一对一辅导算骗人吗？真的值那么多钱？
来源：互联网
【我是一个从业一个月的咨询师，除了感觉自己不能承压之外，确实担心这个行业前景。】
一对一的目标，要不就是学生自己希望成绩提高；要不就是家长希望孩子成绩提高。提高的目的，无非是通过考试晋级，大学也罢，军校，艺校也好，甚至出国。主观愿望都是好的。国内优质教育资源不均衡是现实，即使在班里，教师的精力分配不均衡也是现实。一个班40、50个孩子，老师通常是顾两头儿，轻中间；甚至很多老师连两头儿都顾不上。对于这些学生需要有人指导，点拨，纠偏，补漏，怎么办？有经济能力的找个一对一辅导，也是合理的选择。学生因为讨厌某个教师而学得不好的有的是，因为喜欢某个老师学得好的也有的是。说神点儿，这是缘分，这甚至跟某个老师是不是名师都不相关，就是对路子了。一对一，至少存在多选的可能性。这些事实看清楚了，作为一个咨询师，首先，你应该认可你自己所做的事情，从根基上偏差不大。那么之所以你会有如此的疑惑，是因为：1、张智康说到的那个问题，有骗人的公司没有骗人的行业；2、你所在的，甚至整体行业的全部机构，对后续的质量和服务没有机制去保障，没有能力去保障，也许就是根本无法保障。因此，你听到的，都是做大单不做小单的教诲；看到的都是没有培训的公司匆匆上马的团队；都是5%，8%的提成和怎么切单转单，存课时的赚钱技巧；都是排课的是爷，电话资源分配不均，毫无实力单凭体力的地推扫楼，或者是少量的进线之后迫于压力的攻单和陌拜。你作为一个咨询，真正困惑是什么呢？说白了，是你所在的机构根本没有给你优质的政治思想，没有给你优质的武器，也没有给你优质的后勤，更没有给你优质的战略，你就是一个大壮丁，被生活所迫拉了进来，不管三七二十一就上战场了。那对你自己，我们不管其他的条件，你真正能做的是什么？我们前提是打日本，不是打老百姓，这是强调事儿没错。你要做的是自己练好武功。在咨询岗位上，最厉害的武功不是销售技巧，那只是术；熟知关于基础教育领域的学科知识，各科考点，学期进度，学校特征，你进化到了法，到了这个层次，我相信你咨询的成功率会数倍增长；如果你真的懂得了学生的状态，心理，掌握能力，性格，甚至能够通过看卷子就能说出他最根本的问题在哪里，在哪个环节，甚至反推到某个年级的某个知识没掌握，你就成道了（估计做到这点也不会做咨询了）。这是关于你自己的能力的积累。此外，就是如何有效地利用你的后备资源为你的客户服务。排什么老师，按什么进度，讲什么内容，有什么方法。还有，你自己怎么做好有价值的跟踪服务，这就是转介绍的基础。在这个环节，你可以看出咨询干不过教研，原因就在于你根本接触不到你的客户了，而他们却天天跟客户在一起，跟客户的爸妈在一起。有了这些，如果你还能用心一点，去分析你所在的校区：1、周边有什么学校，有什么社区，是什么情况；2、来的学生来自哪几个学校，哪几个年级，结伴儿的多不多，家长从事什么职业，住哪儿？3、别的机构跟你竞争时，除了品牌，价格之外，还有什么优势是你的劣势？4、你的校区到底一对一效果如何，分年级，分学科，有什么成功案例，有什么科学道理，有什么针对性的手段？如果这些功课你也做了，我相信不用别人给你准备地推工具，你自己就是拿word弄，都能打印一本你自己的销售工具出来。有心的话，从提成儿里拿出百十块钱，买点儿教辅，送给家长、孩子，或者就弄个小笔记本写上你的名字，也会被人家记住。您把这些都做到了，您何必还在乎一对一骗人不骗人呢？家长愿意花钱，就说明它值钱。被骗的不是背后价值，而是实际价值，那是公司信誉问题。祝你热爱你的工作。
