：单选，名词解释。
真题连接：2009年1月名词解释31题，2005年4月单选7题。
解析：数据传输
（1）基带传输。使用数字信号传输数据，终端设备将数字信号转变成脉冲电信号时，这种原始矩形脉冲信号固有的频带叫做基本频带，简称为基带。在信道中直接传输基带信号的方法，叫做基带传输。基带传输是一种最基本的数据传输方式。
（2）频带传输。利用模拟信道传输数字信号的方法称为频带传输。在这样的信道上传输数字信号，必须先将数字信号转换为模拟信号；在接收方还必须再将模拟信号转换为数字信号，相应的设备才能识别。
点评：本知识点是重点考核对象，考生必须掌握，要分清楚基带传输和频带传输的概念。考核的题型为单选、名词解释。
真题连接：2009年1月名词解释32题，2005年10月当选25题。
解析：Intranet的基本结构。Intranet是由服务器、客户机、物理网络和防火墙四个部分组成的。
四个主要部分的构成如下。
①物理网络是建立在TCP/IP协议上的任意拓扑结构的局域网或广域网。
②服务器是整个Intranet网络的核心硬件设备，一般运行WindowsNTServer、UNIX.OSZWarpServer、NetwareServer等网络操作系统。物理服务器往往被划分为若干个逻辑（软件）服务器。
③客户机。它为最终用户提供上机应用平台、运行浏览器软件及其他软件。
④防火墙。当Intranet与Internet连接时，防火墙可提供必要的安全保护屏障，防止外部非法用户侵人企业内部网中。
点评：本知识点属于基础性常识，考生应该掌握。考核的题型为单选。
解析： 生命周期法将管理信息系统的开发过程划分为系统分析、系统设计、系统实施三个阶段，
点评：本知识点非常重要，考生必须掌握，生命周期法是系统开发的主要方法。考核的题型为单选，简答。
真题连接：2008年7月单选11、22题，2008年4月单选5题、简答39题，2008年1月单选11题，2007年7月单选13题，2007年1月单选11题。
解析：原型法（PrototypingApproach）的基本思想是：首先由用户与系统分析设计人员合作，在短期内定义用户的基本需求，开发出一个功能不十分完善、实验性的、简易的应用软件系统的基本框架，称之为原型。接着运行这个原型，再不断评价和改进原型，使之逐步完善。其开发过程是多次重复、不断演进的过程。
原型法的主要优点是：
l.符合人们认识事物的规律
2.用户参与积极性高
3.开发周期短，使用灵活
由于原型法需要快速形成原型和不断修改演进，要求系统的可变更性好，易于修改，因此，采用这种方法必须具有形成原型和修改原型的支撑工具，如系统分析和设计中各种图表的生成器、计算机数据字典、程序生成器等。这些支撑工具正在研制与完善中，其发展对原型法的推广使用起着相辅相成的作用。
点评：原型法也是系统开发的重要方法之一，是重点考核对象，原型法的考核包括原型法基本思想的考核和优缺点的考核，考生必须足够重视，做到能够灵活应用。考核的题型为：单选、名词解释、简答、应用。
真题连接：2009年4月简答37题，2008年10月单选10题，2008年7月应用42题，2007年1月单选8题、名词解释32题，2006年10月单选9题，2005年4月单选18题。
解析：企业系统规划法（BusinessSystemPlanning，BSP）的基本出发点是：必须让企业的信息系统支持企业的目标，让信息系统战略表达出企业各个管理层次的需求，向整个企业提供一致性的信息，并且在组织机构和管理体制改变时保持工作能力。BSP是一种包括战略性规划和执行性规划的全面系统规划方法。
点评：企业战略规划是信息系统规划的主要方法之一，信息系统规划的方法是重点考核对象，重点考核各种方法的概念。考核恶的题型为：单选、名词解释。
真题连接：2006年10月单选11题，2005年10月单选8题。
解析： 在数据流程图中，采用四种符号。
（1）外部实体。这是指不受所描述的系统控制，独立于该系统之外的部门、群体，或另一个信息系统。
（2）处理功能。这是指对输入数据流进行加工、变换与输出数据流的逻辑处理过程。
（3）数据存储。这是指逻辑上要求存储的数据，不考虑具体数据的存储介质和技术手段。
（4）数据流。这是指与所描述系统数据处理功能有关的各类数据的载体，是各处理功能输入和输出的数据集合。
重复的外部实体
点评：本知识点是基础性常识，非常重要，考生必须掌握，本知识是绘制流程图的基础，流程图的绘制每次必考，所以本知识点是必考知识点。考生应特别重视。考核的题型为：单选、名词解释、应用。
真题连接：每次必考，在此不再一一列举。
