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五年级上册语文第一单元检测题
14:09:01&&&&&&&&标签：
　　五年级上册语文第一单元检测题
　　本文是新课标人教版五年级语文上册第一单元的检测题，后面还附有答案，同学们可以做一下检测自己第一单元的学习情况。
　　一、读拼音，写汉字。
　　y&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& y&&&&&&&&&&&&&& s&n&&&&&&&&&& y&n
　　犹（&&&&& ）& 饥（&&&&& ）& （&&&&& ）乐&& 背（&&&&& ）& 屋（&&&&& ）
　　二、划去括号中加点字不正确的读音。
　　《水浒传》（ hǔ&&&&&& xǔ& ）&&&&&&&&&&&& 长生
　　果（& ch&n&&& zhǎn& ）
　　美&& 差& （ chāi&&&& ch& ）&&&&&&&&&&&& 绿林好汉（& lǜ&&&& l&& ）
　　三、组词。
　　炒（&&&&&&&&& ）& 侣（&&&&&&&&& ）& 皱（&&&&&&&&& ）& 柜（&&&&&&&&& ）
　　锅（&&&&&&&&& ）& 编（&&&&&&&&& ）& 酸（&&&&&&&&& ）& 充（&&&&&&&&& ）
　　四、将下列词语补充完整。
　　不（&&& ）而喻&& 倾（&&&& ）大雨&& 毫不犹（&&&&& ）&& 别出（&&&& ）裁
　　心（&&& ）理得&& 浮想（&&&& ）翩&& 不求甚（&&&&& ）&& 滚瓜（&&&& ）熟
　　五、给加点字选择正确的解释。
　　熟：A、食物加热到可以食用的程度；&&&& B、记、认得很清楚，说背的很流利；
　　C、指植物的果实已经长成；&&&&&&& D、常见，常来往，彼此很了解。
　　1、对好词好句，我已背得很熟。&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
　　2、我们两家是邻居，我们都是熟人。&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
　　3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
　　4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。&&&&&&&&&& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
　　六、选词填空。
　　发现&&&&& 发明&&&&&& 增强&&&&&&&& 增加
　　1、我国古代有四大（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　2、我上课时看小说，被老师（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）了。
　　3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）了我的理解力。
　　4、国家（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）了对教育事业的投入。
　　七、把下面不是同一类的词划去。
　　1、担忧&&&&&& 娱乐&&&&&&& 惧怕&&&&&& 恐怕
　　2、一页&&&&&& 一趟&&&&&&& 几家&&&&&& 书店&&&&&&& 百次
　　3、《三国演义》&&& 《水浒传》&&& 《彭公传》&&& &闲书&&&& 《我的童年》
　　八、修改病句。
　　1、今天的活动是最愉快的一天。
　　2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
　　3、我的作文常常有时居全班之冠。
　　4、小雄知道自己错了，心情很繁重。
　　九、阅读短文，回答问题。
　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕--这种窃读的滋味！
　　1、&它在这里&中的&它&指的是：_________________________________。
　　2、&我像一匹饿狼，贪婪地读着&这句话把&我&比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
　　3、文中的破折号的作用是________________________________________。
　　4、作者为什么说&我很快乐， 也很惧怕--这种窃读的滋味！&
　　____________________________________________________________________
　　____________________________________________________________________
　　十、作文。
　　题目：这是我最喜爱的一本书
　　要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。
　　点击下一页查看答案
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试题“阅读短文，完成练习。①金山——这个繁华的城市，街道纵横，商店...”，相似的试题还有：
阅读下面的文段，完成练习。 &&&&&&&&&& 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？&&&&&&&&&& 其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里(&&&&)能传来对方的声音，(&&&&)能显现他的形象。(&&&&)对方远在天涯，(&& &)让人感觉近在咫(zhǐ)尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。&&&&&&&&&& 国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……&&&&&&&&&& 可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。1．将下列关联词恰当地填入文中的括号里。&&&&& &虽然……却……&&&& &不仅……还……2．根据短文内容填空。&&&(1)在互联网上，我们可以&&&；可以&&&；可以&&&；还可以&&&；甚至可以&&&&……&&& (2)国际互联网上的信息&&&，传播速度&&&，它和我们的生活&&&& 。&3．为什么说我们现在生活的世界真像一个“地球村”？&&&4．仿照第三自然段，用“可以……可以……还可以……”写一段话。&&&
______________新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗略一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边zhuó(&&&&)磨着，一边细细地欣赏起来。&&&&&&&&&& 这是一幅国画。画的背景是wēi(&&&&)峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼zhào(&&&&)着，使群山若yǐn(&&&&)若现，令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块块地凸起来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想口画家也许是把口三国演义口里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧□好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩。&&&&&&&紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。&&&&&&&&&& 我越看越着迷，似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在宽广的原野上。