作为老师的我，常觉得咨询师说的话明显是违法自然规律的（多差的学生都保证短期提多少分，然后把老师夸到重点中学学科带头人，说实话重点中学学科带头人确实有，只是来收广告费和做讲座的，他们辅导有没有效果另说，家长真的付得起他们的市场价么。就算付的起老师又肯教那也多半是由于父母是高官（副市长以上级别），我有遇到过，但是这类教师的前途光明公务缠身能帮忙上课就不错了，还敢指手画脚提意见开家长会或者表达对成绩提高效率的不满，你开玩笑吧，这种事情家长都不敢，当然前提必须是真的重点学校的学科带头人，他们的职位一般是重点中学的校长或者副校长。至于某年级的教研组长这个是轮流做庄的，除非是特级教师，否则一般没有实力给机构做广告。当然现在市场不像从前，但是现在这个抓的比较紧不比往年了，找大咖一般家长直接通过关系找。我知道有家长直接找大咖开天价大咖也是不答应的，会答应的多半是因为前途的考量，钱对他们没有太大的吸引力，特别是补课费这种没有后续效应的小钱。），但丝毫不影响机构中的一些教师成为家长信赖的好老师。而作为老师，确实觉得一对一效果是最好的，但是对老师而言课酬太低，差不多学费除以4才是全职教师的（有时是30%，有时是40%，看底薪和课时数以及学费本身，部分底薪高的听说课酬很低，大都是些中小机构），课酬除以2是优秀资历老的兼职教师的，普通兼职教师会比全职课酬高一点，好老师留不住，除了课酬，主要因为对咨询师乱来的无力感和自己的精力问题（好教师一个月150-200小时课，你觉得真有时间针对您的孩子仔细备课？最多就是根据孩子上课情况在讲的过程中做调整罢了，之前确实会根据学生情况做针对性分析和课程规划，但是一对一备课的不多，多发生在没什么学生的年轻教师身上。要在一对一机构找靠谱的教师，还是请口碑好负责任的兼职教师吧，有不少是以前全职后来身体承受不了高课时量转兼职的机构教师或者大专教师（中学教师有，但是水平好的不会来都有自己的生源，名校也有就是价格太高家长会降低课时数效果未必佳，而且未必就针对性备课，甚至有不少名校教师是刚进学校不久的硕士，毕业班都没带过或只带过一轮毕业班，还不如有经验的机构教师，他们可是年年带毕业班的。））。我也做过咨询师，我说人话，认真用自己的学科知识和教育知识为客户排忧解难，甚至和部分家长成为朋友，但是年轻的主管还是觉得我老是说和销售无关的话，可是那些培训材料上的话术我实在说不出口啊（那时机构已经在调整，没有刚入行时的浮夸话术，但是没有一家机构是不夸大宣传和过度包装的，只是把侮辱智商的部分去掉罢了。早期的时候为了和学校老师的小辅导班竞争也是不得已而为之，后来做大规模了就要把模仿的小弟干掉，当然还有教师和学管的抗议造成的部分压力）。最后倒是被训练的倒背如流，张口即来，业务效率也确实比之前说真心话交真心朋友高的多，毕竟话术是多年来有效经验的总结，但是我辞职了，转成兼职老师，起码感觉做的事要比这样浮躁地挣钱靠谱。人要做自己觉得对的事，这个和钱没关系，再说做咨询师的人一般是没有时间花钱的，我周一到周日没一天休息的，就算人在休息脑子也没停下来，做过销售有业绩要求的朋友都知道指的是什么。其实换算成时薪和对应的压力未必比兼职教师好（我一同事做兼职三个月就十几万，不是一年是每年，是兼职不是自己创业也没在中学教书，我算没什么企图心的，自己过的舒服就好。后来去其他公司做教育项目筹划时，总监问为什么许多他接触到的新**的教师已经有万元以上月薪还是选择做兼职教师，我笑而不语。）PS.以上涉及的辅导机构不是一家，而是几家，但都算大的了，有部分带头机构早期时也比较浮躁，据说最近为了和小弟们区分开，不管是培训上还是薪酬制度上都趋向更加严谨。目前是大哥们更好，小弟们急功近利结果得不偿失，但是不急功近利就活不下去，马太效应开始显现。这个行业在大哥们的觉悟下会越做越好，或者说是恶劣的市场竞争倒逼大哥们自我修正。这也是互联网企业的趋势。利益会让一个合理存在的行业更加合理的，市场中看不见的手也会让大家得到越来越好的服务。所以不要让浮躁断送了你的前途，急功近利的人除了手上现存的客户资源就没有其他优势了，到了转型期，只会越来越难。客户的口碑在，咨询师就在，机构就在，否则，只会变成历史。
学生想学才行
一对一的确让人你担心，因为模式很简单，没有什么核心技术。咨询师拼命让客户签约，学习顾问拼命让学生消费，完全背离了教育的本质。越是上市的企业迫于业绩压力，越容易出现这种问题，可能高层本质上是好的，但到了下层，就必须以业绩说话，不然就得走人。
