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&&&&&& 核心提示:2011年全国两会期间,中国经济网与凤凰网联合推出人物访谈栏目《民意代言录》。3月9日,全国政协委员、中华文化博物馆馆长王平就农村子女教育等相关问题接受独家对话。她表示坚持&不鼓励农村孩子读书&的观点,她说,当下社会价值观混乱,农村孩子容易受误导去挤读大学,不如静下心来思考出路;现在读了大学也不见得有知识,而农村这块土地是有潜力的;最后她说,我也没读过大学。
  中国经济网北京3月9日讯 3月8日,全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平提出&不应该鼓励农村的孩子去上大学&的观点,在网上引来一片哗然,有人认为此观点不公平,有人认为理智选择生活方式很重要,更有人认为根本原因在于城乡差距。3月9日,王平接受中国经济网和凤凰网的独家对话,她表示坚持原来的观点,她说,当下社会价值观混乱,农村孩子容易受误导去挤读大学,不如静下心来思考出路;现在读了大学也不见得有知识,而农村这块土地是有潜力的;最后她说,我也没读过大学。
  农村孩子要冷静下来想出路 不要跟风读大学
  问:&不鼓励农村孩子上大学&言论一出,在网上引发巨大争议。您有没有看到相关报道?您觉得什么原因导致大家反应这么强烈?
  王平:我一点都没看见,我到现在也没看见。&不鼓励农村孩子上大学&这样的标题也没什么错。
  可能有人觉得农村孩子好不容易读书,也只能通过读大学改变他的人生,结果你还不让他就读,才会引发争议吧。
  我们老百姓现在有误区,大家都希望过上好日子,但是到底好日子在哪里?中国老百姓到底追求什么?国家追求什么?大家都糊涂。原来我们的理想是当科学家、当医生,为人民服务;现在许多人已经没有价值观,当今社会以追求金钱的社会价值和人生价值做主导。中国的传统文化在消失,年轻人又是追星族,他们都有各自困惑。
  我认为都不怪老百姓,还是怪社会中心价值观有问题。所以当我讲出&不希望农村孩子读大学&这句话,大家一下就觉得不公平,实际上我讲的是非常实在的话。在这种谁都找不着北的状况下,农村孩子在急躁社会里还不安安静静地想出路,却跟着挤读大学,把家庭资源耗尽,回头还养不了这个家,承担不起家庭责任,他会很羞愧。
  农村孩子留城常常是二等公民
  问:&不鼓励农村孩子上大学&是您在什么情况下的想法和建议?
  王平:是在3月7日政协小组会上,谈到城镇化、老龄化、农村青年就业及农村留守儿童等问题时提出的。
  在农村,导致一个家庭贫困的两大原因:一个是看病,一个就是读大学。农村孩子读完大学想要留城,少数人确实能在城市站稳脚跟,但大部分面临着找不到工作的困境。他们不是富二代、不是官二代,在城市里没有关系、找不到工作、买不起房子、娶不到老婆。在城市中他们常常是二等公民,过着没有尊严的生活。这就好比那些去国外读书的人一样,到了国外洗盘子。要想站稳脚跟,跟城市人享有同等水平和待遇,至少要两代人的付出。
  现实攀比会滋生农村孩子心理问题
  问:您曾说过农村孩子来城就读会产生心理问题?
  王平:城市恶性案件的肇事者大量是农村孩子。农村孩子来城就读,一开始不太好意思说家里困难,根本不敢吃喝,但身边城里孩子、官二代、富二代的用钱方式对他来说是个心理挑战,往往到大二、大三这种压力会爆发,对社会的怨恨、对同学的怨恨、命运对他的不公等等。
  还有一种暴露是他不服这口气,非要出人头地。当然有人成功了,但是成功在一个社会不管是哪个阶层、哪个文化种类都是少数。
  如果我在城里过的不好 我真愿意回农村
  问:很多人觉得就是因为他在农村没有出路,所以才力争在城市就读以谋希望,您觉得这是不是根本原因所在?
  王平:我真的这么想&&如果我在城里生活的不好,我真愿意回农村。在有些人看来,农村基本物质条件差,可是对我来说那里恰恰是最没有竞争的地方。因为在城里每一平方米要站出好几个人抢资源,农村孩子毕业以后根本没有关系,更谈不上有钱送礼,出路很窄。他要想公平跟城市孩子竞争、在城市里谋出路,相比城市同学少得多。
  但是回到农村,他的村里也许就他一个大学生,他最有文化,他占有第一竞争力,他会获得一定支持。如果他能在农村找到商业方式,找好渠道,那么这个资源比城里还好。这就和80%的博士生、硕士生出国要洗碗一个道理:为什么到国外就能放下架子,在农村就不能放下?
