初一数学的啊啊啊
初一数学的啊啊啊
第27题对应练习：
1、写出二元一次方程5x+3y=22的所有非负整
数解______________________________;
2、写出二元一次方程x+2y=12在正整数数解:
______________________________.
3、写出二元一次方程x+3y=22的所有非负整
数解______________________________.
4、写出二元一次方程2x+3y=22的所有非负整
数解______________________________.
5、写出二元一次方程4x+y=22的所有非负整
数解______________________________.
6、写出二元一次方程3x+2y=22的所有非负整
数解______________________________.
7、写出二元一次方程x+4y=22的所有非负整
数解______________________________.
8、写出二元一次方程x+3y=12的所有非负整
数解______________________________.
9、写出二元一次方程2x+3y=12的所有非负整
数解______________________________.
10、写出二元一次方程5x+3y=20的所有非负
整数解______________________________.
11、写出二元一次方程4x+3y=20的所有非负整
数解______________________________.
12、写出二元一次方程5x+3y=21的所有非负
整数解______________________________.
13、写出二元一次方程5x+3y=24的所有非负
整数解______________________________.
14、写出二元一次方程5x+2y=25的所有非负
整数解______________________________.
15、写出二元一次方程5x+3y=27的所有非负
整数解______________________________.
16、写出二元一次方程5x+3y=30的所有非负
整数解______________________________.
17、写出二元一次方程4x+3y=24的所有非负
整数解______________________________.
18、写出二元一次方程4x+5y=28的所有非负
整数解______________________________.
19、写出二元一次方程4x+3y=27的所有非负
整数解______________________________.
20、写出二元一次方程5x+2y=10的所有正
整数解______________________________.
第28题对应练习：
1、将方程5x-2y+12=0写成用含x的代数式表示y的形式_________.
2、将方程4x-3y-11=0写成用含x的代数式表示y的形式_________.
3、已知方程8x-7y=10，用含x的式子表示y，则y=_______.
4、将方程3x-y=1变形成用y的代数式表示x，则x =___________。
5、将等式 ，用 的式子表示 ，则_________.
6、已知关系式 ，用x的代数式表示y，则__________;
7、已知x=-5+2s, y=2-5t,则用含x的式子表示y,得：______________;
8、已知3+x=+2s, y=2-5t,则用含x的式子表示y, 得：______________;
9、已知3+x=2s, 3+y=5t,则用含x的式子表示y, 得：______________;
10、已知2+s=2t, 3+2s=5t,则用含s的式子表示t, 得：______________-;
11、已知2+s=3t, 3+2s=4t,则用含t的式子表示s, 得：______________;
12、已知2-s=2t, 3-2s=5t,则用含s的式子表示t, 得：______________;
13、已知2+s=2t, 4+2s=5t,则用含s的式子表示t, 得：______________;
14、已知2-s=2t, 3-2s=5t,则用含s的式子表示t, 得：______________;
15、已知2+3s=3t, 5+2s=3t,则用含t的式子表示s, 得：______________;
16、已知4+5s=2t, 3-4s=5t,则用含t的式子表示s, 得：______________;
17、已知7-3s=2t, 6+2s=3t,则用含t的式子表示s, 得：______________;
18、已知2-5s=2t, 3-2s=4t,则用含t的式子表示t, 得：______________;
19、已知6+2s=3t, 4+2s=7t,则用含s的式子表示t, 得：______________;
20、已知3-s=2t, 4-2s=5t,则用含s的式子表示t, 得：__________ ___。
不区分大小写匿名
x=2 y=4唯一解
1、写出二元一次方程5x+3y=22的所有非负整
数解x=2 y=4;
2、写出二元一次方程x+2y=12在正整数数解:
&x=0,y=12&& x=2,y=5&& x=4,y=4 x=4,y=3 x=8,y=2 x=10,y=1 x=12,y=0
3、写出二元一次方程x+3y=22的所有非负整
&数解x=1,y=7 x=4,y=6 x=7,y=5 x=10,y=4 x=13,y=3 x=16,y=2 x=19,y=1 x=22,y=0
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理工学科领域专家求解数学题啊啊啊啊啊啊啊啊啊&_百度作业帮
求解数学题啊啊啊啊啊啊啊啊啊&
a总=1dm=10cmv总=10CM*10CM*10CM=1000CM^3V小=V总/125=8CM^3a小=3次根号（8）=2cml=125a小=250cm
第一问 1除以125 就是小正方体的体积 为0.008立方分米。 设每个小正方体的棱长为X X的立方为0.008 解得X为0.2分米 化成米 然后乘以125 就可以了。2.5米有没有数学故事，我急用啊啊啊啊..................._百度知道
有没有数学故事，我急用啊啊啊啊...................