解析： U/C矩阵是一张表格。它可以表数据/功能系统化分析的结果。它的左边第一列列出系统中各功能的名称，上面第一行列出系统中各数据类的名称。表中在各功能与数据类的交*处，填写功能与数据类的关系。
将U/C矩阵进行整理，移动某些行或列，把字母“C”尽量接近U/C矩阵的对角线，可得到C符号的适当排列。构成了以后划分子系统的依据。U/C矩阵的分析也是业务流程重组的基础。
点评：本知识点非常重要，考生应该掌握，U/C矩阵的相关知识点（概念、检验）几乎每次必考，考生必须掌握，并且达到灵活应用的水平层次。考核的题型为：单选、名词解释。
解析：1974年美国的W·Ｓtevens等首先提出了“结构化设计”的构想，后来成为系统设计的基本思想。
点评：本知识点非常重要，考生必须掌握，“结构化设计”的思想的要点，也是常考重点知识点，考生必须掌握。考核的而题型以为单选为主，简答为辅。
真题连接：2008年4月单选15题，2008年1月单选10题，2007年10月单选15、16题、简答39题，2007年1月单选9题。
解析：在数据字典中，“数据项”是基本数据单位，一般可作为实体的属性。
点评：本提考核书上的原话，属于识记性常识，考生知道即可。
真题连接：2008年4月单选12题。
解析：模块独立性
所谓两个模块彼此完全独立，是指其中任一模块在运行时，与另一个模块存在无关。独立性只是一个相对的概念。具有独立功能而且和其他模块之间相互作用少的模块，称为独立性高的模块。
保证模块独立性高是设计一个系统的关键，它具有以下优点：
（1）系统容易开发。系统开发往往由若干人分工合作完成，由于模块之间联系少，接口简单，可以简化合作者之间的协调工作。
（2）系统可靠性高。模块之间的相互影响小，当一个模块出错时，产生波动效应的概率低，从而提高了系统的可靠性。
（3）系统容易维护。在对一个模块进行修改和维护时，不必担心其他模块的内部是否会受到影响。
点评：本知识点非常重要，历年常考，考生必须掌握，考核的题型为单选，简答。
真题连接：2008年10月单选18题，2008年4月简答37题。
解析：编号、姓名、电话为字符型字段，用“C”表示。工资属于数值型字段，用“N”表示。备注型字段用“M”表示。
点评：本知识点在课本上没有详细的介绍，需要考生在课外多了解相关的知识。考核的题型为：单选、简答。
真题连接：2009年1月简答39题。
解析：主索引。主索引是能够惟一地确定数据表中一条记录的字段或字段组合表达式；要求该字段或字段组合表达式的值，在数据表的全部记录中都不能出现重复。
主索引只能在数据库表中创建和使用，而且一个数据表只能指定一个主索引。表的主索引就相当于关系的主码。
候选索引。候选索引像主索引一样，是能够惟一地确定数据表中一条记录的字段或字段组合表达式。但是，一个数据表允许建立多个候选索引，可以在数据库表或自由表中创建候选索引。如果将一个包含了重复数据的字段指定为候选索引，系统会返回一个出错信息，并禁止创建该索引。表的候选索引相当于关系的候选码。
点评：本知识点非常重要，考生必须掌握，考核的题型为单选。
真题连接：2008年7月单选15题。
解析：专用码。它是具有特殊用途的编码，如汉字国标码、五笔字型编码、自然码、ASCll代码等。
点评：代码设计相关知识点每年必考，特别重要，考生要重视，考核的题型以单选为主、简答为辅。
真题连接：2007年10月单选20题。
20、A P216
解析：用户只有先创建了表单集，才能在给定表单上创建用户自定义工具栏。
点评：本知识点是一般性考核对象，考生知道即可。
解析：信息输入的原则
（1）源点输入。
（2）统一输入。
（3）数据简洁。
（4）用户界面友好。
点评：本知识点是一般性考核对象，考生知道即可。
真题连接：2007年10月单选22题。
解析：布局一般提供了列布局、行布局、一对多布局、多栏布局等。
列布局。报表每一行是一条记录，各字段按水平方向排列。
行布局。一条记录有若干行组成，各字段按垂直方向排列。
一对多布局。数据源存在着“一对多”关系的报表。
多栏布局。实际可以看成是水平排列的多个行报表。
点评：本知识点是重点常考知识点，考生必须掌握，考核的题型为单选，名词解释。
真题连接：2008年4月单选10题，2006年10月名词解释34题。
解析：系统设计说明书又称为系统设计报告，是系统设计的最后成果，也是新系统的物理模型和系统实施的依据。
点评：本知识点是识记性常识，书上的原话，没有难度，考生必须掌握，考核的题型为单选，名词解释，简答。
真题连接：2008年4月名词解释32题，2007年1月名词解释34题，2006年10月简答，2006年4月单选32题。
