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下列说法正确的是（　　）A．物体放出热量，温度一定降低B．当分子热运动变剧烈，分子间的平均距离一定变大C．物体的内能增加，则物体的温度一定升高D．热量能自发地从高温物体传给低温物体
题型：单选题难度：偏易来源：广州模拟
A、物体放出热量，如果对外做功，根据根据热力学第一定律得温度不一定降低，故A错误B、当分子热运动变剧烈，分子间的平均距离不一定变大，故B错误C、物体内能增加也可能体积增大．故C错误，D、根据热力学第二定律得：热量能够自发地从高温物体传递到低温物体，但不能自发地从低温物体传递到高温物体，故D正确故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“下列说法正确的是（）A．物体放出热量，温度一定降低B．当分子热运动..”主要考查你对&&热力学第二定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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热力学第二定律
热力学第二定律：
1.两种表述：（1）按传热的方向性表述：①内容：热量不能自发地从低温物体传到高温物体②含义：a.热量会自发地从高温物体传到低温物体，在传递过程中不会对其他物体产生影响； b.如果有其他作用，热量有可能从低温物体传到高温物体； c.如果没有其他作用，热量不可能从低温物体传到高温物体（2）按机械能与内能转化的方向性表述：①内容：不可能从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响②含义：a.从单一热源吸收热量，一般来说只有部分转化为机械能，所以第二类永动机是不可能制成的； b.机械能转化为内能是自然的，可以全部转化； c.如果引起其他变化，可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功2.实质：这两种表述是等价的，都揭示了自然界的基本规律：一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性，即一切与热现象有关的宏观的自然过程都是不可逆的3.微观解释：（1）微观意义：一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行（2）熵：①概念:物理学中用字母Ω表示一个宏观状态所对应的微观状态的数目，用字母S表示熵，有,式中k叫做玻尔兹曼常量②熵增加原理:a．内容：在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减小。如果过程可逆，则熵不变；如果过程不可逆，则熵增加。 b．从微观的角度看，热力学第二定律是一个统计规律：一个孤立系统总是从熵小的状态向熵大的状态发展，而熵值较大代表着较为无序，所以自发的宏观过程总是向无序度更大的方向发展热力学第二定律的理解及应用方法:
(1)传热的方向性。热传导的过程是有方向性的，这个过程可以向一个方向自发地进行(热量会自发地从高温物体传到低温物体)，但是向相反的方向却不能自发地进行。 (2)第二类永动机不可能制成。我们把没有冷凝器，只有单一热源，从单一热源吸收热量全部用来做功，而不引起其他变化的热机称为第二类永动机。这表明机械能和内能的转化过程具有方向性：机械能可以全部转化成内能，内能却不能全部转化成机械能，而不引起其他变化。即热机的效率不可能达到100％。 (3)热力学第二定律的表述：①热量不能自发地从低温物体传到高温物体(按传热的方向性表述)。②不可能从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响(按机械能和内能转化的方向性表述)。③第二类永动机是不可能制成的。热力学第二定律使人们认识到：自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。它揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性，使得它成为独立于热力学第一定律的一个重要的自然规律。 (4)能量耗散。自然界的能量是守恒的，但是有些能量便于利用，有些能量不便于利用。很多事例证明，我们无法把流散的内能重新收集起来加以利用，这种现象叫做能量耗散。它从能量转化的角度反映出自然界中的宏观现象具有方向性。知识扩展:热力学第一定律是和热现象有关的物理过程中能量守恒的特殊表达形式及热量与内能改变的定量关系。而热力学第二定律指出了能量转化与守恒能否实现的条件和过程进行的方向，指出了一切变化过程的自然发展是不可逆的，除非靠外界影响。所以二者相互联系，又相互补充。
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866841630521674811271281270441522742015《中考试题研究》中考物理满分特训方案（云南专版）：第十一讲&&内能内能的利用（精讲课件+历年试题精编+15年备考猜押，3份）&&共用
