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初一英语词汇练习
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内容提示:初一学生词汇学习策略研究初探
词汇是组成语言的最基本的材料,是语言三要素中最重要的。没有词汇,就无所谓句子,更无所谓语言。正如语言学家wilkins所言,“ without
vocabulary nothing can be conveyed.” 词汇教学是语言教学的有机组成部分。掌握一定量的词汇是学好语言的基础,词汇量过低难以形成一定的语言运用能力。初中学生英语词汇学习的要求是应了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;运用词汇描述事物、行为和特征、说明概念等。但是初一学生普遍觉得初中英语词汇记忆难、忘得快、不会用、考不好。许多学生感到词汇学习困难重重,严重者逐渐对英语产生厌学情绪,有的甚至于放弃这门学科。
如果在初中起始阶段,教师能对学生的词汇学习策略加以重视,使初中生形成一些有效的词汇学习策略,会有助于提高学生的学习效率和自学能力,也能改善目前初一学生词汇学习困难的现状。再者初中词汇学习要求提高也要求学生掌握有效的词汇学习策略,从而能够提高学习效果。
词汇学习认知策略培训
结合初一学生的实际情况和英语词汇的特点,本文总结了一些词汇教学的方法。
1.字典策略:教师首先要求每个学生常备一本英汉双解字典,教给
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