史上最全面最实用的英语演讲技巧汇总╭(╯3╰)╮ - 山东大学法学院国际交流部的日志,人人网,山东大学法学院国际交流部的公共主页
各位选手，法学院第三届英语演讲比赛将于本周日(5月25日)14：00——17:00，18：30——21:30分两个时间段举行，比赛地点为法新楼116,。本周国交部干事将通过飞信通知各位选手比赛时间段，如果需要协调时间请事先告知，我们会做出调整。
本次演讲比赛将产生30名获奖同学，并获得一次托福雅思考试费报销资格（在前两届已获过奖则不能叠加），其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
史上最全面最实用的英语演讲技巧汇总╭(╯3╰)╮
第一章& 演讲概述
第一节& 什么是演讲 演讲指的是演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或阐述某一事理，并互相交流信息的真实的社会活动过程，也叫演说或讲演。 演讲作为一种颇具魅力的口语表达方式，日益成为风靡于世的时尚，是现代社会政治角逐、商业竞争、人才选拔、日常社交中不可或缺的重要组成部分。在当今的西 方社会，口才、美元和电脑已经成为&三大战略武器&，口才摆在三大武器之首，足见口才在当今西方社会中的重要作用。而在国内，英语演讲课也逐步走进了现代 课堂，各类英语演讲比赛不断涌现，掀起了一股&英语演讲热&。 演讲必须具备以下四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。离开其中任何一个条件都构成不了演讲。演讲的传达手段包括：有声语言、态势语言和主体形象。 有声语言是演讲活动最主要的表达手段。它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。 态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。它要求准确、鲜明、自然，协调。 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。主体形象的美丑，好与差，直接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方，给听众一个美的外部形象。 必须指出，演讲如果只有&讲&没有&演&，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少动人的主体形象和表演活动；如果只有&演&而没有 &讲&，只作用于听众的器官而不作用于听众的听觉器官。所以，二者缺一不可，相辅相成。但是，&演&与&讲&的和谐必须是以&讲&为主，以&演&为辅， &演&必须建立在&讲&的基础上，否则便失去了演讲的意义。现在，可以给演讲的本质下一个定义了：演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手 段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 那么，演讲都有哪些特征呢？ 首先是它的现实性。这是因为演讲属于现实活动范畴。不属于艺术活动范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。 其次是它的艺术性。这里的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（语言、 声音、表演、形象、时间、环境）形成一种相互依存、相互协调的美感。同时，演讲不单纯是现实活动，它还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特 点，并将其与演讲融为一体，形成具有独立特征的演讲活动。 第三是它的鼓动性。没有鼓动性，就不成为演讲，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性。这是因为：一、一切正直的人们都有追求真善美的渴 望，演讲者传播了真善美，自然会引起共鸣，激励和鼓舞听众。二、演讲者以自己炽烈的感情去引发听众的感情之火，容易达到影响听众的目的。三、演讲者的形 象、语言、情感、态势以及演讲词的结构、节奏、情节等均能抓住听众。四、演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。可以说，鼓动性是演讲成功 与否的一个标志。 第四是它的工具性。演讲是一门科学，更是一个工具，是人们交流思想的工具。任何思想、任何学识、任何发明和创造，都可以借助演讲这个工具来传播。可以说，演讲是最经济，最实用、最方便的传播工具，任何人都可以利用它。 以上，我们谈了演讲的本质和特征。在现实的演讲活动中，有以下两种倾向很值得注意。一是有的演讲者只&讲&不&演&，只注重演讲的实用性而忽略了演讲的艺 术性，使演讲不伦不类，干巴枯燥，因而削弱了演讲的效果。二是有的演讲者一味过分地&演&，追求相声、评书、朗诵、故事等其他艺术表演技巧，冲淡了演讲的 现实性、实用性和严肃性，显得滑稽、夹生，起不到演讲应有的作用。这两种倾向都是必须认真加以克服的。第二节& 演讲的分类 从演讲方式来看，大致可归纳为五个类型，即读稿式演讲、背诵式演讲（或叫脱稿演讲）、提纲式演讲、即兴式演讲、辩论式演讲。 （一）即兴演讲（impromptu speech）：指演讲前没有充分准备而临时组织语言的演讲，有主动和被动两种。所谓主动是指没有外力的推动和督促而发表的，演讲者一般是会议的主持人。 如主持演讲会，要介绍会议内容、宗旨、介绍演讲者；如主持欢迎会、欢送会、茶话会、喜庆宴等，要做开场白和一些即兴讲话。所谓被动是指演讲者本未打算演 讲，但在外力（如主持人的敦请）推动下，不得已临时发表演讲。 （二）临场演讲（extemporaneous speech）：利用少量词汇或关键词进行演讲。 （三）照稿宣读（reading from manuscript）：即演讲稿已准备好，而照着稿子念的演讲方式。其优点是演讲者对所讲的内容能事先加以慎重考虑，反复推敲，这样写成的演讲稿结构严 谨，措词得当，因此，它比较适合于在比较重大的场面中运用。如全国人民代表大会的政府工作报告、外交部的声明、迎接贵宾的欢迎词等等。它的弱点是演讲者低 头读稿，眼睛一直盯着稿纸，限制了演讲者与听众的感情交流。 （四）背诵式演讲（memorized speech）：即已打好草稿，且加以记忆，最后再背诵着讲出来。它是我国演讲比赛中运用最广泛的一种方式。其好处是，演讲者事先能够在演讲稿上精雕细 琢，然后认真练讲，反复背诵，默记于心，有了一定的把握才上台演讲。这种方式比较适合于初学者。这种方式的弱点是，因为演讲者事先在口头语言和态势语言的 表达方面作了详细周密的准备，正式演讲时往往有表演的痕迹，甚至使人感到哗众取宠，矫揉造作。 （五）依备忘录演讲：它不要求演讲者一字一句写成完整的演讲稿，只要把演讲的层次结构按提纲形式写下来，然后就借助提纲进行演讲。它的特点是能避免读稿式 演讲和背诵式演讲共同的毛病&&与听众感情交流太少；演讲者是根据几条原则性的提纲，当即发挥，阐述论题，他可以根据听众反应等临场情况来调整演讲内容， 真实感强。此外依备忘录演讲也保持了读稿式演讲和背诵式演讲的优点&&对所演讲的内容可以事先有所准备。可以有一定的时间收集材料，考虑演讲要点和论证方 法，但不必写出全文，而是采取提纲挈领的方法，把整个演讲的结构层次，主要例证用简练的句子排列出来，以便演讲时靠它来开启思路。
第三节 中英文演讲差异概述 &&&& 一、结构布局　 &&&& 一般说来，英文演讲的结构比中文的要清晰。英文演讲往往开宗明义地提出主题，并且提得简单明了，紧接着喜欢用一些具体事实加以论述。一些观点常常在讲故事 般的形式中自然而然地被听众接受了。即便是非常正式的政治性演讲也会摆出许多事实，援引许多例证。例如里根总统的就职演说在开始简单地表示要尽最大努力不 负众望的决心后，就运用实例，他回顾到华盛顿年代，从十三州到现在的五十州，从四百万人口到现在的两亿几千万人口，伟大的发明创造还有登月探索等。他没有 用枯燥无味的高呼口号以示决心，而是缅怀过去，对比当今，让事实说话，有信心让美国继续繁荣。相比而言，中文演讲所用的事例没有英文演讲用的多，而且主题 的位置不像英文的那么固定。中文演讲的主题常会有许多修饰语和大篇想要振奋人心的宣传性的话。在英文演讲中，把事实摆得早一点可以很快吸引听众，如果一开 始就是一大堆的口号，听众的胃口还没开就够了。在论述过程中，英文讲稿往往论点简单，重视&让事实说话&。在结尾，英文讲稿常是对全篇的简要概括，重申主 题，这时候的重申有着深化的作用，并且提出希望或留下令人深思的问题。中文讲稿的结尾有与英文相同之处，但可能有很多一连串的呼吁口号。以上结构布局上的 主要差异与中西方人的思维方式、文字习惯的不同都有关系。 &二、遣词造句　 一篇中文讲稿常会有许多成语、引语。听众则常会为演讲者引经据典而深感他知识渊博，惊讶他词藻华丽。在英美人的眼里，他们并不赞赏多用成语、谚语等，因为 他们一方面觉得这些用多了成了陈词滥调，毫无新意，另一方面演讲者为什么不能用自己的话摆事实讲道理而要鹦鹉学舌似的借别人的话说自己的理呢？在造句上英 文演讲比喻、联想等手法用得较多。例如马丁&路德&金在他著名的演说中《我有一个梦想》中曾讲道： When the architects of our republic wrote the magnificent words of the Constitution and the Declaration of Independence, they were signing a promissory note to which every American was to fall heir. This note was a promise that all men, yes, black men as well as white men, would be guaranteed the &unalienable rights& of &life, liberty and the pursuit of happiness.& 当这个国家的创建者写下堂皇的《宪法》和《独立宣言》文句时，他们是在开一张期票，每个美国人都要继承。这张期票是不仅对白人而且包括黑人的所有人的承诺，所有人都有不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。 他从宪法、宣言这样政治领域的东西联想到经济领域的期票，非常接近美国人民的生活。而且在听众的脑海里会立刻浮现出期票的影子，有了画面的动感。这样的生动形象的比喻即使在演讲过后还能给人以回味。再如他又说： I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slaves and the　sons of former slaveowners will be able to sit down together at the & 我梦想有一天，在佐治亚的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。 多少天甚至多少年过去了，演讲的大部分内容都会被淡忘，尤其是口号之类忘得最快，唯独那些生动的画面包容着演讲的&灵魂&会永远留在人们的脑海里，达到持久的效果。 三、语气态度 &中国一向崇尚谦虚的美德，所以有的演讲者往往自谦地说：&我没有什么口才&、&献丑了&之类的话，这在西方人看来觉得虚假多余：确实有演说能力为什么要 讲没有口才？如果真是没有口才又何必再站出来献丑？所以价值道德观的不同，说话的语气态度也不一样。在中文演讲时常可以听到&我们应该&、&我们一定 要&、&我们必须&之类的说法，这在英文中是越来越被冷落了。