&&&&&&&& &这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问：“你属什么呀？”我才恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我，希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。&&&&&& &&啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧……&&&&1．查字典填空。&&&&&“鬃毛”的“鬃”用音序查字法，应先查音序(& &)，再查音节( &&)。用部首查字法，应先查( &&)部，再查(& &)画。&&&&2．根据拼音，在文中的括号内依次填上恰当的字。&&&3．在口里给文中句子加上恰当的标点。&&&&4．按要求给短文拟个题目。&&&&& &(1)以妈妈送给孩子的礼物作为题目，可以是《&&&&》。&&&&&&(2)以妈妈送画的目的作为题目，可以是《____》。&&5．用“______”画出第4自然段中联想的内容，这些联想是“我”产生的。短文最后一自然段表达了作者__________的心愿。朗读这一自然段时应用____________的语气。&&&&6．选择文章所要表达的情感，用“√”标出。&&&&&& &(1)这篇短文反映出画家高超的技艺。&&&&(& & )&&&&&& &(2)这篇短文反映妈妈对“我”殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。&&&&( & &)&&&&&&&& (3)这篇短文反映出“我”要做千里马的决心。&&&&(&&& )
阅读下面两段话，完成后面练习。我进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，(　　)找一遍。啊！它(　　)这里，原来不(　　)昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1．在原文的(　　)中填上读音是“zài”的字。2．在文中处填上描写“我”的动作的词。3．选择合适的理解，将序号填入括号里。(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是(　　)A．拟人　　　　B．比喻　　　　C．夸张(2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的(　　)A．辛苦　　　　B．无奈　　　　C．如饥似渴4．填空。“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：“我”快乐的是____________________________；“我”惧怕的是____________________________。我很快乐也很惧怕-这种窃读的滋味.这句话的理解&
我能偷偷的读书很快乐,同时也很害怕被老板发现.
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人教版五年级上册语文期末试卷答案
学习啦【五年级语文】 编辑：雪丽
　　对学过的语文知识一定要多加练习，这样才能进步。今天学习啦小编就与大家分享：人教版五年级上册语文期末试卷答案，希望对大家的学习有帮助!
　　人教版五年级上册语文期末试卷题目
　　第一题：书写(2分)
　　要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。
　　第二题：字词(20分)
　　(一)读拼音，写词语。(5分)
　　jǔ s&nɡ　 d&o qi&　 yōu fānɡ　 y&u y& bǔ rǔ
　　(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)
　　1. A. li&nɡ B. li&nɡ (2分)
　　( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力
　　2.没有别字的一组是( )(2分)
　　A.凡是　　飞常　　消毁　　侵略
　　B.维护　　给矛　　贡现　　威胁
　　C.充足　 遗传　 朴素　 凯歌
　　(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)
　　bǎn：黑(　　)　出(　　)　　p&n:　(　　)决　(　　)徒
　　ju&：(　　)择　(　　)定　　z&o:　(　　)音　急(　　)
　　(四)根据语境，运用词语。(4分)
　　1.选择词语填空。
　　肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮山河
　　每当来到&革命烈士陵园&，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那
　　的样子叫人 ;那 的喊声至今仍回响在耳畔，激励我 。
　　2.在&成语故事&的学习中，我们了解了&水滴石穿&的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。
　　(五)按查字典的要求填空。(3分)
　　&负&用音序查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：①背，②承担，③失败，④享有，⑤遭受，⑥亏欠，⑦依靠&&请为下面各词中的&负&字选择恰当的意思。(填写序号)
　　身负重伤(　) 颇负盛名(　)　负荆请罪(　)　难分胜负(　)
　　第三题：句子(18分)
　　(一)联系课文，判断正误。(对的打&&&，错的打&&&)。(4分)
　　1.人类的生息离不开灰尘。 ( )
　　2.&长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸&这句话用了列数字的说明方法来介绍鲸。( )
　　3.因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。( )
　　4.&圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!&这句话中，用了两个&不可估量&，主要是为了强调了圆明园毁灭了，损失之大，之重，之极。( )
　　(二)根据要求，写句子。(6分)
　　1.桂花飘落。(改成比喻句)
　　_______________________________________
　　2.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序，意思不变。)
　　_____________________________________________ 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(用上加点的词语，仿写句子)
　　_____________________________________________
　　_____________________________________________
　　(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)
　　1.《长相思》中的诗句& ， &把作者的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：& ， &等。
　　2.& ，明月何时照我还。&吟诵着这两句诗，我们仿佛看到了 ___________________________________________
　　的画面。
　　(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)
　　后来　哥哥的朋友们送了我几册小书　 刘胡兰小传　 卓娅和舒拉的故事　 古丽雅的道路　 只要手中一有书　我就忘了吃忘了睡
　　第四题：阅读(30分)
　　(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)
　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕&&这种窃读的滋味!