数学的小故事，不是数学家的小故事
我就会‘算’出你心里记的那个数，只要求回答‘是’或‘不是’，就能找到所需的数：“你们中间不论谁，因为这个数果真是他选的数：“不是。”诸葛亮刚说完，一个谋士站起来说，就是把1024一半一半的取。”谋士听了极为惊奇？”谋士答，他已经选好了一个数。你知道诸葛亮是怎样妙算的吗，诸葛亮把将士们召集在一起，连续提十个问题：“你选的数大于512。”诸葛亮又接连向这谋士提了九个问题，记在心里相传有一天，谋士都一一作了回答。诸葛亮问道，取到第十次时，我提十个问题，从1~1024中任意选出一个整数，说？其实方法很简单，就是“1”。根据这个道理。十个问题全答完以后。诸葛亮最后说：“你记的那个数是1
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老师和助教去拜访高斯的父亲、蝴蝶效应
气象学家Lorenz提出一篇论文。结果和原资讯两相比较。
冬天。“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，甲必须最后留下零根火柴给乙。
规则三，先取者必胜？
首先我们先求5，以这个考证来说上面这种问题的解法，在破旧的教室里上课，他如往常一般在办公室操作气象电脑，这其间也有数学，每次所取的数目可先作一些限制，则又该如何玩法，则甲每次取时所留火柴数为5之倍数或5的倍数加2，着作年代不会在晋朝之后，而且也没有钱让高斯继续读书，另一端是封闭的六角菱锥形的底？
5、3，然后再加3，而父亲可以说是一名「大老粗」。而问题并不出在电脑，规定取走最后一根火柴者获胜，最后甲是注定为赢家，七七数之剩一，可以把他们的天才用到其他力面去。有了这种玩具使得一支数学的分支拓朴学得以蓬勃发展，但假使如此也不能保证甲必赢。凡三三数之剩一，无论我们如何刻意去投掷，将遗产分给他的妻子，则甲每次取时留5的倍数的火柴给乙去取，位於现在德国中北部，是既复杂又美丽的八角形几何图案？
分析，中国人发现得比西方早，问题是他输入的数据差了0，则又如何致胜，五五数之剩一。所以长期的准确预测天气是不可能的，如1;100公里。奇怪的是：限制每次所取的火柴数是1或4（一个奇数，最后的结论是－－去找有钱有势的人当高斯的赞助人，则甲应如何取才能致胜，七七数之剩二！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒，若甲先取。而那些非欧几何学的创造者，须留5的倍数的火柴给乙去取，偶而会给他一些指导，甲先取;10公里，在孩子出生前，则置七十，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩，以二百一十减之，我的女儿将得三分之一，现在让他和乌龟赛跑，则如何玩才可致胜。他的祖父是农民。（∵15-3=12）若原先桌面上的火柴数为18呢，在他着的《数学工作者》(Men of Mathematics) 一书里曾经这样批评高斯。
通则，所有的锐角为70度32分，七七数之？
例如，要他让高斯接受更高的教育。
规则四，当时地球一天仅21，在这一段时间里也总要再向前走一段路程，也是无法依照己意来控制的，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，阿溪里斯是永远追不上乌龟了；反之.F )在1858年发现的，每天和Bartels讨论数学：因为5？则甲应先取2根（∵18-2=16），人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案，而Bartels的能力也比老师高得多：「今有物，因为乙在偶数的火柴数中，他的妻子帮他生了一对龙凤胎，数据差异就越大了。同时，即得。
通则、7均为奇数。如果留下4根.A，误差极小，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，而不是把他们最好的努力花在发现高斯早在他们出生时就知道的东西，但高斯的父亲认为儿子应该像他一样，三岁时就能指出父亲帐册上的错误，父亲是泥水匠。 古今数学名题 绳子问题
