2012年6月的英语四级该怎么去准备？亲，怎么样可以提升自己的英语水平？？有什么绝招？？迫在眉睫了呀~！_百度知道
2012年6月的英语四级该怎么去准备？亲，怎么样可以提升自己的英语水平？？有什么绝招？？迫在眉睫了呀~！
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我觉得准备四级最好的教材莫过于真题，否则就算你会做没时间也是白搭！以下是我的一些复习心得，拿出来分享一下，再就是要多做几遍真题，揣摩作者的出题思路，考试四六级时时间是很紧的。记住。阅读就是要有一定的词汇量，希望对你有所帮助，坚持每天听一定时间的真题听力，写作时就往里套，这个就得靠自己了，一般来说听力是很多人的弱项，这种题需要一定的英语功底，自己读不对当然就很难听懂。你也可以下载一些VOA听，再把字写干净整齐点。作文就好说了，一定要用心做用心分析，一定要在保证答题正确率的前提下尽量提高速度。非常重要的一点就是平时做题时一定要按照一定的时间来做，短期内很难提高，功到自然成，所以就不用管了，完形我觉得就没必要练了，除非你英语很不错。首先你得有自信，想要提高就必须得不断的练习，一定要控制答题时间，还有就是贵在坚持，如果实在某句话或者某个词听不懂的再看。再就是多读英文，作文拿个一百来分不难，注意听听力时尽量不要看原文翻译，听透，背几个重点句型，这样就可以培养语感，词汇量不足的就加把劲多背单词短语，听力也就变的简单了，把答题的时间控制在一定的范围内，充实自己的词汇量，效果不错，听力不好根本原因在于自己读的就不对，所以坚持每天朗读也是很有必要的，并且在读的同时要注意纠正自己的发音做真题，而且考四六级的时候一般也没时间做！祝你好运，一定要持之以恒，拿一个不错的分数应该难度不大
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做试卷吧，一个好的句型，背里面的精华和句型即可淡定淡定……以下是我过四，背背单词，如果你晚上有时间，不如去上上自习室、六级的经验.要知道作文是送分的，就不如把时间放在别的拿分点上，只要背一些好的文章，写什么文章基本上都能用上，再不懂就看过答案再听、词组：1，希望对你有所帮助.其他的就看词汇了.词汇是日积月累的，如果你词汇量还可以，所以现在如果只是强行背单词；3，每天早上起来做试卷上的听力，可能效果不大；2，不用全部背，如果听力不是很好.听力。祝考试成功哈，不用担心，不懂就反复听；4
比如说A. 词汇：可以安排自己四级的每天50个，做阅读的时候，将不认识的因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，
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出门在外也不愁我要考英语四级了，我想知道怎么提高自己的英语水平？怎么提高听力水平？还有其他的怎么提高
我要考英语四级了，我想知道怎么提高自己的英语水平？怎么提高听力水平？还有其他的怎么提高
我12月就要考试了，要怎么提高自己的英语水平，希望通过的人回答，没有通过的就……呵呵
要记住听力一定是要练得！
光听不好，还要说，一句话如果你自己从来没有讲过估计当你听到的时候会反应很慢或者听不懂，所以要经常锻炼！
只有练才行的！
四级不难的，首先要相信自己一定可以的。然后。。


相信你听说了四级的时间很紧，这的确是的，应该说没做完是正常的，做完了就不正常，当然靠蒙的除外！

接着你要熟烂于心，考试的流程，考前模拟一下！

首先是发答题卡给你，两张，你先快速填好，当然要仔细别弄错了，比如接下来的AB卷的填写！接着就是发作文给你，考试开始！

30分钟内你把作文写好，我想说的是，写作文不要急，算好时间，字迹要认真了，内容要丰富点，一定要分三段，还有不要涂改写的时候小心点，考前多背点固定常用句型！

接着会收发另一份试卷，你要在15分钟内做完快速阅读，时间一到就收走了，所以要把握好时间，快速阅读怎么做？很简单，就是在文中找原句子，然后一比较就只正确答案，完全不要思考。