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第一部分考点研究第十一讲内能内能的利用云南中考试题精编知识精讲考点梳理图说物理重难点突破实验突破2015备考猜押考点梳理分子热运动内能内能的利用内能物质的构成分子热运动分子间的作用力热机能量的转化和守恒构成物体的所有分子，比热容热机的效率能量的转移与转化能量守恒定律常见的物质是由极其微小的粒子①、②____构成的.人们通常以10-10m为单位来量度分子.物质的构成分子原子不同的物质在③时④的现象，叫做扩散现象.扩散发生的范围：扩散现象可以发生在气体、液体、固体之间.扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在⑤.⑥越高，分子运动越剧烈.由于分子的运动跟⑦有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动.分子热运动相互接触彼此进入对方不停地做无规则运动温度温度分子间的作用力分子之间存在⑧.如被紧压在一起的铝柱很难被分开.分子之间还存在⑨.引力斥力分子之间既有引力又有斥力（1）当固体被压缩时，作用力表现为斥力.（2）当固体被拉伸时，作用力表现为引力.（3）如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略.分子动理论：常见的物质是由大量的⑩、构成的；物质内的分子在；分子之间存在.分子原子不停的做热运动引力和斥力构成物体的所有分子，构成物体的所有分子，其热运动的与的总和，叫做物体的内能.内能的单位是焦耳（J）.一切物体，不论温度高低，都具有内能，同一个物体，在相同物态下，温度越高，分子热运动越，内能，温度降低时，内能.热量：在热传递过程中，能量的多少叫做热量.改变物体内能的方法：；生活中的实例：冬季搓手取暖，钻木取火等.________；生活中的实例：用热水袋取暖、烤火、饮料中加冰、冬天往手上哈气，烧水等.剧烈越小越大做功分子势能传递动能热传递比热容热量的计算比热容比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃的吸收的热量，所以知道一种物质的比热容和质量，温度变化时，热量的计算公式为：Q=，式中Δt表示温度的变化.吸热公式：Q吸=cm(t末-t初)放热公式：Q放＝cm(t初-t末)cmΔt比热容________质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高的温度的之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示.单位：焦每千克摄氏度，符号是.物理意义：单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容.特性：比热容是反映物质自身性质的物理量.不同的物质，比热容一般不同.作用：比热容大的物质对调节温度有很好的作用.单位乘积J/（kg?℃）热机内燃机的工作过程及特点四个冲程：吸气冲程、、__、排气冲程.做功冲程是将能转化为能；压缩冲程是将能转化为能.热机是利用内能的机械.热机的种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等.内燃机是现代社会中最常见的一种热机，分为汽油机和柴油和两大类.机械做功冲程内压缩冲程内机械做功热机的效率某种燃料放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值，用符号表示.单位：焦每千克，符号是，热值的单位由热量的单位和质量的单位组合而成，在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量的单位是千克.特点：与燃料的形状、体积、质量无关，只与燃料的种类有关.利用热值计算热量燃料的热值Q=mqQ=qV热机工作时，用来做的能量与燃料放出的热量之比，叫做热机的效率.是热机性能的重要指标.完全燃烧qJ/kg有用功完全燃烧能量的转化和守恒能量的转移与转化：自然界中，能量不但可以从一个物体转移到另一个物体，而且形式多样的能量之间还可以相互.常见的能量形式：机械能、电能、内能、化学能、光能等.能量守恒定律：能量既不会，也不会，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量________.凭空消失转化保持不变凭空产生图说物理运动状态热传递做功图说物理压缩吸气压缩做功图说物理无规则运动图说物理引力图说物理变大引力图说物理做功图说物理液化减小做功图说物理液化动能惯性重难点突破1.扩散现象判断所给现象是否属于扩散现象的方法：关键是要看不同的物质彼此进入对方是自发形成的，还是在外力作用下形成的，是由于分子运动形成的，还是由于宏观的机械运动形成的.由于分子运动而自发形成的属于扩散现象，在外力作用下的宏观机械运动形成的现象就不属于扩散现象.例如，秋天，桂花飘香是由于分子运动而自发形成的，属于扩散现象，而冬天雪花飘扬是雪花在重力和风力作用下的机械运动，它不属于扩散现象.下表是分子热运动和机械运动的比较例1（2014日照）市教育局明确要求全市所有中小学均为无烟学校，各学校会议室里均张贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，这是因为（）A.物质是由分子组成的B.分子之间有作用力C.分子之间有间隙D.