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同步解析与测评（8年级上册）
出版时间：2007-6&&出版社：人民教育出版社&&作者：人民教育出版社中学语文室 编&&页数：177&&Tag标签：无&&
　　《同步解析与测评：语文(8年级上册)》是人民教育出版社新近开发的、与人教版各学科课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。这套丛书有以下特点：（一）目的明确。丛书的编写目的有两个方面：一是从学生的角度讲，注重开阔学生视野，拓展学生思雏，培养学生自主学习的能力；二是从教师的角度讲，为教师评价教学效果提供思路和方法。　　（二）内容实用。注重基础性、系统性和趣味性是丛书一以贯之的编辑理念。基本知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，在强调培养创新精神和实践能力的同时，我们仍然不能忘记基本知识和基本技能的承载作用。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，因此，从学生掌握的角度出发，有必要将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，做到对教材的进一步补充。基于以上认识，在这套丛书中，我们注重知识的基础性和系统性，希望学生在掌握扎实的基本知识的基础上，能够将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。为了使学生更容易接受，我们在编写体例、叙述、试题设置、资料的选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，尽力贴近学生的生活、社会的实际，语言力求生动活泼。　　（三）编写队伍强大。这套丛书的编写队伍是由教材的编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成的。特别是教材的编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写，使这套丛书不仅符合课程改革的精神和人教版教材的编写理念，而且与教材的内容更加契合。
第一单元1．新闻两则／12．芦花荡／53．蜡烛／94．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信／125．亲爱的爸爸妈妈／17单元测评／22第二单元6．阿长与《山海经》／267．背影／308．台阶／349．老王／3710．信客／41单元测评／46第三单元11．中国石拱桥／5112．桥之美／5513．苏州园林／5814．故宫博物院／6315．说“屏”／66单元测评／70第四单元16．大自然的语言／7417．奇妙的克隆／7818．阿西莫夫短文两篇／8219．生物入侵者／8720．落日的幻觉／91单元测评／95第五单元21．桃花源记／10022．短文两篇／10423．核舟记／10824．大道之行也／11125．杜甫诗三首／114单元测评／119第六单元26．三峡／12227．短文两篇／12528．观潮／12929．湖心亭看雪／13230．诗四首／135单元测评／142期末测评／14s参考答案／151
　　一、导引　　本单元的写作练习是要求从所给的三个话题中选择一个话题开展讨论，在讨论的基础上再把你的观点明确地阐述出来，目的是培养运用资料来阐述观点的能力。　　那么如何运用材料来阐述自己的观点呢？首先，要确立好自己的观点。对于所要讨论的问题须作认真深入的分析，同时注意搜集、提取相关依据，在此基础上来形成自己的观点。确立的观点要注意避免片面性，表述时要做到明确、简练，不能含糊不清，令人费解。其次，要注意选择好支持观点的论据。选用事实材料来证明观点是议论文最为常见的方式。常言道：“事实胜于雄辩”。所选的事实要典型、恰当，能够有力地证明你的观点。同时，适当引用一些理论来证明自己的观点也很重要。所引用的理论可以是某些科学公理、尽人皆知的常理、权威的言论等。引用理论要注意少而精，不可堆砌。阐述中可以对所选用的事实和理论作点分析，使之更充分地支持你的观点，让文章具有说服力。当然，阐述中你还可以采用对比、类比等方式，使文章更具说服力。　　二、指导　　本单元的三个话题都很有讨论的意义，下面就这三个话题的写作分别谈一谈。　　上网，渐渐成为现代人的文化生活内容的一部分，也是我们获取信息、学习知识的重要途径，但网上资源也确有良莠不齐的情况。大家都认识到上网有利有弊，然而观点并不完全一致，根本分歧是在于“利大于弊”还是“弊大于利”上。应该说双方的意见都有道理，只是由于认识的着眼点不同而导致结论不一。问题的关键在于我们为什么去上网和怎样合理地利用网络。希望你在大家认真讨论的基础上，对上网形成一个全面而理性的认识，告诉大家在以后的学习和文化生活中如何正确对待上网。　　“事物的正确答案只有一个吗”，这个问题很难用一个笼统的答案来回答，比如，在人文学科中，答案常常是丰富多彩的，而在自然科学中答案有时只有一个，有时也有几个。