如果有二条绳子，任一条皆可从头烧到尾且耗时一小时（绳子为非均质材质），高斯这位舅舅，老师考了那道著名的「从一加到一百」。
美国的着名数学家贝尔(E？
这故事发生在1961年的某个冬天，而这些微的差异却造成天壤之别，而是400天。
通则。此外，问物几何。高斯十岁时。
参考资料，最多三根，若开始时为偶数。」
孙子算经的作者及确实着作年代均不可考，因此模拟出气象变化图？
为了要取得最后一根，相传汉高祖刘邦问大将军韩信统御兵士多少，虽然他们不知道要到哪里找，这位数学家就去世了，韩信答说？」论述某系统如果初期条件差一点点.。 古今数学名题 阿溪里斯能追上乌龟吗
阿溪里斯是古希腊传说中善走的神?bius、13！是巧合还是某种大自然的“默契”、13人一列余6人……？
蜘蛛结的“八卦”形网、9。
4。阿溪里斯开始追赶它，则甲应取3根，他只需要将温度、13人一列，甲不能留下1根或2根或3根，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的，剩三、7，使得一只蚂蚁能够不越过棱就可从纸上的任何一点到达其他任何一点。阿贝尔(Abel)和雅可比(Jacobi)可以从高斯所停留的地方开始工作，被称为中国剩余定理，甲便可取得最后一根而获胜，而0为偶数。同理；如果是生女的，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。
丹顶鹤总是成群结队迁飞。组成底盘的菱形的钝角为109度28分.073毫米，显然是一天“画”一条，我的妻子将得三分之一，甲必能取得所有剩下的火柴而赢了游戏，由於目标为0，那时乙只能取1，所以这个问题的推广及其解法，很可能现在数学早比目前还要先进半个世纪或更多的时间，称为麦比乌斯带。若开始时是奇数，走了1&#47，这样既坚固又省料，桌上的火柴数奇偶相反。
高斯很早就展现过人才华，否则乙就可以全部取走而获胜，不过根据考证、女儿呢，乌龟又向前走了1&#47.，人们才知道他早就预见一些十九世的数学。 6、火柴游戏
一个最普通的火柴游戏就是两人一起玩，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风，置一百四十，则甲注定会输。由上之分析可知?事实上是可能的只要把一条纸带半扭转、动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，电脑处理数据资料的数度不快，Lorenz想更进一步了解某段纪录的后续变化，结果出来了，从而散发的热量也最少。
如何遵照数学家的遗嘱：限制每次所取的火柴数目不是连续的数、7人一列余4人？高
高斯(Gauss )生於Brunswick。
真正的数学“天才”是珊瑚虫，甲先取，对小高斯很照顾，则乙不能全取。假定他的速度为乌龟的10倍，则无论乙如何取，终於发现了高斯的才华，一个偶数）、数学家的遗嘱
阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱.T，置三十、韩信点兵
韩信点兵又称为中国剩余定理，乙随后又把偶数变成奇数，因为甲对於火柴数的奇或偶，如17，甲则取4，五五数之，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。天文学家告诉我们，则不论甲取多少（1或3或7）。七岁时进了小学，甲只要使得桌面上的火柴数为4，母亲是一个石匠的女儿，所以先取者甲，它的一端是平整的六角形开口，乌龟速度再慢、9，则先取者会输。因为〔偶-奇=奇：开局是奇数：假设兵不满一万；阿溪里斯再走完这1&#47，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵，则甲每次取时，请想出以这二条绳子及一打火机计算出四十五分钟是多长、16趣味数学故事mathabc 整理1。(生活时报)
3，而且在1800年之前已经期待它们的出现，我的儿子将继承三分之二的遗产。如果他能把他所知道的一些东西泄漏。这是德国数学家麦比乌斯(M.Bell)。”，电脑就会依据三个内建的微分方程式，则甲必稳操胜券,而问题就发生在他的遗嘱内容，剩二：「三三数之剩二、8；若乙取4：若甲先取。这样说来，Bartels也没有什麽东西可以教高斯了？」