因为人们厌烦管教式的口吻，越是说&必须&&一定要&越会造成逆反心理。再者听众会怀疑演讲 者没有真凭实据，只会空喊口号，缺乏可信度。所以在英文中即使是说服性的演讲都很少用&We　should &&、&We　must &&&&在这里有一点中英文基本相同，因为它很重要，所以在此也顺便一提，即称呼亲切，说话方式得当，拉近与听众的距离。作为听众，他们是按照自己的知 识、经历、经验、价值观、感情等来理解演讲者的。为了避免疏远感，演讲者多用&朋友们&、&我们大家&之类，与听众站在一条线上。演讲者在思想上接触听 众、相容听众进而影响听众，使听众无形中接受了演讲者的观点。 &四、表情动作　 && 无论是中文还是英文，演讲时都很注意声音洪亮，把握轻重缓急、抑扬顿挫。表情随着所讲内容的变化而自然地变化。对于用母语演讲的人来说很容易理解句子的感 情色彩，而用外语演讲的人恐怕就较难深刻体会词句的感情色彩了。因而有的人用外语演讲时表情麻木甚至与内容不一致。如讲到悲痛的时候表情漠然，讲到幽默的 地方表情迷惘。演讲不仅仅是语言的表达，还可以借助于非语言的方式，像刚才所说的表情，还有动作，甚至用图表、音乐等灵活的方式。这样既帮助演讲人表达了 思想，又让听众更容易接受。在这一方面英文演讲者可能用的多一些。当然这个方法不要滥用，否则会削弱主题，观众觉得像在看戏，忽视了演讲本身的内容。 　　研究中、英文演讲的不同之处，对我们不无益处，一是可以相互借鉴，二是当用外语演讲时应掌握外语演讲的特点，不至于非驴非马，贻笑大方。第三节& 国内主要英语演讲比赛简介 一、&CCTV杯&全国英语演讲大赛
&大赛分四个阶段进行，即：初赛、复赛、半决赛及决赛。
（一）初赛：由参赛学校（即初赛赛点）大学外语部负责组织实施，每个初赛赛点应有不少于30人参赛。比赛环节：比赛中可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题 等部分。演讲题目：定题演讲可参考大赛半决赛的题目，也可自定（可从当代大学生所关心的社会热点问题出发，选定题目）。即兴演讲的题目自定。 （二）复赛：以省（市、自治区）为单位，各省（市、自治区）大学外语教学研究会承办。参赛资格：各省（市、自治区）大学外语教学研究会自行决定各初赛赛点 进入复赛的名额。比赛环节：比赛包括定题演讲、即兴演讲、回答问题三部分。演讲题目：定题演讲可参考半决赛的题目。即兴演讲题目由各地研究会自行决定。 （三）半决赛： 参赛资格：比赛环节：1．定题演讲：每位选手首先进行3分钟（正负15秒以内，否则扣分）的有准备发言，选手可自定小标题；2．即兴演讲。赛题保密，选手 提前15分钟抽题。即兴演讲时间为3分钟；3．回答问题：1名中国专家和1名外国专家负责就定题演讲或即兴演讲的内容提问，回答时间各1分钟。定题演讲和 即兴演讲阶段允许使用实物、图片等辅助道具，但一个演讲只限使用一次道具；4．综合知识速答：赛题保密，选手提前抽取&综合知识速答&题目组号，比赛时回 答该组4个问题，每题必须在5秒钟内答出。每个题目0.05分，满分为0.2分，记入总分。题目与回答均为英文，涉及基本常识、语言知识、历史文化、时事 等。 （四）决赛：
& 比赛形式：1. 定题演讲：题目待定，时间2分钟；2. 问答：针对定题演讲提问。现场观众提问，最多3个问题，答题长度每题不超过30秒；3. 即兴演讲：采用大屏幕播放的选择题形式，现场播放两遍，另加30秒倒计时供选手思考，然后即兴发表论点。演讲时间1分钟。所选题目及选手的论点将带入下一 个环节；4. 辩论：设立辩论专家团，专家团成员身份和职业各异，由中外人士共同组成。专家团将持与选手相反的观点向选手提出问题，选手要用自己的观点说服对方。评分标准 1. 半决赛评分标准 &&定题演讲（30%）&即兴演讲（40%）&问答（30%）&合 计 内容&10分&14分&10分&
语言&10分&13分&10分&
技巧&10分&13分&10分&
得分& & & & 100分 内容要求：主题鲜明，与小标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。语言 要求：使用标准英国英语或美国英语。语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏）。技巧要 求：幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。如定题演讲或即兴演讲 时间超过3分15秒，或不足2分45秒（2分30秒时有铃声提示），扣0.51分。回答问题在1分钟结束前15秒有铃声提示，时间不足45秒或超过1分 15秒，扣0.51分。
2．决赛评分标准 &&定题演讲（15%）&问答（15%）&即兴演讲（30%）&辩 论（40%）&合 计 内容&5分&5分&10分&10分&
语言&5分&5分&10分&15分&
技巧&5分&5分&10分&15分&
得分& & & & &100分二、&21世纪杯&全国英语演讲比赛 &21世纪杯&全国英语演讲比赛由中国最大的英文报系《中国日报》于1996年创办，21世纪英文报系承办，面向全国在校大学生。迄今为止已经成功举办了 12届，吸引了全国800多所高校学生报名参赛，参与及观摩人数超过了100万。比赛自首届起即被指定为每年在伦敦举办的国际英语演讲比赛的中国赛区选拔 赛。通过本项比赛选送的选手曾多次在国际演讲比赛中获得冠军、&非英语国家选手奖&、&最受观众喜爱奖&等大奖，在国际英语教育界引起了巨大轰动。目前它 已经成为国内公认最高档次和规格的英语比赛之一，在国内外具有很强的影响力和很高的知名度。比赛形式 比赛分已备演讲（3分钟）、文学朗诵（2分钟）、即席演讲（2分钟）和现场问答（2分钟）四个部分。
