如何提高小学生关联词有哪些? ? ?

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
——《关联词语大全》专题简介小学语文常用关联词语用法分类
15:28:13  来源:网络资源
  常用关联句分为8种类型:
  1.并列句。各分句间的关系是平行并列的。
  如:&这衣裳既漂亮,又大方。&
  常用的关联词语有:又&&又&&、既&&又&&、一边&&一边&&、那么&&那么&&、是&&也是&&(不是)、不是&&而是&&等。
  2.承接句。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
  如:&看了他的示范动作后,我就照着样子做。
  常用的关联词语有:&&接着&&、&&就&&、&&于是&&、&&又&&、&&便&&等。
  3.递进句。分句间是进一层的关系。
  如:&海底不但景色奇异,而且物产丰富。&
  常用的关联词语有:不但(不仅)&&而且&&、不但&&还&&、&&更(还)&&、&&甚至&&等。
  4.选择句。各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
  如:&我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。&
  常用的关联词语有:不是&&就是&&、或者&&或者&&、是&&还是&&、要么&&要么&&、宁可(宁愿)&&也不&&、与其&&不如&&等。
  5.转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
  如:&虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。&
  常用的关联词语有:虽然&&但是&&、尽管&&可是&&、&&然而&&、&&却&&等。
  6.因果句。分句间是原因和结果的关系。
  如:&因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。&
  常用的关联词语有:因为(由于)&&所以&&、&&因而(因此)&&、既然&&就&&、之所以&&是因为&&等。
  7. 假设句。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
  如:&如果明天下雨,运动会就不举行了。&
  常用的关联词语有:如果&&就&&、即使&&也&&等。
  8.条件句。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
  如:&只要我们努力,成绩就会不断地提高。&
  常用的关联词语有:只要&&就&&、无论(不管、不论)&&也(都)&&、只有&&才&&、凡是&&都&&、除非&&才&&等。
  正确使用关联词语应该注意以下几个问题。
  (1)弄清两个分句之间是什么关系,再从已知的关联词语中选取相适应的一类。
  (2)弄清整个句子要表达什么意思,关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。
  (3)关联词语在句子里的位置是有讲究的,有一类关联词语既可以放在句子的开头,又可以放在&谁&的后面;另一种关联词语的位置则相当固定,不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对,就会使句子不通顺,意思不清楚。
  (4)句子中用上关联词语后,要连起来读一读,看看是否通顺。因为有时同一种关系的关联词语,并不一定都适用于一个句子。
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小学生关联词造句大全
  第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。  第二,关联词语性质复杂。  第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。  常见关联词可分为以下几类复句:  1.转折关系  尽管&&可是&& 虽然&&但是&& &&却&& &&然而&&  2.假设关系  如果&&就&&、 即使&&便&& 、要是&&那么&& 、倘若&&就&&、既然&&就&&  3.条件关系  只要&&就&&、 只有&&才&& 、无论&&都&& 、不管&&也&& 、即使&&也&&  4.因果关系  因为&&所以&& 、由于&&因此&& 、既然&&那么&&、 之所以&&是因为&&  5.并列关系  不是&&而是&&、一边&&一边&&、一方面&&一方面&&、有时&&有时、既&&又&&  6.承接关系  一&&就&&、起先&&后面&&  7.递进关系  不但&&而且&&、不光&&也&&、不仅&&还&&、虽然&&但、不仅&&还&&  8.选择关系  不是&&就是&&、是&&还是&&、或者&&或者、要么&&要么&&、与其&&不如&&、宁可&&也不&&  目的是偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。  以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。  例:你快让他进去,以免闹情绪。  取舍  在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。  与其&&,不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)&&(也)不(不愿)。  其次了解关联词语误用情况:  一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病:  1、错用关联词语  例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。(应把&为了&改为&因为&)(也可以把&就&移到&因为&前面)  2、关联词语搭配不当  例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(&只有&与&才&搭配,去掉&就&)  注意辨别非关联词的连续语:  有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。譬如像&一会儿&&一会儿&&&&一下子&&一下子&&&等等,这些都不是关联词,也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。  常见关联词:  1.因为&&所以、2.不但&&而且、3.与其&&不如、4.宁可&&也不、5.宁可&&也、6.之所以&&是因为、7.如果&&就、8.只要&&就、9.既然&&就、10.即使&&也、11.无论&&都、12.不管&&都、13.不仅&&还、14.不仅&&而且、15.不但&&还、16.虽然&&但是、17.不是&&而是  使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:  一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。  同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:&我们共同努力,竞赛取得胜利。&这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:  1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。  2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。  3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。  这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、或当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。  二、要注意配对使用关联词语。  有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:  1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。  2.他宁可挨打,不如泄密。  3.不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习 。  第一句,&只要&应与&就&相配,&只有&应与&才&相配,&只要&与&才&搭配不当,应把&才&改为&就&。  第二句,&宁可&应与&也不&相配,&与其&应与&不如&相配。句中&宁可&与&不如&搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把&不如&改为&也不&。  第三句,&不管&与&却&搭配不当,应把&却&改为&都&。  三、关联词语的位置不能放错。例如:  1.虽然天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。  2.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。  第一句,&却&表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把&却&放在&清洁工&之后,句子就通顺了。  第二句,让人念起来感到很别扭,如果把&不但&放在&表达能力强的同学&前面,句子就顺畅了。  四、该用关联词的地方不能缺少关联词。  有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如&不但&&而且&&&,可省去&不但&、&虽然&&但是&,可省去&虽然&。但一般不能省去后一个的&而且&、&但是&。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。例如:  1.自从开展&一帮一&的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。  2.如果我们齐心协力,把这件事情办好。  第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与&不但&配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在&增进了同学之间的友谊&前面加上&而且&或者&并且&,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。  第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与&如果&配对使用的关联词&就&,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在&把这件事情办好&之前加上&就能&,句子的意思就清楚了。  五、不要滥用关联词。例如:  1.他自己不跟老师讲,并且要我讲。  2.我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。  第一句应该是转折关系,不是递进关系。滥用&并且&,使语意表达不清,应把&并且&改为&却&。  第二句,滥用&但是&,应删去。
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