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出门在外也不愁2015年计算机二级《VFP》模拟试题及答案(1)
来源：　 15:42:10　【】　
考试吧整理“2015年计算机二级《VFP》模拟试题及答案(1)”供考生参考。更多计算机等级考试相关信息请关注网。
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　　1[单选题] 在菜单设计中,可以在定义菜单名称时为菜单项指定一个访问键。规定了菜单项的访问键为“x”的菜单名称定义是( )。
　　A.综合查询\&(x)B.综合查询/&(x)C.综合查询(\
　　参考答案：C
　　参考解析：在指定菜单名称时，如果要设置菜单项的访问键，方法是在要作为访问键的字符前加上“、&”两个字符。为“综合查询”设定访问键…x’的正确方法是：综合查询(\
　　2[简答题](1)打开“bd3”表单，并按如下要求进行修改(注意要保存所做的修改)：表单中有一个“表格”控件，修改其相关属性，使得在表格中显示“学生”表中的记录;表单上还有一个标题为“关闭”的按钮，为按钮编写事件，使单击此按钮时退出表单。
　　(2)在考生文件夹下对数据库“住宿管理”中的表“宿舍”的结构做如下修改：指定“宿舍编号”为主索引，索引名为“宿舍编号”，索引表达式为“宿舍编号”;指定“电话”为普通索引，索引名为“电话”，索引表达式为“电话”。设置“电话”字段的有效性为电话必须以“81”开头。
　　参考解析：
　　【考点指引】本大题第1小题主要考查表单的建立，重点是表格控件的使用，注意表格控件数据源的设置;第2小题中主要是数据库表索引的建立和字段有效性设置。
　　(1)【操作步骤】
　　①选择【文件】→【打开】命令，在“打开”对话框的“文件类型”下拉列表框中选择“表单”，选择“bd3.scx”，单击“确定”按钮，打开表单设计器。
　　②选择表格控件，在表格属性窗口将RecordSourceType属性值修改为“0”，将Record Soure属性值修改为“学生”。
　　③双击“关闭”命令按钮，在Click事件中输人代码：ThisForm.Release，用来关闭表单。
　　④关闭表单设计器并保存表单“bd3”。
　　(2)【操作步骤】
　　①选择【文件】→【打开】命令，在“打开”对话框的“文件类型”下拉列表框中选择“数据库”，选择“住宿管理.dbc”，单击“确定”按钮，打开数据库设计器。
　　②在数据库设计器中，选择表“宿舍”，选择【数据库】→【修改】命令，打开表设计器修改表“宿舍”结构，在“宿舍”表设计器中的“索引”选项卡的“索引名”中输入“宿舍编号”，选择索引类型为“主索引”，索引表达式为“宿舍编号”。
　　③单击下一行，在“索引名”中输入“电话”，选择索引类型为“普通索引”，索引表达式为“电话”。
　　④单击“字段”选项卡，选择“电话”字段，在“字段有效性”的“规则”文本框中输入“left(电话，2)="81"”，单击“确定”按钮关闭表设计器并保存表“宿舍”结构。
　　3[单选题] 表单名为myForm的表单中有一个页框myPageFrame,将该页框的第3页(Page3)的标题设置为“修改”,可以使用代码(　　)。
　　A.myForm.Page3.myPageFrame.Caption=修改
　　B.myFonn.myPageFrame.Caption.Page3=修改
　　C.Thisform.myPageFrame.Page3.Caption=修改
　　D.Thisform.myPageFrame.Caption.Page3=修改
　　参考答案：C
　　参考解析：在容器的嵌套层次关系中，引用其中某个对象，需指明对象在嵌套层次中的位置。经常要用到的关键字是：Parent(对象的直接容器对象，即父对象)：This(当前对象);ThisForm(当前表单);ThisFormSet(当前表单集)。本题将该页框的第3页(Page3)的标题设置为“修改”，正确的代码应该是Thisform.myPageFrame.Page3.Caption=”修改”，即C)选项。
