五年级语文上册全册单元测试题(人教版)
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五年级语文上册全册单元测试题(人教版)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
五年级语文上册全册单元测试题(人教版)
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文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
五年级上册语文第五单元测试卷&&&&&&&&&&&&&&& 班级：&&&&&&&&&&&& 姓名：&&&&&&&&&&&&&& 号次：&&& 卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2分。一．我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）&诣（yì& zhǐ）&& 殷（yīng yīn）& 挫（cuò zuò）&& 隶（dì& lì）&& 捺（là& nà）&骋（chěng pìn） 甥（sūn shēng） 锥（zhuī zuī）& 迂（yū& xū）&& 搁（gē kē）二．猜字谜。（5分）1．三人同日来，喜见百花开。（&&& ）&&&&& 2．宝玉不在姑娘在。 （&&&&& ） 3．草堆下面两只狗。（&&&&& ）&&&&&&&&&&& 4．你我各一半，互相来征战。（&&&& ）我搜集的字谜。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三．形近字组词。（8分）辩（&&&&&&& ）&& 虚（&&&&&&& ）&&& 册（&&&&&&& ）&&& 诣（&&&&&&& ）辨（&&&&&&& ）&& 虑（&&&&&&& ）&&& 删（&&&&&&& ）&&& 脂（&&&&&&& ）四．修改病句（6分）1．老师忽然渐渐放慢了进度。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．看了这次展览，使我有很多感想。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．这些是唐朝出土的文物。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五．给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了――& “石”改为“事”&&&&&&&&&&&&&&&&& 1．某热水器广告词：随心所浴――（&&&&&&& ）改为（&&&&& ）2．某摩托车广告词：骑乐无穷――（&&&&&&& ）改为（&&&&& ）3．某洗衣机广告词：闲妻良母――（&&&&&&& ）改为（&&&&& ）4．某止咳药广告词：咳不容缓――（&&&&&&& ）改为（&&&&& ）5．某蚊香广告词：默默无蚊――（&&&&&&& ）改为（&&&&& ）六．把下面的歇后语补充完整。（5分）新- 课-标 -第-一 -网1．孔夫子搬家――__________________&&& 2．上鞋不用锥子――______________& _3．外甥打灯笼――___________________&& 4．公共厕所仍石头――_______________我积累的谐音歇后语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 七．把正确答案的序号写在下面的括号里。（4分）A 屡战屡败&& B 喜马拉雅山上鸡儿叫――名（鸣）声远扬&& C 屡教不改& D 目无王法1．佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（&&&&&&& ）啊！2．我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（&&&&&&& ），真令人失望。3．劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（&&&&&&& ）。4．父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（&&&&& ），最终走上了犯罪道路。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 八．我能给下列的字选择正确的解释。（5分）道：①道路　②水流通行途径　③方向、法、道理　④道德　⑤说　⑥用语言表示情感　⑦以为、认为　⑧量词 1．我们要培养自己能说会道的能力。（&& ） 2．这件事是我不对，我向你道歉。（&& ） 3．这条高速公路有六个车道。（&& ） 4．他做事头头是道，让全班同学佩服。（&& ） 5．今天的50道口算题，我全做对了。（&& ）&&&&&&&&& 九．五（1）班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是&&&& 、&&&& 、&&&& 、&&& 。（4分）十．按课文内容(10分)1．汉字的演变由甲骨文→&&&&&& →&&&&&& →&&&&&& →&&&&&& →&&&&&& →&&&&& 2．中华汉字，&&&&&&&&&&&&&& 。传播文明，&&&&&&&&&&&&&& 3．晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是&&&&&&&& 和&&&&&&&&& 。十一．错别字笑话辨析（6分，只答横线）&&& 1．有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。&&& 这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。&&& 2．小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”&&& 小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________小王错在_______&&& ________ 。 &&& 3．一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（&&& ），由于不能准确地写出（&&& ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”&&& 你认为这位男青年不能准确地写出________字。&&& 4．从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”&&& 这位穷秀才送给朋友的果子是________ 。十二．短文，完成练习。（10分）汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1．根据意思写词语。（共2分）（1）半开玩笑地回答。（&&&&&&& ）（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（&&&&&&&&&&&&&& ）2．仔细读短文，回答问题。（共2分）（1）汉字的特点是什么？请用“&&&&& ”划出相应的句子。（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“jj”划出相应的句子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ （2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．，（任选4个做，答对4个得4分，多答另加分。）⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么？“大地”指：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；“海内”指：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；&&&&&&&&&& “天涯”指：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；“知己”指：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&& ⑵写出文中下列几句诗句的后半句：& 清明时节雨纷纷，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。明月几时有，&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。& 劝君更进一杯酒，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。大江东去，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。十三．妙笔生花。（25分）中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。 &&&
