我爱科学作文700字
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　　我爱科学作文700字【一】
　　当我们看着有趣的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐在快速的列车上，接听着越洋电话的时候&&你可曾识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的，科学就在我们身边。
　　在二十一世纪里，科学将会成为人类的。科学会创造奇迹。你不懂科学就无法在这个社会里。如果你有了科学的种子，精心培育，随着的推移，这颗种子就会不断生根、发芽，结出累累硕果，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。
　　有一次，我在电视上看刘谦表演魔术，我也跟着学，准备了一个纸杯，一只和一个打火机。我用纸杯接了小半杯水，然后把蜡烛点上。小心翼翼地拿起纸杯，将它轻轻放在火苗上。接下来的时间，我两眼紧盯着纸杯，着奇迹降临。1分钟、2分钟、3分钟&&&&&&时间过得真慢，就如同一个拄着拐杖的老人，慢吞吞的走着。我的手都酸了，眼睛也麻了，可是奇迹仍然没有出现。我想这不会是假的吧!就在这时，我突然觉得一股热气拂过我的手。我低头一看，奇迹出现了!水开了。我又惊又奇，仔细看了看杯底，天啊，竟然完好无损。还有一次是听了讲的苹果里的五角星，我心想苹果里怎么可能有五角星呢?如是我的好奇心就上来了，想回家去切看看苹果里是不是有五角星。回家之后我拿起一个苹果，从拦腰切开，一看真的有一颗五角星。
　　我说的没错，科学创造了奇迹。我们应该对科学有了进一步的认识，科学能使我们在日常生活中，展示自己的发明创造，在大自然中探索并追寻更多鲜为人知的。
　　我爱科学作文700字【二】
　　我喜欢科学是在四年级的时候，我们班的人都喜欢科学。
　　这天我们班有一节科学课，这节课引起了我们对科学的疑问。老师上课时问我们糖和可乐怎么样。我们想了又想，糖和可乐没什么关系啊，我们全都不知道。老师说糖和可乐放在一起会爆炸，我们都说老师你骗人，糖和可乐在一起怎么会爆炸呢?教师从口袋拿出一块糖，又去买了一瓶可乐。可乐打开，老师把可乐放在墙觉得这样会把投影弄坏，于是在科学室里找了很多地方都没有找到。我突然想到，操场上空无一物。我跑到老师前面说老师操场上没有东西。那正是我们的实验基地，我们到了操场。
　　立正，一阵吼大的声音向我们&扑来&。我们一看，老师拿着两瓶可乐、八块糖，老师站在我们前面，说我给你们看，一定要看好了。老师把可乐打开，让我们每人后退五步。五步好了，老师又将我们分成四个队，前两排坐下。老师剥开一块糖，放进可乐瓶中，老师把可乐盖盖上。拿在半空，往下一放。在放的同时，老师后退三步，瓶子落地了。可还没炸，老师把瓶子放好，晃了两下，又退后了一步。刚要退第二步时，瓶子瞬间就炸了。甜甜的可乐汁饯了一身。我们也想试试，到小店买了一瓶可乐。又买了五块糖，这个糖的名子叫&流口水&。我们跑到操场，把可乐和糖放在一起，晃了五下，后退五步还没炸，老师问我们买的是什么糖，我们都说&流口水&。
　　老师笑了，说记住只有曼妥思的糖放进可乐，才会爆炸。我们又跑到小店买了这种糖，回到操场我们再试一次，了。我们欢呼着，瓶子接二连三的爆炸声是我们胜利的&歌声&。一瓶的爆炸声，让我至生。
　　现在想起，还想再做一次这个有趣的实验。糖(指曼妥思)放在可乐里竟能爆炸，这太不可思议了。
　　我爱科学，我爱那永远看不透的科学。　　想了解更多关于初二作文网的资讯，请访问：
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我的科学梦
作者：熊锦一推荐访问：
&& 时光匆匆流逝，转眼间来到了5117年&&