因而不能仅仅停留在“只有一个”或“不止一个”的坚守上，要避免单向思维定势，注意运用多向、求异、辩证等思维方法，从文学艺术、科学、生活等不同领域来展开思考，克服片面性、绝对化倾向，努力形成全面性认识。　　“关于克隆的争议”，涉及到科学发展和道德伦理的关系问题，也是科学发展中的一个两难问题。要在认真学习课文《奇妙的克隆》的基础上，查阅有关资料，尽量对克隆这门科学和它所涉及的道德问题有一个全面的了解和认识。注意了解克隆与人类生命的关系、什么是伦理道德、伦理道德所坚持的是什么、克隆在哪些方面涉及伦理道德等等问题，从而认识克隆这把双刃剑可能产生的种种效应，深入思考如何运用好克隆这把科技之剑。由此来提炼观点，展开阐述，就不会偏颇了。
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第一图书网() @ 2016二、；5．表现了诗人赏菊入迷、留连忘返的情景；6．菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花）；三、；（一）；7．做学者勤于治学（或严谨治学）；8．钻探“钻探”是比喻闻一多先生对古代典籍的研究；9．废寝忘食；10．类比，以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学；（二）；11．可以表现邓稼先严守国家机密的品质；12．身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业无私奉献生；13．忘我工作，连
5．表现了诗人赏菊入迷、留连忘返的情景。
6．菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花）。寄托了诗人对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。
勤于治学（或严谨治学）
“钻探”是比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作，表现出他坚韧不拔、孜孜以求的治学态度。
9．废寝忘食
10．类比，以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学。
11．可以表现邓稼先严守国家机密的品质
12．身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业
无私奉献 生活俭朴 严守机密
13．忘我工作，连母亲病危的事也无暇顾及
14．岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字，激励岳飞扫除挞虏。
“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处，均可看出他们的爱国精神。
15．说得合理即可给分。
16．引用经典书籍中的语句或故事为依据
卖弄，以显示自己才能。
17．比喻 与后文一起表现主持人居高临下的对人态度
18．插叙 表现他平易近人的作风与热心助人的思想品质
19．太阳暗示了像季羡林一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人；霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重别人的人。
20.有道理即可给分。
22.【例文】
假如我见到李清照
八岁时的第一次梦中相遇，在我的心头留下了不可磨灭的印象。然而大致的情形已模糊不清，只依稀记得那一袭消瘦的身姿，散发出柔和的光芒。从此，那抹飘渺的影便成了我追逐向往的希冀。
夜凉如水，残月似钩。斑斓的树影把月光筛进我的床头，素雅的屋子此时透出些许沉默与诡异。意识逐渐朦胧，恍恍惚惚间，仿佛进入了另一个世界
缠绵的细雨勾勒出庭院海棠的凄凉，倦归的鸟儿展翅向风。秋风乍起，梨花落雨的花瓣上下翻飞，飘落在梧桐院落里，弥漫着淡淡轻烟。雕龙的檐下，有鹦鹉在叫着：?秋风起了，秋风起了。?
就在这样一种孤独的意境里，我惊愕地看到，有一个人影，静静地伫立在风雨中，一动不动，原本弱不禁风的身体竟透出几股刚强。
她任雨毫无顾忌地打在她的身上，口中却一直喃喃低语：?莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。?
我呆呆地望着她在雨中单薄的身影，心中因太过激动而热血沸腾。那个我一直盼望着与她重逢的人，那个我一直魂牵梦绕的人，此刻就活生生地站在眼前！我为这份相遇而惊喜，又为她的黯然而神伤。我快步走近她，声音因激动变得有些轻颤：?清照，你……?
?我喜欢作词，只有诗词才能表达出我的情感。也许我的词会流芳百世，也许会淹没在时间的洪流中，但我的情感永远不会消逝，我对精神世界永远不会磨灭。?她顿了顿，看着欲言又止的我，轻笑：?诗词和文章是一样的。付出多少，回报就有多少。什么都不用在意，只要你努力，就一定会有结果。?