　　我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。
　　我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：&这雨，害得我回不去了。&其实，我心里却高兴地喊着：&大些!再大些!&
　　1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分)
　　贪婪： 适宜：
　　2.找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。(4分)
　　我&惧怕&是因为
　　我&快乐&是因为
　　3.&窃读&中的&窃&的意思是( )。(2分)
　　A.偷; B.偷东西的人; C.偷偷地，暗中
　　4. 读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘?(3分)
　　(二)课外阅读。(17分)
　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳(biāo)了。
　　得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
　　有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
　　一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
　　1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。(3分)
　　2.联系上下文理解词语。(2分)
　　分道扬镳：
　　3.写出下列词语的近义词。(2分)
　　狼吞虎咽( ) 意味悠长( )
　　4.在文中用&&&&画出具体写&一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。&的句子。(2分)
　　5.概括这篇文章的主要内容：(4分)
　　6.&一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。&这个简单的道理是什么?(1分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分)
　　第五题：习作(30分)
　　题目：这句名言给我的启示
　　提示：陈寿的&一日无书，百事荒芜。&这句名言给你什么启示，通过一件具体事例来写写这句话对你的启发和帮助，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。
　　人教版五年级上册语文期末试卷答案
　　第一题：书写(2分)
　　每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。
　　第二题：字词(20分)(一)读拼音，写词语。(5分)
　　沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 哺乳
　　(每个词语1分。有错别字算全错。)
　　(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)
　　1.(2分)A B A B
　　(每空0.5分。没有填序号填正确的拼音共扣0.5分)
　　2.(2分) C (选错算错。)
　　(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)
　　板 版 判 叛 抉 决 噪 躁
　　(每空0.5分。错别字算错。)
　　(四)根据语境，运用词语。(4分)
　　1. 大义凛然 肃然起敬 气壮山河 奋发图强
　　(2分。每空0.5分，有错别字算错。)
　　2. 学习或做事有恒心，坚持不懈就能战胜困难，取得成功。
　　持之以恒 绳锯木断 铁杵磨针 百寒成冰
　　千里之堤，溃于蚁穴。 一日一钱，千日千钱。
　　(2分。每空0.5分，有错别字算错。)
　　(五)按查字典的要求填空。(3分)
　　⑤ ④ ① ③ (每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)
　　第三题：句子(18分)
　　(一)联系课文，判断正误。(对的打&&&，错的打&&&)。(4分)
　　1.& 2.& 3.& 4.& (每小题1分。)
　　(二)根据要求，写句子。(6分)
　　1.(2分) 其中比喻恰当1分，语意连贯1分。
　　2.(2分) 人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。
　　3.(2分) 其中，恰当地用上了加点词1分，语意连贯1分。
　　(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)
　　(每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。)
　　1.聒碎乡心梦不成 故园无此声
　　①悠悠天宇旷，切切故乡情。②落叶他乡树，寒灯独夜人。
　　③明月有情应识我，年相见在他乡。
　　2.春风又绿江南岸 春天到了，江南又呈现出一片绿色，我还是不能回家，明月什么时候才能把我的思念带回家呢?
　　(最后一空主要意思正确即可。)
　　(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)
　　， 《 》、《 》、《 》， ， 。
　　(书名号没有加正确扣1分。书名之间没有加顿号不扣分。)
　　第四题：阅读(30分)(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)
　　1.(4分)渴求而不知满足。合适，相宜。(各2分。主要意思正确即可。)
　　2.(4分) 我害怕被书店的老板发现。
　　越是倾盆大雨我就越高兴，因为我便有充足的理由在书店待下去。
　　3.(2分) C
　　4.(3分) ①渴望读书，喜欢读书。 ②聪明机灵
　　(3分。答上了①得全分。 没有答上①答其余的得1分。)
　　(二)课外阅读。(17分)
　　1.(3分) ①鱼竿和鱼篓 ②鱼竿和鱼篓的故事 ③饥饿者的故事
　　其中之一即可。
　　2.(2分)分路而行，各奔东西。目标不同，各走各的路，各干各的事。(主要意思正确即可。)
　　3.(2分) 囫囡吞枣 大吃大喝 饥不择食 风卷残云
　　其味无穷 意义深长 言不尽意 意味无穷(各1分。有错别字算错。)
　　4.(2分)&&
　　得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
　　&&(标识符号错误扣0.5分)
　　5.(4分)要点：①两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镳，结果都饿死了。②另两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，共同商议，寻找大海，捕鱼为生，生活幸福。(每个要点2分。主要内容正确即可。)
　　6.道理(1分)：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。(主要意思正确即可。)
　　理解(3分)：①不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。②合作的力量和智慧更容易获得成功。
　　(谈到其中一点，且联系了自己的实际，得全分。没有联系实际扣1分。)
　　第五题：习作(30分)
　　习作评分意见及分值
　　类别 分值 评分要求
　　一 27&30 根据要求，写清楚了名言给自己的启示和帮助的事情，经过很具体，语言较生动。正确使用标点符号，错别字极少。
　　二 22&26 根据要求，写清楚了名言给自己的启示和帮助的事情，经过具体，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。
　　三 18&21 根据要求，写出了名言给自己的启示和帮助的事情，按一定顺序写出了经过，内容清楚。标点符号基本正确。
　　四 15分以下 根据要求，写了名言给自己的启示和帮助的事情，能看得出事情经过。
　　注意：1.先判等，再在等内酌情给分。
　　2.一、二、三等习作均要求要写出经过。根据经过具体和语言的差别判定等级。
　　3.习作题目2分，如果没有题目在等级之内扣分。
　　4.10分以下的作文必须谨慎给分。
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