baso4相对分子质量==Ba2+ + SO42-...

下列化学方程式中,能用离子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓表示的是_答案_百度高考
化学 离子方程式...
下列化学方程式中,能用离子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓表示的是
ABa(OH)2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH3oH2O BBa(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O CBaCO3+H2SO4=BaSO4↓+2H2O+CO2↑ DBaCl2+ Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
第-1小题正确答案及相关解析Ba2+ + SO42- ==BaSO4↓,为什么Ba2+减少?SO42-的变化情况怎样?
Ba2+ + SO42- ==BaSO4↓,存在有溶解平衡,Ba2+减少时,平衡向左移动,SO42-增多.
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Ba2+在反应中被消耗,自然会减少了。SO42-也会减少。除非体系中存在另外的可逆反应,在Ba2+或SO42-被消耗时产生这两种离子。比如沉淀转移。当然,如果你是学生,请无视第二段。
扫描下载二维码相同(填“相同”或“不相同”);若装置D中装的是V2O5(催化剂),通入SO2时,打开K通入适量O2的化学反应方程式为△2SO32SO2+O22SO3.②SO2通入B中,溶液颜色退去,则该反应的离子方程式为SO2+I2+2H2O=4H++2I-+SO42-.(2)某同学将足量的SO2通入一支装有氯化钡溶液的试管,未见沉淀生成,若向该试管中加入足量(填字母)B,仍然无法观察到沉淀产生.A.氨水&& B.稀盐酸&&& C.硝酸钾溶液&&& D.硫化钠溶液(3)若由元素S和O组成-2价酸根离子X,X中S和O的质量比为4:3;当Cl2与含X的溶液完全反应后,得澄清溶液,取少量该溶液加入盐酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀产生.写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式4Cl2+S2O32-+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+.(4)某科研单位利用电化学原理用SO2来制备硫酸,装置如图2,含有某种催化剂,电极为多孔的材料,能吸附气体,同时也能使气体与电解质溶液充分接触.通入SO2的电极为负极,其电极反应式为SO2-2e-+2H2O=4H++SO42-;电池的总反应式2SO2+O2+2H2O=2H2SO4Ⅱ实验是化学研究的基础,关于下列各装置图的叙述正确的是C(填序号)A.装置①可完成多种气体的发生、净化和收集,如铜屑与稀硝酸反应B.装置②中,a为正扳,d为阳极C.装置③可用于收集H2、NH3、Cl2,、HCl、NO2等D.装置④能用于测量气体体积Ⅲ用铅蓄电池电解苦卤水(含Cl-、Br-、Na+、Mg2+)的装置如图4所示(a、b为石墨电极).下列说法中正确的是D(填序号)A.铅蓄电池负极的反应式为:Pb-2e-=Pb2+B.铅蓄电池放电时,B极质量减轻,A极质量增加C.铅蓄电池充电时,A极应与外电源负极相连D.电解苦卤水时,a电极首先放电的是Br-.
(一)现有以下物质:A:Na2O2&&B:Al(OH)3&&C:纯盐酸&&D:CaClO?Cl&& E:O3&F:HF&&G:Fe(OH)3胶体&H:液氨(1)属于氧化物的是:A(2)属于混合物的是:CG(3)属于弱电解质的是:BF(4)属于非电解质的是:H(二)以下是有关SO2、Cl2的性质实验.(1)某小组设计如图所示的装置图(图中夹持和加热装置略去),分别研究SO2和Cl2的性质.若从左端分别通入SO2和Cl2,装置A中观察到的现象是否相同?相同(填“相同”或“不相同”);若装置D中装的是V2O5(催化剂),通入SO2时,打开K通入适量O2的化学反应方程式为△2SO32SO2+O22O5&.△2SO3.(2)若由元素S和O组成-2价酸根离子X,X中S和O的质量比为4:3;当Cl2与含X的溶液完全反应后,得澄清溶液,取少量该溶液加入盐酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀产生.写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式4Cl2+S2O32-+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+.
(2012?武汉模拟)某同学欲探究Na2S2O3的有关化学性质,设计如下实验流程图.请回答下列问题:(1)用pH试纸测定溶液pH的操作方法是:取一小段pH试纸于表面皿上,用洁净的玻璃棒蘸取待测溶液点在pH试纸中段,与比色卡对照,读出溶液的pH.(2)写出生成白色沉淀W所涉及的离子方程式:S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+,Ba2++SO42-=BaSO4↓(3)将上述流程中所加BaCl2溶液和氯水的顺序颠倒,也得到白色沉淀,能否说明该白色沉淀与&W&为同种物质否(填“能”、“否”);(4)取三支大小相同的试管,通过侧定Na2S2O3溶液与稀硫酸反应出现浑浊的时间,研究外界条件对化学反应速率的影响.设计实验表格如下:
实验温度/℃
0.1mol/LNa2S2O3溶液的体积/mL
H2O的体积/mL
0.1mol/LH2SO4溶液的体积/mL
所需时间/s
/①V=2;②探究浓度对化学反应速率的影响,应选择甲、乙(填实验编号)组实验进行对比分析;③为了准确控制反应的温度,应采用的加热方式为水浴加热.