20×20=400第六单元试卷
一、读拼音写词语(8％)&& chu& sheng&&&& d ao&&& j i&&&&& zheng& zhong&&&&&& x i& q i(&&&&&&&&&&& )& (&&&&&&& 　& )& (&&&&&&& 　&&&&& )& (&&&&&&&&&&& )& chu& fang&&&&& shu&&& f u&&&&&&& yun&&& x u&&&&&&&& bai&&&&& fang（&&&&&&&&& ） （&&& 　&&&&& ）& (&&&&&&& 　&&& )&& (&&&&&&& 　& )二、比一比，组词、扩词。(6％) 祖（　　　 　）　 经（　　　　　）　残（　　　　　）　念（　　　　　）阻（　　　 　）&& 颈（　　　& 　）& 线（　　　　　）& 吟（　　　　　） 租（　　　 　）&& 径（　　　　　）　浅（　　　　　）　琴（　　　　　）三、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句。10％情同(& )(& )　　　天涯(& )(& )　　心心(& )(& )　　一见(& )(& )推(& )置(& )　　　无(& )无(& )　　无(& )无(& )　　不分(& )(& )造句：____________________________________________________________________ 四．给下面的句子加上标点符号。5%1．今年春节文艺晚会的节目真丰富& 有独唱& 相声& 小品& 杂技& 2． 噢& 我认识那位老先生& 他来过几次&&& 售货员和颜悦色地说&&& 他常想要双软点的鞋子& 我这儿还有几双五．用修改符号修改病句：4％１． 当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
２．王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。
六．按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。5%（& ）一闻，呵？那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。（& ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。（& ）我迫不及待地撕开那一层薄膜。（& ）那荔枝的味道呀，真够香甜。（& ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。（& ）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。以上这段话写的是______________________________________________________,是按_______________________________顺序来写的。七.按要求，把下面的古诗句补充完整。（6+5）% １．______　霜满天，_______ 对愁眠。_________寒山寺，____________到客船。这首诗写了__________________________________________________这几种景物,你体会到诗人_________________________________________的思想感情。２．《别董大》这首诗写景的诗句是：____________________,& ___________________。诗人的劝勉的诗句是：____________________,& ___________________。整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。八．根据课文内容填空，并回答问题：(9+2+1%)１．（　　　　　　）中挂着一轮（　　　　　　），下面是（　　　　　），都种着（　　　　　　）的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项带（　　　），手捏一柄（　　　），向一匹猹（　　　　　　）。那猹却（　　　　　），反从他的胯下（　　　）。(1).以上这段话表示数量词的有:________________________________________。(2).这一段话写________________________________________________________九、短文，并回答问题（1+1+2+2+2+1%）多亏又看了一眼有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假（jia& jia）期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”“一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lan）褛（lu）的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了―――一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiao& jue)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liao)上几句话的人，轻易下判断和做结论了。”“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。1．给带点的字选择正确的读音，对的打“& ”。2．联系上下文解释下面词语的意思：百折不挠：___________________________________________________________3．“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？用“------”画下来；& “我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？用“&&&&& ”画下来。4．想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了短文，你受到了什么启发教育？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。__________________________________________________________________________十、习作(30％)。题目：二十年后相会在母校要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？母校到底有什么变化？老同学相聚的情景又是什么样呢？请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。