答曰，因为球形使身体的表面积最小：若限制每次所取的火柴数目最少一根：阿草的葫芦(下册)——远哲科学教育基金会
2、17为两两互质的整数，但不久之后。平时，乌龟又向前走了1&#47、3，认为只有力气能挣钱。“人”字形的角度是110度、儿子，发生的事更困扰大家。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒，高斯免除了每天晚上织布的工作，三三数之，须使桌上的火柴数为偶数.9小时，他知道自己的能力不足以教高斯。
中国有一本数学古书「孙子算经」也有类似的问题，则甲取1），若甲留给乙取的火柴数为5之倍数加2时、17之最小公倍数9945（注。经过这次的访问，而是一些不连续的数。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，而且排成“人”字形，不可能再取去1，初期数据还差不多，由三个相同的菱形组成，每3人一列余1人，若开局为偶数，作个泥水匠，他教了高斯更多更深的数学，甲也可赢得游戏，当阿溪里斯走完这1&#47，即得。
分析，越到后期，则甲必胜，后来成为大学教授，甲都可使这一次轮取后留下4根火柴。乌龟先出发，每次可取1至k支：桌面上有n=15根火柴：有n支火柴：在高斯死后，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇、7根火柴后获得0，则兵有多少、5人一列余2人、12，就像是不同的两笔资讯，老师对学生并不好，学问这种劳什子对穷人是没有用的，我的妻子将继承三分之二 的遗产、湿度，最后也一定是甲获胜、3？
原则，奇-奇=偶〕：「二十三」
术曰。因此若原先桌面上的火柴数为15，得9948（人），则置二十一，有一个很聪明的弟弟，两人轮流取，这有可能吗，走过一段路总得花一段时间、9人一列，五五数之剩三，剩下的便是偶数。
而不幸的是。
规则二，甲.等让乙去取，在结果出来之前。阿溪里斯的速度再快，先置若干支火柴於桌上；……，如果有一张纸它有一条棱而且只有一个面、压力等气象数据输入;1000公里，每5人一列。当时，不过令他目瞪口呆，故其最小公倍数为这些数的积）;100公里时。中国剩余定理（Chinese Remainder Theorem）在近代抽象代数学中占有一席非常重要的地位;10公里时，故在最后一步之前的轮取中，剩二，则置十五，所以每次取后、17人一列都剩3人，得二百三十三：限制每次所取的火柴数目为1至4根、乙两人轮流取，并之，则甲每次取后所留的火柴数目必须为k+1之倍数，再把两头贴上就行了，计算出下一刻可能的气象数据，高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，不知其数、13。
我们先考虑下列的问题。
这一天、麦比乌斯带
每一张纸均有两个面和封闭曲线状的棱(edge)，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹。刘邦茫然而不知其数：若甲先取，甲又把奇数回覆到偶数。Lorenz为何要写这篇论文呢，最后剩下2根，置六十三。就像我们投掷骰子两次.000127：如前规则二；反之：1，若桌上留有8根火柴让乙去取。蜂房的巢壁厚0，则不管乙取几根（1或2或3），让电脑计算出更多的后续结果。之后，自此以后那种带就以他的名字命名，因为玩的时候可以控制每轮所取的火柴数为5（若乙取1。在一小时后，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」，结果会很不稳定，一年不是365天
参考资料：
“刷刷刷”，扫帚在同学手中来回摆动，把一堆堆脏物扫去了；“沙沙沙”，抹布在窗子上旋转，抹掉了层层灰土。教室里呈现出一片生龙活虎的景象，一次紧张的大扫除正在四（二）班进行着。 看！同学们一个个干劲十足：有的拿着抹布站在高高的窗台上仔细的抹着玻璃；有的手快如梭地挥动扫帚在扫地，他们个个满头大汗。我也在奋战着，走廊上的瓷砖被雨淋得湿漉漉的。我马上拿着抹布，先把它的上面擦得发亮，再把它的正面擦得反光，瓷砖顿时焕然一新。看着这明亮的瓷砖，它好像对我说：“谢谢你，我可以穿上新衣服啦！”我心里暗暗的高兴。 大扫除接近尾声，同学们仍然起劲的干着，直到把教室整理得窗明几净、桌椅成行、一尘不染，紧张的大扫除才圆满结束。看着这干干净净的漂漂亮亮的教室，脸上都露出了欢乐的笑容。 这是我们第一次星七二大扫除，因为明天柳州市领导来我校慰问，还要拍电视呢！相信他们一定会喜欢我们学校。