　　①已备演讲主题与网络选拔赛主题相同； 　　②朗诵表演是本届大赛新增加的环节，一是考察选手对朗诵作品的理解、感受、想象和表现的能力；二是考察选手的吐字、发声和语音。选手可任选一段文学作 品进行2分钟的朗诵，作文体裁不限，可以是诗歌、话剧、散文或情景对话等。并将于接到地区决赛通知后将朗诵部分文字发送到组委会备案。 　　③即席演讲内容由选手上场前抽签决定，由主持人提问，选手现场进行演讲。 　　④评委问答环节一共有2个问题，评委将根据选手的已备演讲内容和即席演讲内容各提问一个问题，由选手现场回答。评分标准&
（满分100分 ）
The criteria for the scoring: Total score 100pts, the starting point is 80 pts.
第一部分& 讲演(60分) && （1）语言 （20分）&&&&& 要求：发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适中 && （2）内容 （20分）&&&&& 要求：内容详实、立意较高、文笔流畅、积极向上 && （3）临场表现 （20分）& 要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂
第二部分& 现场问答（40分） （1）能准确理解题意（10分 ） （2）反应敏捷（10分） （3）回答流畅准确（10分） （4）思维具创造性（10分）
Part1 Lecture（60pts）
(1) Language: It is moderate in speed to pronounce accurately , vomit clarity of words , intonation smoothness , language.(20pts)
(2) Content：The content is full and accurate, conception is higher, the style of writing is smooth , positive upwards.(20pts)
(3) Behave when participating in a contest: Clothes is neat, the bearing is dignified , looks natural , excellent in voice and affection.(20pts)
Part2 Onthespot question and answer(40pts)
(1)&& Can understand the meaning of the question accurately (10pts)
(2)&& The response is quick(10pts)
(3)&& It is smooth and accurate to answer(10pts)
(4)&& Thinking is creative(10pts)
(5)&& One point for one word.
三、中央电视台&希望之星&英语风采大赛简介 　　中央电视台&希望之星&英语风采大赛（大赛）是中央电视台社教节目中心教育专题部主办的大型英语电视比赛，大赛本着&培养兴趣、增强信心、树立榜样&的原则，为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台，深受广大观众的欢迎。
　　大赛自2000年起，至2007年已经历7年，每年举办一届。参赛选手来自全国各省、市、自治区，涉及各行各业，以在校学生为主，影响人数超过2000万人。
　　大赛进程经过分赛区选拔赛、全国总决赛预选赛和全国总决赛三个阶段。分赛区选拔赛采取在各行政区设立分赛区的形式，通过初赛、复赛、决赛三个层次进行 选拔，报名的选手根据自己所处的地区到相应的分赛区进行比赛，没有分赛区的报名选手，由大赛组委会负责选拔。 全国总决赛预选赛和全国总决赛由大赛组委会统一安排。比赛形式
目前比赛分为：小学组、初中组、高中组和大学组（包括成人）。各地分赛区选拔赛采取初、复、决赛制。全国总决赛预选赛采取评委现场评审方式进行。全国总决 赛采取演播室实况录像，评委现场评审和晚会形式进行，以考查选手英语综合运用能力为宗旨,通过即兴演讲、听力测试、原版电影配音、情景剧表演、现场辩论、 知识题问答等多角度的考察，最后决出胜负。
第四节& 美国大学生英语演讲评分标准 演讲的题材&适合性 1～5 问题解决性的Problemsolving&5 鼓舞性的Inspirational&3 颂扬性的Eulogistic&1 说明性的Expository&1三大要素重要性&百分率 思想Thought&40% 行文Composition&40% 表达Delivery&30%内容标准 主题的时效性Timelines of the subject 主题的重要性Importance of the subject 主题的实用性Practicability of the subject 立意新颖，构思独特Freshness and originality of treatment &作文标准 文章组织Organization
文章过渡Transition
一致性和连贯性Unity and Coherence 选词准确程度Choice of words 阐述的生动程度Vividness of illustration: examples, anecdotes, statistics, quotation
修辞手段的运用Use of dramatic devices: parallelism, climax, antithese, rhetorical question, personal challenge, direct address
演讲标准 直接面对听众Directness
与听众的交流Communicativeness