第七单元素质测评试卷（总分：100分 时间：120分钟）汉字识辨写。（共16分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）&dí& kòu&&&&&&&& pén lái&&&&&&&&& liú tǎn&&&&&& jí lián&&&&&&& nù& hǒu 　 lín lón&&&&&&&& kòu& wèn&&&&&&& yáo tái&&&&&&& miào yǔ&&&&&&&&& zhū& ě　 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）&绷嘴（bēn běn）铸造（ shòu zhù ）倾听（qīn qiōn）骨髓（ suǐ& shuǐ）损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo& qiǎo）刹那（ shà chà ）坠落（ zhuì& duì） 改正下面词语中的错别字。（4分）金壁辉煌（&&&& ） 再接再励（&&&& ） 粉身粹骨（&&&& ） 迫不急待（&&&& ） 愤发图强（&&&& ） 垂头伤气（&&&& ） 永往直前（&&&& ） 悲残身世（&&&& ）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）&　　花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的&　　6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美&　　（1）手榴弹在敌群中开了花。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）&　　（2）我花了三个晚上才做好？。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）&　　（3）别听他花言巧语，小心上他的当。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）&　　（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）&　　（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）&　　（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&& ）&　　二、词语积学用。（共19分）&　　1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6分）&　　（&& ）世闻名：&&&&&&&&& 临危不（&&&& ）：&&&&&&&&&&& 不屈不（&&&& ）：&&&&&&&&& &　　（&& ）首挺胸：&&&&&&&&& 居高（&&& ）下：&&&&&&&&&&& 奇珍（&&& ）宝：&&&&&&&&& &　　2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）&　　（1）_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。&　　（2）面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。&　　（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。&　　（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。&　　3、选词填空。（3分）&　　&&&&&&&&&& 真挚&&& 真实&&& 真诚&　　（1）我从来都对祖国有着最为（&&&&&&&&&& ）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很（&&&&&&&&&&& ）的。&　　（3）我们要用（&&&&&&&&& ）的成绩来报答父母的养育之恩。&　　&&&&&&&&&& 强烈&&& 猛烈&&& 剧烈&　　（1）临近考场，我的心不由得又（&&&&&&&& ）地跳动起来。&　　（2）对自己的祖国有着（&&&&&&&&&& ）情感，这难道还有错吗？。&　　（3）战士们（&&&&&&&&&& ）的进攻，打得敌人四处逃窜。&　　4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4分）&　　恭敬地看（&&&&&& ）登高远望（&&&&&& ）向四处看（&&&&&& ）看人外貌（&&&&&& ）&　　居高下望（&&&&&& ）极目远看（&&&&&& ）偷偷地看（&&&&&& ）实地观看（&&&&&& ）&　　5、按照要求写出相关的成语。（4分）&　　（1）形容专心的：____________________________________________________&　　（2）表现气愤的：____________________________________________________&　　三、句子万花筒。（9分）&　　1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2分）&　　（1）___________________________________________________________（&&&&&&&& ）&　　（2）___________________________________________________________（&&&&&&&& ）&　　2、句子加工厂。（5分）&　　（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）&　　&&& ____________________________________________________________&　　（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句）&　　&&& ____________________________________________________________&　　（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）&　　&&& ____________________________________________________________&　　（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）&　　&&& ____________________________________________________________&　　（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）&　　&&& ____________________________________________________________&　　3、照样子写句子。（2分）&　　当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。&　　当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________。&　四、课文梳理间。（7分）&1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的 &　_____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受，表达了__________________________________。&　　2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。&　　3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。&　　4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。&　　五、理解与感悟。（26分）&（一）（10分）&　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。&　　1、写出下面词语的反义词。（1分）&　　沉着──（&&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&& 崎岖──（&&&&&&&&&& ）&　　2、用“∥”将这段文字分为三层。（1分）&　　3、根据对语段内容的理解填空。（5分）&　　（1）这段文字了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。&　　（2）“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。&　　4、文中画“──”的两个句子有什么作用？（1分）&　　 _____________________________________________________________________&　　5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。