  只建议天才或有能力的农村孩子读大学
  问:但一定会有一部分农村家庭坚持送孩子去读大学,您怎么看这种坚持?
  王平:现在咱们的大学生老用电脑,几个中国字都画不好。我一看到那个字我头就疼。基本的中国汉字格式骨架都没有。所以我觉得还不如老老实实给农村孩子讲,你们不要上当,千万不要拿这么多钱读大学。
  当然如果你们是天才或者是确实能读书,能走到一个很高的位置,那就去读。
  农村资源宽松机会更多
  问:您觉得国家应该有怎样的引导?
  王平:这就是一个国家引导问题,责任不在他们。我认为十二五计划里我们不能再讲GDP,不能再讲工业化城市、不能再鼓吹甚至加大工业化投资。因为拉大城乡差别会让农村孩子更觉得没有希望,墨西哥就是因为吸纳农民工去城市,所以郊区变成生活悲惨的贫民窟,这就是鼓励工业化城市的后果。中国有13亿人口,要想靠工业化城市解决8亿农民的希望和幸福,把他们全变成城市人根本不现实,也不可能。
  在农村,我看见的是大好河山、是土地和宽松的资源,能让我们不要像蚁族一样挤在一个地方,而是到一个人口相对来说更松散的土地,我们能活得更好。
  我认为国家要帮他们找到一个理想和发展的方式,不要把他们诱惑到城里来,走上这条独木桥。没有两代的牺牲,他不会成为真正的城市人。比如我还建议国家把老龄化社会转移到农村。
  建议老人回农村养老带动经济发展
  问:您能否具体说说,如何把老龄化社会转移到农村?
  王平:为什么不能在农村建&幸福农庄&?国家拿钱加强农村医疗基础设施、养老设施等,让城市老人到农村去养老,他们可以带动农村发展,带去知识;子女会参与农村建设。另一方面农村的富余劳动力也可以不用离家。让农村孩子有自豪感,有主人翁精神。回过头来,他们可以通过进修学习,更好地服务农村。
  未来三十年,农村最有希望。你们看到的是农村贫穷、基础设施薄弱;我看到的是农村巨大潜力:未污染的土地、新鲜的空气&&
  十二五规划,依然是大规模城市化进程,已经走了30年,西方犯过的错我们都犯过。想把中国十三亿人全部放在城市,方向错了,再大的城市也解决不了。
  城市养老是把老人关在封闭环境里,没有交流,孤苦伶仃。如果把他放到农村,老人会在田埂菜地,去收收菜,拔拔草,看见这个菜花开了,把这个菜拿回来洗一洗,然后我们今天中午吃什么,大家下下棋啊,互相支持。&幸福农庄&就是真正的幸福。
  此外农村孩子可以当庄主、建网络,进入现代社会交流中心,不光是与中国城市交流,跟世界网络上的老年人也会有接合,你想未来是多大的财富?甚至当记者的也会心想:我宁可放掉这个记者三年也要去试试,也许自豪感会超过我做其他的。
  农民一定要在土地上才叫农民
  问:您怎么看农村城镇化?
  王平:我坚决反对。一旦把农民赶上楼房,就没有了他生存的土地,农民一定要在生存的土地上才叫农民,上了楼就不叫农民了。我认为这个策略会害掉很多农民。祖祖辈辈是农民种庄稼其实没什么坏处,是我们自己的教育制度造成农民边缘化,造成了人分三六九等;农民没有错,农民跟我们城市是平等。歧视是不合理的。
  问:您以后会回农村吗?