&&主人，起床了&一声清脆的叫声把我从睡梦中叫醒，原来是我的机器人小雪，她每天都会按时叫我起床，我起床后穿衣洗簌，来到饭桌前，对小雪说：&我早餐想吃一碗汤圆、一片面包和一杯牛奶，谢谢！&小雪立刻端上来一碗热气腾腾的汤圆上来还有一片面包和一杯纯牛奶，哇！真好吃！而且有很多营养在里面，吃完早餐，我去上学了，我坐着无人驾驶汽车去了学校，你肯定会问：无人驾驶的汽车怎么动呀？如果你这样想，那你可就错了，在我们的5117年的汽车全部都是声控的，当你坐上车子后对车子说你想去的那个地方，它会自动带你来到那个地方，并且路上不会堵车，而且这种无人驾驶汽车的尾部不会排除令人讨厌的尾气，所以5117年的空气是非常清新的，没有雾霾，很神奇吧！
&&不一会儿，到了学校，我坐到位子上读书，&叮铃铃&上课铃响了，是科学课，科学老师说今天带我们去感受一下大自然并学习一些关于大自然的知识，于是，他按下了一个按钮&&
&&我们瞬间来到了大自然，这样老师讲课就不会枯燥无味了，而且我们也跟来了一次亲密接触，真有趣！
&&一天的学习时光结束了，我背上书包，坐着无人驾驶的汽车回到了家中，看到爸爸妈妈也已经下班了，我们一起吃了一顿丰盛的晚餐，过了一会儿，我就上床睡觉了&&
&&&一一，一一&谁在叫我，我睁开朦胧的眼睛，原来是妈妈，我再一看，原来刚才发生的事情只是一个梦，但我相信，只要我们好好学习，好好努力，这个科学梦想一定会实现！
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暑假科学与我征文读后感
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《香草不是笨小孩》我读了很多课外书，印象最深刻的还是《香草不是笨小孩》这本书，它是“桥梁书”其中的一本。这本书说的是一个叫香草的小姑娘，总是会提出很多很奇怪的问题，很多时候大人都回答不出来。麦阿姨总是说香草是个笨小孩。比如有一次，香草在麦田里看见了一只粉色的蚂蚱。香草就对麦阿姨说：“这只蚂蚱一定喜欢粉色花朵”。麦阿姨说：“麦田里还有褐色的蚂蚱呢”。香草就说：“那我去找褐色的蚂蚱，它一定喜欢泥土吧”？麦阿姨拉着香草说：“不许做笨小孩”。！香草的妈妈听到了，就对麦阿姨说：“我们香草不是笨小孩，她只是有了太多的问号”！香草其实不是笨小孩，有一次，她和对对扮演公主，想做一个河花池，就把水倒到地上，结果流到了自己的家里，家里的被子和衣橱里的衣服都湿了，麦阿姨又叫她笨小孩了，爸爸却没有生气对她说：“以后不要做捣蛋公主了。”爸爸仍然给香草买公主的书，但是香草以后不再那么调皮捣蛋了，因为公主应该是很雅致、很体面的呀。觉得她不是个笨小孩，她是一个知错就改的好孩子，我们应该向她学习。
香草是一个很有爱心的小姑娘。一天，一只小猫闯进了香草的家，这只猫很快就变成了香草家的甜心小猫。快过年了，有一个阿姨来认领这只小猫，香草搂着小猫直掉眼泪，舍不得放手。小猫走后，猫的玩具小老鼠丢在了香草家里，香草想着小猫回来把它的玩具小老鼠拿走，所以香草每天都把门开着。从这以后，爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。麦阿姨也没有再说过香草是个笨小孩了。香草还是一个爱想象的小姑娘。有一次去邻居家玩，正好赶上了下雨，香草静静地听着雨滴落在铁皮屋顶上的声音，一会儿发出叮
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血盟旭帅327
春天的故事 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”这首《春天的故事》，相信大家应当都不陌生。这位老人，就是改革开放的总指挥——邓小平爷爷。 我们从历史书上了解到，日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。这是一次特殊的会议，更是是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折的会议。在这次...
