高频词，一定要记得哦！
英[a?'d?nt??fa?]
美[a?'d?nt??fa?]
v. 确定；识别，认出；使参与；把…看成一样；认同；一致
搭配：[+ person, problem, need]
Police have identified around 10 suspects.
警察已经辨认出了大约10名嫌疑人。
Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.
发现问题以后，就产生了怎样解决的问题。
There are a number of distinguishing characteristics by which you can identify a Hollywood epic.
好莱坞史诗巨片有许多突出的特点，很好辨认。
A uniformed chauffeur identified me among the crowd.
一名身穿制服的司机从人群中认出了我。
Some people identify industrialization with economic development.
有些人把工业化等同于经济发展。
She hates playing the sweet, passive women that audiences identify her with.
她讨厌扮演那些漂亮可爱、消极被动的女人，观众们已把她定型为这类角色。
Candidates want to identify themselves with reform.
候选人都想把自己与改革密切联系起来。
vi /a?'dent??fa?/
She would only play a role if she could identify with the character.
她只愿意演自己有认同感的角色。
I could speak their language and identify with their problems because I had been there myself.
我会讲他们的语言，能体会他们的难处，因为我自己曾在那里待过。
1. establish the identity of someone or something
She identified the man on the 'wanted' poster
2.give the name or identifyin refer to by name or some other identifying characteristic property
Many senators were named in connection with the scandal
The almanac identifies the auspicious months
3.consider (oneself) as similar to somebody else
He identified with the refugees
4.conceive of as united or associated
Sex activity is closely identified with the hypothalamus
5.identify as in botany or biology, for example
6.consider to be equal or the same
He identified his brother as one of the fugitives
只有登录后，才能查看此项，现在是否？
1.You cannot identify happiness with wealth.
你不能把幸福和财富混为一谈。
2.The organization shall identify special characteristics.
组织应确定特殊特性。
3.So we need to identify our victim.
下面我们需要确定受害人。
4.How to identify a visitor?
如何识别访客的身份？
5.How to identify the potential suppliers?
如何识别潜在的供应商？
1.& to identify sth with sth
2.& to identify sb with sth
3.& to identify yourself with sth
4.& to identify with sb
5.& to identify with sth
1.&identify,recognize,make out
这些动词均含“认出，识别”之意。identify指辨别、确定人的身份或物品的归属等。recognize指所辨认的人或物多是以前所熟悉的。make out通常指通过人的感觉器官来辨别事物。
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l儿童英语问题诊断专家教师lIB国际文凭组织PYP课程认证教师l毕业于华东师范大学学前教育专业l华东师范大学网络课程“早期阅读指导”课例教师l10年国际学校幼儿园及小学部英语教学经验l熟识国际学校英语教学体系l擅长4-10岁幼儿英语教学l擅于对家长进行幼儿学前教育及幼小衔接教育咨询与指导
指导过多名名牌学校小学学生英语，包括：&&上海外国语小学（境内部、境外部、PYP部）&&七宝外国语小学&&宋庆龄学校（多元文化部、国内部）&&汇师小学&&逸夫小学，等等。&指导多名幼儿园小朋友英语，并帮助他们顺利考入名校。
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什么是儿童绘本：英文一般是 children picture
book，儿童图画书是字面的意思，但是绘本因为含有创作的意思，绘画嘛，所以啊，绘本会比一般的图画书对图画有更用心地创作，对于儿童来说绘本的用处还在于：还不认识字的孩子的注意力开始都集中在画面上，所以在评价一本绘本的时候，我们一定会要评价一下整个作品的绘画风格，创作构思，画者的意图等，也因此我们都会很注意绘本的文字作者和绘画者，
小宝宝的定义：一般来说，是0-12个月的孩子，因为这个阶段的孩子还不会走路，不会说话，我们在给孩子念书的时候能够得到的反馈会和其它阶段不一样，尤其是更小的时候，所以我们给这个阶段的孩子读书的时候一定要注意到他们的这些年龄阶段特征。。。
小宝宝为什么要亲子阅读？
爸爸妈妈们可能想知道给小宝宝读书有什么好处?
你和小宝宝说的话和玩的游戏，他们不会全明白，但是你不会等着孩子都能听懂以后才开始和孩子说话，对吗？而且你也不会等他会识谱了才给他唱摇篮曲，又或者等他能够自己摇摇铃了才给他玩具.