（1分）&　　_____________________________________________________________________&　　6、给这段文字添加一个小标题：___________________。（1分）&（二）（7分）&　　日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。&　　1、给这段文字添加一个小标题：_________________。（1分）&　　2、联系上下文理解词语。（2分）&　　任意：________________________奉命：________________________&　　瑰宝：________________________精华：________________________&　　3、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？ （1分） 　　 ________________________________________________________&　　4、[ ]里面的词语能不能去掉？为什么？（1分）&　　 ________________________________________________________&　　5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。（1分 ）&　　6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。（1分）&　　 ___________________________________________________________________&（三）“国歌”──《中国男儿》（9分）&　　1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。&　　一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。&　　照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”&　　听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。&　　“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”&　　“对！”同学们同意陈毅的意见。&　　陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”&　　“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。&　　到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！&　　1、这篇短文讲了一件什么事？（2分）&　　&& __________________________________________________________&　　2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？（2分）&　　&& ______________________________________________________________________&　　3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1分）&　　&& ______________________________________________________________________&　　4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分）&　　&& _______________________________________________________________________&　　5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2分）&　　&& _______________________________________________________________________&　　六、口语交际角。（3分）&　　本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。　 __________________________________________________________________________ _____&　　七、习作展示台。（20分）&　　我最喜欢的爱国_______________&　　温馨提示：&　　1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。&　　2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。&　　八、能力拓展营。（选做题）（10分）&人体器官的比喻义&　　汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？ &　　“_________”比喻为“口才”。&&&&& “_________”比喻为“侦探”。&　　“_________”比喻为“宝贝”。&&&&& “_________”比喻为“线索、条理”。&　　“_________”比喻为“精力”。&&&&& “_________”比喻为“身份、光彩”。&　　“_________”比喻为“亲信”。&&&&& “_________”比喻为“中坚力量”。&　　“_________”比喻为“亲人”。&&&&& “_________”比喻为“手段”。&　　“_________”比喻为“内心”。&&&&& “_________”比喻为“欲望”。&　　“_________”比喻为“险要之地”。& “_________”比喻为“要害部位。&第七单元素质测评试卷&　　一、1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛 2、běn zhù qīn suǐ sǔn qiǎo chà zhuì 3、碧 厉 碎 及 奋 丧 勇 惨 4、865347&　　二、1、举&& 全&& 惧 害怕&& 屈&& 屈服 昂 仰、高抬&& 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见的 2、惊天动地&& 坚强不屈&& 热血沸腾&& 万众欢腾 3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈&& 4、瞻仰 眺望 环视（张望） 端详（打量） 俯视（鸟瞰） 遥望 窥视 参观&　　三、2、（1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！ （2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。（4）这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ （5）战士们发现又一群敌人扑了上来。&　　四、1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字&& 中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神 2、痛歼敌人 引上绝路&& 顶峰歼敌&& 英勇跳崖& 3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵&&& 4、 香港 爱国主义&　　五、（一）1、慌张 平坦 2、……打了下去。∥他们………射击。∥敌人始终…… 3、（1）语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 （2）马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。 （二）1、圆明园毁灭的历史 2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分 3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份&& 4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴 5、气愤、仇恨&& 痛心、惋惜&&& （三）1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。 2、原因有两个：一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损；二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。 3、第四段中的语言。 忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。 4、这不是真正的国歌，加上引号表示否定。 &　　八、口齿耳目 心肝 眉目 心血 面子 心腹& 骨干 手腕 肺腑 胃口 咽喉&& 心脏