分子在不停运动D【解析】由于烟分子做无规则运动，在空气中进行扩散，所以只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，整个房间也会充满烟味；吸烟有害健康，所以要在公共场所禁止吸烟.故选D.变式题1（2014鞍山）去烧烤店烤肉时，烤肉香味四溢说明___________________________；烤肉是通过的方式改变肉的内能的.分子永不停息地做无规则运动热传递【解析】烤肉时，烤肉香味四溢，是分子永不停息地做无规则运动的结果，属于扩散现象.烤肉时是通过高温的木炭向低温的肉直接传递热量，属于热传递.2.改变内能的方式例1（2014衡阳）冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用方式增加手的内能.做功热传递【解析】改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移.搓手时机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变内能；用“暖手宝”焐手，内能从温度高的暖手宝传给温度较低的手，这是通过热传递的方式增加手的内能.变式题2（2014怀化）以下事例时改变内能的两种方式：A.用太阳能集热板收集太阳能加热水.B.冬天，搓手感到暖和.以上两种方式中，是利用了做功改变内能，是利用了热传递改变内能.（选填序号“A”或”B”)BA【解析】冬天，搓手时两手克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的温度升高，属于能量的转化，是用做功方式改变内能的；收集太阳能加热水，内能从太阳转移到水，水的温度升高，属于能量的转移，是用热传递的方式改变物体的内能.3.温度、内能、热量之间的区别与联系(1)温度：表示物体的冷热程度，是一个状态量，只能说一个物体的温度是多少(2)热量：是一个过程量，只能用“吸收”或“放出”描述(3)内能：是一个状态量,只能说“具有”、“增加”或“减少”例2（2014苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A.物体温度越低，分子运动越剧烈B.物体温度越高，含有的热量越多C.水沸腾时吸收热量，温度保持不变D.物体的温度为0℃时，其内能为零C【解析】物体的温度越高、分子的无规则运动越剧烈，选项A错误；热量是在热传递过程中传递能量的多少，要么说物体吸收了多少热量，要么说物体放出多少热量，说物体含有热量是没有意义的，选项B错误；水在沸腾时，会继续吸热但温度保持不变，选项C正确；一切物体在任何情况下都具有内能，故0℃时物体的内能不为零，选项D错误，故选C.变式题3（2014大庆）在体积变化不大的情况下，下列说法正确的是（）A.物体吸收热量，温度一定升高B.物体温度升高，内能增加C.物体温度升高，一定吸收热量D.物体温度不变，就没有吸热和放热B【解析】物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化或液体沸腾时，都是吸热，但温度不变，故A错误；物体温度升高，其分子热运动加剧，所以内能增加，故B正确；物体温度升高，不一定吸收热量，也可能是物体对它做了功，故C错误；物体温度不变，并不能说明就没有吸热和放热，如果物体同时吸热或放热且保持热量平衡时，温度是可以不变的，故D错误.故选B.4.热量计算（1）用比热容计算热量进行热量计算时，应注意的问题：①吸热公式：Q吸=cm(t-t0)；放热公式：Q放=cm(t0-t).其中c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体的初温，t表示物体的末温.若用Δt表示温度的变化量，则上述两个公式可以表达为Q=cmΔt.②同一公式中各物理量的单位统一：比热容c的单位是J/（kg?℃），质量m的单位是kg，温度（t、t0或Δt）的单位是℃（摄氏度），热量的单位是J.③对公式进行变形可求出其中的任意一个物理量，如，，其中吸热时Δt=t-t0，放热时Δt=t0-t.④在热传递过程中，如果没有热量损失，则高温物体降温放出的热量就等于低温物体所吸收的热量，即Q吸=Q放（热平衡方程）.⑤解题时要认真审题，注意文字叙述中“升高到t℃”还是“升高了t℃”，“降低到t℃”还是“降低了t℃”，“升高了t℃”和“降低了t℃”对应的是温度的改变量为t℃，而“升高到t℃”和“降低到t℃”对应的是物体的末温为t℃.（2）用热值计算热量①燃料燃烧时放出的热量为Q＝mq其中m为燃料的质量，q为这种燃料的热值，计算时注意单位的换算.［m的单位为kg（千克），q的单位为J/kg］②热值与燃料的体积、质量、放出热量的多少无关，与本身因素有关（如种类）③对公式进行变形可求其中的任意一个物理量：或（3）如何计算热效率①热效率：×100%，其中Q有为有效利用的热量，E指总能量，如果是炉子给物体加热，则E为燃料完全燃烧放出的热量（E=Q总=mq），Q有为被加热物质吸收的热量；如果是太阳能热水器，则E为太阳射入的总能量，Q有为水吸收的热量；如果是电热器，则E为电流做功放出的热量（E=UIt），Q有为水吸收的热量.②热机的效率×100%.其中W有指用来做有用功的那部分能量，Q总为燃料完全燃烧放出的能量.例3（2014达州）完全燃烧0.3m3的天然气来加热水箱中的水，放出的热量是J；若放出热量的84%被水吸收，则可以将水箱中20kg，20℃的水加热到℃.