　　4[简答题]对“kaoqin”数据库中的表“出勤”，建立文件名为“bd2”的表单，标题为“出勤情况查询”，表单上有一个表格控件和3个命令按钮“未迟到查询”、“迟到查询”和“关闭”。
　　单击“未迟到查询”按钮，查询出勤情况表中每个人的“姓名”、“出勤天数”和“未迟到天数”，其中“未迟到天数”为“出勤天数”减去“迟到次数”。结果在表格控件中显示，同时保存在表“result1”中。
　　单击“迟到查询”按钮，查询迟到天数在1天以上的人的所有信息，结果在表格控件中显示，同时保存在表“result2”中。
　　单击“关闭”按钮关闭表单。
　　参考解析：
　　【考点指引】本大题主要考查表单的表格控件的建立及使用，重点是表格的数据潦的设置。
　　【操作步骤】
　　①选择【文件】→【打开】命令打开数据库“kaoqin”。
　　②选择【文件】→【新建】命令，选择“表单”，单击“新建文件”按钮打开表单设计器，将Caption属性值修改为“出勤情况查询”，单击表单控件工具栏上的“命令按钮”控件图标，为表单添加3个命令按钮Command1、Command2和Command3，单击表单控件工具栏上的“表格”控件图标，再添加一个表格控件。
　　③分别选择3个命令按钮，在按钮属性窗口中将命令按钮Command1的Name属性值修改为“cmdQryl”，Caption属性值修改为“未迟到查询”;将命令按钮Command2的Name属性值修改为“cmdQry2”，Caption属性值修改为“迟到查询”;将命令按钮Command3的Name属性值修改为“cmdClose”，Caption属性值修改为“关闭”，如图93-1所示。双击“关闭”命令按钮，在Click事件中输入代码：ThisForm.Release，用来关闭表单。
　　④双击“未迟到查询”命令按钮，在Click事件中输入代码：
　　SELECT姓名，出勤天数，出勤天数-迟到次数AS未迟到天数INTO TABLEresult1 FROM stuff，出勤wHERE stuff.员工编号=出勤.员工编号
　　ThisForm.Grid1.RecordSourceType=0
　　ThisForm.Grid1.RecordSource="result1"
　　⑤双击“迟到查询”命令按钮，在Click事件中输入代码：select姓名，出勤天数，迟到次数AS迟到天数INTO TABLEresult2 FROM stuff，出勤WHERE stuff.员工编号=出勤.员工编号AND迟到次数&1
　　ThisForm.Grid1.RecordSourceType=0
　　ThisForm.Grid1.RecordSource="result2"
　　⑥在表单设计器中，用鼠标右键单击表单空白处，在弹出的快捷菜单中选择“数据环境”命令，打开表单的数据环境，选择数据库“kaoqin”，将数据表文件“出勤”和“stuff”添加到数据环境中。
　　⑦选择【表单】→【执行表单】命令，系统首先要求保存该表单文件，在弹出的“另存为”对话框中输入表单文件名“bd2”，保存在考生文件夹下，然后运行表单。
　　⑧单击表单的“未迟到查询”按钮，系统自动将结果显示到表格中并保存结果到新表“result1”中。
　　⑨单击表单的“迟到查询”按钮，系统自动将结果显示到表格中并保存结果到新表“result2”中。
　　5[简答题]对考生文件夹下的“图书信息”表新建一个表单“bd1”，完成以下要求：表单标题为“图书信息浏览”。表单内有一个组合框，一个命令按钮和三对标签与文本框的组合。表单运行时组合框内是“图书信息”表中所有书名(表内书名不重复)以供选择。当选择书名后，三对标签和文本框将分别显示表中除“书名”字段外的其他3个字段的字段名和字段值。
　　单击“关闭”按钮退出表单。
　　参考解析：本大题主要考查表单的设计及组合框、文本框、表格和命令按钮等控件的使用，重点是表格的数据源设置。
　　【操作步骤】