给孩子读书也一样，不一定要等他们能听懂了才开始阅读。而且，亲子阅读是一项很棒的亲子活动，可以从孩子很小
几年前碰到过这样一位家长，她给我打电话说想让她的孩子跟我学英语。电话里我大致了解了一下孩子的情况：孩子只有1岁多，但语言天赋非常好，妈妈反复跟我强调自己的孩子已经懂很多英语了，还会说英语。因此我请她让我跟孩子见个面。见面那天，我用几句简单的日常英语问题与孩子对话，孩子基本上都没有什么反应。后来跟妈妈面对面详谈以后才了解到，宝宝已经能背诵26个字母了，看到字母也都能说出这个字母是什么。因此妈妈就感觉宝宝语言天赋非常好，已经懂了很多英语。
其实这是一种表面现象，并不能说明孩子已经会英语了。这位妈妈的教育观念是错误的。
孩子在小年龄的时候不是说不能学习英语或学不好英语，而是需要有正确的方法和妈妈们正确的教育观念。在孩子还很小的时候，我建议给孩子输入大量英语语言信息，如：给孩子讲适合他的英语故事、听好听有趣的英语音乐、看有趣短小的动画片等等。通过这些大量语言刺激，来激发孩子的英语语感。需要注意的是，这个方
常常能看到一些妈妈感叹自己的孩子学习英语太晚了，应该更早的开始学习英语。我个人认为什么时候学习英语都不算晚。只要方法得当，就算孩子已经读小学高年级也一样能够学好英语。
也许小的时候学习英语，大人感觉孩子的记忆能够更为深刻。我到觉得，早学习英语只是在英语语感和发音上比较占便宜。
孩子在幼儿园或更早之前学习英语，可以将英语当母语一样学习，但在理解上没有大孩子好。这一点在阅读上尤其突出。小年龄的孩子只要学习方法得当，能够很快地掌握阅读方法，并开始阅读与他年龄相适应的书。但孩子一般读到一定程度以后就会遇到瓶颈，家长会感觉孩子很长一段时间里一直没有阅读上的进步。这个其实和孩子的理解力有关。就如同学习语文一样，小年龄的孩子很难理解大年龄孩子的语文课本（天才除外）。家长必须等待孩子的理解力有了一定的进步以后，再继续鼓励他阅读英语。最可怕的是孩子能读高于他阅读级别的书，但
&&& 这本书更适合喜欢小动物的或者大恐龙的孩子阅读，书中每一页的单词很少，而且都是两两相对的反义词。恐龙的形象被设计得非常生动有趣，孩子们可以根据恐龙的形象来猜测句子的意思。通过这本书，孩子可以了解到一些英语的反义词哦。
具体指导建议：
请孩子观察书的封面，看看封面上有什么东西？大恐龙是什么颜色的？他在干什么呢？小恐龙在干什么？妈妈可以在读故事名字的时候大声吼一下“Roar”，通过动作和声音来解释什么是roar。
培养宝宝的阅读习惯首先就是从兴趣开始的，如何培养宝宝的阅读兴趣就是在为阅读做好准备。
国外专家就为家长们整理了一些培养宝宝阅读兴趣的好办法，供大家参考。但需要指出的是，这里的阅读兴趣并不仅仅指英语阅读，中文阅读同样适用。
simple ideas for helping your child discover the joys of
● Identify things that always catch your child’s attention. This
can be pictures of baby faces or photographs of familiar people. It
also can be animal board books, books of familiar objects, or
anything your child seems to like.
● Board books and other picture books can be especially engaging.
Public libraries often have books especially for babies. You can
also make your own picture book! Small photo albums are good ways
to show your infant pictures of familiar people,
有的家长觉得，每天给孩子说说英语就能够帮助孩子启蒙英语。我个人认为这样的想法是错误的。
举个例子：
孩子要吃午饭了，家长可以说“It's time for
lunch.”。孩子要睡觉了，家长说“Sleeping
time.”。孩子吃着饭呢，家长指着碗说“bowl”，指着菜说“food”。
看起来家长很用心地在教孩子生活中的英语，但事实上我感觉这些英语都是被割裂的。比如“It's
time for lunch.”“Sleeping
Time.”，这些句子都是祈使句，没有让孩子体会到语言的优美，反而都是命令式的。又比如“bowl，food”等等词汇，都只是词汇，就和我们小时候死记硬背词汇是没有什么区别的，孩子只知道这个词汇，但具体怎么用并不清楚。通过这种方法培养出的孩子只是一个会讲话的“文盲”，没有起到英语启蒙的真正目的。
Spot看起来傻傻的请允许我解释一下。的海词问答与网友补充：
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