壁虎是卵生的吗？_百度知道
壁虎是卵生的吗？
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爬行类动物都是卵生，有极少数是伪胎生。实质还是卵生。
爬行动物都是卵生的。相信科学。
多数种类为卵生，新西兰地方有几种则为卵胎生。
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卵生和胎生
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壁虎是卵生还是胎生
壁虎是卵生还是胎生鲨鱼是卵生还是胎生？_百度知道
鲨鱼是卵生还是胎生？
提问者采纳
鲨鱼的繁殖策略共有三种∶1.卵生：一般是大型鲨鱼采用。鲨鱼的卵很大,营养供应不虞匮乏。排出的卵包在扁平的垫形鞘内,而垫形鞘是卵在通过输卵管时四周加上去的,鞘的外皮于进入水中后会变硬,鞘的每个角落都有一个短而中空的角状物,海水能由此进入,使卵获得氧气。每次排卵数目有限。卵呈布袋状或螺旋状,产出后被固定于珊瑚礁、海底植物或石缝中。被冲上海岸的棘鲛空卵囊则被昵称为「美人鱼的小钱包」。
2.卵胎生（非胎盘型胎生）：
受精卵在子宫中发育,以卵黄囊或由卵巢排入子宫的卵为营养来源,在子宫中并不形成胎盘。除鲸鲨每次可产300尾以上外,其余每次顶多数十尾,最少的是狐鲛（长尾鲨）,每次只产两尾。
3.供甫垛晃艹浩讹彤番廓胎生（胎盘型胎生）：外包角质壳的受精卵于子宫中发育,成长所需的营养由卵黄囊胎盘得,直到幼鲨几乎完全成形才产出,每次产数十尾。远洋的大部份鲨鱼是胎生。大部份鲨鱼每年按照季节进行繁殖,一些大型鲨鱼隔年繁殖。大部份鲨鱼怀孕期达8-9个月,白斑角鲨的怀孕期甚至高达24个月。一般而言,大型鲨一次生产较多小鲨,小型鲨则相反。鲨鱼的生长也异常缓慢,直到5-10岁才算性成熟。
所以一般而言鲨鱼为卵生～
鲨鱼是卵胎生的 母鲨鱼会在子宫内产下相当多的卵 鲨鱼卵会在母鲨鱼体内孵化后 再由阴道产出小鲨鱼 和一般卵生动物(鸡或是鸭)不同的是 一般卵生动物是体外孵化 鲨鱼则是体内孵化的
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多数卵生或卵胎生，少数胎生。
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出门在外也不愁大班科学教案4篇
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大班科学教案4篇
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
大班科学教案4篇
&1 活动内容： 妈妈和娃娃（胎生卵生）
活动内容： 妈妈和娃娃活动目标：1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。2、尝试在协商中共同探索关于动物的奥秘。活动准备：配对图片& 黑板&活动过程一 妈妈和娃娃配对& 1、今天我们教室里来了一些动物妈妈和动物，看他们都在这儿呢？都有谁来了呢？&& （上面一排式动物娃娃，下面一排是动物宝宝）& 2、 玩了一会之后，这些糊涂的娃娃找不到自己的妈妈了，让我们一起来帮帮他们好不好，把娃娃送到妈妈的身边。&& （幼儿分组操作，妈妈和娃娃图片操作）& 3、分享配对好的妈妈和宝宝&& 现在哪个小组愿意来把自己的结果告诉大家。有分歧的来讨论。& 4、单老师看到了有的妈妈和娃娃很容易找到，但是有的就有点不一样了，有的妈妈和娃娃长的很象，有的则娃娃小的时候是不象妈妈的，长大后才象妈妈。&二 了解动物妈妈生宝宝的两种方式1、看小小鸡和妈妈母鸡的样子就不一样，我们一起来看一看，母鸡妈妈是怎么生出鸡宝宝的。& 请幼儿根据视频描叙。&& 鸡妈妈是先生蛋——蛋变成小小鸡——小小鸡再长成鸡（结合图片展示）2、和鸡一样，先把生出来蛋宝宝或卵，再孵化长成小宝宝的动物我们都叫它是卵生动物。3、那么你知道还有谁也是象鸡妈妈一样，也是卵生动物的呢？（鸡、鸭、鹅、鱼，鸟、蝉苍蝇等等） 教师分类粘贴其实在动物世界里，除了鸡、鸭、鹅是卵生的，各种各样的鸟类，鱼类，还有昆虫他们都是卵生的动物。4、所以的动物妈妈都是这样生宝宝的吗？当然不是，那他们是怎么生宝宝的。5、出示小鹿的图片。原来向小鹿一样小宝宝直接妈妈的肚子里长成，然后再生出来的动物，我们叫它们是胎生动物。那你知道哪些动物是胎生的动物呢？&三 幼儿尝试分类& 1、刚才我们知道了动物有是卵生的动物和胎生的动物，下面我们一起来做一个，动物分分家，分卵生和胎生& 2、我们人是卵生的还是胎生的呢？& 3、小刺猬和乌龟是卵生的还是胎生的呢？&
