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30本非常适合中学生阅读书籍推荐
作者：佚名&&&&文章来源：&&&&点击数：&&&&更新时间：
其实，我是从来不喜欢给孩子们死硬地拉个书单的。因为读书是件很个性的事，老师拉出个书单，潜台词就好像在说：这些书在所有书当中是更重要的。－－这根本不合理，好书的标准不是它的经典程度，而是它是否真真正正触动了阅读者的心。　　我觉得，推荐书单有两种好的方式：一种是从不拉书单，把相关推荐自然地融进课堂融进生活；另一种便是持续不断地推荐书单，不必本本经典，确认是好书、题材多元化便足矣。从前，我只去做前者，现在我决定实施后者。实施后者最重要的是持续，否则，所谓好书，也仿佛一洼死水。所以，目前预想，每月做一次推荐。作为孩子们挑选课外书的参考。　　对于我推荐的书目，有“四不原则”：不限经典名著，不碰中考范围，不必全部阅读，不分排名先后。我承认，读书要多读经典名著，但局限于此一定也是种病，就像对所谓权威的迷恋追随。最最重要的是，要读书，多读书，读好书。读书不应算一种爱好，更应是现代文明人必不可少的生活内容。面对家长，　　　　　　我尤其要强调，任何一本书都不能帮助孩子们快速提高语文成绩，但只要孩子们坚持读好书，不仅在语文能力上会大大受益，对其综合智能的提升甚至一生的走向都会影响深远。　　好了，不多说了，上干货　1、《小王子》圣?埃克苏贝里（法国）＆《天蓝色的彼岸》艾利克斯?希尔（英国）2、《荆棘鸟》　科琳?麦卡洛（澳大利亚）3、《苏菲的世界》　乔斯坦?贾德（挪威）4、《荒野的呼唤》　杰克?伦敦（美国）5、《基督山伯爵》　大仲马（法国）6、《窗边的小豆豆》　黑柳彻子（日本）7、《堂吉诃德》　塞万提斯（西班牙）8、《哈利波特》　J.K.罗琳（英国）9、《追风筝的人》　卡勒德?胡赛尼（美籍阿富汗人）10、《呼啸山庄》　艾米莉?勃朗特（英国）11、《阿信》　桥田寿贺子（日本）12、《达芬奇密码》丹?布朗（美国）13、《三体》　刘慈欣14、《藏地密码》　何马15、《穆斯林的葬礼》　霍达16、《悟空传》　今何在17、《明朝那些事儿》　当年明月18、《大秦帝国》　孙皓晖19、《三国演义》　罗贯中（明）20、《历史是个什么玩意儿》　袁腾飞21、《杰出青少年的七个习惯》　肖恩?柯维（美国）22、《如何掌控自己的时间和生活》　阿兰?拉金（美国）23、《牛奶可乐经济学》　罗伯特?弗兰克（美国）（以下为作者部分）24、金庸（天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风）25、余华（活着/许三观卖血记）26、刘墉（萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人性）27、三毛（撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记）28、余秋雨（文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹）29、赫连勃勃大王（隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明）30、安意如（人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪）
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mail: jnjyw@适合中学生朗读的文章_适合中学生的好文章_校园文章
适合中学生朗读的文章_适合中学生的好文章
学习啦【校园文章】 编辑：淑贤
　　朗读是被和时间证明的一种行之有效的,朗读既是学生学习的重要方法,也学生语文学习的重要内容。下面就是学习啦小编给大家整理的适合中学生朗读的文章，希望大家喜欢。
　　适合中学生朗读的文章一：如果你爱过
　　在校孩子的劣根性深浅，启蒙老师的能力与爱心成正比直接影响。
　　感谢这一学期，坚持留下来的我们遇到了小凯这位好老师。其实接触得也不多，但每次带桐和敏上二楼，总会见她活跃地跟小朋友互动。几十人的班级，每个小朋友的名字她都记得。是早上，她就&某某，上午好。&在这个没有前例的小地方，许多小朋友完全懵懂面对阳光老师这一举措。她不死心，孩子没回应，喊到他们回应。下午，就换个时间，热情不变。这一幕，我很是感动。本来微笑已经够杀伤力，还来个问候，既然爱，就得大声说出来。爱的呼唤，爱的互动，令人心旷神怡，豁然开朗。
　　受到重视，桐与敏都乖气与积极了。每天的上学成了她们的兴趣。偶尔周末还会蹦出句我听着尤其酸楚的&要是每天都上学就好了。&感恩地跟园长反映了对小凯的赞许与感激，姐姐也回馈了对小凯的认可与满意。金子，在任何地方都发着光。
　　搬迁之后，爸来了市场许多次。说真的，从98年我们家开始涉足小本生意，爸实在不曾如何给予支持。看着别的商铺别的小朋友人家的爸爸从单车到摩托到而今的私家货车或豪车，对生意予以的帮助，一直很是羡慕。时光从指缝溜走的同时，父亲也从爸被那个叫作岁月的东西改造成为老爸。年越长，对他的期望越低。对于老爸，而今不求他能够帮上手，只求他偶尔肯过来陪陪小朋友玩耍，陪我们喝泡氛围不错的工夫茶。
　　年末传统的潮汕习俗束缚了老妈。今晚，送敏与韩先来市场的任务落到了老爸身上。很惊奇地，邀他进来喝泡茶他居然肯，而且还完全放松地陪我聊着天，说了很多，有我一直渴望的慈爱与淡定。不像平时，脚跟没站稳，就说你们坐吧，我先闪了，得回去了。那时候真想说，亲爱的爹爹，您到底是有多忙?多少人期盼的天伦乐就在眼前，您就一点都奢于加入?
