你觉得怎样学英语比较快乐? 怎么样的英语课堂比较有快乐？_百度知道
你觉得怎样学英语比较快乐? 怎么样的英语课堂比较有快乐？
你对英语课堂有什么要求教学内容上：教学形式上：活动细节上：
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而且会对英语产生浓厚的兴趣，回答老师的问题。很有成就感的上课的时候与老师互动
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我认为剑桥英语比较有乐趣把
最好是老是有提前准备课本知识，但不是照本宣科，而是按照自己的讲法讲，可以活跃课堂，或者将一些英语八卦，但都要和课本有关，这样课本课堂都不枯燥。
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学习方法 | 最新文章答案：1．张小哲　宋老师;4．前后照应;7．突出中心;解析：(2)
老师有意考验学生们是否诚实，不照抄
重要的不只是成绩，更要有品格
他们为自己的抄袭行为感到惭愧
诚实、坚持真理、威武不屈
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
阅读下面的选文，回答问题。
　　恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是个教英语的姓宋的老头。
　　第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个逐个地教我们学。课堂纪律很糟，但他并不在意。下课时他却告诉我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
　　有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优异的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布，“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之先，我不得不警告这个学生——张小哲，请你站起来！”
　　张小哲是个一向沉默的男孩子，从未惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。
　　宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个人弄出差错，你说你惭不惭愧？”
　　张小哲默不作声。所有的同学都幸灾乐祸地盯着他。
　　“你必须回答我！”宋老师一反这之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”
　　“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。
　　“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近。脸上奇怪的表情令人捉摸不透。
　　我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。
　　“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，“老师，你不要逼我。我不会说的。如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。
　　沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”
　　然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“第一天上课我就讲过：学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头看看我身后的那张字母表——你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除张小哲外，你们全部照抄不‘误’。他虽然没有得到百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理、威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品格。这，就是我要给你们的特别奖励！”
　　那一刻，全班54个同学有53个低下头。只有张小哲没有。
　　（全文选自《涉世之初》，作者从风，有改动）
（1）选文的主要人物都有谁？
答：__________________________________________________________
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（2）在监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，似乎醒过神来”？
答：__________________________________________________________
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（3）宋老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）
答：__________________________________________________________
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（4）选文前后两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？
答：__________________________________________________________
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（5）最后，全班53个同学为什么“低下了头”？
答：__________________________________________________________
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（6）选文表现了张小哲哪些可贵的品质？
答：__________________________________________________________
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（7）选文两次写到“学好英语并不难，做好一个人却不容易”——这在表现思想内容上有什么作用？
答：___________________________________________________________
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科目：初中语文
来源：江苏省泰州市海陵区六校2012届九年级上学期期中考试语文试题
阅读《特别奖励》一文，完成下题。
　　恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。
　　第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
　　有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”
　　张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。
　　宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”
　　张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”
　　“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。
　　“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。
　　我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。
　　“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”
　　然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”
　　那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。
1．选文中的主要人物有谁？
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3．监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？
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3．老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）
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4．选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？
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5．最后，那53名同学为什么“低下了头”？
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6．文中表现了张小哲哪些可贵的品质？
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7．文章两次提到“学好英语并不难，做好一个人却不容易”有什么作用？
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科目：初中语文
来源：湖南省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
差一分钱葛取兵　　（1）父亲一定有心事。　　（2）父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。　　（3）父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。　　（4）父亲才五十岁，身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸弊象三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。医生说，是肺癌！晚期。　　（5）我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。父亲的脸却静如止水。　　（6）父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。　　（7）我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应该土得掉渣。　　（8）入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有锟饨担的敲梆声。　　（9）父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。　　（10）果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。　　（11）从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十九岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。　　（12）孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。　　（13）那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱，去帮我买包烟吧。　　（14）孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。　　（15）孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。　　（16）孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。　　（17）正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。　　（18）孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。　　（19）老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！　　（20）打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的——读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。　　（21）当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！　　（22）父亲一直想当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。　　（23）从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。　　（24）父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。　　（25）一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。　　（26）解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。　　（27）我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。1．文中第（4）段划线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？__________________________________________________2．从全文看，文中（11）～（20）自然段记叙的顺序是什么？有什么作用？__________________________________________________3．文中（23）自然段划线句子的景物描写有什么作用？__________________________________________________4．文中多次提到父亲的心结，父亲的心结到底是什么呢？__________________________________________________5．本文人物形象塑造非常成功，感人至深。请结合全文，分析文中父亲的形象。__________________________________________________
科目：初中语文
来源：北京市期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《差一分钱 》，完成第下面各题。
差一分钱葛取兵　　（1）父亲一定有心事。　　（2）父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。　　（3）父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。　　（4）父亲才五十岁，身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸弊得像三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。医生说，是肺癌！晚期。　　（5）我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。父亲的脸却静如止水。　　（6）父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。　　（7）我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应该土得掉渣。　　（8）入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有馄饨担的敲梆声。　　（9）父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。　　（10）果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。　　（11）从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十九岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。　　（12）孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。　　（13）那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱&，去帮我买包烟吧。　　（14）孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。　　（15）孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。　　（16）孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。　　（17）正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。　　（18）孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。　　（19）老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！　　（20）打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的——读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。　　（21）当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！　　（22）父亲一直想当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。　　（23）从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。　　（24）父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。　　（25）一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。　　（26）解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。　　（27）我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着的心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。1．简要分析文中第④段划线句子的表达效果？________________________________________________2．文中多次提到父亲的心结，父亲的心结到底是什么呢？________________________________________________3．请结合文章内容，简要分析父亲是个怎样的人。（150字左右）________________________________________________
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