［天然气的热值为3.0×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg?℃），当地大气压为一个标准大气压］.9×106100【解析】天然气完全燃烧放出的热量Q放=Vq=0.3m3×3.0×107J/m3=9×106J；水吸收的热量Q吸=84%Q放=84%×9×106J=7.56×106J，由于Q=cm（t-t0）所以水的末温+t0=+20℃=110℃，因为在一标准大气压下水的沸点为100℃，且沸腾后继续吸热温度不变，所以水的末温为100℃变式4（2014朝阳）某燃料的热值是4.2×107J/kg,它的含义是________________，_________________________5kg这种燃料安全燃烧可放出J的热量.1g某燃料完全燃烧放出的热量为4.2×107J/kg2.1×108【解析】热值的定义：1g某种固体（气体）燃料完全燃烧放出的热量称为该燃料的热值，属于物质的特性，符号是q，单位是焦耳每千克，符号是J/g.热值反映了燃料燃烧特性，即不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领大小.根据热量计算公式Q放=mq得，Q放=5kg×4.2×107J/kg=2.1×108J实验突破九物图13.1-2气体扩散运动实验第3页.flv九物图13.1-3液体扩散运动实验第4页.flv九物图13.1-4分子之间有引力实验第4页.flv九物图13.1-8测力计的示数变化实验第6页.flv九物图13.2-5做功改变物体内能第9页.flv九物图14.1-1利用内能做功实验第17页.flv实验：比较不同物质的吸热情况1.温度计的读数2.根据实验数据作图3.在实验过程中，应选取质量相同的不同液体4.实验过程中选用相同热源是为了方便比较物体吸收热量的多少5.物质吸热能力的强弱用比热容来表示6.转换法的应用①在该实验中，可以通过加热相同的时间，比较温度变化来判断物体的吸热能力；（温度变化快的吸热能力弱）②该实验中，也可以通过观察升高相同的温度，比较加热时间来判断物体的吸热能力.（加热时间长的物体吸热能力强）7.水比热容较大的应用例（2014盐城）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为℃.（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子相同.（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.18吸收的热量如右图所示（4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是.（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度Δt为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q-Δt图像.它们都是过原点的直线，即Q=kΔt.进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的之比相等.质量沙子受热不均匀【解析】（1）由图知：温度计的分度值为1℃；“20”在“10”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为18℃.（2）选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量.（3）水升高的温度随时间变化规律的图线如答图所示.（4）由于沙子在1.0～1.5min内受热不均匀，会导致沙子升高的温度有明显异常.（5）根据Q=cmΔt可知，Q=kΔt中的k=cm，则有k1=cm1，k2=cm2，因为，所以，即这两条直线的k值与对应水的质量之比相等.（1）①如果要使水和沙子的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的热量.②由表格数据知的吸热能力弱，比热容.（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来水平大于沙子小升高的温度（或温度升高的多少）研究水和沙子吸热能力的差异，这种研究问题的方法叫做法.（3）实验结论：水的比热容比较大在生活中有很多应用，请举一例：.转化内燃机用水作冷却机（或建造人工湖）
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旺旺：lisi355为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
所需时间/s
所需时间/s
所需时间/s
（1）在此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高；
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是D．
A．夏天给教室洒水，感觉凉爽；&B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸；
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色；&&&&D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