　　①选择【文件】→【新建】命令，选择“表单”，单击“新建文件”按钮打开表单设计器，在表单属性窗口中将“Caption”属性值修改为“图书信息浏览”。单击表单控件工具栏上的“组合框”控件图标，为表单添加一个组合框Combol，单击表单控件工具栏上的“标签”控件图标，为表单添加3个标签Label1、Label2和Label3，单击表单控件工具栏上的“文本框”控件图标，为表单添加3个文本框Textl、Text2和Text3，单击表单控件工具栏上的“命令按钮”控件图标，为表单添加一个命令按钮Command1。
　　②选择命令按钮，在按钮属性窗口中将命令按钮Command1韵Caption属性值修改为“关闭”，如图105-1所示。双击命令按钮，在Click事件中输入代码：ThisForm.Release，用来关闭表单。
　　③选择组合框，在组合框属性窗口中，双击“Init Event”，打开Init事件代码编辑窗口，输入以下过程代码：
　　USE图书信息
　　ThisForm.Label1.Caption=FIElD(1)
　　ThisForm.Label2.Caption=FIELD(3)
　　ThisForm.Label3.Caption=FIELD(4)
　　GO TOP
　　DO WHILE.NOT.EOF()
　　b01.AddItem(书名)
　　④选择组合框，在组合框属性窗口中，双击“Click Event”，打开Click事件代码编辑窗口，输入以下过程代码：
　　SELECT*INTO ARRAY aa FROM图书信息WHERE书名=b01.displayvalue
　　ThisForm.textl.value=aa(1)
　　ThisForm.text2.value=aa(3)
　　ThisForm.text3.value=aa(4)
　　⑤选择【表单】→【执行表单】命令，系统首先要求保存该表单文件，在弹出的“另存为”对话框中输入表单文件名“bd1”，保存在考生文件夹下，然后运行表单。
　　6[单选题] 在SQL的ALTER TABLE语句中,为了增加一个新的字段应该使用短语( )。
　　A.CREATEB.APPENDC.COLUMND.ADD
　　参考答案：D
　　参考解析：向表中添加新的字段和新的索引，其命令格式为：ALTER TABLE&表名&ADD[COLUMN]&字段类型&[&长度&[，&小数位数&])][NULLINOTNULL][CHECK&逻辑表达式1&[ERROR&字符型文本提示信息&]][DEFAULT&默认值表达式&][ADD PRIMARY KEY&索引表达式2&TAG&索引名1&][ADD UNIQUE&索引表达式3&TAG&索引名2&]增加-个新的字段应该使用ADD短语，即D)选项正确。
　　7[单选题] 在“表单控件”工具栏中，除了控件按钮，还有4个辅助按钮。默认情况下处于按下状态的辅助按钮是
　　A.“选定对象”按钮
　　B.“按钮锁定”按钮
　　C.“生成器锁定”按钮
　　D.“查看类”按钮
　　参考答案：A
　　参考解析：表单控件工具栏提供设计表单界面的各种控件按钮。选定对象：用于选定一个或多个对象，默认情况下处于按下状态;按钮锁定：按下此按钮时，可以向表单连续添加多个同种类型的控件;生成器锁定：按下此按钮时，每次添加控件，系统自动打开相应的生成器对话框，便于设置属性。查看类：利用此按钮添加一个已有的类库文件，或选择一个已注册的类库。
　　8[单选题] 在Visual FoxPro中如果字段定义为日期型,则长度固定为(　　)。
　　A.8B.6C.10D.4
　　参考答案：A
　　参考解析：Visual FoxPm中有些数据类型宽度是固定的，如数值型、货币型、日期型、日期时间型均为8个字节，逻辑型为l个字节，备注型和通用型为4等。故A选项正确。
　　9[单选题] 在Visual FoxPro中,通过带选项卡的对话框快速创建或修改表单、复杂控件等的工具是(　　)。
　　A.向导B.设计器C.生成器D.项目管理器
　　参考答案：C
　　参考解析：生成器是带有选项卡的对话框，用于简化对表单、复杂控件和参照完整性代码的创建和修改过程。每个生成器显示一系列选项卡，用于设置选定对象的晨性。可使用的生成器在数据库表之间生成控件、表单、设置控件格式和创建参照完整性。故本题C选项正确。
　　10[单选题] 设有读者表：
　　读者(借书证号C，姓名C，单位C，性别.L，职称C，联系电话C.