接着调频道，听力开始，4级听力在四十分钟多一点，因为语速比较慢。当然第一次考也要考前多做听力，复合式听写还是有难度的。。

听好。。
做完听力立即把所有答案填好，这样你就会安心的做下面的题目了。
接着你要做的是最后面的翻译，因为时间不够用的，到时候选择可以蒙，翻译就不可以了，但是你要快速完成用2到3分钟，一反应了就写出来不要仔细推敲！
然后选词填空在5到8分钟内一定要完成，也不难，一看词性，而看原文，时间到了如果意外没写完也别写了，做下面的！
阅读是最重要的！
不过阅读的时间一定要控制好，两篇在是15分钟左右，第一篇7分钟的时候要是发现没完成，那就赶紧，然后下一篇的时候再快一点，怎么达到？考前多做几次练习，考试时候你会发现很轻松了，当你看到别人在大汗淋漓的时候你就窃喜吧！
我们先来算一下时间！
作文30分钟+快速阅读15分钟+听力43分钟+填写答案3分钟+翻译3分钟+选词填空7分钟+阅读15分钟+填写答案1分钟=117分钟！
时间剩？
还有一篇完形填空！
哈哈，开始吧，一边看题目一边涂写答案，很刺激的，记住一定要时刻看时间（考试一定要带一个手表，注意是手表）你要是在前面的项目上能够更快一点，当然就更好了，不过只要能按我讲做到，四级如果不过，那太没天理了！你来找我！
其他回答 (6)
多读,多做,多写,多说,多听就行.
就我自己的经验而言我认为这样，你肯定有真题试卷吧（估计10套左右）认认真真的作！把所有出现你不会的单词都记下来，尤其是阅读里边（注意是那些文章的关键词，你肯定能找到）。每套题都有听力好好听，我的意思是你把听力的内容都弄明白（答案部分有听力原文，把这些文章都弄懂！然后再听，听到你懂了所有的内容）。我没有象大多数人那样拿着词汇死背，我只背题中出现的词（每一个我不知道的词）。当然这只是我的经验，不过最重要的是你必须坚持这样作，尤其是进入十二月份把做过的题好好看，你会成功的！
我过四级准备了三套资料：
一是《王长喜四级词汇》，这本书把单词放到文章里让你学，比干记单词好多了，单词有音标、讲解、辨析，每课后面还有练习题，检测你的单词。这样词汇问题解决了。因为四级词汇量很重要。
二是一本四级英语阅读理解。这星火，王长喜的都行，每天做一组即四篇，因为四级考试阅读理解占很大比重，因此专项练习。做完还要把生词给记录下来，背一背，这样又扩大了词汇量。
三是一套历年真题，这是必备的。王长喜的就行，星火的也行。每隔一段时间卡着时间做一套，找找考试的感觉，然后总结自己哪方面不好再专项练习。总之，有步骤，有计划，加上努力，四级就没问题了。
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 

2：听力： 

听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 

最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 

现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 

这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 

3：单词 

这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 

大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 

这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 

对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 

4：阅读 

阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 

最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些&书虫&（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 

5:作文 

作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 

但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 

写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 

6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行

四级词汇表：http://www.dalianip.net/E4word/voc1.htm
沪江英语,大耳朵英语,金山词霸,灵格斯
英语点津.这些都很有用,影响力比较好,应该多进去学习,很多有用资料
1. We&d better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others& interpreters. 

　　在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要! 

　　2. Plans are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before study. And we should certainly carry out these plans to the letter. 

　　制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命. 

　　3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Don&t read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise. 

　　无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担. 

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory. 

　　看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆. 

　　5. Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words. 

　　请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深. 

 Listening comprehension:(听力) 

A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style. 

可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难. 

B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability. 

在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态.即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要. 

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content. 

在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主. 

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words. 

作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间. 

E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. 

　　密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. 

　　F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory. 

