南京航空航天大学优势专业排名,南京航空航天大学什么专业好及排名
南航是一所比较好的学校，211大学，虽然不是985，但是不会比一般985要差，这是因为南航是国防科工委的大学，不是教育部的大学，这样的话研究经费并不是来源于教育部，教育部的重点大学光是985就有三十多所了，211有一百多所，哪有那么多钱，国防科工委（现在工业与信息化部）只有七所大学分钱，所以南航经费还是很多的。航空方面的专业一般可以排第三，一般认为北航&西工大&南航但是也特长，南航的直升机就比北航、西工大要好吧（关于直升机有一个国防重点实验室在南航，北航西工大没有），我觉得南航北航西工大这三个学校你选一个（南航的高考录取分数和西工大在各省几乎一样，考研的话难度也相当，北航要高出20分左右，考研也略微难一些），就业机会是差不多的，因为航空类就这三个学校是第一梯队，单位就是那几个单位（中航工业的研究所或者厂，还有民航部门，空军军官），未来的发展还是要靠自己的努力。非航空专业不太了解，南航的力学和机械也很好，具体你可以去网上搜索专业排名作为参考。总而言之，在南航这样的一个学校能学得很好，我觉得重要的是你学得怎样。专业排名考虑得更多是研究水平，但是作为一个本科生一般接触不了多少科研的东西。学院名称专业名称可以培养层次学士硕士博士博士后航空宇航学院飞行器设计与工程☆☆☆☆飞行器环境与生命保障工程☆☆☆☆建筑环境与能源应用工程☆☆☆　土木工程☆☆☆　工程力学（钱伟长班）☆☆☆☆能源与动力学院飞行器动力工程☆☆☆☆能源与动力工程☆☆☆☆车辆工程☆☆☆☆自动化学院自动化☆☆☆☆电气工程及其自动化☆☆☆☆测控技术与仪器☆☆☆☆生物医学工程☆☆☆　探测制导与控制技术☆☆☆☆电子信息工程学院电子信息类电子信息科学与技术☆☆☆　电子信息科学与技术（微波毫米波系统与器件技术）☆☆☆　信息工程☆☆☆☆微电子科学与工程☆☆☆　机电学院机械工程☆☆☆☆机械工程（船舶与海洋工程）☆☆☆☆机械工程（LG班）☆☆☆☆工业设计☆☆☆　飞行器制造工程☆☆☆☆飞行器制造工程（航空维修工程与技术）☆☆☆☆材料科学与技术学院材料科学与工程☆☆☆　应用化学☆☆　　核工程类核工程与核技术☆☆☆　辐射防护与核安全☆☆☆　民航（飞行）学院交通运输（空中交通管理与签派）☆☆☆☆交通运输（民航运输管理）☆☆☆☆交通运输（民航机务工程）☆☆☆☆交通运输（民航电子电气工程）☆☆☆☆交通运输（机场运行与管理）☆☆☆☆飞行器适航技术☆☆☆☆飞行技术☆　　　航天学院信息工程（航天信息应用）☆☆☆☆探测制导与控制技术（航天）☆☆☆☆信息工程（航天电子信息技术）☆☆☆☆空间科学与技术☆☆☆☆理学院信息与计算科学☆☆☆　应用物理学☆☆☆☆光电信息科学与工程☆☆☆　计算机科学与技术学院软件工程☆☆☆☆计算机科学与技术☆☆☆☆信息安全☆☆☆　物联网工程☆☆☆　经济与管理学院管理科学与工程类信息管理与信息系统☆☆☆☆工业工程☆☆☆☆电子商务☆☆☆　经济与贸易类金融学☆☆☆　国际经济与贸易☆☆　　工商管理类会计学☆☆☆　市场营销☆☆☆　工商管理☆☆☆☆人文与社会科学学院法学☆☆☆　政治学与行政学☆☆☆　公共事业管理☆☆☆　外国语学院英语（民航业务）☆☆　　英语（国际贸易）☆☆　　日语☆☆　　艺术学院广播电视学☆☆　　音乐表演（歌舞）☆☆艺术类戏剧影视美术设计☆☆环境设计☆☆1、中南大学蔡言厚教授作为我国从事25年大学评价研究的资深学者，1989年发布了中国第1个多指标大学排行榜，对于中国的大学评价研究工作，蔡教授表示，自从1987年中央教育科学研究所蒋国华教授等公布中国第一个大学排行榜至今近&30&年来，经过全体大学评价参与者和研究者的共同努力和探索，中国大学评价工作取得一个又一个突破，相关的学术理论和实践应用得到社会的关注和认可，但能持续从事大学评价研究的学者和团队不多。进入21世纪以来，我国高等教育已进入“大众化教育”阶段，最终将进入“高等教育普及化”阶段，也为中国大学评价指标体系带来的新的问题，存在众多理论问题尚待解决2、&东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。学校坐落于历史文化名城南京，占地面积5880亩，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区。东南大学是我国最早建立的高等学府之一，素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。东南大学前身是创建于1902年的三江师范学堂。1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础正式建立国立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。郭秉文先生出任首任校长，他周咨博访、广延名师，数十位著名学者、专家荟萃东大，遂有“北大以文史哲著称、东大以科学名世”之美誉。1928年学校改名为国立中央大学，设理、工、医、农、文、法、教育七个学院，学科之全和规模之大为全国高校之冠。