　　查询姓名中含“志”的所有读者的信息，正确的SQL语句是：
　　A.SELECT*FROM读者WHERE姓名LIKE”+志+”
　　B.SELECT*FROM读者WHERE姓名=”*志*”
　　C.sELECT*FROM读者WHERE姓名LIKE”%志%”
　　D.SELECT*FROM读者WHERE姓名=”%志%”
　　参考答案：C
　　参考解析：SQL的基本格式为SELECT―FROM―WHERE，其中SELECT说明要查询的字段，FROM说明要查询的字段来自哪个表或哪些表，WHERE说明查询条件。LIKE为字符串匹配运算符，可与通配符“%”和“一”一起使用。“%”表示与任意多个字符匹配;“一”表示与任意一个字符匹配。查询姓名中含“志”的所有读者的信息可用“LIKE”%志%””表示，C选项正确。1&&&　　相关推荐：
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Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-2012年9月重庆计算机二级VFP考试试题
【51Test.NET-2012年9月重庆计算机二级VFP考试试题】：2012下半年重庆计算机二级考试即将举行，我们将一如既往在考后发布2012年9月重庆计算机二级考试试题，需要在考后第一时间对照计算机二级考试试题和答案的考生，请广大考生收藏并关注！
2012年9月计算机二级考试时间安排：
笔试时间： 2012年9月22日上午
笔试时长： 90分钟（9:00-10:30）
机试时间： 2012年9月22日下午-9月26日（不同省份考试结束日期有所不同）
机试时长： 90分钟重庆二级_vfp计算机二级笔试复习资料_图文_百度文库
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重庆非计算机专业计算机等级考试二级(VFP)课程教学初探更新时间： 14:37:14&&&&浏览次数：185摘要：根据新大纲的要求，本文对非计算机专业《VFP程序设计》课程教学进行初探，在介绍VFP程序设计二级等级考试笔试机考题型以及比例变化的基础上．重点阐述了教学方法，教学手段。 　　关键词：VFP；重庆非计算机等级考试； 教学方法； 教学手段； 　　为增加就业砝码，很多非计算机专业的在校生在学习完计算机技术基础类课程后纷纷参加重庆计算机等级二级考试(程序设计语言类考试，包括C,VFP,VB等)。其中VFP凭借简单实用等优点，报考二级VFP等级考试的人数呈上升趋势。VFP是Visual Foxpro的简称。它是数据库系统，集成了编程语言，是开发小型数据库的前端工具。Visual FoxPro中的Visual的意思是“可视化”，该技术使得在Windows环境下设计的应用程序达到即看即得的效果。 　　为充分调动了学生学习的积极性，又提高教学效果。笔者结合近几年的VFP课程教学以及重庆非计算机二级VFP等级考试培训的教学经验，结合本院实际教学情况，对VFP课程改革进行探讨。 　　一、结合考试大纲，考虑本校实际教学情况，精心组织教学 　　2012版全国高等学校（重庆市考区）非计算机专业计算机等级考试Visual FoxPro程序设计考试大纲出来后，对部分考试内容进行整合及选择题数目进行了调整，其中指出侧重于面向对象程序设计和表单设计考核，考题中一般不再出现面向过程程序设计的考核。 　　VFP考试分为两部分，理论和上机，必须两门同时及格才算合格。对于非计算机专业的学生，我们的实际是大专学生的基础薄弱，且没有编程基础。因此我们课程教学必须结合学生实际，结合考试大纲，考虑本校实际教学情况，精心组织教学，制定适合学生接受并能过关的方案是必须的。 　　（一）VFP考试的内容 　　VFP考试的内容分为：数据库的基础知识，Visual FoxPro应用基础，数据库及数据表的基本操作，关系数据库标准语言SQL，项目管理器、各种设计器的使用，可视化及面向对象程序设计。 　　其中查询是重点，尤其是SELECT语句，应多讲解并注重操作。数据库及数据表的基本操作是基础．这部分较直观，容易掌握，所以教师引导学生适当操作即可，教师在上课时主要向学生介绍面向对象程序设计中的基本概念与设计思想。VFP程序设计是面向对象的，虽然大纲指出侧重于面向对象程序设计和表单设计考核，考题中一般不再出现面向过程程序设计的考核。