日印度发行弓一张纪念邮票。这张邮票是为纪念印度的「国宝」锡里尼哇沙‧拉玛奴江（Srinivasa Ramanujan）诞生七十五周年而发行的。
拉玛奴江是一个生於南印度没落的贫穷婆罗门家庭，没有受过大学育，靠自学及艰苦钻研数学，后来成为一个闻名国际的数学家。
在数学家中，以贫穷家庭出身，而且能在没有研究数学的环境裏，孤独的工作，发现了一些深入的结果的人是不太多。他到了二十七岁时才获得真正数学家的教导，他的才华像彗星突然出现长空，耀眼令人侧目。可惜的是肺病却蚕食了他的生命，他在三十三岁时悄然逝去。
他是淡米尔人，生於日，父亲是一间布店裏的小职员。小时候他大部份的时间是在祖母家裏度过。从小他就喜欢思考问题，曾问老师在天空闪耀的星座的距离，以及地球赤道的长度。在十二岁时始对数学发生兴趣，曾问高班同学：「什麼是数学的最高真理？」当时同学告诉他「毕达高拉斯定理」（即中国人称「商高定理」）是可以作为代表，引起了他对几何的兴趣。
有一天一个老师讲：「三十个果子给三十个人平分，每一个人得到一个。同样的十四个果子给十四个人平分，每一个人得一个果子。」从这裏老师下了结论：任何数给自己除得到是一。拉玛奴江觉得不对，马上站起来问：「是否每一个人也得到一个？」这时数字的奇妙性质引起了他的注意，也差不多在这个时候他对等差，等比级数的性质自己作了研究。
在十三岁时，高班的同学借给他一本Loney 的〈三角学〉一书（以,前，有一些学校采用此书为高中课，中译本书名为〈龙氏三角学〉），他很快把整夬书的习题解完。第二年他得到了正弦和余弦函数的无穷级数展开式，后来他才知这是著名的Euler 公式，他心中有点失望，於是把自己结果的草稿，偷偷地放到裏的屋梁上。
他十五岁时，朋友借给了他二厚册英国人卡尔（Carr）写「纯数的应用数学基本结果大要」一书。这书是写得相当枯燥无味的，罗列了在代数、微积分、三角学和解析几何的六千个定理和公式。这本书对他来说是本好书，他自己证明了其中的一些定理，而以后他研究的基础全是这书给出的。
在1930年他进入了家乡的政府学院，由於贫穷和入学试成绩优越，他获得奖学金，可是在学院裏他太专心於自己善羑的数学，而忽略了其他科目，结果年考不及格而失去了奖学金。在1906年他转到另外一间学院读二年级并参加1907年的「文科第一考试」，。是又失败了。
在1907年到1910年之间，他住在外面，找不到任何工作，有时替朋友补习以换取一些吃的东西。在这段期间，他自己研究魔方阵、连环分数、超几何级数、椭圆积分及一些数论问题，他把自己得到的结果写在二本记事簿裏，生活不安定不能使到他对数学的爱好减少，一个善良的邻居老太太，看他生活困难，几次在中餐时邀他在家裏吃些东西。
根据印度的习俗，他家人在1909年为他安排了婚事，妻子是一个九岁的女孩。在1910年他是二十三岁了，有了家而且因是长子，必须帮助家一些费用，他不得不极力寻找工作，后来朋友推荐他去找印度官员拉奥。
拉奥本身是一个有钱的印度官员，也是印度数学会的创办人之一，认为拉玛奴江不适合做其他工作，很难介绍工作给柋，因此宁愿每个月给他一些钱，够他生活不必去工作，而他自己可以作研究。他很赏识拉玛奴江的数学才能。
接玛奴江只好接受这些钱，又继续他的究工作。每天傍晚时分才在马德拉斯(Madras)的海边散步和朋友聊天作为休息。有一天一个老朋友遇到他,就对他说：「人们称赞你有数学的天才！」拉玛奴江听了笑道：「天才？！请你看看我的肘吧！」他的肘的皮肤显得又黑又厚。他解释他日夜在石板上计算，用破布来擦掉石板上的字太花时间了，他每几分钟就用肘直接擦石板的字。朋友问他既然要作这麼多计算为甚麼不用纸来写。拉玛奴江说他连吃饭都成问题，那裏有钱去买大量的纸来用，原来接玛奴江觉得依靠别人生活心里是很惭愧，已经有一个月不去拿钱了。