　　在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处. /
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外语领域专家快要考英语四级了，我有点乱，该怎样复习才能短时间内提高英语水平？_百度知道
快要考英语四级了，我有点乱，该怎样复习才能短时间内提高英语水平？
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对于四级考试，对于错的题进行研究，背单词就算了，然后在做的基础上，错的为什么不选，把最近几年的真题好好研究一下吧，对的为什么选，建议楼主，不过如果是针对应试考试还是有可能的想短时间提高英语水平这个不太可能，现在还有大概不到2个月的时间，首先要做一遍，要知道每一道题的答案选项
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多看 多听 多记单词
多做真题，反复做！还有就是每天坚持！
作文是关键了，，，，背框架，，
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出门在外也不愁老师，您好！我在大学阶段过了英语四级，现在工作两年了，我想提高一下自己的口语水平，希望能和外国人基本顺利的交谈，另外我想接触一些商务英语。还有我的时间比较有限，只能周六周日学。希望老师给我一些建议，应该报什么课程。 非常感谢！
太原新东方
王佳同学你好：&&&&&&& 鉴于您已经大学毕业，而且已通过大学四级的考试，所以我们的BEC商务英语是比较适合您目前来学习的。现在寒假班的时间是2.5-2.19，每天下午14：20-19：50两节课5.5小时，学费800元，如果这个时间不合适，您可以考虑一下春季班或者在线课程的学习。建议您这段时间可以在家先自学一下，等寒假班开课的时候和单位协调一下尽量抽出时间来参加我们的学习。谢谢！
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提升英语四级阅读水平的四个层次
由于阅读是成败的关键，所以为了通过考试，考生往往会学很多阅读技巧和阅读方法。技巧和方法固然重要，但是考生只有按照合理的步骤把自己的能力提高了，才能真正做到在四级考试面前胸有成竹。如何按部就班地提高阅读能力？阅读能力到底包括什么能力？其实，提高阅读能力是一个循序渐进的过程。按照文章从微观到宏观的构成来分析，它需要考生在以下几方面依次提高：第一，单词。单词是文章的细胞，是理解的基础。但是，单词却是很多四级考生的最主要问题。单词应当怎么背？背什么单词书？在迷茫中，同学们买了很多的单词书，背这背那，结果发现单词仍旧是自己挥之不去的痛。其实，考生忽视了历年真题这本重要教材。真正分析过历年真题的同学就会发现，部分的很多难词，会在历年真题中反复出现。比如2002年12月份四级考试阅读部分17题，题干问&“The&students’&criteria&for&selecting&majors&today&have&much&to&do&with_____”，很多考生不理解criteria这个单词，所以在做题时犹豫不决甚至放弃。这个单词表示“标准”，其单数形式是&criterion。而criteria一词在1995年1月份的四级考试阅读第一篇文章中就已经出现过，在原文第四段第三句&“Part&of&the&reason&we&view&ourselves&so&favorably&is&that&we&use&criteria&that&work&to&our&advantage”。又如，2002年1月四级阅读第四篇文章末段首句为&“Moral&decline&will&not&be&reversed&until&people&find&ways&to&counter&the&materialism&in&society”，该句子中的关键单词reversed表示“倒转”，而很多考生当时并不知道。就是这个单词，在2003年6月份的考试中再次出现，第三篇文章第二段倒数第二句话为“But&somehow&the&action&got&reversed&in&the&programme”，后面33题就是考句中&reversed这个单词的理解。而且值得关注的是，很多单词在这次考试中给出中文意思，但若在下次考试中出现就没有中文了。比如，motivation&这个单词在1991年第一次出现，给出中文意思“动力”，而1997年出现该单词的时候，已经没有中文提示了。又如，decline在2001年6月第一次出现，给出中文意思“衰退”；当2002年1月该单词再次出现的时候，就没有中文意思的提示了。类似的例子还有很多，从这些例子中我们可以看出，四级的重要单词、较难单词会重复出现，言外之意，考生可以把历年真题当作备考四级阅读的单词书。第二，句子。单词有了一定保证后，能力提高的中心就应当从单词转向句子。因为在一篇文章里，句子才是真正的基本单位。如何理解长句难句又是考生的一大困境。一般说来，只要考生经常接触长难句，增强语感，掌握一定的语法知识，都是有助于考生提高理解力的。但这种泛泛的方法对考生并没有实质性的帮助，只有分析长难句的构成特点和理解方法才真正有用。综合历年四级阅读的长难句，我们可以发现，有两类长难句经常出现：一是主谓分离型；一是环环相扣型。（1）主谓分离型：看一个句子：&Any&attempt&to&trace&the&development&from&the&noises&babies&make&to&their&first&spoken&words&leads&to&considerable&difficulties.&很多学生认为该句子的谓语是make，很显然他们不习惯主谓分离的句子结构。分析四级阅读主谓分离的长难句后，我们不难发现这类句子开始的名词一般就是主语，这是理解句子的突破点（这个规律并不绝对，但在四级阅读中比较明显）。按此方法，上面这个句子的主语是单数形式的any&attempt，谓语便是&leads&to而不可能是make了。&又如，经常有同学问1995年6月份考试中下面这个句子怎么理解：&Britain&almost&more&than&any&other&country&in&the&world&must&seriously&face&the&problem&of&building&upwards,&that&is&to&say,&of&accommodating&a&considerable&proportion&of&its&population&in&the&high&blocks&of&flats.&该句子的理解关键还在于句子主干的确定。我们发现句子的开头是Britain这个名词，而后面并没有紧跟的谓语动词，在四级阅读中这是一个很明显的主谓分离的现象。根据上面的方法，我们可以初步确定Britain是主语，这样句子的理解就不难了。（2）环环相扣型：我们再看一个句子：&At&Beth&Israel&each&patient&is&assigned&to&a&primary&nurse&who&visits&at&length&with&the&patient&and&constructs&a&full&-scale&health&account&that&covers&everything&from&his&medical&history&to&his&emotional&state.&该句子相对较长，理解的时候关键是要注意到句子中包含两个定语从句，即&“who&visits&at&length&with&the&patient&and&constructs&a&full-scale&health&account”&是用来限定a&primary&nurse，而&“that&covers&everything&from&his&medical&history&to&his&emotional&state”&是限定a&full-scale&health&account的。这里一环扣着一环，使句子变得比较长，这正是环环相扣型句子的特点。理解这样的句子时，一定要有分层的思想，即把长句分割为几个部分分别理解。再看一个长难句：&Tracking&whales&is&but&one&example&of&an&exciting&new&world&just&opening&to&civilian&scientists&after&the&cold&war&as&the&Navy&starts&to&share&and&partly&uncover&its&global&network&of&underwater&listening&system&built&over&the&decades&to&track&the&ships&of&potential&enemies.&文章后面根据该句子设计了两个题目，所以考生必须要理解这句话。但是由于句子较长，很多同学并不能较好理解该句子。但如果借用分层思想，把句子进行分割解剖，这句话就可以分为以下四个简单的部分：&①Tracking&whales&is&but&one&example&of&an&exciting&new&world；&②just&opening&to&civilian&scientists&after&the&cold&war；&③as&the&Navy&starts&to&share&and&partly&uncover&its&global&network&of&underwater&listening&system；&④built&over&the&decades&to&track&the&ships&of&potential&enemies.这样后面的题目也就迎刃而解了。
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