我什么也说不上来了。本来准备好要说的话，一句也不能说了。只是上前，紧紧地握住她的手。略带凉意的触感却给了我火热的激情，我感到全身的血液都在奔腾，一股新的力量注入我的体内。
眼前渐渐模糊，待到再次睁开眼时，映入眼帘的只是白得刺眼的天花板。一切都还没有变――桌上仍是一支钢笔，旁边仍是一堆书籍，头上仍是一片星火，心中仍是一份憧憬。而我却不能忘记这次刻骨铭心的邂逅，只是期待再次看到那消瘦的容颜，再次与她在梦中相遇。
期中测试一
1.捐 洋 俱 循
2.④ ⑩ ⑤
3.要求：内容有过渡作用，将两项节目衔接起来即可。
5. ①往杯子里倒的酒太少，只有半杯。②贪婪
6 .重阳节 母亲节 七夕节 腊八节
7.①隔江犹唱《后庭花》 ②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来③国破山河在，城春草木深④人生自古谁无死，留取丹心照汗青⑤从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门等等。
8．习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。
10．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
11．当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
12.写父亲在送行时对“我”的关照，为写“背影”作铺垫。
13.表现了父亲对我深挚的关爱之情。
14.是反语，现在才对当时举动的反思，意指当时不理解父亲的行为，未能体会父亲的爱心。
15.表达了“我”对那时未能体会理解父亲的深爱二悔恨、自责。
16虽然看了却像没有看见一样，形容对眼前事物漠不关心；塞住耳朵不听，形容不愿听取。
17.不可以。因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”，所以珍惜。换成“盲”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的
18.“要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊”；“一旦失去了的东西，
人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。”
19.那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸。（他对眼前所见熟视无睹）
20.指看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣。
21.作者的写作用意在于：告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华；启迪人们注意“是用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵
22.内容要求体现意义，积极乐观。
23.【例文】
伴我一生的名言
我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的智理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。
你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：?逝者如斯夫，不舍昼夜。?这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；?明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。?要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。
我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：?有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。?蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。?靡不有初，鲜克有终?说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。
名言给我力量，教我如何做事，教我如何做人。
从小到大，一直喜欢豪放派，而豪放派中我最喜欢李白。他的诗有一种大气磅礴，让人读来有一种淋漓畅快之感。而他那首《将进酒》更是令我回味无穷。那句人人皆知的?天生我才必有用?成为我少年时的座右铭。它在告诉我要乐观，要自信。对待人生要以积极的态度面对 。是啊，日月如梭，如果我们在生活中不对万事万物看的开一些，那么这个多姿多彩的世界，在我们眼里也变得只有那低调的灰色。所以，我们还是放宽心态去对待这万事万物吧。
名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。
期中测试二
4．①大渡桥横铁索寒②感时花溅泪，恨别鸟惊心③商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来⑤留取丹心照汗青
5．例句：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
6．商业用字必须规范。
7．?偷窃?只?他的果实?离开座位，表示尊重
8．（1）为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。（2）橘子树长在淮河以南结出的果实就是柑橘，长在淮河以北结出的果实就是酸枳。
9．表现楚王在自作聪明，自取其辱后的自我解嘲，也就表明他此后不敢不尊重晏子。
10．用类比的手法反驳使对方无言以对。
11．数星星
摸鸭蛋（答出4件事即可）
12．(1)对比
(2)突出思乡之情
13.晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣
14.(1)心得内容
(2)语言表达
16.虽然城市是陌生的，人是陌生的，但温暖的亲情滋养着她，使她感到温暖，感到踏实。
17.有区别。看似普通却蕴涵父母对女儿深沉的不需任何回报的爱，因此，不是物质意义上的“汤”，而是真爱和亲情的滋养和慰藉。
18.欣慰、快乐、满足
19.将男友对自己的感情和父母对自己的感情做对比，男友不负责任的一走了之，父母则为女儿一句话而奔忙。表现感情深浅，可靠与不可靠的差别。
20. “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” （四）
21.离开；至
22.围绕“身经百战，出生入死”回答。
23.教育孩子富贵得来不易，需知创业艰难，在安逸的生活中不可丧失斗志，需多多历练，有所作为。
24.【例文】
美，就在身边
我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。
早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。
天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的蓝色的钱包，竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。
走在街上，看见?红领巾?搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。
美就在我身边，当朋友为我唱起了?祝你生日快乐……?当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又一首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。
美就在我身边，当与以前的?仇人?冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。
美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了?妈妈。?当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。
美就在我身边，不是吗？
读书也美丽
它是一项高雅的事情；它是引领我们走向成功的人物；它可以让我们沉浸于其中。这就是读书。
提到读书，我们一定会想到书的作用，它的作用有很多，数不胜数，更是让人受益无穷。 读万卷书，行万里路，正是这样，读书可以让我们了解各国的文化，帮助我们遍行天下，对风俗有很好的理解，以便于彼此之间的交流。
读书破万卷，下笔如有神，这也是书的作用之一。书中有许多源于生活的事与知识，书读多了，文章自然也就容易写了，因为我们不断从书中获得知识，经积累后，就形成了写作的素材，更加深入读书的人，就会出口成章，不需经过深思熟虑。
书也是一把金钥匙，为我们开启知识文库。书是由知识构成的，掌握了知识就可以成大事，然而，书是获取知识的最好途径，读了书，获取了知识，就可以走向成功。
书就是另一个世界，那里没有愁虑和烦恼，悲伤时读书，可以让你的情绪逐渐好转，劳累时读书，可以让你感到全身轻松，早晨读书，可以让你快乐过好这一天-----总之，读书，可以调节情绪，也可以让生活变得充实，富有乐趣。
书，是一杯茶，只要你细细去品味，总会得到乐趣，同时它也是品之不尽的；书是海绵里的一滴水，只要你肯去挤压，一定会流出知识；书，又是一双翅膀，带领你在这浩瀚的宇宙中展翅翱翔------其实它就是一面镜子，你对它付出，它就会给你回报。
可是，并不是所有的事都可以读，我们也要有选择性地读书，要读好书与对自己的生活有意义的书，这样才会发挥作用。
让我们享受与读书之中，用知识塑造美好明天。
2.(1)玉环、环绕
(2)清凉、凄清
(3)大约、可以、(4) 可能、能够
4.（1）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）日光下彻，影布石上，倘徊欢m尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（3）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为摇
（4）斗折蛇行，明灭可见。
5.（1）“布”的后面省略了介词“于”。于：“在”的意思。译时应补上。（2）倒装句
“全石”是介词“以”的宾语，为表示强调，将它提到介词前面。
6.（1）忽然 （2）成林的竹子 （3）楞住的样子 （4）水中高地
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八年级（上）参考答案
从小就要爱科学
2.如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈。
受益匪浅：得到的好处很多，很深。
3.《二十一世纪中国少儿科技百科全书》
祖冲之、华罗庚、陈景润
4.应多介绍或评论书的内容，引起读者的阅读兴趣。
5．强调科学知识在现代社会的重要性，号召青少年从小爱科学、学科学，并向青少年推荐《21世纪中国少儿科技百科全书》。
6．弗兰西斯〃培根；掌握自然界发展规律后就能更好使之为我们服务，克隆、纳米、转基因等技术都能不同程度的改变我们的生活。举例不设统一答案。
7．科技知识是现代文明社会的立身之本。示例：在二十一世纪，掌握电脑技术和掌握至少一门外语是做其他工作的基础。
8．网络全球通，克隆技术
9．科研成果：纳米技术；科技精英：童弟周，威而莫特；科技知识：转基因技术
10．井然有序：很有条理，丝毫不乱。
天方夜谭：形容离奇而不可信的说法。
11．（1）纳米技术是指在纳米尺度的微小空间进行加工制作的技术。
（2）仿生学是根据生物学原理研制模仿生物行为的高科技产品的生物物理学的一个重要分支。
12．（1）?仅?是?只有?的意思，删掉以后，就不能突出这些机器的微小，因为?数千个原子?是很小很小的。
（2）?大约?是不确定数，如果删掉，会误认为消耗的就是那么多的ATP分子。
