五年级上册语文上册《小苗与大树对话的对话》...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-11 22:40 标签： 小苗与大树对话
    
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五年级上册语文《小苗与大树的对话》PPT课件免费下载(人教版) &&&发布时间： 08:23:46
语文《第2课:小苗与大树的对话》PPT免费下载(人教版)
五年级上册语文课件《小苗与大树的对话》免费下载
本课件人教版五年级语文第一组上册ppt免费下载-《小苗与大树的对话》教学PPT课件(人教版)，
五年级语文第一组&第2课&《小苗与大树的对话》ppt教学课件，该课件免费和大家分享，
五年级语文第一组人教版-《小苗与大树的对话》ppt课件是语文学科五年级语文上册
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五年级上册语文小苗和大树的对话教学案例设计
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小学五年级语文上册《小苗与大树的对话》PPT课件
资料大小：2.11MB
文件类型：PPT
最后更新：
年&&级：五年级上册
科&&目：语文
适用年级：五年级
教材版本：人教版
资料类型：课件
相关标签：
所需沪元：本资料免费()
编辑点评：《小苗与大树的对话》是一个小学生对季老的“访谈录”，也是孩子们第一次接触的一种文体。苗苗与季老虽然在年龄、阅历、学识上有着极大的差距，但在交流的过程中却平等和谐。在他们的对话中可以感受到季老的和蔼亲切、对下一代人的殷切希望和关爱。
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人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第一单元《《小苗与大树的对话》》教学设计
人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第一单元《《小苗与大树的对话》》教学设计
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 19:38:45&&&&
课&题第一单元《小苗与大树的对话》& &教材简析本文是小学生苗苗对季羡林先生的访谈录，通篇都是对话，完全口语化，浅显易懂。季老是德高望重、学有建树的著名学者，苗苗是一名谦虚好学的小学生。两者的对话让我们明白：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不能偏科；要学好外语，还要进行古诗文积累。 设计理念本文作为阅读课文，且是对话形式的访谈录，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的语句，完全口语化，所以应放手让学生自学，自读自悟，充分发挥学生的主体作用，使学生进一步体会到阅读的乐趣。教师只需起到激趣、点拨、引领作用。对于学生来说，兴趣是最好的老师。教学时，先激发学生对访谈的兴趣，使之饶有兴趣地了解课文内容；再梳理苗苗的问题，明晰季老对读书、学习的见解；然后扩展阅读，鼓励学生读整本的《小苗与大树的对话》；鼓励学生利用学到的方法开展综合性学习活动。 教学目标1、认识３个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读综合性学习活动。 教学重点自读课文，把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。 教学难点学习访谈中如何倾听对方的表述，正确表达自己的观点，用于自身的实践活动。 课前准备1、收集有关季羡林先生的资料。 2、阅读《我的童年》节选。 教学过程教师活动学生活动 一话题导&&入 & 激发学生对访谈的兴趣1、不知同学们有没有留意电视上《实话实说》、《艺术人生》等谈话型节目十分火热。这些节日以什么吸引观众获得大家的青睐呢？ （学生自由谈这类节目的特点，教师相机引导这些节目的话题与人们生活联系紧密，主持人幽默、睿智。） 2、同学们对节目的“了如指掌”足以说明这类访谈节目的成功。采访时应注意哪些问题？ 师小结：访谈的成功不仅需要好题材，更需要对话双方彼此尊重、真诚相对，以及渊博的知识，风趣的语言。同学们想学习采访吗？让我们一起跟随12岁的女孩张苗来到北京大学季羡林教授的家，欣赏他们的访谈片段。 3、板书课题。&& 请点击下载Wrod完整版教案：
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