人情味Human warmth 幽默感Sense of humour 声音质量与控制Voice Quality and Voice Control 停顿的运用Use of Pause 语速与节奏Rate and Rhythm 流畅度与自信心Fluency and Confidence 恰当的身姿与手势Appropriate Body Activity and Gestures
第二章 演讲稿的写作
第一节& 演讲稿的特点 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 英语演讲稿因其表现方式的特殊性，在内容和语言上具有不为其他文体所具备的特点。了解和掌握这些特点，将有助于演讲稿的构思与写作。在内容上，演讲稿有其 特殊之处。演讲是一门科学，更是人们交流思想的工具，意欲鼓动和激励人心，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性和感染力；没有鼓动性和感 染力，就不能成其为演讲。在演讲稿的时候，演讲者要时刻注意以自己的炽热感情去引发听众的感情之火，这种感情必须是真情实感，切勿口号式说教，更不可矫揉 造作。演讲稿在内容上还具有另一个特点，即旁征博引，以增强演讲的可信度和说服力。在语言上，一篇优秀的英语演讲稿往往大量运用长短句、排比句与简短句。 同时讲究对比、对偶、比喻等修辞手法的运用，使得演讲更加生动活泼，明白晓畅。此外，英语演讲稿还应注重英语习语的运用，使得语言地道、简洁。第二节 演讲稿的结构 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 　　一、开头要抓住听众，引人入胜
　　 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
俗话说，好的开头是成功的一半。 　　演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
　　１．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。　　２．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听 众急于了解下文。　　３．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的注意。 二、主体要环环相扣，层层深入
　　有了好的开头，还需要有说服力的主体部分。那么，演讲者应该如何在主体部分展开论说呢?在展开演说时，演讲者可以结合实际例子论述。如芭芭拉&布什在 卫斯理大学授学位典礼上讲话时，始终以个人的亲身经历作为引子，只说最符合自己身份和经历的话。她不谈职场，而是谈快乐地生活，谈珍视家人和朋友，谈不论 是选择作职业女性还是家庭妇女都要体现自己独特的价值，使其演讲具有很强的感染力量。正是她的真诚让本来抱怀疑态度的卫斯理的学生们感叹，&她触动了我们 的心&。 具体来说，在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 　　 （一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料 加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 　　 那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适 时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过 渡句，或用&首先&、&其次&、&然后&等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 　　 （二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容 中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞， 固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来 确定。 　　 （三）衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接 是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用 同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力，余音绕梁。 结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌 倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰&沃尔夫说：&演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。&这是 演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在 听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默 俏皮的话结尾。第三节 演讲稿的写作与准备 演讲稿的构思 　　演讲稿的水平高低取决于参赛者的英语能力高低。但是，绝对不是英语水平高的人就能写出震撼人心的好稿子。在写稿，选材等方面，有不少选手都存在些小误 区。首先，演讲比赛的题目可能只给你一个范围，例如&教育类或科技类&很多人会倾向选择那种很&气势宏大&的题目，什么&科技与人类&。其实演讲比赛的时 间很有限，选择一个大题目的话，很难在有限的时间内阐述清楚。虽然演讲需要激情，但是更需要真情实感。选了个大题目，会容易&喊空口号&，给人感觉很空 洞，不真实。在选材方面也是如此。最好要选择自己经历过的，能激起大多数人共鸣的事，不要选些什么看起来很辉煌的事。