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　有些事已过去，成为历史，可它并没有从人们的记忆中淡出。
　　1976年的唐山大地震，1998年特大洪灾，2008年汶川大地震，2011年日本地震海啸......
　　这些大的灾难依然存留在我们的记忆中，有些画面依然能够十分清晰的呈现在我们的眼前，有些人我们依然在缅怀，有些感人的事迹我们依然会为之动容。
　　我们的周围也会存在或大或小的危急情况。2005年的雨季似乎来得特别的早，6月的一天大暴雨降临在了我所在的小山村；突如其来的大暴雨给了人们一个措手不及，从山间小溪顺势而下的水流迅速涌进河道，不那么宽敞的河道迅速的汇集了来自山坡的水，没一会功夫河流也满了。由于地势的原因，河流中的水迅速的向地势较低的村庄涌入，在很短的时间水漫成河。眼睁睁的看着水从家里的前门进，后门出；道路上的水很急，上面漂浮着不知道从哪里来的拖鞋、扫把等物品。周围的邻居都有点束手无策，不知道该怎么办。
　　幸亏暴雨来得快去的也快，周围的水位逐渐开始下降，这时我们不禁会思考为什么这样的暴雨就会造成如此严重的积水？幸亏暴雨的时间比较短，如果长时间的降雨又会造成怎样的后果？我们要思考：我们怎样来防灾减灾，怎样在灾难中进行自救呢？
　　我国是一个自然灾害严重的国家，灾害种类多、分布范围广、发生频率高、灾害损失重。全国有70%以上的城市和50%以上的人口分布在气象、地震、地质和海洋灾害多发、易发地区。各种灾害时刻威胁着我们的生命财产和共同生活的美好家园。
　　从2009年开始，我国政府将每年5月12日设立为国家&防灾减灾日&，目的就是要唤起全民防灾减灾意识，不断增强全社会防灾减灾能力。 国家希望通过这样一种宣传，告诉民众面对突发的灾害怎样及时的进行自救，如何在日常学习和生活中避险 ，从而教育民众一旦置身于各种险情、险境时，沉着冷静地应急，机智的化解，求的生机，呵护生命。
　　防灾减灾，在灾害中进行自救已变得刻不容缓，在查阅了相关资料，借鉴了国际防灾减灾的理论和经验之后，对于如何防灾减灾、如何自救我总结了以下几方面的内容：　　
　重视灾前预防，向风险管理转变
　　面对如此大规模的灾难，等待灾害来临时的灾中救助已为时过晚。国际社会呼吁消除灾难发生的人为隐患，推迟、减缓灾害的发生进程和强度，将环境保护领域的预防原则应用到自然灾害的防减灾中。对于各类灾害的预治，重视从成灾机理入手，消除致灾因素及其耦合作用导致灾害发生的可能，同时提高承灾体的抗灾能力。
　　综合自然灾害的风险管理强调灾前预测、减轻和早期警报，对可能出现的灾害预先处理，将多种可能发生的灾害消灭在萌芽阶段，从而减少灾害发生的概率。而对于无法避免的灾害，能够预先提出控制措施，当灾害发生时，有充分的准备处置灾害，最大程度减轻损失。
　　灾前的预防工作也包括了工程上的预防。我们国家在防灾减灾特别是工程抗震设防上，是按最低标准执行的，这与我国的经济实力有关。其实，最低标准的要求是远远不够的，在有经济能力的地区应该适当的提高对防灾减灾工程的执行标准。
　　重视灾后次生灾害的防治
　　自然灾害除其本身造成的影响外，还会引发次生灾害，这种灾害有时比原生灾害更严重。从墨西哥湾深海地平线钻井平台爆炸造成的原油泄露导致的海洋生态危机，到今年3月11日日本东北部9级特大地震引发的海啸，以及随后的核泄漏事故，次生灾害造成的危害已远远超过原生灾害本身。
　　当前，防治次生灾害已经成为减灾防灾的重要内容。今年3月日本东部发生地震，引发海啸，破坏了房屋建筑；但是随后引发的核泄漏事故，导致周围几十公里之内的民众有家不能归，周边地区的农产品产生滞销现象，对已经遭受了地震海啸灾难的民众而言真的是雪上加霜，核泄漏事故的影响范围远比我们想象的大，持续时间也比较长。我们在防灾减灾的过程中应该高度重视对这些灾害的防治，制定各项相关计划和措施，扩大社会各界应对气候变化引发的次生灾害的影响。