1952年全国院系调整，学校文理等科迁出，以原中央大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科，在中央大学本部原址建立了南京工学院。1988年5月，学校复更名为东南大学，校庆日为每年6月6日（原国立东南大学校庆日）。2000年4月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建了新的东南大学3、&南京航空航天大学创建于1952年10月，是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学；1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校；1996年进入国家“211工程”建设；2000年经教育部批准设立研究生院；2011年，成为“985国家优势学科创新平台”重点建设高校。现隶属于工业和信息化部。&在近60年的办学历程中，南航人秉承“航空报国”的办学传统，遵循“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风，践行“智周万物，道济天下”的校训，栉风沐雨，砥砺奋进，不断推动了学校的快速发展。目前，学校已成为一所以工为主，理工结合，工、理、经、管、文等多学科协调发展，具有航空航天民航特色的研究型大学，“十一五”期间被工业和信息化部授予办学水平提升工程“特别优秀学校”称号4、&&苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批认定高校，是江苏省属重点综合性大学，其主要前身为创建于1900年的东吴大学。一个多世纪以来，一代代苏大人始终秉承“养天地正气，法古今完人”的校训精神；坚守“学术至上，学以致用，培养模范公民”的办学理念；传承和弘扬“自由开放，包容并蓄，追求卓越”的优良校风和“博学笃行，止于至善”的优良学风；努力培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的拔尖创新人才。作为全国最早创建的现代高等学府之一，苏州大学曾创造了中国近代高等教育史上的若干个第一：第一家以西式办学体制举办大学、第一家开展研究生教育并最早授予硕士学位、第一家开设法学专业教育5、&南京农业大学排名专业排名介绍&南京农业大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，是一所以农业和生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设大学和“985优势学科创新平台”高校之一。现任党委书记左惟教授，校长周光宏教授。&南京农业大学前身可溯源至1902年三江师范学堂农业博物科和1914年金陵大学农学本科。1952年，全国高校院系调整，由金陵大学农学院和中央大学农学院以及浙江大学农学院部分系科合并成立南京农学院。1963年被确定为全国两所重点农业高校之一。1972年学校搬迁至扬州，与苏北农学院合并成立江苏农学院。1979年迁回南京，恢复南京农学院。1984年更名为南京农业大学。2000年由农业部独立建制划转教育部6、&南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府――中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名，1998年9月，江泽民同志为学校亲笔题写了校名。1995年，学校成为国家首批“211工程”重点建设高校；2011年，获批建设“985工程优势学科创新平台”。在六十余年的建设历程中，学校秉承哈军工的优良传统，凝练出“以人为本，厚德博学”的办学理念、“团结、献身、求是、创新”的校风和“进德修业，志道鼎新”的校训，形成了鲜明的办学特色、精神特质和人文底蕴，建成了以工为主，理、工、文、经、管、法、教、哲、艺等多学科协调发展的理工大学，为强大国防、推进“两化”融合、服务经济社会发展做出了卓越贡献。&学校北依紫金山，西临明城墙，校园占地3118亩。校园内曲塘潋滟，佳木葱茏，碧草如茵，景色宜人，与中山陵风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。校舍建筑总面积87万平方米，固定资产总值25亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。现有实验室59个，各类教学科研仪器设备9.9亿元；图书馆藏有中外文图书文献240余万册&7、&江南大学坐落于太湖之滨的江南名城――江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和“985优势学科创新平台”&建设高校。在部省市的支持下，学校现已建成占地面积3200亩、建筑面积107万平方米，以“生态校园，曲水流觞”为设计理念，设施先进、功能齐全、环境优美的校园。&江南大学享有“轻工高等教育明珠”的美誉。