&伟大寓于平凡之中&就是充分发挥小 事的魅力。这样的题材很有说服力，给人的感觉很真实，会牵引着听众真的走进你的故事。就算是即兴演讲，你在那很短的准备时间里，也应该遵循类似的选题和选 材原则。当然，你的演讲稿的语言构成是否出色就是靠真本领了。这种准备方法虽然要耗费不少时间精力，但其实操作过程很简单，而且一旦完成，对参赛的帮助不 可估量。方法的步骤就是： 　　1、搜集往届比赛资料以及社会和时事新闻，观看往届比赛的碟片，研究比赛内容、选手的表现，在练习时注意借鉴、取舍，总结并归类最易出现的讨论话题。 　　2、就每个主题写一段一分钟左右（视整体时间而定，一般占总时间的一半到三分之二）的&段子&，表达方式要完全用记叙。最好是自己学习和生活当中的趣 事，要有一定教育意义，如果自己实在没有就找与自己密切相关的亲友生活中的。在演讲比赛中，短小而生动的故事往往会受评委欢迎。
　　3、在改稿时注意添加富有幽默感的内容。由于这类比赛的一大趋势便是越来越多地邀请外国评委，这个群体对幽默感是非常看重的。但这也为幽默的方式带来了一定难度，究竟怎样才是中外评委可以共同接受的幽默，这就需要老师进行专门的指导了。
　　4、背下段子。场下背这些段子的熟练程度要做到与背定题演讲一样，但在场上一定要注意适当放慢语速，有抑扬顿挫，要让听众感觉你确实是在&说&而不是 在&背&。准备完即兴演讲后，根据已准备的即兴演讲内容请老师、同学或者是家长提一些问题并记下，然后仔细思考并写下富有新意的回答，这就是问答项的准备 方法了。
　　前面讲的这三项内容（定题演讲、即兴演讲、针对演讲内容的问答），在准备工作上有一点共通之处，这就是切忌内容空泛、喊大口号、谈大理论。这其实也是 中文演讲和英文演讲很大的一个不同所在。中文是我们的母语，因此我们会借着无数的华丽辞藻和句式堆砌出一篇气势磅礴的文章；而英文的绝不能这样，原因有 二：一、评委在一天要听数十位选手的演讲，他们不会有兴趣听任何空话大话，如果你的词汇过深奥句子过长，甚至会造成他们理解上的障碍；二、无论什么话题， 立意都很容易撞车，所以若花大部分笔墨在main idea上，太容易与别人的内容重复，而事例都是每个人自己的，不会有雷同，因此一定要记住重点是将你的supporting details娓娓道来，这也是听众们感兴趣的东西。
　　在面对即兴问答这一部分，最重要的是要集中注意力把评委的问题听清楚。作答时不用匆忙，一定要审清题，要答到点子上。在这个比赛环节，我觉得选手可以 适当的加入些幽默。比如，有可能你太紧张了，评委第一次在问题目时你没听清楚，这时你不要很慌，也不要就&Pardon?&一句就敷衍了，你可以开些小玩 笑，比如：久闻您的大名，今日终于见到了太激动了，只记得看您的人了，都忘了还在比赛，还有题目。
　　内容新颖。在即兴演讲和临场表演的环节中，一定要注意新颖及&抖包袱&。说发生在自己身上事情比较有感觉，但注意不要落于俗套，只有做到&人无我有， 人有我优，人优我新&才能吸引住评委的眼球，得到好的分数。什么叫&抖包袱&？比如评委问你在你生命中谁给你影响最大，不要一上来就说：有一个人给了我很 大的影响，他就是我父亲，接着一二三四五的举事例。而是先说几件有意思的小事，让大家产生疑问，在演讲的最后再揭开谜底：And do you know who he is? He is my father. 这样会比较好。常用修辞手法 修辞（figures of speech）就是有效地运用语言，使语言更好地表达思想感情的一种艺术。和汉语演讲一样,英语演讲也很重视和讲究修辞。修辞手段的使用是演讲英语的另一 个特点。为了得到听众的接受和支持，演讲者会使用一些修辞手段来增强演讲的说服力和号召力。英语演讲中常用的修辞手法有：一、双关（Pun） 双关是英语修辞的一种常见形式：巧妙地利用同音异义或同形异义现象使一个词语或句子具有两种不同的含意，不直接表露，显得含蓄委婉而又幽默新奇。英语双关 的形式较多，主要有语音双关和语义相关。语音相关即指谐音相关，利用某些词语发音相同或相似构成相关。语义相关则利用词语的多义构成相关。双关语以幽默、 俏皮为特色，往往听时令人发笑，过后回味无穷，是语言技巧的高度体现。二、明喻 / 直喻（Simile）
Simile通常译作&明喻&，亦称&直喻&，它指的是就两个不同类对象之间的相似点进行比喻。从结构上看，明喻包括本体、喻体和比喻词。本体指被比喻的 对象，喻体指用来做比喻的对象，比喻词用在本体和喻体之间起连接介绍作用。常用的比喻词有：like、as、as if as though、as&as、just as&so、similar to和to bear a resemblance to等。明喻具有丰富的修辞功能。用于描写时，明喻能形象、生动地勾划出各种不同的形状、动作和状态等。用于说明时，明喻能使深奥的道理变得浅显易懂。三．隐喻（Metaphor） 隐喻同明喻一样，也是在两个不同类对象之间进行比喻，区别在于：明喻把本体和喻体说成是相似的，而隐喻则干脆把两者说成是一致的；另外，隐喻中没有比喻 词。有时句中仅仅出现喻体，而没有写出本体，因此含义较含蓄，需要读者根据上下文去领会。如美国总统Lincoln曾把南北战争比作家庭纷争，主张南北统 一，共建国家。为陈述分裂和内战的危害，他使用了一个发人深省的隐喻：A house divided against itself can&t stand.我国古代有位老人用一根筷子易断而一打筷子难折的比喻教导他的孩子们搞好团结，两个隐喻有异曲同工之妙。 而另一位美国总统肯尼迪在1961年发表的就职演说中，则成功借用了一个贯穿始终的文化隐喻&&&torch&。torch是西方文化中久有渊源的词汇， 作为传接火种的工具，从古希腊时起就象征着生命的延续。肯尼迪则用&torch&表达了时代精神的传承，&the torch has been passed to a new generation of Americans&也成为经典名句。