　　大家族里出了个当兵的侄子，很是兴奋。这几天总想着有时间把岳伯逗乐一番，此情此景，容光焕发的他铁定更神采飞扬。
　　生嫂这个当妈的尤其欣慰。此次从深圳回，见了几次面，无法掩饰的自豪感溢于脸颊，时常把人感染。
　　临回深，再送来一件罐装旺仔。后来的后来，这似乎成了她的习惯我的羞愧。这次更离谱，过来的时候我不在，连句正式的感谢都没机会说出口。
　　有件事，成了这阵子牵念之重。
　　那天见弟过来会合，对之付出的精心很是欣慰。原来只是在我们面前他才是个孩子，可以为长的地方他可帷幄运筹，且阳光轻快。
　　一家人不说二家话。能够做的太少太少，甚至是市区一餐想念的寿司，都会被长辈以你走不开你没时间轻易搪塞并阻止。
　　想说的，愿着的，尽在不言中，只希望你好!
　　近几月来很精心地见缝插针追片。看二何的&遍地狼烟&，无论是复旦牛的，还是茶馆的风铃，都很吸引。年少轻狂之时，很是疯狂用子弹做成的任何东西，之中风铃堪以为首。
　　与桐交流韩剧男角，她表示比较喜欢刘海梳起来的男生。太令我意外了。想来她以后甭我操心，懂得生活的美好与残酷，打小就青睐成熟稳重型。
　　敏近来很懂得为我节约，无论钱花在服饰还是饮食上。最甚是前几晚在敏妈的拜托下先帮她买了过年的新衣，她怕我太花钱，后来居然抵挡不住一向爱哭鼻子的毛病，流了泪。让我哭笑不得。我说这代价也太大了，别以后这套衣服一着身，你就想起当晚的眼泪来。
　　韩听说近来时常在家里威胁爸妈他要当大姑的儿子，说善意大话是每个人可爱的瑕疵。无论听说来的言辞他当时显得有多气概，面对当事人且于他一向严厉的我他底气就不足了，羞答答的冲我扮含一脸笑意的鬼脸，说，还叫大姑稳妥些。
　　韩弟长得更结实可爱了。每次见到他的脸，总有错觉见了幼时的哲韩。只是这两月来的提早识妈给韩妈带来很大的工作量。但愿接下来那小子乖巧一点，我们也好宽心一些。
　　枫叶凡人
　　适合中学生朗读的文章二：你的鼓励对我很重要
　　那是我刚分配工作，在一所偏远农村中学当老师的时候。
　　当时我教的是(1)班的语文课。第一堂课我设计了&假如给我一天的空闲，我&&&这样一个句式，让学生都来表达一下自己的愿望。我的用意是希望每个学生都能敞开心扉，自由展示自己真实的内心世界。
　　学生们有序地站起身述说着自己的心声，五花八门，丰富多彩。有说要到大自然中，痛快呼吸清新的空气;有说要躺在山坡上，静静仰望蓝天白云;有说要帮妈妈捶捶肩膀，揉揉劳累的双脚;也有说要给隔壁的孤寡老人张奶奶提满满一缸水&&当一位叫宋奇的学生站起来时，全班学生&哗&地都笑了。
　　这是一位瘦小的男生，头发蓬乱着，身上的衣服又旧又脏。他站在那儿，脸憋得通红，一吭也不吭。我没有催促，也没有指责，而是耐心地鼓励他说：&慢慢想，我可以等你两分钟。&然而两分钟后，他反而把头垂得更低了。我无奈，只好请他坐下。
　　事后，我打听到了这个学生的情况。他很小的时候，妈妈犯了精神病，成了疯子，有一次离开家之后，再也没有回来，他和爸爸相依为命。祸不单行的是，在他上三年级时，爸爸被车撞死了，而肇事司机逃逸了，没有目击者，他和年迈的爷爷奶奶生活。一连串的打击，使他幼小的心灵受到严重的伤害，他陷入了深深的自卑中。他把自己封闭起来，上学放学都是形单影只的一个人，从不与老师和同学交流。时间久了，成了异类，渐渐地被人遗忘了。在整个小学阶段，从没有老师提问过他，一直都把他当做一个不会说话的怪物。
　　有一天课后，我把宋奇叫到办公室，对他说：&和别人比，你是不幸的，但这不幸却是你人生的一笔宝贵财富;和别人比，你是贫穷的，但你可以把贫穷化作一股动力。如果你只是一味地沉浸在悲伤里，不把头抬起来，不把胸挺直了，那你什么时候能改变自己的贫穷和不幸呢?&他还是不说话，眼睛却湿润了。