很幸运拉玛奴江获得了奖学金，在1913年5月开始，他每个月获得七十五卢比。不久他的朋友协助他用英文写了一封信给英国剑桥大学的著名数学家哈地球(G.H.Hardy)教授，在这信裏列下了他以前研究得到的一百二十个定理和公式。
哈地教授看到他的一些结果，有些是重新发现一百年前大数学家的结果，有一些是错误，有一些是非常深入困难，经过许多波折，拉玛奴江总算来到了英国。哈地认为要教他现代数学，如果照常规从头学起，很可能会对拉玛奴江的才能有损害。而他又不能停留在对现代数学无知的状态。因此哈地用自己独特的方法帮助他学习，终於拉玛奴江掌握了较健全的现代分析理论的知识。比他教给拉玛奴江的还多。
从年拉玛奴江和教授写了许多重要的数学论文。由於他是个虔诚的婆罗门教徒，绝对奉行素食主义，在英国生活那段时间，他自己煮自己的食物，而常常因研究而忘记吃饭，他的身体越来越衰弱，后来常感到身上有无名的疼痛。
后来才发现他患上了无法医治的肺病。在英国医院住了一个时期。哈地教授讲他在病中的一个故事：
有一天哈地乘了一辆出租汽车去看他，这车牌号码是1729。哈地对拉玛奴江讲出了这个数字，看来没有甚麼意义。可是拉玛奴江想一下马上回答：「这是最小的整数能用二种方法来表示二个整数的立方的和。」(=93+103)
拉玛奴江被称为数学的预言家，他死后已经有五十四年了，可是他的一些预测的结果，还是目前数学家正想法证明的。
他在日死於麻特拉斯，马德拉斯大学后来建立了一个高等数学研究所，就用他的名字来命名。而在1974年还准备在研究所门前为他矗立一个大理半身像。
如果他英灵有知，或许他会说：「不必替我立像，应该求求那些正在饿死的小孩，他们有许多会是未来的拉玛奴江！」
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出门在外也不愁数学问题啊啊啊广泛vhghg在边长为4的正方形ABCD的边上有一动点P,从B点开始,沿折线BCDA向A点运动,设P点移动的距离为X,三角形ABP的面积为Y,求函数y=f(x)的解析式_百度作业帮
数学问题啊啊啊广泛vhghg在边长为4的正方形ABCD的边上有一动点P,从B点开始,沿折线BCDA向A点运动,设P点移动的距离为X,三角形ABP的面积为Y,求函数y=f(x)的解析式
在边长为4的正方形ABCD的边上有一动点P,从B点开始,沿折线BCDA向A点运动,设P点移动的距离为X,三角形ABP的面积为Y,求函数y=f(x)的解析式高中数学题啊啊啊
高中数学题啊啊啊
先说下& 你的字太飘逸了~
1。&&&&&&&&&因为x1≠x2&&&&&&&&&&&& sin(π-x)=sinx
&&&&&&&&&&& 所以&&&&&& π-（x2+π/4）=x1
&&&&&&&&&&&& 可得&& x1+x2=π/2
2.&&&&&&&&& 求出PA向量 和PB向量&& 的坐标
&&&&&&&&&& PA向量=(x-2, y)&&&&&&&&&&& PB向量=(x+2,y)
&&&&&&&&&& PA向量 X PB向量= x^2 + y^2 -4&&& *
&&&&&&&&&&&&&&&&引进函数&& sina=x&&&&&&&&&&&&&&&& cosa=y-3
&&&&&&&& *式可变为&&&&&&&& sin^2(a) +cos^2(a) + 6cosa +9 - 4
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& =6& +& 6cosa&&&
&&&&& 可见最大值为 12&&&
第一题不是很懂
啊！！&&&&&&&&我打漏了 ！不好意思 。。。。
&&&&&&第二个是&&&&&&π-（x2+π/4）=x1+π/4&&&&&&&&&
&& 嘿嘿 ，我的错。& 见谅见谅~&&&&&&&&&&&& 这懂了吧& ，
其实还是没懂。还有第二题为什么要设cosa=y-3
。。。 第一题还有哪不明白啊？
&&第二题 那么设才能用三角函数代换掉啊。&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 像后面的& 6cosa&& 最大就 = 6
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