五年级语文上册第八单元检测题一、汉语拼音。（5分）1、看拼音，写词语。yù& dìng&&&&&&&&&& pái liè&&&&&&&& sù& jìng(&&&&&&& )&&&&&&&& (&&&&&& )&&&&&& (&&&&&&& )2、给带点的字用“√”选择正确的拼音。电钮（niǔ& liǔ）&&&&& 擎着红旗（jìng& qíng）二、字词。（23分）1、考考你查字典的方法。（5分）（1）“丸”（wán）用音序查字法，应先查大写字母&&&& ，再查音节&&&&&& ；用部首查字法，应先查&&&& ，再查&&&& 画。（2）字典里“丸”字有以下几种解释：○1小而圆的东西；& ○2专指药丸；& ○3数量单位；（3）你认为上面哪种解释最合适下面词语中的“丸”字，请把序号写在括号内。（A）弹丸（& ） （B）定心丸（&&& ） （C）一丸药（&&& ）2、形近字组词（4分）崖（&&&&&&&& ） 秦（&&&&&&& ）& 诞 (&&&&&&&&& )&&& 拂（&&&&&&&& ）钮（&&&&&&&&& ）涯（&&&&&&&& ） 奏（&&&&&&& ）& 蜓（&&&&&&&& ）&& 佛（&&&&&&&& ）扭（&&&&&&&&& ）4、给下面带点的字换个词（6分）（1）一万支礼花陆续射入天空（&&& ）（2）起初是全场肃静&&&&&&& （&&& ）5、根据意思写词语（2分）（1）用晚上的时间接上白天，形容日夜不停（&&&&&&& ）（2）指事物保持原样，没有改变。&&&&&&& （&&&&&&& ）6、选择合适的词语填空。（4分）&&&&&&& 屹立&&&&& 矗立&&&& 耸立&&&&& 挺立（1）经济开发区里（&&&&&&& ）着许多摩天大厦。（2）今日的中国犹如巨人一样（&&&&&&&& ）于世界的东方。（3）一排排白杨在戈壁上傲然（&&&&&&& ）。（4）人民英雄纪念碑（&&&&&&& ）在广场南部。三、句段1、按要求写句子（1）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？改为陈述句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使主场三十万人一齐欢呼起来。缩句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）奶奶缝补衣服扩句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）妈妈说：“我带你去。” 改为陈述句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （5）岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。用关联词，把上面这句话合成一句话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2、写出下面句子运用了什么修辞手法（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（&&&&&& ）（2）全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。（&&&&& ）3、在原句修改病句。 （1）草原把夕阳照得五彩缤纷。（2）经过努力王小明的错别字大大进步了4、把诗句补充完整，并写出意思（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乌蒙磅礴走泥丸，意思是：&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）金沙水拍云崖暖，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、阅读短文，回答下面问题。（18分）天安门广场在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是名闻中外的天安门广场。到过这里的人，谁不深深地爱上她？我先向你介绍天安门广场的主要建筑：广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民大团结。日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，在这旗杆上升起了第一面五星红旗。广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。广场的东西两旁，是两座对称的大厦，西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，（&&&&&&& ）有现代化的特色，（&&&&&&&& ）有民族化的风格。天安门广场经过1959年、1977年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，而且绿化也令人赞叹不已。你瞧，场内有草坪、花坪，绿红相映；两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相间。你再瞧,长安街林阴大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么欣欣向荣。（&&&&&& ）你站在广场中央，纵目四望，（&&&&&& ）会感到意气风发，心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。1、在文中括号内填上恰当的关联词语。2、联系上下文，解释词 语。（1）名闻中外：________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）赞叹不已：_______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、在文中用“&&&&&& ”划出一个反问句，用“________”划出一个排比句。4、写出这篇短文的主要内容. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、文章中的过渡段是第_________自然段，它在文章中起&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的作用。6、文章中介绍天安门广场的主要建筑，是按__________顺序来写的。7、根据天安门广场平面图所示，把天安门广场的主要建筑物①~⑤的名称填入下面的横线。天安门广场平面图①______________________&& ②_____________________③_______________________________________________④______________________&& ⑤____________________
8、在这篇文章中，作者抒发了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 感情，使读者也受到了深刻的感染。习作。（30分）我们已经学习《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式，也可以写有关活动，如拔河、打篮球、校运会……&&&& 题目自拟 ，要按一定的顺序写，字数不少于400字。文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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