不管是一对一，还是精品班或是大班，教育的本质都是要出于对学生的爱和负责任，即便你是一个咨询师，如果能够从“己所不欲，勿施于人”的角度出发，真正按照学生发展去开展咨询，也许就不用再担心这个行业，教育行业还是有前景的。
咨询师本质也是销售，一般的销售靠嘴，好的销售靠关系，希望你能真正为家长考虑，建立起好的关系，自然口碑传播后，你的业绩越来越好！
花钱多不一定是骗人，花了钱没有达到承诺才是骗人。一对一咨询师的问题就是衡量不出来家长要求和费用之间的关系造成的结果就是家长花了钱，达不到自己的效果如果咨询师只把自己当成销售的话往往会肆意拔高家长/学生的期望比如说几次课就能考多少分或者说学生不需要努力，只靠辅导老师就行以及说我们老师可以押中多少多少题这种承诺造成一种恶劣的结果，就是上课老师的困难造成一对一行业不被家长/社会认可
我是一对一辅导老师，自己从大四进入这个行业已经四年了，没有在一家培训机构上过班，都是自己干的，自己琢磨。我觉得一对一辅导还是很有必要的。我在什么叫个性化教育，怎么做好个性化教育这个问题中是这么回答的，个人成长性教育和统一性教育相结合是最好的，而目前的难度则是个性化教育擅长的教育者太少，花费的资金成本也太大。我所认为的好教育，应该是在孩子各个成长阶段，学校进行的统一性教育，家庭教育作为个性化教育，不过中国家庭家长普遍的文化水平还没达到这个程度。所以有资金优势的家长可以在孩子儿童阶段的时候聘请一个长期的个性化教育者，比如海伦凯勒的家庭教师这类的角色。当然目前一对一辅导没有统一的标准，很多机构只是做着本来一个老师面对着三十个学生变成了一个老师面对着一个学生而已。这样的话，成本太高了，孩子的成绩提升也比较慢。最后还有一点想说明的是，教育最关键的还是要看教育者，教育者是否喜欢孩子，喜欢这个行业，并且愿意为这个行情继续不断的学习充实自己。至于使用哪种教育模式我觉得倒是其次。国家，学校也应该多花钱培养老师这方面或者聘请高水平的老师，而不是每天探讨减负，素质教育这种高大上的问题，教师队伍素质上去了，教学质量也就上去了，跟教学区的豪华，设备的先进根本半毛钱都没有。我这四年下来，辅导的学生都进步很大，也很喜欢我，并且生源全部是靠先前家长推荐制的，报名排队的都排到明年了（一般我带初三毕业生，一期为一年，费用是200元一小时），可见市场还是比较火爆的。
我在一对一行业从业一年多，说说我的看法。上面好多比我有经验的前辈说得很详细了，我就从一名老师的角度简单说说。我的看法和张智康老师一样，我把张老师的说法再扩充一下。首先，一对一辅导是不是骗人，先回答这个问题。决定一对一辅导是否骗人，或者很有效果的，我认为有三个因素共同决定。1.看机构。有的机构就为了赚钱，领导就是这么看，底下人自然上行下效。因为我是这行业的人，所以我不推荐什么机构也不黑什么机构，只能说你就职之前要打听一下这个机构的口碑，进去之后看看培训，再看看教师平日的聊天内容。2.看老师。比较大的一对一教育机构，比如学大、智康，里面都是既有好老师又有混事的老师。你干时间长了自然有分辨，给孩子推荐好老师，效果自然好，多简单的道理。但很难做到，这点你比我清楚，干什么都一样，只能尽量。而一些小机构甚至居民楼里的，有时候却是藏龙卧虎。3.看学生。有的学生你让剑桥老师教他也学不进去东西，我教过精神有问题的学生，我同事的学生能把屎涂在厕所的墙上。但也有很好的孩子，他们和老师配合特别好，教学进度很快，效果也很棒。所以一对一是否骗钱，这问题和你去菜市场买的萝卜是不是空心的一样，在于你的挑选以及一些运气，很难回答。第二个问题好回答，一对一就是值这个钱。首先一对一人力成本很高，这决定了课程肯定贵，另外大部分学生在一对一课堂上学习的效率是很高的。确实值这个钱。
一对一教学是非常累的，老师要花比带多个孩子更多的精力来跟着这一个孩子的思维走。如果题主是刚做了一个月，本身自身能力就有限，没有达到预期效果，然后反过来对整个行业质疑。……我只想说这不是行业的错。