解析：系统实施阶段是将新系统付诸实现的过程。它的主要活动是根据系统设计所提供的控制结构图、数据库设计、系统配置方案及详细设计资料，编制和调试程序，调试系统、进行系统切换等工作，将技术设计转化为物理实际系统。
点评：本知识点非常重要，考生必须掌握，考核的题型为单选，简答。
真题连接：2007年7月简答40题，2006年10月单选27题。
解析：系统切换的方式
1.直接切换
在确定新系统运行准确无误后，用新系统直接替换老系统，终止老系统运行，中间没有过渡阶段。这种方式节省人员和设备费用，但风险大，很有可能出现意想不到的问题。因此，这种方式不能用于重要的系统。
2.平行切换
这种方式安排了一段新、老系统平行运行的时期。平行运行时间视业务内容及系统运行状况而定，直到新系统正常运行有保证时，才停止旧系统运行。其优点是可以进行两系统的对比，发现和改正新系统的问题，风险小，安全可靠；缺点是耗费人力和设备。
3.试点后直接切换
某些系统有一些相同部分，例如系统中包括有多个销售点、多个仓库等。切换时先选择一个销售点或仓库作试点，试点成功后，其他部分可同时直接切换。这种方式风险较小，试点的部分可用来示范和培训其他部分的工作人员。
4.逐步切换
它的特点是分期分批地进行切换。既避免了直接切换的风险性，又避免了平行切换时费用大的问题。但是，需要很好地处理新、老系统之间的接口。在系统切换过程中，要根据出现的问题进行修改、调试，因此它也是新系统不断完善的过程。
点评：系统切换的四种方式的优缺点是历年重点考核对象，非常重要，考生必须掌握，考核的题型为单选，简答。
真题连接：
解析：测试中可能发现的错误按其性质可分为以下几类：
（1）功能错误。由于处理功能说明不够完整或不够确切，致使编程时对功能有误解而产生的错误。
（2）系统错误。指与外部接口错误、子程序调用错误、参数使用错误等。
（3）过程错误。主要指算术运算错误、逻辑错误等。
（4）数据错误。指数据结构、实体、属性错误，参数与控制数据混淆等。
（5）编程错误。指语法错误、程序逻辑错误、编程书写错误等。
点评：本知识点比较重要，历年常考，考生必须掌握，考核的题型为单选。
真题连接：2008年10月单选21题，2008年4月单选4题，2005年10月单选28题。
解析：直接经济效果：1）年收益增长额；2）投资效果系数；3）投资回收期
点评：本知识点比较重要，考生应该掌握，用排除法即可选出正确答案。考核的题型为单选。
真题连接：2008年1月单选30题，2007年1月单选30题，2005年10月单选4、5题。
解析：应用软件系统维护的类型：
1、完善性维护、就是在应用软件系统使用期为不断改善和加强系统的功能和性能，以满足用户日益增长的需求所进行的维护工作。站整个维护共工作量的50%——60%。
2、适应性维护、是指为了让应用软件系统适应环境的变化而进行的维护工作。站整个维护共工作量的25%。
3、纠错性维护、站整个维护共工作量的20%。
4、预防性维护。
点评：本知识点比较重要，考生必须掌握，考核的题型为单选，名词解释。
真题连接：2008年4月单选3题，2008年1月名词解释31题，2006年4月单选39题。
解析：数据库管理员是负责整个企业数据库的建立、运行安全和维护工作，是企业中了解数据可结构、内容，对数据库存取权限最高的人。
点评：本知识点属于基础性识记常识，历年常考，非常重要，考生必须掌握，考核的题型为单选。
真题连接：2006年10月单选30题，2005年4月单选3题。
解析：外部实体。这是指不受所描述的系统控制，独立于该系统之外的部门、群体，或另一个信息系统。
点评：本知识点非常重要，考生必须掌握，考核的题型为单选、名词解释。
真题连接：2008年10月单选14题，2005年4月名词解释42题。
二、名词解释
31、资源共享：实现网络内数据（库）共享、算法（程序）共享和设备共享。
点评：资源共享是计算机网络的主要功能之一，是重点考核常识，考生必须掌握。知道计算机网络的主要功能是什么？及各个功能的概念。
32、关键要素，就是关系到企业的生存与组织成功的重要因素，它们也是企业最需要得到的决策信息、是值得管理者重点关注的活动区域。关键要素是企业IT支持最先要解决的问题，也是投资最先予以保证、质量要求最高的环节。
点评：本知识点非常重要，历年常考，考生必须掌握，考核的题型为：单选、名词解释。
真题连接：2008年4月名词解释34题，2006年4月单选15题，2005年4月名词解释45题。
33、组织结构图是能够反映企业的管理层次、管理幅度和各职能部门间的行政隶属关系的结构图形。
