由于生石灰溶于水放热导致白磷的燃烧,产物是五氧化二磷的白色颗粒.白磷开始燃烧时放热使活塞向右移,冷却后由于消耗了玻璃管中的氧气导致压强变小火塞左移,由于空气中氧气约占空气体积的五分之一,所以应停在处.利用反应物生成物条件结合化学方程式的书写要求书写方程式.
解:本实验中白磷燃烧开始时的现象是:燃烧,产生大量白烟;根据反应物是磷和氧气,反应条件是点燃,生成物是五氧化二磷书写方程式.白磷燃烧时,放出大量的热,使玻璃管内气体的温度升高,气体膨胀,因此会推动活塞向右移动.实验结束时,由于反应消耗了氧气,在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积,致使玻璃管内的气压小于外界的大气压,活塞会在压力差的作用下向左移动,空气中氧气约占总体积的.活塞内缩的体积就是玻璃管内空气中氧气的体积,所以活塞会慢慢移动到处停止.故答案为:燃烧,产生大量白烟;.右;左;
本题考查物质燃烧的条件以及氧气的体积和化学方程式的书写.使学生巩固了基础知识.
983@@3@@@@空气组成的测定@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$982@@3@@@@空气的成分及各成分的体积分数@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
983@@101@@14@@2##982@@101@@14@@2##@@16@@2
求解答 学习搜索引擎 | 某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一左右滑动的活塞,活塞的左端内有空气,右端管口跟空气相通,实验开始前活塞处在5厘米处.实验开始时,向烧杯中加入适量水(水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧).则:(1)白磷燃烧能放出热量,并且产生大量的___,写出该反应的化学方程式___.(2)磷燃烧时活塞先向(填"左或右")___移动,后向___移动.(3)实验结束后,恢复到室温后,活塞应停在约___厘米处.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：（1）如图甲所示，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷．等白磷停止燃烧，试管冷却后接下来的操作是____，通过观察____测得空气中氧气的含量．（2）如图乙所示，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气．然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：a．在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是____．b．实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约____mL．然而实际测得的结果却偏小，造成该实验出现误差的原因可能是____．（填序号）①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多（3）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是____．-乐乐题库
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某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：（1）如图甲所示，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷．等白磷停止燃烧，试管冷却后接下来的操作是把试管倒立在水中，通过观察拔下试管的橡皮塞、进入试管中水面停留的刻度测得空气中氧气的含量．（2）如图乙所示，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气．然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：a．在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使注射器内的氧气充分与铜丝反应．b．实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约10&mL．然而实际测得的结果却偏小，造成该实验出现误差的原因可能是①②③．（填序号）①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；&&&&&②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④加入铜丝量太多（3）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：（1）如图甲所示，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷．等白磷停止燃烧，试管冷却后接...”的分析与解答如下所示：
（1）根据测定空气中氧气含量实验的原理分析实验的操作；（2）a、通过交替缓慢推动两个注射器活塞能使空气与铜丝充分接触；b、根据空气中氧气的体积分数分析注射器内的气体体积理论上应该减少的体积，根据实验的原理、操作过程分析测得的结果却偏小可能原因；（3）对该实验中氧气的体积分数的测量方法进行总结即可．
解：（1）由测定空气中氧气含量实验的原理可知，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷，等白磷停止燃烧，试管冷却后接下来的操作是把试管倒立在水中，通过观察拔下试管的橡皮塞、进入试管中水面停留的刻度测得空气中氧气的含量．（2）a．在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是：使注射器内的氧气充分与铜丝反应；b，由于氧气约占空气体积的15，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约50mL×15=10&mL．实际测得的结果却偏小，造成该实验出现误差的原因可能是：①没有交替缓缓推动两个注射器活塞，有部分氧气未反应；&②读数时没有冷却至室温，气体膨胀；③加入铜丝量太少，有部分氧气未反应；（3）通过上面的实验，我们学到的测量混合物中某成分含量的方法是：通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量．故答为：（1）把试管倒立在水中，拔下试管的橡皮塞、进入试管中水面停留的刻度；（2）使注射器内的氧气充分与铜丝反应、10、①②③；（3）通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量．
测定空气中氧气体积分数的实验方案比较多，方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽其中的氧气，使容器内气体的减小或压强小于外界大气压，水或其他液体进入容器内的体积约为为氧气的体积，从而得出结论，但实验时，应注意：可燃物必须是过量的；装置的气密性必须好；燃烧完毕，必须要等装置冷却至室温等．
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某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：（1）如图甲所示，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷．等白磷停止燃烧，试...
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经过分析，习题“某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：（1）如图甲所示，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷．等白磷停止燃烧，试管冷却后接...”主要考察你对“空气组成的测定”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
空气组成的测定
空气组成的测定 【知识点的认识】空气组成的测定主要是指空气中氧气的含量的测定（具体敬请查阅考点21：测定空气里氧气含量的探究）；当然，也包括以下三种情况：1．通过离开了空气，人和动物就无法呼吸，来说明空气组成中含有氧气．2．通过放置在空气中的酥瓜子（或花生米、或饼干等）会变软，铁制品会生锈（也能说明空气组成中含有氧气），敞口的氢氧化钠会潮解且质量增大（也能说明空气组成中含有二氧化碳），敞口的浓硫酸会变稀且质量增大，敞口的浓盐酸在瓶口会形成白雾，等等；来说明空气组成中含有水蒸气． 3．通过放置在空气中的澄清的石灰水变浑浊，来说明空气组成中含有二氧化碳． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学来分析、解答相关的实际问题．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生对空气组成的测定的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的成分及各成分的体积分数，以及与空气中的各成分有关的物质及其相关性质等；还要知道最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国化学家拉瓦锡．然后，根据所给的问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．
与“某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道白烟不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：（1）如图甲所示，烧杯中的热水引燃小试管中的白磷．等白磷停止燃烧，试管冷却后接...”相似的题目：
某课外兴趣小组认为可以用如图所示装置来测定．其实验步骤为：①将图中的集气瓶分成五等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷（红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷），并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答问题：（1）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是&&&&；由此可以得出的有关空气组成的结论是&&&&；（2）能否用蜡烛代替红磷&&&&（填“能”或“否”），理由是&&&&．
为了除去密闭容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，现有①硫粉；②红磷；③炭粉，放在燃烧匙中的可燃物最好选用&&&&①②③①或③只有③只有②
我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．（1）写出测定空气中氧气含量的原理．（2）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的15的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？&&&&
“某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含...”的最新评论
该知识点好题
1在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是&&&&
2下列图示的实验操作错误的是&&&&
3如图所示实验所得出的结论中，不正确的是&&&&
该知识点易错题
1下列有关空气及其成分的说法错误的是&&&&
2按下图进行相关实验，能达到实验目的是&&&&
3将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），分别放入四只图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置？&&&&
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在弯制玻璃管时，玻璃管不能烧得过热，在弯成需要的角度时不能在火上直接弯制，为什么？
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热的目的是为了软化玻璃，软化不均匀。如果不均匀转动加热，就不容易拉制成功
为什么不能在火上直接弯制？
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