　　提高对突发性灾害的应急能力
　　对突发性灾害事件的紧急处理是减少灾害损失的重要环节。这里队紧急事件的应急处理能力不仅包括民众对灾难来临时的自救行动，也包括政府对灾害性事件的及时处理。　　 　临时民众的自救行动，如在灾害面前我们如何逃生确保自己的生命和财产受到最小的危害，也包括后期医疗、物品、资金的准备和技术能力的支持。
　　普通民众需要了解和掌握更多的灾害自救知识，比如遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身；洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情；台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号......这些相关的自救知识要做到深入人心，同时有条件的地区可以定期的组织演练，这样才能在灾害来临时从容应对。
　　政府的需要在灾害发生时及时抢险、后期的医疗、物品、资金的准备和技术能力的支持也十分的重要，这些就要求我们的政府对于一些突发状况要有相应的应急准备，完善相关的机制。当灾害真的来临时，政府能够及时的做出相应的措施，解决灾区最迫切的需求。
　　重视灾后灾区民众的心理健康
　　灾害发生时，我们总是在竭尽全力的抢救受灾的民众，医疗救治、食物的提供等；灾后把更多的经历都放在了帮助灾区重建家园上。其实，关注灾后民众的心理健康也是非常重要的一项内容，在心理学上我们称之为&危机干预&。
　　世界卫生组织专家断言，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦。一般而言，危机有两个含义：一是指突发事件本身，如地震、水灾、空难、疾病爆发、恐怖袭击、战争等；二是指人所处的紧急状态，当个体遭遇重大灾难后，正常的生活受到干扰，内心的紧张不断积累，进入一种失衡状态，这就是危机状态。一项调查显示,唐山大地震后,约有10%的严重受灾者会发生创伤后应急障碍。　　
　　人的心理是有结构的，就像躯体有结构一样。当灾难性事件发生时，它会突破心理防线，侵入心理结构，并迅速或逐渐瓦解心理结构。当心理结构被瓦解时，人会出现急性的精神症状；而蓄积的心理结构破坏，可以表现为在灾难发生时尚无突出心理问题，但随着事件延长，可能就会出现心理问题。如果一个人在经历危机事件之后，不做心理干预，可能表面上看似度过危机事件了，但还会留下心理创伤，影响以后的社会适应能力。若干年后，有的人仍然会回想起那些场面，出现情绪扰动、从噩梦中惊醒等现象，或被相似的情景重新唤起创伤的记忆，造成创伤的累积。还有一部分人，长期无法度过危机，出现严重心理障碍，比如焦虑、抑郁等。
　　心理危机干预就是帮助人们加固和重塑心理结构，顺利度过危机，预防创伤后应急障碍，提高心理健康水平，这对人的一生都具有深远影响。
　　防灾减灾，这是一个任重而道远的任务，可能需要很多的时间去一步一步的实现，但是相信在国家和政府的积极的倡导之下，以&5.12防灾减灾日&为契机，人民群众会越来越意识到防灾减灾的重要性，会有越来越多的群众真正的投身到防灾减灾的行动中去，当我们真正做到&防灾减灾，从我做起&，你我共同努力时，那么我们离目标也就越来越近了。
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(作者：佚名
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