作为一对一辅导老师，自己从大一进入这个行业已经快五年了，在某东方、某人等培训机构兼过职，现在我主要带高中数学，一小时150元，辅导的学生普遍进步大。个人认为一对一辅导还是很有必要的。一对一辅导能够更加清楚学生的学习情况以便及时调整适合学生学习的辅导方案。但是一对一教育本身是一个富有科学、艺术性、复杂性。多样性的过程，对每一个学生辅导方案都是略有不同，现阶段国内优秀的一对一教育工作者较少。教育是个良心活，需要教育者有爱心，有毅力、有耐心、并且愿意为这个行情继续不断的学习充实自己。
一对一辅导本身不骗人，只要老师用心了，教学效果上去了，就不骗人。
这个体现了止前互联网教育的主流观点，普通教育低收费或者免费，但是优质的教育服务收取较高的费用。普通教育低收费，体现在国家的战略层面，人为地压低了基础教育的市场价格，为了提升受教育率。一对一教育是针对学生个人特点的优质教育服务的典型，收费高一点也有市场，但要配合便宜的基础教育才不会让人接收不了。
1、1对1一个课时，一个老师只面对一个学生，所以这个老师就会对这个学生有更深入的了解，相对于大班只是知识的讲解，1对1 的老师知道这个学生到什么程度，应该在哪方面补，也知道学生的水平离考试水平的距离。我感觉，这其实就是平常在学校里吃小灶的市场化演变，每个学生都希望老师了解自己，理解自己，鼓励自己，帮助自己，关爱自己……即重视和尊重个体性，就是1对1最大的优势； 2、从以上的结论来讲，家长有需求，教育结构有资源，一个愿意出钱一个乐意收钱，价钱反映了供需。。我知道1对1的价钱过于高了，但是这样的价钱依旧阻挡不住家长们不停的让教育机构送孩子，一方面是家长对孩子教育上不惜代价的投资，另一方面也说明市场远未成熟，首先家长舍得出钱，但是有品牌的教育结构其实满足不了家长们送钱的需求，这也说明了这个行业的远未达到饱和的现状，.这里显示，对于孩子的课外辅导，课程费用是家长最不关心的，从这个角度说，真不好说费用高； 3、目前的教育体制确实富了教育结构，应聘于教育结构的老师们，虽然分成很少，但是薪水普遍也偏高，但是这个行业老师的水平可谓是层次不齐，相信随着市场的细分，各个教育机构为了保持长久的生机，必定会在提高服务质量上下大工夫，目前依旧是一个粗暴占领市场的阶段，且看且行。
多数的一对一变味了，一对一的成本高，另外机构只知道前端咨询缴费，不顾后端的教学效果。本末倒置的行为只能等着淘汰。
有骗人的公司没有骗人的行业，值不值要市场来验证，当然如果有不合理的地方会慢慢的被淘汰掉。我还是很看好一对一的。
其实一对一这样一种辅导和教育模式本身并没有什么不好，就好比过去师傅带徒弟，只要师傅愿意将真东西传授给徒弟，且徒弟愿意学习。这是一种非常好的模式，但是，从一个企业的角度来讲，可能更多关注其盈利，要想最大化其利益，可能有些举动和行为是有悖于教育本质的。这也是个教育产业化存在的一个问题。
一对一是目前中国k12最高阶的辅导服务，当然除了多对一（多个老师，一个学生），先不说未来，很多靠一对一撑起来的公司，大到学而思，学大，小到三四线城市的家教门店，养活了多少人，就目前的教育资源，这个行业的前景短期内是没有问题的，不过未来不好说。
教育行业不清楚，就说德州扑克的教练1对1培训，很多人也问我，为什么教练培训那么贵，最便宜的一小时都要50美金，贵的话6位数甚至8位数的培训都有。其实很简单，1对1的培训辅导，教练才能根据不同人的情况因材施教，而集体的培训班要照顾每个学生的情况就很难，只能定一个平均的教材让大家都能接受，但不具备针对性。同时人一多就很难一一监督你打了多少盘，定期复盘没有，是否要去学习教材，教练还会根据不同学生的情况制定考试，找出你逻辑上或者心理上以及技术上的缺陷。
曾供职于一家教育培训机构感受如下1 一对一确实是有市场的，很多学生的问题单纯通过班课无法得到解决，但是很多机构吹嘘的一对一甚至六对一的服务真的效果么？绝大部分培训机构包括知名的XD XES等 老师都是应届大学生，，甚至很多是非师范学生2一对一的销售模式，我想除了口碑 广告营销，重要部分就是通过电话营销了，有些大城市的家长真是可怜，天天遭受短信电话的轰炸3 如一楼所讲，这个行业没什么技术含量，所谓的教育咨询师，就是俩字 忽悠~~