&2 ：动物怎样生宝宝 活动目标：
　　1、通过观看多媒体及讲述等活动，丰富幼儿有关动物胎生和卵生的基本常识。
　　2、激发幼儿探索动物生活的兴趣，培养幼儿爱护动物的积极情感。
　　活动准备：
　　1、活动前请带领幼儿收集胎生、卵生动物的资料、图片、书籍。
　　2、几种卵生动物的多媒体课件。
　　3、动物图片若干。
　　4、黑板两块，贴有双面胶的白纸两张。
　　活动过程：
　　一、猜谜语。
　　头上两只大眼睛、身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞、好像飞机在飞行。
　　二、了解卵生动物的常识。
　　1、蜻蜓一生下来就是这样子吗？
　　2、观看多媒体课件前一部分。
　　(1)有一天，一只小鸟从河边飞过，看见蜻蜓用尾巴在点水，蜻蜓在干什么呢？ 我们一起来看看。
　　(2)蜻蜓在干什么呀？(蜻蜓点水是在生宝宝，它把卵子生在水里，卵子一天天长大，最后就变成了小蜻蜓。)
　　3、观看多媒体课件后一部分。
　　(1) 小鸟还看见了母鸡、青蛙、乌龟也在生宝宝，我们也来看看它们是怎样生宝宝的，它们的宝宝出生时是怎样的呢？
　　(2)谁像蜻蜓一样把宝宝生在水里了？
　　(3)还有哪些动物像蜻蜓、青蛙一样把卵子生在水里的吗？
　　(4)母鸡和乌龟是怎样生宝宝的呢？(母鸡孵蛋)，那乌龟是怎样孵蛋呢？
　　(5)还有哪些动物也会生蛋？
　　小结：这些动物和蜻蜓、青蛙妈妈生宝宝的方式是一样的，都是由动物妈妈先产卵，卵再不断变化长大，最后长成和妈妈一个模样的动物叫卵生动物，动物这种生宝宝的方式叫卵生。
　　4、扩散性思维：还有哪些动物也是卵生动物？
　　三、了解胎生动物的常识。
　　1、是不是所有的动物都是卵生动物的呢？
　　2、播放小马出生录像，马妈妈生下的是谁？它长得怎样？
　　3、出示小马图像，这是马妈妈生下的谁？它长得怎样？(引导幼儿观察马一生下来就有头、身体、四肢、尾巴。)
　　4、小结：像小马一生下来就和妈妈长得一样的动物叫胎生动物。
　　5、发散性思考：大象是胎生动物还是卵生动物？还有哪些动物也是胎生动物？
　　四、了解人也是胎生。
　　1、动物有胎生和卵生，那我们人呢？你知道你是从哪里来的吗？
　　2、请幼儿默默地对妈妈说一句感谢的话：妈妈，您辛苦了，谢谢您！
　　五、游戏“动物分类”
　　1、交代游戏玩法：把椅子下面的动物图片拿起来，看看上面的动物是胎生的还是卵生的，然后把它贴到黑板上，这块黑板贴胎生动物，那块黑板贴卵生动物。
　　2、幼儿操作，教师指导。
　　3、检查分类情况。&&3 大班科学活动：卵生和胎生
活动目标：
1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。
2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。
活动准备： ppt课件、蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体课件、红、绿彩带、小红旗若干等。
活动过程：
一、导入活动：
师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。
（一）看课件了解卵生动物的常识。
1.观看蜻蜓的课件。
（1）、提问：里小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？
（2）、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？教师根据幼儿的回答出示ppt课件，（卵→幼虫→蜻蜓）
（3）师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？（出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子）
（4）师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢？
2．观看母鸡的课件。
（1）、小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？教师根据幼儿的回答出示ppt课件（母鸡→鸡蛋→小鸡）
（2）、师：还有哪些动物会生蛋呢？（出示ppt课件：鸭、鹅、鸟）
小结： 像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分，然后不断的变化长大，最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听的名字叫：卵生。