点评：本知识点是一般性识记常识，考生必须掌握，与其相关的信息关联图和业务流程图的概念考生也应该掌握，考核的题型为单选，名词解释。
34、数据环境是指为表单或报表提供的源数据。
35、设备冗余技术是指在系统中有两套硬件设备，一双工或双机方式工作，用冗余的设备来防止万一发生的硬件故障。
点评：本知识点非常重要，考生必须掌握，与起相关的负荷分布技术、系统重新组合技术也是重点常考知识点，考生必须掌握，这三个知识点几乎每年必考其一。考生必需掌握他们的概念和特点。考核的题型为单选、名词解释。
真题连接：2008年7月单选2题，2006年10月名词解释35题。
三、简答题
36、建立企业管理信息系统，是一项技术复杂、难度大、周期长、投资多、要求条件高、一时又难以见效的系统工程，它涉及企业生产经营活动的各个方面和各个管理层次，有许多问题需要企业领导进行决策和控制。企业领导必须亲自介入信息系统规划、决策、落实等系统开发的全过程。
（1）抓好规划。抓好规划应着重处理好三个问题：①从企业实际出发，考虑发展远景，制定出可行的近期和长期的系统目标；②根据目标的要求处理好资源的重新分配；③对现行管理系统进行必要的改革，为新的管理信息系统的运行，创造一个相应的企业内部环境。
（2）抓好决策。一系列重大问题的解决方案，都必须经过企业最高领导层的认可，由企业主要领导做出决策。
（3）抓好落实。主要抓三个方面的落实：①组织落实。②资金落实。③措施落实。
点评：本知识点为一般考核对象，考生在平时的学习重要注意掌握，考核的题型为的单选、简答。
37、原型法（PrototypingApproach）的基本思想是：首先由用户与系统分析设计人员合作，在短期内定义用户的基本需求，开发出一个功能不十分完善、实验性的、简易的应用软件系统的基本框架，称之为原型。接着运行这个原型，再不断评价和改进原型，使之逐步完善。其开发过程是多次重复、不断演进的过程。
点评：本知识点是重点考核对象、非常重要，考生必须掌握，他的优缺点也是重点考核对象，考生必须掌握，考核的题型为：单选、名词解释、简答、应用。
真题连接：2008年10月单选10题，2008年7月应用42题，2007年1月名词解释32题。
38、1）名称：现状的调查（原系统轮廓）
工具：信息关联图、组织结构图
2）名称：现状的调查（原系统业务）
工具：业务流程图
3）名称：原系统的分析、抽象、新系统的逻辑模型描述
工具：数据流程图
4）名称：数据分析和功能分析
工具：数据字典、判定表、判定树、结构化语言
5）名称：新系统模型的建立
工具：U/Ｃ矩阵
点评：本知识点是综合性考核，难度较大，必须对第五章内容有全面的，深层次的了解才能完整的做出本题。本题的考核考方向独特，考生要特别注意综合能力的提升。本题所考核知识点及本章的内容都是重点考核对象，考生必须掌握。达到灵活应用的水平层次。
39、进行回归测试。对于测试中发现错误的软件，经修正后，要用原来的测试用例再进行测试称为回归测试。利用回归测试，一方面验证原有错误是否确实修正了；另一方面能够发现因修改而可能引入的新错误。
——Ｐ285
点评：本知识点是历年常考重点知识点，考生必须掌握，考核的题型为名词解释、单选、简答。
真题连接：2007年1月单选27题，2005年10月名词解释42题。
40、系统总体结构设计的任务，是根据系统分析的逻辑模型设计应用软件系统的物理结构。系统物理模型必须符合逻辑模型，能够完成逻辑模型所规定的信息处理功能，这是物理设计的基本要求。
点评：本知识点是重点考核的识记性基础常识，非常重要，考生必须掌握，
四、应用题
42数据流程图如下：
审核发货单及货物
订货合同文件
点评：本知识点非常重要，是必考知识点，考生要高度重视，流程图绘制每次考试必考，考生必须掌握，达到灵活应用的水平层次。本知识点考核的题型有：单选，名词解释，简答，应用。
真题连接：最近8次考试，每次必考，在次不再一一列举。
43、生产车间（车间号、车间名、负责人）
生产（车间号、产品名、生产量）
产品（产品号、产品名、规格、重量）
库存（产品号、仓库号、日期、入库量）
仓库（仓库号、仓库名、主任）
点评：本知识点非常重要，属于常考知识点，考生要高度重视，E—R图向关系模型的转化（关系模型向E—R图的转化）属于重点考核对象，考生必须掌握，每年必考，考核的题型为：单选题、简答题、应用题。
真题连接：2008年10月应用42题，2008年7月单选12题，2008年1月简答39题、应用42题，2007年10月应用42题，2006年10月单选17题
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