又如美国前总统福特在其竞选演讲中就曾说&I am not Lincoln, I am Ford&。&Lincoln&是豪华车，而&Ford&则是大众汽车，这在美国是人所共知的。福特借此表达了&我代表多数平民的利益&的意思，含蓄而明 确，深入听众之心。 & 　由于隐喻不直接提出本体和喻体相比，而是巧妙地通过人们熟悉的形象、特征、动作或哲理去暗示人们尚不熟悉或不易把握的对象，与明喻相比，往往显得更为简练、贴切、生动、含蓄。四、平行结构（Parallelism） parallelism（平行结构） 一词来自希腊文parallelismos，意为&along one another&（并排）。平行结构又叫排比，它将两个或两个以上意义相关、层次相同、句法功能相同的词、词组、分句等成串排列，以表达同类的行为、思 想、概念的一种结构序列。运用这种结构写出的文章结构匀称，说理有力，叙事生动，抒情深刻。在散文或诗歌中运用这种结构，不但语言简洁、语意丰富，而且音 调和谐、琅琅上口；在演讲中运用这种结构会使演讲铿锵有力，节奏明快且有较强的影响力和感染力。日，星期天的清晨，日军突然袭击珍珠港 美国海军基地，这就是历史上的&珍珠港事件&。12月8日，美国总统富兰克林&罗斯福就此事对国会和美国人民发表演说。在这次演说中，罗斯福过人的演讲才 能获得了充分地展示：他运用一系列简短有力的排比句控诉日本大举侵占太平洋地区的行径，同时也成功地制造出&乌云压顶&的气氛，让人感受到巨大危机的临 近。又如马丁&路德&金的著名的演说《我有一个梦想》以其磅礴的气势，富有感召力的思想内涵为各国人民所传颂。其演讲词中大量运用多种修辞手法，尤其是平 行结构的多次使用大大增加了演讲的气势。语言形式整齐有序，读起来声韵和谐，铿锵有力。五. 拟人法（ Personification） 拟人化，或称人格化（personification），是一种极为生动的修辞手法。作者通常是根据想象把无生命的东西当作有生命的东西来描写，赋予各种 &物&以人的言行或思想感情，这样就可以使表现对象的特征更为突出感人。适当地采用拟人化手法，可以增强文章的渲染力和吸引力。六.　反语（Irony） 反语是一种用相反的话来表达自己意思的修辞格。或正话反说，或反话正说。反语的运用可以有效地达到幽默谐趣，俏皮逗乐，嘲弄讽刺，发泄不满等目的，但使用中应掌握分寸，不可滥用，以免让别人难以接受，又不宜过于隐晦，使听众难以明白。七. 夸张（Hyperbole）
夸张这一修辞手法指的是运用丰富的想象，在数量、形状或程度上加以渲染以增强表达效果。夸张的形式主要有：一是用语法上的比较级、最高级结构或表示极端意义的词语。二是用数量或程度上大得多或小得多的词语。 && 夸张是一种生动有力的强调形式，能给读者或听众造成深刻的形象或声响概念，因而在文学作品和日常生活中都很常见。要注意的是，使用夸张法时应掌握分寸，不要夸张过分，否则效果会适得其反。八．渐进（Climax） 渐进即重新排列单词、短语或从句，根据事物的逻辑关系，由小到大，由轻到重，由浅到深，由低到高，由少到多依次渐进地进行描述或论述。这种整齐的结构可以 使人们的思想认识一层层深化提高，以便让整个句子具有语气逐渐增强的效果，增强语言的感染力和说服力。在演讲中运用这种修辞能够增强文章的感染力和烘托气 氛。九、借喻(Metonymy)
　　&借喻&指的是借用一个名称来代替另一事物。替代的方式可以是人、物互代，部分和全体互代，单数代复数，抽象代替具体或具体代替抽象等等。例如：
　　(1)Uncle Sam will not help us.美国人不会帮助我们。（用Uncle Sam代替&美国人&）
　　(2)You can depend on him for help whenever you&re in tourble. He&s a true blue.你遇到麻烦时尽管去找他帮忙，他是一个靠得住的忠实朋友。（用true blue代替&忠诚可靠的朋友&） 使用借喻修辞方式要选用最突出最明显的事物特征来代替事物名称。借喻运用得好，能使语言表达简洁明快、具体、形象，以避免重复、累赘，并给人以新鲜感。十、头韵(Alliteration) 与前面几种修辞方式不同，头韵是一种语音修辞方式，它指一组词、一句话或一行诗中重复出现开头字母相同的单词，常用于文章的标题、诗歌及广告语中，简明生 动，起到突出重点、加深印象、平衡节奏和宣泄感情等作用。例如希拉里在竞选纽约通参议员时发表的演说：&And how fortunate we are indeed to live in the most diverse, dynamic and beautiful state in the entire union. You know, from the South Bronx to the Southern Tier, from Brooklyn to Buffalo, from Montauk to Massena, from the world&s tallest skyscrapers to breathtaking mountain ranges, I&ve met people whose faces and stories I will never forget. 在这篇演说词中，希拉里巧妙地运用了押头韵（alliteration）的修辞手法，如South Bronx和Southern Tier，Brooklyn和Buffalo，Montock和Macina，开头字母的发音都是/s/，/b/或/m/，增强了节奏感，也给演讲增添了 韵律美。演讲常用句型 欢迎听众（正式）： Welcome to our company. I am pleased to be able to welcome you to our company. I&d like to thank you for coming.