正是因为骗人，所以才值钱呀！老师太多，机构太多，但病急乱投医的人一般又不懂货，所以必须要包装，然后大家在包装上进行一场无休止的军备竞赛…
德国在职辅导老师. 无法评价国内机构的机制和现状，只能说说自己作为老师的感觉.当初加入只是觉得好玩才加入，加入后很喜欢这个职业。很多广告其实真的会夸大其词，很短时间内要提高成绩是很难得，更是要事前就能预期到能提高多少也是几乎不可能的. 所以家长如果是抱着一个月后考试能有好成绩的话基本就是奢侈，真能这样的孩子也不需要一对一辅导.在我看来作为一对一老师很重要的一点是，理解孩子和鼓励孩子. 这也是一对一辅导无法被普通大课所能取代的.有了足够的时间和孩子交流，一一的找出孩子的不足之处，用相对温和方法指出， 而后继续跟踪.同时和家长们很好的保持联系，和家长较为仔细的说明孩子需要什么，更好的了解自己的孩子.一个认真的，专业过关的老师，是一定能帮助孩子提高成绩的，同时还能提供孩子一个正确适合自己的学习方法.在我看来一个辅导老师更像是一个朋友.至于费用我无从评论，但是觉得比大班贵是非常合理的，因为每一分钟都是用在一个孩子身上.值不值钱，除了看老师是不是够好之外，还得看孩子是否自愿，一个完全不配合的孩子和心急的很的家长，其实这样的话真的就不太合适了。也必然会觉得钱花的不值。前提是定价合理.
这个不好说，知识是无价的，如果都学到了，收再多也不贵，如果老师一般，服务差，孩子没学到东西还浪费时间，那么一毛钱也是贵的。做教育靠良心，搞销售做市场出名的机构都是兔子尾巴长不了的。但许多人只是为了钱，等到名誉臭了钱也赚够了，转行干其他的了。这就是中国培训行业的现状，特别是1对1辅导这方面。
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口语实在是太差了，明天还要考雅思，希望口语能达到7分。感觉自学进步太慢，还是要找个老师一对一辅导才行。随着互联网的发展，线上教育模式也得到越来愈多的认可，我也想找个网络在线一对一的外教学习，不知道学习雅思口语这方面的培训班哪家好，该怎么选择，费用大概要多少？有没有人推荐呢？
一对一网络在线雅思口语培训班哪家好？该怎么选择，费用是多少？
随着互联网的发展，线上教育模式也得到越来愈多的认可，在英语培训方面也涌现出好多具有强劲竞争力的机构，但是对于我们普通消费者来说，在选择的时候难免会被误导，所以想要选择一家好的外教机构，必须要擦亮你的眼睛。那么一对一网络英语外教到底哪里好呢，选择时该注意些什么呢，下面我们来具体分析一下
一、外教的教学资质。就像你会说中文但是不一定会教中文一样，不是每个会说英语的都能教英语。英语口语外教一对一老师也是要通过一定的培训和考试的，所以最好找有国际上公认的英语教学资格证的外教。一般在报名前是可以进行试听的，听听看外教的发音是不是地道，因为有很多外教是印度国籍什么的，所以一定要注意发音这块。建议最好是找英式或者美式的外教上课，也可以问问培训机构这些老师的国籍。
二、外教的稳定性。初次与外教上英语口语外教一对一交流课时，可以询问下外教会在这停留多久，如果学习到一般换外教的话多少会有点影响。
这点我觉得现在很多英语在线培训机构的外教做得不错，他们请的外教都是在外教本地，通过远程给学员上课，像阿卡索外教网就是远程教育做得很成熟的机构，学员在家上课，老师在自己的国家，通过电脑连接两个国家的人。有兴趣的可以去他们了解一下这种在线的上课模式。给个阿卡索外教网的免费试听地址：注册帐号后可以先听听外教上课如何，当时我报的是一年的课程，性价比非常高只要5k多。先了解一下这种在线上课的模式，然后了解具体的价格再考虑报班的问题。
三、外教是否是英语母语国家。这可以通过签证和口语去区分了解，常见的母语国家有英、美、加、澳等，还有些是在这些国家生活过的其他国家人士，他们的发音也是可以的。