学校源于1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1952年由原中央大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、江南大学的有关系科组建南京工学院（现东南大学）食品工业系，1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学；2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。历经百年风雨沧桑和半个多世纪的独立办学，江南大学现已建成一所规模结构较为合理，教学质量优秀，办学效益显著，教学、科研、服务均得到社会高度评价，在国内外具有一定知名度的特色鲜明的大学8、&&南京师范大学坐落在六朝古都南京，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与私立金陵女子文理学院（曾称私立金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。目前，学校正着力建设“综合性强，办学特色鲜明，国内一流的教学研究型大学”，并为今后建成“有国际影响的高水平大学”奠定坚实基础9、&扬州大学是江苏省属重点综合性大学，是全国率先进行合并办学的高校，1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创建的通州师范学校和通海农学堂（后成为南通学院的一部分）。原江苏农学院和扬州师范学院便是在南通学院农科和通州师范学校文史科的根基上发展起来的。参与合并的其他4所高校也均有60年左右的独立办学历史。扬州大学办学规模较大，学科门类齐全。全校现有普通全日制本科生34700多人，各类博、硕士研究生8600多人，成人学历教育学生11000多人。现设有文学院、社会发展学院、马克思主义学院、法学院、教育科学学院（师范学院）、新闻与传媒学院、外国语学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、体育学院、机械工程学院、信息工程学院、建筑科学与工程学院、水利与能源动力工程学院、环境科学与工程学院、农学院、园艺与植物保护学院、动物科学与技术学院、兽医学院、生物科学与技术学院、医学院、商学院、旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）、艺术学院和公有民办的广陵学院等26个学院，110个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校建有6个国家级特色专业，拥有14门国家精品课程，1门国家双语教学示范课程，3个国家级教学团队，2个全国农科教人才合作培养基地，1个国家级实验教学示范中心，20个中央与地方共建实验室，15个省重点专业（类），29个省品牌特色专业，14个省级基础课实验教学示范中心，2个专业的人才培养创新模式被列入国家级实验区，获国家级教学成果二等奖1项、省高等教育教学成果特等奖3项10、&河海大学（始于1915年河海工程专门学校）是一所有近百年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位，实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设以及设立研究生院的高校，拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心。河海大学校本部位于南京市鼓楼区，在常州市新北区、南京市江宁区设有校区，总占地面积2300余亩。河海大学设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算机与信息学院、机电工程学院、物联网工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系等专业院系和大禹学院（拔尖人才培养学院）。学校拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），7个二级学科国家重点学科，2个二级学科国家重点学科培育点，10个一级学科省级重点学科，50个二级学科省级重点学科；6个国家级以及省部级重点实验室，10个国家级以及省部级工程研究中心；12个博士后流动站；12个一级学科博士点，66个二级学科博士点；35个一级学科硕士点，198个二级学科硕士点；11种硕士专业学位类别，其中工程硕士专业学位涉及18个工程领域；51个本科专业。水利工程、土木工程学科综合实力处于全国领先位置，水利工程学科总体实力最强，支撑及相关学科门类众多。2013年，各类学历教育在校学生46921名，其中研究生14750名，普通本科生19871名，成人教育学生11998名，留学生302名11、&江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院，1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，综合实力一直位居全国高校百强之列。