（3）、扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物？（出示ppt课件：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎）
师小结：其实动物界里，很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。
（二）、了解胎生动物的有关常识。
（1）、是不是所有的动物都是卵生动物的呢？（不是）
（2）、出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？
（3）、出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样？（引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。）
小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。
（4）、发散性思考：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生
动物？还有哪些动物也是胎生动物？（出示ppt课件，
猪、牛、兔……）
师小结：其实在动物界，许多哺乳动物都是胎生动物。
三、巩固卵生动物和胎生动物。
（1）、分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？
（2）、幼儿讲述后，教师逐一出示答案。
四、 出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。
1、师介绍参赛小组：红队：红队必胜，耶。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 绿队：绿色绿色，健康快乐！耶。
2、师介绍游戏规则：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，答对的小组队员自己插上一面小红旗，抢答结束后以红旗多的一队获胜。
2、总结得分情况，祝贺获胜小组。
五、活动延伸：
师：大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小朋友听，好吗？（结束）& 4 胎生与卵生
设计思路：们对动物很感兴趣，特别是经过这个主题活动。课后经常有孩子问我，为什么鱼妈妈生出来的鱼宝宝一开始和妈妈张的不一样？为什么小狗和他妈妈就一个样？还有鸡蛋里面为什么会钻出小鸡？――为了满足孩子的好奇心和求知的欲望，让孩子对动物的生殖方式有一定的了解，我特别设计了此次活动。
活动名称：胎生动物与卵生动物
活动形式：集体活动与分组活动相结合
活动目的：
　　1、通过观察图片让幼儿初步了解动物的两种生殖方式：胎生和卵生以及其发育过程。
　　2、发展幼儿分析、概括能力，丰富幼儿词汇：胎生、卵生。
　　3、激发幼儿对动物的探索兴趣，培养幼儿热爱小动物的情感。
活动准备：
　　1、各种动物图片（幼儿每组一份） 胎生、卵生字卡 每人一块操作板（贴有胎生、卵生标志）
　　2、自定义图片（根据活动内容设计的教师用图片）
　　1、提出疑问，引出课题
　　出示一组图片 鸡妈妈在下蛋――鸡蛋――鸡妈妈孵蛋――小鸡从蛋壳中出来。问幼儿是不是所有动物妈妈生小宝宝都是这样呀？
　　今天老师就和你们一起了解一下。
　　2、了解动物的两种基本生殖方式：胎生、卵生
　　通过图片分别以鱼和人为例简单介绍胎生卵生的过程，重点对其区别进行介绍。
　　3、幼儿操作进一步巩固胎生与卵生的知识。
　 幼儿分组活动，将各种动物图片贴在有胎生、卵生标志的操作板上。（放音乐，教师巡回指导最后集体评价）
　　4、幼儿讨论说说自己了解的有关胎生与卵生的知识
　　和幼儿一起到饲养角找找，看看有那些动物是胎生的那些动物是卵生的。
　　1、在活动中幼儿能积极参加活动，并对动物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。
　　2、通过活动幼儿对小动物产生浓厚兴趣并能积极探索。
　　活动延伸
　　回家与父母共同查阅有关胎卵生的资料、图片，在活动室开展“卵生动物和胎生动物”图片展。&P& p&
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