四、外教的教学质量。在合作前，可以先试听一下外教的上课，观察下他的口音、上课方式等是否满足你的要求，找到一个适合自己的英语口语外教一对一老师才是最好的。
五、外教的专业性。如果是从外教机构找的外教，要了解那家英语口语外教一对一机构是否专业、可以看看其从业时间、服务和口碑，一般老牌子、信誉好的机构的外教也比较稳定。
以上是对大家找英语口语外教一对一的建议，希望对于找外教的人有所帮助，能够找到满意的英语口语一对一培训机构，快速提高自己的英语口语水平。
其实选择这些英语外教，尤其是一对一英语外教，只要去试听一下就一目了然，俗话说是骡子是马拉出来溜溜，就是这个道理。英语学习，我觉得主要在两个方面，1，坚持。2，环境。坚持，就是制定科学的学习计划，每天坚持去执行，一段时间后效果会很显著。环境也蛮重要的，好得语言环境可以事半功倍，让你快人一步，轻松领悟英语的诸多运用方法。
一对一网络在线英语学习的机构现在实在是太多了。
有像51talk、vipabc这样非常有名的，到处能看到它们家的广告，当然广告多了费用方面自然也高。
也有阿卡索、伯瑞等等，这两家名气虽然地点，费用方面比较实在，性价比高。
现在的培训班很多，选的时候要注意下，多了解下
一对一网络在线雅思口语培训班哪家好？该怎么选择，费用是多少？
随着互联网的发展，线上教育模式也得到越 ...
谢谢推荐，我去看看。
我觉得只要用心，在哪都能学好，没必要去那些贵的要死的地方，像vipabc太贵了
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是啊，有些机构学了还没什么效果，浪费钱是小，关键是耽误了时间。
个人觉得找英语培训要货比三家：
考虑性价比最为重要
要找可以试听的下体验
最好是纯外教一对一的上课方式
可以看下这个，，我是在这里上的课，价格还是很实惠的，16~25元一节外教课，老师都是一对一教学的，能更好的帮助提升听力和口语水平。免费试课建议大家去试课体验一下，身边也有很多同学朋友在这学，都说效果还不错。
个人觉得找英语培训要货比三家：
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看到好多人都在推荐这家，看来上课效果不错。
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是啊，我在这里是效果确实不错。现在敢于开口说了，而且费用也不贵。雅思我还没有考，等我学习完了这里的课程准备报个名。我觉得口语考个6.5分是完全没有什么问题的。
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发布于： 15:50:22北京雅思口语培训班有哪些.哪家机构的一对一培训好 在雅思口语的评分标准上有这样四项评分项分别为：f grammatica pronunciation.即流利性与连贯性，词汇多样性，语法多样性及准确性以及发音。
【温馨提示】您好！如您有任何关于雅思托福的问题请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨1位数分机号，与咨询专家直接通话。（3分钟对话-即可节约您3小时查阅时间）以下电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职投诉等事宜。谢谢！
【北京环球雅思学校校区】免费报名咨询热线：400 转分机号2
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【报名前请致电咨询】：400 转分机号2
【环球雅思学校】作为国内规模最大并首家在美国上市的连锁外语培训机构之一，被评为全国十大知名学校，荣膺搜狐网年度十大教育品牌集团，中国企业21未来之星教育机构等无数品牌荣誉。成为第一个中国教育行业旗舰连锁机构，被称为中国人的英语学习强国。【开设课程】托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT、SSAT、小托福等【上课形式】大班、小班、VIP一对一、全封闭住宿、名师班等