学校坐落在风景秀丽的国家历史文化名城――江苏省镇江市，与南京大学、东南大学等学校同宗同源，办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞、魏光焘等在南京创办的三江师范学堂。学校学科门类齐全，涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、艺术学等10大学科门类。设有26个学院，87个本科专业。拥有11个博士后科研流动站，9个博士学位授权一级学科，42个博士学位授权点，35个硕士学位授权一级学科，170个硕士学位授权点，2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，3个江苏高校优势学科，4个江苏省“十二五”一级学科重点学科，2个江苏省“十二五”一级学科重点（培育）学科，7个硕士专业学位类别，26个工程硕士授权领域。工程学、材料科学、临床医学和化学等4个学科进入ESI排名全球前1%12、&　南京工业大学具有百年办学历史，是国家首批入选“高等学校创新能力提升计划（2011计划）”的14所高校之一，是江苏省重点建设高校，江苏省综合改革试点高校，江苏省人才强校试点高校，教育部首批卓越工程师培养计划试点和专业学位研究生教育综合改革试点高校。学校共有学院（部）26个，国家一级重点学科1个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点1个，江苏高校国家重点学科培育建设点2个，江苏省优势学科4项，博士后科研流动站6个，一级学科博士学位授予点6个，二级学科博士学位授予点38个，一级学科硕士学位授予点20个，二级学科硕士学位授予点101个，本科专业（含方向）79个，跨工、理、管、经、文、法、医、艺术8个学科门类。具有留学生招生资格和教授审定权。目前,各类学生3万余人。教职工2800余人，其中中国科学院院士1人，中国工程院院士4人，全国杰出专业技术人才2人，教育部“长江学者”特聘教授5人，国家&973&计划项目首席科学家7人，国家&千人计划&人选8人，国家杰出青年基金获得者8人，“十二五”“863”计划专家委员会专家1人，主题专家组专家3人，全国模范教师2人，全国优秀教师4人，拥有高级职称人员988人13、&2014年中国矿业大学排名录取分数线和录取通知书邮寄时间介绍中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校、国家“211工程”和“985优势学科创新平台项目”建设高校，同时也是教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校。作为一所具有一百多年办学历史、特色鲜明的多科性研究型高水平大学，对我国煤炭能源行业和地方经济社会发展发挥着不可替代的引领和支撑作用。1960年和1978年，学校先后两次被确定为全国重点高校，为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一，学校设有研究生院。学校坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城――江苏省徐州市，校园占地面积4413亩（文昌校区1555亩，南湖校区2858亩），校舍建筑面积130余万平方米。中国矿业大学的前身是由英国福公司创办于1909年的焦作路矿学堂。焦作路矿学堂是晚清时期由外国人在中国开办的三所私立高校之一和唯一的私立工科高校，同时也是在我国创办最早并一直延续至今的矿业高等学府，并跻身于中国最早一批近代大学的行列。从1920年代起，学校先后经历了福中矿务大学、私立焦作工学院的变迁。抗战爆发，学校先迁陕西西安，再迁甘肃天水，于1938年与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院在陕西城固合组为国立西北工学院。抗战胜利后，焦作工学院于1946年在河南洛阳复校，其后又几经辗转，迁河南郑州、江苏苏州，于1949年9月迁回焦作原址14、&中国药科大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学，是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。&历史沿革　中国药科大学的前身为国立药学专科学校（四年制），始建于1936年，是中国历史上第一所由国家创办的高等药学学府。建校初期，抗战爆发，学校初迁汉口，复迁重庆，精研学术，哺育英华。新中国成立后，高等药学教育得到党和政府的重视与关怀。1952年，齐鲁大学药学系和东吴大学药学专修科并入我校，成立华东药学院。1955年开始招收研究生。1956年更名为南京药学院。1986年与筹建中的南京中药学院合并，成立中国药科大学。1996年进入国家“211工程”重点建设的百所高校行列。2000年2月整建制划转教育部直属管理，2001年11月，江苏省药科学校并入我校15、&南京医科大学创建于1934年，时名江苏省立医政学院。1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，更名为南京医科大学。