　　作文课上，我把宋奇写的作文挑出来，动情地给同学们读着，题目是《我的家庭》。他写到了疯了的妈妈和出车祸的爸爸，写到了高龄的爷爷奶奶和孤独的自己，写到了自己一家人的不幸和生活的艰难。读完后我对同学们说：&人的一生不可能一帆风顺，感谢宋奇用自己的经历给我们上了生活的一课。&班里静极了，仿佛能听见心跳的声音，而宋奇流下了激动的泪水。
　　或许是我的激励真的起到了作用吧，后来宋奇发愤努力，竟然考上了市重点高中，三年后又考上了不错的大学，如今已参加了工作。在一次来信中，他说，是您的鼓励，让我走出了心灵的阴影，消融了自卑的雾障，看到了希望的绚烂，坚定了人生的信念，从而改变了自己的命运。
　　想想也是，如果一个人老是生活在别人的忽略、轻视，甚至鄙夷里，要么泯灭进取自甘平庸;要么破罐子破摔自暴自弃;要么心理变态仇视他人和社会。而富有爱心的那一声声饱含善意的鼓励话语，则能引导人走出生活的低谷，走上人生的正途。
　　请不要吝啬你满怀爱心的鼓励，也许就是你的一次小小的鼓励，世界就多了一份亮丽。
　　作者:侯兴锋
　　适合中学生朗读的文章三：你的秘密我知道
　　那一年我教，任班主任，班级临时被调整到了三楼。三楼除了两个不常使用的实验室之外，就只有这一个班级，一间小办公室。同事们嫌三楼办公室太小，都去楼下大办公室办公了。
　　在这独立的天地里，只我一个人，自在又惬意。
　　每天除了上上课，改改作业，闲暇之余也看看书，写写东西。累了乏了时，我就会停下来，深深注视着桌上的一件小工艺品。这是一匹玉马，虽不贵重，但却是一位知己赠送的。它全身蓝莹莹的，头高高昂着，四蹄奋起，哦，它在飞奔着。有时，我多么愿意自己也是一匹骏马啊，在辽阔无边的草原上，可以敞开胸怀，快意奔驰;可以酣畅淋漓，迎风长啸;也可以悄然伫立，静默凝望。而此刻，远处正传来谁的歌声，激越高亢&&
　　有一天课间休息，我下楼后再回来，桌上的玉马却不翼而飞了。
　　三楼这个班级不到上课时间，其他老师是不会上来的，楼下班级的学生即使偶尔来串一串门，也不敢进办公室的。只有一种可能，玉马是被我自己班的学生拿去了。
　　我在班里问：&谁把我桌上的玉马拿走了?&
　　学生们先是一愣，接着便纷纷议论起来。老师的东西丢了，他们自然热心地帮着破案，最后一致得出结论：课间李子东进过办公室倒水喝。
　　李子东坐在教室后面的角落里，是个贪玩调皮的男生，不爱学习。在小学时，有爸爸妈妈照管着，他的成绩很优秀。上了初中，他的爸爸妈妈双双出门打工，把他留在了爷爷奶奶身边。年迈的爷爷奶奶管不住他，他的各种恶习如雨后的野草，肆意疯长，成绩一落千丈。
　　在同学们的指证下，他的脸涨得通红，强自争辩着：&不是我!&
　　我心里明白了，把他叫到办公室，温和地对他说：&那个玉马真的好看吗?&
　　他迟疑着，终于点点头，然后慢慢地从衣兜里掏出玉马，放在了我的书桌上。
　　我拿过玉马，细细把玩着，突然说：&你并没有拿玉马，是我不小心把它碰到了桌子底下，又重新找到了。&
　　他怔住了，一会儿眼睛红了，低下头对我鞠了一躬：&老师，我知道错了，以后再也不会这样了。&
　　我微笑着说：&从今之后，你要发奋努力学习，来给你在外的父母一个惊喜。在你偷懒时，可要想一想，有人知道你的秘密。&
　　回到班里，我向大家宣布：玉马没有丢，在我的桌下找到了。
　　几年后，从一所不错的大学里寄来了一封信，是李子东的，信中有这几句话：您用爱心秘密地保护了一个少年的自尊，激发了那个少年的梦想，改变了那个少年的命运。
　　侯兴锋
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