但任何一个面向对象程序设计的软件都离不开传统的结构化程序设计。 　　（二）VFP考试的笔试题型以及比例 　　VFP考试的笔试题型以及比例：选择题(40个，每个1分，共40分)，判断题(10个,每个1分，共10分)，填空题(10个空，每空2分，共20分)，读程序(4个，每个5分，共20分)，表单程序设计 (1个，共10分)。 　　笔试部分相对于2009年大纲，选择题增加10个（10分），以前的面向过程的程序设计题由20分变为表单设计的10分，填空题中，读程序中大纲指出基本上都将以表单形式考题。仅选择题+判断题就有50分，这实际上难度相对降低了，在第一大题和第二大题中出现的是最简单的也是最容量得分的地方，主要是基本概念，只要记住和简单理解就可以，因此我们要注意引导学生抓住基础，并布置有针对性的练习题。 　　（三）上机题型以及比例 　　上机题型以及比例：建库建表建永久关系（可选数据完整性设计）(40分)，基于数据表的表单设计 (2个单表操作，1个多表操作)(3个，每个10分,共30分)， 数值算法的表单设计 (1个，30分)。 　　第一题为建库建表建永久关系相对简单，第2题由原来的SQL直接变成表单设计，但根据课程考核要求中的掌握关系数据库标准语言SQL及其应用这点来说，表单也不会离开SQL中的知识点。考虑到大专学生的实际，重点放在前面两题70分上，第一题要求满分。第三题数值算法的表单设计主要涉及到表单及控件和设计代码，重点是函数在表单中的应用。 　　二、教学中的几点思考 　　（一）教学内容的次序及课时比例适当调整 　　教学内容的次序适当调整，各种教材对这各部分内容的安排顺序不同。先讲授数据库及数据表的基本操作，因VFP是数据库系统，它在数据管理等方面的功能首先应让学生理解。利用计算机组织数据，建立项目文件、数据库文件和表文件，为后面的内容打下基础，不至于讲到数据库的基础知识时太枯燥，Visual FoxPro应用基础，关系数据库标准语言SQL，项目管理器、各种设计器的使用，可视化及面向对象程序设计。值得注意的是，这三大模块的内容又是相互联系的，建议应合理理地穿插对比讲解，如讲解面向对象程序设计中会用到前面应用基础中的函数及SQL。同时，在课时安排上应侧重于面向对象程序设计和表单设计。不应严格按上两节理论上两节操作方式安排。 　　（二）改进教学手段，探索新的教学方法 　　引入现代教育技术，是提高教学质量的重要手段。应使用多媒体等手段结合课件进行操作演示教学和案例教学，如Visual FoxPro应用基础中的函数，现场操作，学生更容易接收和理解知识，在课间教师应积极实行任务驱动等教学方法，旨在引导学生学习，鼓励学生独立思考，培养学生的兴趣及自学能力。 　　（三）项目贯穿教学过程 　　VFP是一门操作性很强的课程，所以应该注重实践操作、现在先进的“项目制教学”的先进理念非常适合这门课程。教师在上课中演示经典案例，之后将案例分解为若干个小项目，同时案例必须体现出内容的连贯性和针对性，很多学生在面对形形色色的命令及属性设置操作无从下手，对这种情况，实践课时教师对学生进行分组，然后以组为单位开发一个学籍管理系统，一个仓储系统等等。多个人为一组，既可锻炼学生的设计能力，又发挥了一个组的潜力，参与的学生也非常有成就感。 　　（四）课内课外结合，及时分析评价 　　因VFP涉及的内容比较多且细，课内时间不可能完成所有项目，因此只有课后适当安排一些小项目，让学生课外去完成，老师做适当的辅导。如上完表单后，安排学生自己建立一个计算圆面积的表单。在课内再进行讲解分析，使学生对自己的不足进行评价。 　　三、结束语 　　重庆市计算机等级考试(VFP)是理论性、实践性很强的学科，考试的规律性也很强，教师在教学中。应紧扣考试大纲，以教科书为本，注重教学方法．帮助学生提高应试技巧，讲练结合，引导学生主动思考，相信教学一定会取得成功。 　　 　　参考文献： 　　1.严明，单启成．Visual FoxPro教程[M]．重庆：铁道出版社，2011 　　2.全国高等学校（重庆市考区）非计算机专业计算机等级考试Visual FoxPro程序设计考试大纲（2012版） 　　3. 郭彩虹 非计算机专业等级考试(VFP)及应对策略-浙江树人大学学报2003（第3卷第5期）
理科毕业论文 ∶
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