学校是江苏省属重点建设高校。学校设有19个学院（部）和1个独立学院――康达学院。在江苏、上海、浙江、山东等地拥有23所附属医院和50多所教学医院。学校现有在职教职工1500多人，其中学校编制专任教师779人。有教授178人、副教授225人，有博士生导师359人、硕士生导师1449人（含附属医院）。学校现有中国工程院院士1名，“长江学者”特聘教授2名，国家“千人计划”3人，国家杰出青年科学基金获得者7人，国家级教学名师1人，入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”5人，“江苏特聘教授”12人，“国家级教学团队”3个，教育部“创新团队”1个。学校是江苏省高层次人才培养计划――“333工程”培训基地。教育人才工作多次获得江苏省教育厅表彰
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全国各城市远程网络招生信息导航：我妹妹今年初中毕业,刚考完中考.正在思考不知道让她上高中好还是去读那种四五年制的大专好?当然,这种情况下大家说得看她自己的兴趣爱好,平时成绩和意向.我妹妹成绩一直属于中等偏上点吧,有点不稳定,时好时坏.就是她自己平时学习属于那种一时兴起就比较发奋的那种,然后那次就会考得好点.但是可能过不了多久,她又不会那么努力了,然后就会比较懒散,好玩的那种.　　也不是那种非主流的90后,但从小也比较捣蛋调皮的那种女孩.　　一直被我妈带着,从小打到大,都打惯了...　　　　近年越来越大,也不怎么打她了,但是都对她期望很大.　　　　她成绩一直比较偏科,文科好些,理科较差.　　特别是化学物理听说学得很差,这次升高说考得三四十分就不错了.　　　　语文还行吧,喜欢看小说,作文有时候写得还可以.　　英语最好,一般都是年级前几名.　　因为我就是学英语毕业的,　　她读小学的时候我就逼着她记单词背英文了.　　她就是那种逼的话就能给逼出东西来了.　　　　当然,我也用了很多方法,又要一边鼓励,又要逼,带她很累的...　　因为我比她大11岁,所以等她读初中的时候,基本我就去外地读书了,后来进了初中也就自己英语有点底子,　　一直学得还行,在班上还几次老师安排她上课当老师给外校老师视察.　　　　现在的90后都很难管,我妹虽然调皮,但是总的来说还是比较懂事的.　　只是自觉性不强,学习比起那种很发奋的就不能比了.　　小聪明挺多,头脑也灵活,用她们同学的话说就是&搞怪&.　　长得都还漂亮,但是应该也没真正谈恋爱...　　平时管得严,家里特意有电脑都没装网线.一般她不会去上网,可能偶尔放假有机会会去同学家上.　　还有偶尔有机会拿到家人的手机或者有段时间给她用了一下手机就会拿手机上网.　　　　还有一些背景交代一下：　　我们是一个小县城的，那里教学质量真不怎么样。相邻的各县乡镇都七八所高中吧，但是除了县一中好点外，往下走的高中反应都不怎么样。所以我家意思就是让她读县一中。看她这次考得怎么样，估计考上一中比较难，但是如果差得不多呢，我们本也想把她往里面送，拖人找关系安排在重点班，因为我们知道一中其实也一定就是好林子，也有很多这些考不上交些钱进去的。如果把她放其它高中，估计她学习方面不会着重，然后就是流放三年，什么谈恋爱啊之类的新闻迟早会发生。　　在县一中呢，就是想她在一个学习的好环境里，让她有紧迫感，然后自己就会努力向上，ZHUA住这三年，希望她能考个一二类的大学。有意向让她以后当老师。　　而另外一个方面就是她也可能压力更大，反正也学不进跟不上人家然后就自我放弃，然后也是高中三年混过去了。　　当然这点我们还待看她过些天成绩出来到底是什么水平，还有和她好好谈一下自己的想法和以后的决心等。　　　　现在问题就是因为以上多种原因，怕她读了高中到时候还是考不上一个好点的大学，却又再去读大专之类的。　　因为她又偏科，还有性格等原因，她自己不够努力的话，逼她学也是学不进的。　　考虑到她英语也还可以，她们学校都有一些民办的学校来招生，像有一个常德女子外国语学校---因为前不久我们部门来了个小女孩就是那里出来的，说她们学校校风管理都不错，比较严格。我想是不是把她放这种学校会更好点？　　希望大家帮我看看，出出主意，我妹这种情况到底是继续读高中好呢，还是去读个四年的民办考大专好？　　　　或者如果不上高中，其它民办或者还有什么其它好学校好专业推荐？　　
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　　初中毕业上的五年制大专和高中后考的大专是完全不一样的，一是没有经过正规的高中学习，二是没有正规的大学锻炼，差别不是一点点。
　　@陆发爱 　16:44:59　　初中毕业上的五年制大专和高中后考的大专是完全不一样的，一是没有经过正规的高中学习，二是没有正规的大学锻炼，差别不是一点点。　　-----------------------------　　高中后考的大专是什么大专,你说的区别是哪一块的区别?　　像我自己也是大专毕业,初中后去读的,我们就是自考的那种,也可以继续考本科的.　　如果读高中后再上大专有区别吗?不是自考的吗?那是哪类学校的文凭,国家承认吗?
　　不是万能的天涯么,怎么第一次发贴人气不旺呢?