北京雅思口语培训班有哪些.哪家机构的一对一培训好 很多同学在基础段的课程以及突破段的听读写课程中对词汇和语法已经有了较好的掌握，而大多数同学仍旧会存在无话可说的现象，经总结原因有如下几点：1.大部分中国学生的通病就在于在张口说之前总是担心自己会说错，因而产生心理负担。2.在学习语言的过程中，语言环境无疑是促进口语能力的一个有效因素，而环境条件的限制性一定程度上成为了学生口语提高的绊脚石。3.很多学生在面多考题时，因情绪紧张或本身逻辑能力的欠缺无法再有限的时间整理出较为清晰的思路从而造成，面对考题是只能简单的罗列一些常识性的论点而无法进行扩展。不同的考生存在着各种各样的发音问题。总结下来，大致可以分为以下几类：徒有腔调却发音不清，元音辅音发不准，重音位置分不清。 首先，徒有腔调却发音不清指的是一些学生盲目地模仿英剧美剧，似乎学会了英式或美式的讲话方式，但却使得一些音节发音不清晰，从而使得自己的口语发音不清晰。从实际的口语执教经验来看，许多学生在练习口语的时候，存在着英美口音混杂的情况。也有一些学生纠结于到底是说英音好还是美音好？另外，伴随着英剧和美剧的流行，许多学生坚信模仿美剧或者英剧的发音，可以使自己的发音有很大的突破。而往往不彻底的模仿也会让一些学生的发音变成四不像，似乎具备了美式的或者英式的腔调，但是反而把一些单词的音节吞掉了，最终使得自己的口语发音不清晰。这个问题尤其体现在一些学生会将以辅音结尾或者以辅音群结尾的词的后部分音省略掉。例如，有学生会将like [laik], 读成[lai], 把rent [rent], 读成[ren], 把him [him], 读成[hi]。其实，在雅思口语考试中，美国腔还是英国腔并不是最重要的，英语发音清晰易懂才是口语考试最基本的要求。 其次，音节的发音不正确也占据极大一部分的比例。从元音来看，一些学生的元音发的不够饱满。例如，发[e], [?]两个音，许多学生分不清有什么区别，往往嘴形张开都是一样大的。而从辅音来看，一些学生［r］与［l］分不清。例如，red [red]被误读成［led］,rate [reit]被误读成［leit］, road [r??d]被误读成［l??d］。还有一些学生［n］和［l］也分不清楚，其中大部分是受母语负迁移的影响。这些学生在平时的方言中也把牛奶等同于流来，所以受其影响，在英语中，也会把slow误读成snow, 把knife读成life。另外，在单词结尾音处加上［?］，也是一个常见的不良习惯。例如，有些学生习惯把it读成iter, 把that读成thater。 另外，关于单词重音的问题，也是一些学生烦恼的问题。比如interesting应该在单词的开头［in］重读，而相当一部分学生往往习惯把这个单词重读在中间的部分。 针对上述举出的一些典型错误案例，接下来将为广大考生提出一些实用的技巧来改善这些不良的发音习惯，从而提高雅思口语考试中在发音上的得分。首先，考生们必须培养自我纠正的意识，才能有利于改掉那些不良的发音习惯。利用录音机先录下自己的发音过程，再通过反复听录音，去主动发现不正确的发音，从而有意识地改正错误发音。对于英语发音，考生们需要从音节的发音、重音和节奏、语调、强读和弱读等方面不断有意识地模仿标准的录音，不断向标准发音上靠拢。英语发音，作为语言交流中最直观的一部分，不但在交流中发挥着重要作用，对于雅思考试而言，发音也是考官对考生英语驾驭能力最直观的考察，如果在发音上发挥失利很有可能拉低口语总分的评定。所以，提高雅思口语发音评分对于最终取得雅思考试的胜利意义重大。想了解更多关于托福雅思的相关内容，请拨打免费咨询电话400 转分机号2。
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