May I take this opportunity of thanking you for coming here?欢迎听众（非正式）： I&m glad you could all get here. I&m glad to see so many people here. It&s great to be back here. Hello again everybody. Thank you for being on time/making the effort to come today. & 受邀请在会议上致词： I am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation... I am grateful for the opportunity to present... I&d like to thank you for giving me the chance to... Good morning/afternoon/evening ladies and gentlemen It&s my pleasant duty today to... I&ve been asked to...告知演讲的话题: The subject of my presentation is... I shall be speaking today about... My presentation concerns... Today&s topic is... Today we are here to give a presentation on... Today we are here to talk about...Before we start, I&d like you meet my team members...告诉听众发言的长度: During the next ten minutes, I shall... I shall be speaking for about ten minutes...
My presentation will last for about ten minutes... I won&t take up more than ten minutes of your time... I don&t intend to speak for longer than ten minutes... I know that time is short, so I intend to keep this brief I have a lot to cram in to the next ten minutes, so I&d better make a start...引起听众的兴趣:
I&m going to be speaking about something that is vitally important to all of us. My presentation will help solve a problem that has puzzled people for years... At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long... I am going to be talking about a product that could double your profit margins...告诉听众内容要点: there are five main aspects to this topic (...the first, ... the second, ...the third, ...another, ... the final) I am going to examine these topics in the following order (...first, ...next, ...after that, ...finally) I&ve divided my talk into five parts... I will deal with these topics in chronological order... There are (a number of) factors that may affect... We have to take into account in any discussion of this subject, the following considerations. We all ought to be aware of the following points.与听众交流： I will be pleased to answer any questions you may have at the end of the presentation. Please can you save your questions till the end?
If you have any questions, I will be pleased to answer them at the end of the presentation. There will be time at the end of the presentation to answer your questions please feel free to ask me anything then. Don&t hesitate to interrupt if you have a question. Please feel free to interrupt me at any time.结束语: In conclusion, I&d like to... I&d like to finish by... Finally... By way of conclusion...
I hope I have made myself understood I hope you have found this useful I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of... Let me end by saying...引出某个要点: The most important point to make is... My first point is... Another aspect to bear in mind is...
It must also be remembered that... We mustn&t forget that... Also, don&t forget that/remember that& Now for something completely different... This brings me to... Oh, and another thing...换个说法： Put in another way... Let me put that (in) another way... To put that (in) another way... In other words... Alternatively you could say that... To put it more bluntly/more concisely... If I can rephrase that...澄清观点： I will try and put that more clearly/more simply... Just in case that wasn&t clear, I will rephrase it. Don&t misunderstand me, what I mean is... I will just repeat that to make it clear. It&s important not to confuse/to make a distinction between/to distinguish between... This is not to say that...总结某个要点： That&s all I want to say about this point... This concludes what I want to say about... ...which concludes what I want to say about... That wraps up that point... So it can be seen that... So we can see that... So I&ve shown that... In conclusion... To conclude this point...谈论细节问题： More specifically... To take one specific aspect of this... Let&s focus on one aspect of this... One point bears closer examination... If we can concentrate on one aspect of this for a moment... There is one detail that is worth focusing on... Let&s go into this in more detail. Upon closer examination/investigation...由总到分： From that general rule, we can now look at a specific example. Time to stop generalizing and start being precise& What specific points can be drawn from these conclusions? Do you want to be precisely wrong or approximately right?举例说明： A good example (of this) is... For instance... As an example (of this)... To take an example... To illustrate this... By way of an example... An illustration of this is... We can illustrate this by... We can demonstrate this by... This can be seen in the following (illustration). Take& for example& Imagine... How does this work in practice?在两个话题间过渡： Having dealt with A, I now want to move on to B. From A, it follows that B&
You may have noticed that in A&, now in B&
As a consequence of... Although in A we showed..., in B... One exception to A is B. ...and this leads us to... ...which brings me to my next point... So much for A, let&s look at B. That covers A, so what about B? If we&re all happy with that, where do we go from here?次要话题：
In this context it is worth mentioning... As an extension of this... It&s also true that... One further point to add is& If I can digress for a moment... Perhaps I might also mention that... As an afterthought, (how/what) about... I will just touch on one other point in passing... Before we leave this subject, it&s worth saying that...回归主题： But this is taking us away from the main theme... To return to the main point/subject. Picking up where we left off& As I was saying before that digression/interruption& To continue the main discussion& Going back to what I was saying... I mentioned earlier...阐述两个要点间的联系： As I said earlier/before... You will recall that earlier I said... You may have been wondering why I said... When I was talking about this point earlier I said... In my introduction I said...总结： To summarize... Briefly... We have seen that... The main points, therefore, are...
If I can summarize what I have said so far... Thus we can see... It must now be clear that... I&ve been attempted to explain here that... So, to sum up... To recap, then&...
阅读(2345)|
人人移动客户端下载