　　个人认为还是上完高中的好。
　　先说下我吧。初中毕业后考上工作。过了两年去读了个3年的中专。以我的经验看。没有经过高中的，见识层次，要差点。毕竟中专学的数理化都比较肤浅。、建议还是读个高中
　　初中毕业上的五年制大专和高中后考的大专是完全不一样的，一是没有经过正规的高中学习，二是没有正规的大学锻炼，差别不是一点点。　　-----------------------------　　+1　　　　差别确实不是一点点！不解释
　　光看题目就很佩服，一个过来人的感触被你问到，确实，高中没读的必要，读中专吧，莫浪费了青春和父母的血汗，要知道高中一无是处
　　光看题目就很佩服，一个过来人的感触被你问到，确实，高中没读的必要，读中专吧，莫浪费了青春和父母的血汗，要知道高中一无是处
　　真的被你们说糊涂了。
　　如果打算从事专业性很强的工作的话，建议高中。高中读完了还有选择性，五年制就得好好考虑了。不过最终都是毕业证的对比，学到多少东西还是靠个人的。学习只是一个成长的过程，知识是其次的。其实以后的路更多的是给她选择怎样的成长过程。心智的成长比知识更重要些。
　　如果想让她的求学过程不那么辛苦的话可以选五年制，但一定要慎重选专业。毕竟五年的变化很难说的。选一个对她有利的成长过程，比什么都重要！
　　选一所好点的五年制大专和好点的专业！！如果要上高中的话，你妹妹起码得考上全国排名前五十的大学。如果上完高中还是考了所二三流的大学。那就简直浪费你妹妹的人生了！！！！！！　　居然还有白痴说上高中的层次面广，广个屁！！除了超发达的上海苏州北京上高中能教些实际点的。中国其他城市高中就把你往死里整。让你变成一个没文化的书呆子！！！！！
　　飘过.............
　　五年制大专招收的是初中生，大专招收的是高中应届毕业生。五年制大专是地方学校，一般都是原来的技校改出来的。大专招生是全国统一录取，有录取最低分数线，这是标准的全日制普通高校。虽然是一样的文凭，但是包含的价值是不一样的。高中和大学教育，是培养一个人最基本要素的地方，你的科学素养，价值观，解决问题的能力和态度，这些都不是文凭能表现出来的。教育不能解决目前的赚钱能力，但是教育会改变一个人的生活轨迹。
　　都可以， 有个大学文凭不错
　　因人而异！
　　五年制大专要好好挑一下才行，有很多现在所谓的五年制大专都是技校改的。　　　　我记得的是以前西安有一所五年制大专还不错，是航空学校还是别的什么名字记不清了。在西安土门一带。那个学校在大学还没扩招之前就是5年制大专。
　　国家现在对文凭放得很宽，就是不想以文凭看人。现在各种各样的文凭满天飞，自考也好成人学历也罢，这个和全日制普通高校文凭不可同日而语。你继续考的本科还是自考的，你无法考上全日制大学的本科。全日制大专院校是不会录取初中生的，初中生上的那种五年制大专和高中考的大专根本不是一样的学校。虽然文凭国家都承认，但是这确实相差着一个级别。基本上穷人想改变自己的命运，唯一的办法就是上学，当然如果家庭条件不允许的话，也是没办法是事情。但是太多的老百姓的孩子通过努力学习改变了自身的命运。
　　本人现在读研一的，在我看来，高中的生活很充实，学的知识知识面广。我是我们县里的重点高中毕业的，补习了一年，应届二本线没上，补习后上了重点线。补习那年，老师都很有水平，然后为人可敬，还有些幽默。这样极大地激发起我的学习热情。对学习充满了兴趣。这段时间感觉是我学习生涯以来最为充实的日子。说这些，我觉得好的老师能改变学生的学习态度。对于你妹妹来说，我觉得她偏科的原因并不是她学不好理科类的科目，只是学习热情不高。至于高中读还是不读，我觉得读是很有必要的，我是说重点中学，在我自己看来，高中的知识真的是读大学的必要的基础，其实大学的知识是在高中知识上的升华。所以很有必要在高中打好知识基础。至于考大学，我想说的是兴趣和好的老师。最后祝愿你妹妹有个好未来。
　　当然是高中不解释。　　
　　我认为直接去学个能生存的手艺吧！