天天饮食 麻婆豆腐、牛畜、丝纩、麻枲(枲,麻)之属 ...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-12 10:19 标签： 痔疮的饮食
八年级语文上册第五单元导学设计_百度文库
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八年级语文上册第五单元导学设计
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你可能喜欢《穴中人语》老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶,居民之大聚落也.至一家,老人谓曰：“此公欲来,能相容否?” 对曰：“老人肯相引至此,则必贤者矣.吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属,皆不私藏,与众共之,故可同处.子果来,勿携金珠锦绣珍异等物在此俱无用,且起争端,徒手而来可也.指一家曰：彼来亦未久,有绮縠珠玑之属,众共焚之,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也.惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳.”杨谢而从之.又戒曰：“子来或迟,则封穴矣.”迫暮,与老人同出.穴中人为何将新来一家的“绮縠珠玑之属”“众共焚之”呢?试用自己的话说说其中的原因.
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因为这些东西会引起争纷,所以为了避免不必要的争纷,还不如把这些东西烧了.
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扫描下载二维码1.类;对……说
2.的;它，指物品;他，指居民
3.居民;杨氏
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科目：初中语文
下列成语运用正确的一项是 (&&&&&& )
A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。
D．这火焰它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样流芳百世。
科目：初中语文
阅读下面的材料，用简洁的语言提取主要信息。
全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”，是全国人大首场发布会的一大亮点。
& 污染的“硬骨头”如何啃？法律的“牙齿”如何长出来？两会期间，百姓对新环保法发出了一系列追问。
&2015年政府工作报告中指出，环境污染是民生之患、民心之痛，要铁腕治理。今年，二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。我们一定要严格环境执法，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价；对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚。
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科目：初中语文
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会与此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】庆历三年，轼1始总角2入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《范文正公集叙》）
【注】1轼：苏轼自称。 2总角：指童年。
1、选出下列各项中加点词语意思相同的一项（&&&&&
在洞庭一湖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
予观夫巴陵胜状
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.
而不一见其面&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&轼从旁窃观
或异二者之为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.
吾得其为人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
读之至流涕
2、用现代汉语翻译选文中画线的句子。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
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（2）先生奇轼言，尽以告之。
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3、结合甲文内容，概括乙文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。
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4、乙文表达了作者对范仲淹怎样的感情？
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科目：初中语文
下列句子中没有语病的一句是：( )
A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。
科目：初中语文
下面词语书写不完全正确的一项是( )
诱惑 训诫 纳罕
卑微 宽怒 零落
迸溅 脆弱 短暂
痕迹 颤动 耸立
科目：初中语文
填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是( )
两岸的青山， ，都晃悠悠地，无一例外地倒映在清澄、透明的江水里。
A、石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草。
B、青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草。
C、青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林。
D、丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁。
科目：初中语文
一棵树(节选)
我说的一棵树，不是指森林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上孤独长着的一棵树。它离群索居①，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的独自面对身旁的世界。不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体?反 正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。
这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。
二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，唯这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华
山的华山松绝不雷同的一棵。
以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸②的躯干。沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱茏蓊郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这麽端直地向上长，再向上长，一点也不敢歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。
东峰顶上的那棵却截然不同……
显而易见，它是从石缝中硬撑出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔
，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶上，只见一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上天对它过于宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这麽一棵不端不正的华山松，虽居位优越，却难以成为栋梁之材。
再次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。
1.结合语境，解释下列词语。
① 离群索居：
峰顶上的华山松的外形特征是什麽?为什麽会形成这种外形呢?
3.作者赞美的华山松奋进向上的精神表现在：
4.结合人生，简要谈谈你对“一棵树”的认识。
科目：初中语文
仔细观察下面的漫画,说说它的含义。
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