  王平:我爸妈75岁以前跟我在北京生活。他们不愿意留在北京,觉得城市太冷淡,没有亲切感,吃的也不好,空气污染严重,就回到了贵州老家。怎么求他们都不愿意到北京来。
  你看现在动不动就谈&农民工&问题,花了这么多精力,将来还得解决。还不如国家拿出这个条件,把农村建成他们的希望和基地。要用战略观念引导他们,这样城市不会越来越繁重,反过来农村也会越来越兴旺。这个时候城市问题就解决了,人口就不会多了,路就够用,车也不会堵了。
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北京青年企业管理研修学院 [注册号:(京)教社证字V70063,简称北青学院.]是一所教育部备案,北京市教委批准的全日制、以专、本科教育为主,以学历教育职业技能为导向,培养高层次,复合型青年管理人才为目标的民办高等学府。& 北京青年企业管理研修学院于2008年与北京大方职业学校正式合并,成立教育联合体,并成为中国国际航空公司直属金凤凰公司的教学指导单位。两校成功联姻,在教学上形成中专、大专、本科一整套教学体系,为学生创造了良好的学习基础。&& 学院立足于管理学科教育领域,注重学生理论教学和实践环境训练,坚持以育人为根本,教学为中心,坚持教育创新,不断深化教育改革,形成了具有进取精神,团队精神,人文精神,专业精神的学院文化,旨在为经济建设和社会发展培养高素质和专业技能的应用型、复合型管理人才。学院经北京市教育主管部门批准,开始进行高等教育自学考试助学的招生和培养工作,致力于改革探索,教育创新,把普通高校教育的优良传统与高教自考灵活的办学机制有机地结合起来,为广大青年开辟了一条更为广阔、更具特色、更有前景的成才新路.学院开设各类优势及特色专业,为更多求学者提供了接受高等教育的机会和良好条件。&&& 建院以来,我院始终坚持党的教育方针,以培养适应改革开放和市场经济需要的应用型、复合型高级人才为目标。在办学过程中,学院始终做到二个坚持:坚持宽进严出、以质量求生存、以特色求发展的办学方针,坚持“三严三负责”的办学宗旨,即:“严格治校,严肃治教,严谨治学”;“对学生负责,对家长负责,对社会负责”。要把北京青年企业管理研修学院办成培养青年企业家和青年创业者的摇篮。&&& 学院根据时代的要求,更新教育观念,实行产、学、研相结合的教学模式,把课堂教学、工程项目教学和科研课题教学结合起来,强化专业技能与创新能力的培养。在办学规划上走出自己的路,办出自己的特色。根据我院的实力,侧重计算机专业系列招生,在教学规划中,有新的创新,学生可以选择选择先学习“计算机编辑排版”培训,结业后将取得相应的国家承认的上岗资格证书,我院负责推荐在北京工作,为学生和家长解决了学后工作安排的后顾之忧。然后可以根据学生的实际需求和能力,自由选择周六、日业余时间,继续学习高自考课程,读取大专或大本文凭(并获取我院写时性证书)。我院有全日制面授、函授教育和短期培训等多种教学方式;开设工商企业管理、计算机及应用、英语等十几个大专专业,同时兼有计算机编辑排版初、中、高级系列招生和多学科短期取证培训班;已为社会培养出 4000多名应用型、复合型人才。&&& 学院一贯十分重视教学质量的提高,聘请北京知名学府有丰富教学经验、教学严谨的教授、副教授任课;对学生的思想、学习、生活进行全方位、科学化、规范化管理,有严格的班主任制度;配有专门学生管理人员,保证学生衣食住行的安全。现学院占地面积近170亩,拥有独立的教学楼、学生宿舍、运动场、电教室、图书馆等教学设施。&&& 教学楼有小教室、阶梯教室、会议室、机房等教学设施。校区建有550平方米的图书馆,可容纳120人同时阅览、读书、复习功课。校区建有男生宿舍楼和女生宿舍楼各一栋。校内设有洗衣房,随时为学生清洗衣物。学校小超市,供应学生日用品、文具和饮料、食品等。学校网络教室,指导学生上网、提供复印、传真等服务。为了便于家长探访学生,学校内设有家长招待所,为家长提供食宿、通讯等便利条件。&&& 学生宿舍有8、5、4人间标准,每人一套集床、柜、书桌为一体化的组合家具,每一间学生宿舍配有有线电视、空调、免费纯净引用水;每一层楼配备三部磁卡电话,以供学生保持与社会和家庭的联系。学生楼内设有公共卫生间、公共洗浴室和24小时有生活教室值班的管理室。&&& 学生就餐有食堂,供应早、午、晚一日三餐;另设有清真窗口,兼顾教师和少数民族学生进餐。校园内的消防、安全设施和食堂卫生等经有关方面的检测全部合格,为师生创造了良好的学习、工作和生活空间和条件。
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