（5）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量，在探究活动中常用到这种方法．请你举出一个课本中有使用此种物理方法的实验名称：探究动能大小与什么因素有关．
解：（1）实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热量就多，因此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少．
（2）因为质量相同的水和沙子，升高相同温度，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式Q=cm△t知，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式Q=cm△t可知，沙子的温度变化的大．
（4）水和沙子的比热容不同，吸收同样多的热量，温度变化不同，故能用该结果解释的是D；
（5）在探究活动中常用到这种转化法，本学期学过：比较动能大小转化为推动同一木块移动的距离（做功）多少．
故答案为：（1）吸热时间；（2）大于；（3）沙子；（4）D；（5）探究动能的大小与什么因素有关．
（1）相同的酒精灯，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多；
（2）根据比热容的概念和吸收热量的计算公式Q=Cm△t，实验中采用了控制变量法，控制质量相等，升高的温度相同，比热容大的 吸收的热量就多；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，利用吸收热量的计算公式Q=Cm△t，即可判断；
（4）上述现象是因为水和沙子的比热容不同；
（5）比较沙子和水吸热升温快慢，可以采用转换法．当前位置：
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热传递是内能的转移，转移______的多少叫做热量．做功可以是______能与______的能量的相互转化．
题型：填空题难度：中档来源：不详
用做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量转化的过程，即做功可以是内能与其他形式的能量的相互转化；故答案为：内能；内；其他形式．
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据魔方格专家权威分析，试题“热传递是内能的转移，转移______的多少叫做热量．做功可以是_____..”主要考查你对&&物体内能的改变方法（做功、热传递）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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物体内能的改变方法（做功、热传递）
改变物体内能的两种方式：1．热传递可以改变物体的内能(1)热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。(2)热传递条件：物体之间存在着温度差。(3)热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。 (4)热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止。注意：(1)热传递传递的是内能，而不是传递温度，更不是传递某种热的物质。 (2)热传递是把内能由温度高的物体传给温度低的物体，不是由内能多的物体传递给内能少的物体。2．做功可以改变物体的内能 (1)对物体做功，物体的内能会增加。(2)物体对外做功，物体的内能会减少。 说明：做功和热传递是改变物体内能的两种方式；做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移；两种方式对改变物体内能是等效的。 注意：做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变，这要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体时，做功所消耗的能量变成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以物体的内能就没有改变。如何区别对物体做功和物体对外做功：&&&& 做功改变物体的内能的实质是能量的转化，即内能的变化是由于内能与机械能之间的相互转化引起的，对物体做功时机械能转化为内能，则内能增加，物体对外做功时内能转化为机械能，则物体内能减小。&&& 如向下压活塞时，活塞压缩玻璃筒内空气，对筒内空气做了功(图甲)棉花燃烧表明筒内空气的温度升高了，也就是说，筒内空气的内能增加了。在这一过程中，机械能转化为内能将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处就会发热(图乙)，表明铁丝弯折处的温度升高．铁丝的内能增大，铁丝内能的增大是由于人对铁丝做了功。
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