(2011?珠海二模)硫代硫酸钠(Na2S2O3)俗称大苏打,主要用于照相业作定影剂.Na2S2O3易溶于水,在酸性溶液中会迅速分解,具有较强的还原性.(1)Na2S2O3溶液与足量氯水反应的离子方程式为S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+.(S元素被氧化为SO42-)(2)硫代硫酸钠(Na2S2O3)露置在空气中易氧化变质,其可能的变质后生成物如下:假设一:只有Na2SO3假设二:只有Na2SO4固体假设三:Na2SO4、Na2SO3都有(3)现有一瓶Na2S2O3固体,可能混有Na2SO4固体.设计实验验证该假设,写出实验步骤、预期现象和结论.限选试剂:1mol?L-1&H2SO4、1mol?L-1HNO3、1mol?L-1HCl、1mol?L-1NaOH、0.1mol?L-1BaCl2、0.01mol?L-1KMnO4、蒸馏水.
预期现象和结论
步骤1:取少量固体于试管中,加蒸馏水溶解.
步骤2:向试管中加入过量1 mol?L-1HCl溶液.充分振荡,静置.
有淡黄色沉淀生成.
步骤3:取上层清液于另一试管中,滴加少量0.1 mol?L-1BaCl2溶液.
有白色沉淀生成,证明固体中混有Na2SO4.
(2011?东城区二模)(1)已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2+H2O.甲同学通过测定该反应发生时溶液变浑浊的时间,研究外界条件对化学反应速率的影响.设计实验如下(所取溶液体积均为10mL):
实验温度/℃
c(Na2S2O3)/mol?L-1
c(H2SO4)/mol?L-1
0.1其他条件不变时:探究浓度对化学反应速率的影响,应选择①②(填实验编号);探究温度对化学反应速率的影响,应选择①④(填实验编号).(2)已知Na2S2O3溶液与Cl2反应时,1mol&Na2S2O3转移8mol电子.该反应的离子方程式是S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+.甲同学设计如下实验流程探究Na2S2O3的化学性质.(Ⅰ)甲同学设计实验流程的目的是证明Na2S2O3溶液具有碱性和还原性.(Ⅱ)生成白色沉淀B的离子方程式是SO42-+Ba2+=BaSO4↓.(Ⅲ)乙同学认为应将上述流程中②③所加试剂顺序颠倒,你认为甲、乙两同学的设计更合理的是乙(填“甲”或“乙”),理由是可以排除BaS2O3的干扰.
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!下列化学反应方程式中,不能用离子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓ 表示的是
A.Ba(NO3)2+ H2SO4= BaSO4↓ + 2HNO3
B.BaCl2+ Na2SO4= BaSO4↓ + 2NaCl
C.BaCO3+ H2SO4= BaSO4↓ + H2O + CO2↑
D.BaCl2+ H2SO4= BaSO4↓ + 2HCl
C.BaCO3 + H2SO4 = BaSO4↓ + H2O + CO2↑的离子方程式为Ba2++CO32-+2H++SO42-=BaSO4↓+ H2O + CO2↑,所以选C
试题“下列化学反应方程式中,不能用离子方程式Ba2++S...”;主要考察你对
等知识点的理解。
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学习道德模范从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉,到在身受致命伤害的危急关头,临危不惧,沉着操控,用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人,就像一面面旗帜,为我们树立起可亲可敬的道德标杆。作为全国文明城市的苏州,每天也在上演着许多感人的故事:有为扑救火灾壮烈牺牲的消防战士孙茂浑;有跳入冰冷的河水救助落水公交车中乘客的保安娄红方;有为三万多人义务理发,被称为“半个世纪活雷锋”的八旬老人徐登银;有“爱心接力”成功救治7岁坠楼男童的唐米琴、邱以峰和姚哲源……这些故事,让人感受到人性的纯真与温暖。
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直面社会困惑 “老人摔倒,该不该扶?”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题,拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因,有的民众担心做善事反被诬陷讹诈,而由于自己法律知识欠缺,又没有精力处理,被讹诈后只好选择一赔了事;也有的认为我国法律法规还不够完善,担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为,看问题要看主流,要坚信社会自有正义在。(2)针对上述部分民众的担心,请你运用九年级(全一册)第三单元“崇尚法律”的有关知识,提出一些解决问题的对策。_______________________________________________________________________________ 积极参与行动 日,中宣部、中央文明办在北京召开电视会议,研究部署“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”工作。会议强调,要推动学雷锋活动常态化。苏州某校九年级同学积极响应,举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。(3)如你参加这次主题班会,请就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。 _______________________________________________________________________________
材料:日中国文明网消息,近日中宣部、教育部、共青团中央等联合下发《关于开展2010年全国大专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》。今年活动的主题是“服务三农发展,建设美好家园”,坚持以贯彻落实科学发展观为指导,以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点,激发青年学生奉献才智、成才报国的热情,引导青年学生坚持理论联系实际,为基层提供力所能及的服务,真正实现“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。各地各高校可广泛开展服务农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。阅读上述材料,完成下列问题:(1)联系精神文明建设的相关知识,说说有关部门组织开展大中专学生“三下乡”活动的意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)许多中学生虽然缺乏参加“三下乡”活动的条件和能力,但也应该关注这一活动。你认为大中专学生深入农村时应关注哪些事情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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