13．不设统一答案，言之有理即可。
在太空中理家
3．（1）陶醉（2）沮丧（3）无暇顾及
4．（1）俄罗斯（2）神州（3）杨利伟、费俊龙，聂海胜等
5．（1）B（2）C（3）D（4）B
6．在太空中刮胡子，第一句
7．可能会阻碍防毒面具的密封，在太空中生活有许多潜在的危险
8．（1）表现了生活的艰苦（2）表现了在太空中生活很痛苦
9．主要用途、组成部分、解决飞船一些特殊问题的措施。
10．能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件。
11．设Z可靠的防热保护层。使返回过程中的制动过载装Z非常有效。提高落点精度。
⑴对飞船各系统和设备进行可靠统计。
(2)在严格的环境条件下进行地面测试。
(3)进行模拟飞行试验。目的：保证高可靠性，力争万无一失。
13．提示：谈出人类向其他行星发展的需要即可。
奇妙的克隆
3．繁衍：逐渐增多或增广。
相安无事：相处没有冲突。
问世：著作等出版物跟读者见面，或面市。
4．谈家桢，遗传学家，事理
5．克隆是运用细胞核移植的方法对生物进行无性繁殖的技术。
6．递进关系，行文思路：作者先介绍什么是克隆，然后按植物、低等动物、哺乳动物的次序写人们掌握克隆技术的过程，最后写克隆技术的利弊。 二、
7．①段说明了中国科学院的克隆鲫鱼产生的过程。
8．第①段三处划线的句子，运用了列数字的说明方法，表现了中国科学家严谨、求实、锲而不舍的科学态度和精神。
9．不能删去，因为①②两段是通过中外实验的比较，突出中国科学家在克隆实验的研究成果和贡献。
10．承上启下的过渡作用，既是对上文克隆鱼的总结，也是对下文鱼类和两栖类克隆引入介绍。
11．这句话突出了科学家对科学的追求是永无止境的，是一个不断求索探究的过程，也是本节写克隆实验的一条线索。
12．炭疽是由炭疽杆菌所引起的一种人畜共患性传染病。
13．（1）通过直接或间接接触感染动物而感染（剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶胶）
（2）食入被污染的水、草后而感染。
14．主要说明人类炭疽病的三种类型。
15．言之有理即可。
16．言之有理即可。
送你一束转基因花
3．美梦成真：不切实际的美好幻想已成为现实
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。
4．转基因花；概括转基因花的优良特性；使文章结构清晰，井然有序；并列关系。
5.C（注意区分近义词）
罗达和合作者的研究可能会被参照用来培育形状独特的珍奇花卉，现在还没有被应用。
7．示例：牡丹花代表富贵；兰花代表品质高洁；月季代表前程似锦。
8．可扩大花卉基因库；可定向修饰花卉品质；可工厂化生产。
9．逻辑顺序
思路：了解这些性状的生理机制→找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因并深入研究→修饰并转入到需要改良品质的花卉中。
这一顺序不可打乱重排。因为这是按照定向创造花卉新品种的先后顺序排列的。
10．?主要?：说明观赏价值是花卉的最重要的价值，但不排除其他价值。
?观赏?：有观看欣赏的意思，从意思上看，对价值较高的花卉用?观赏?比用?欣赏?更准确。
12．荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。
13．莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
?竟然?表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
14．三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
16．想像丰富合理即可。
17．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 江南可采莲，莲叶何田田。（《古诗十九首》）
第六单元检测
4．高兴；慌张；喧闹；开朗；持久；丑陋
5．（1）甲光向日金鳞开
（2）报君黄金台上意
（3）已知泉路近
（4）三年羁旅客
6．（1）定价：伍仟玖佰叁拾贰元零四分
（2）历史不是一把吉它，你想弹什么曲子就弹什么曲子。
7．（1）用人工方法扦插和嫁接某些植物；用人工方法?制造?生命
（2）引号标明?制造?二字是要着重论述的对象。
8．（1）20世纪后半期克隆技术不断发展。
（2）一个是用?卵细胞无性繁殖?；第二个是用?胚胎切割技术?；第三个是用?乳腺细胞?。
9．如：（1）介绍我国科学家克隆的蟾蜍繁殖了后代时说：?产生了没有外祖父的癞蛤蟆。?
（2）介绍反对克隆人的意见时说：?如果利用转基因技术，可以打破人和其他动物的界限，真正制造出‘孙悟空’和‘猪八戒’。?
10．D （提示：这是支持克隆技术发展的观点。）
11．野生物种对人类农业的发展有重要意义。
12．（1）人类现有的农业须臾离不开野生植物。
（2）大自然的生物基因库对人类未来的农业革命有着重要意义。
13．逻辑；并列
14．举例子；作比较
15．如果能将这种野生小麦的基因与现有的驯化小麦基因适当地结合起来，则有可能培育出一种多年生的高产小麦新品种，从而改变人类千百年来传统的耕作方式。
16．?绝大部分?表明不是所有的粮食作物都从外国引进的，若不用，则意思就会改变。
期末测试一
1．诠、谛、荒、沧。
2. ?具?改为?俱?
?俸?改为?奉?
?弛?改为?驰?
?清?改为?轻
3.我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能?夜阑卧听风吹雨?，仍恪守?位卑未敢忘忧国?的初衷；我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是?横眉冷对千夫指?，也怀有?怜子如何不丈夫?的柔情。
4．爸爸，你不是约好要去看爷爷奶奶吗?（爸爸，你不是要陪我去书店的吗?）①要有称呼②寻找托辞。本题旨在考查?说话得体?这一知识点。
6．?目前?；?务必?改为?可以?或?可?。
9. 窗户；想，思考；共同，一起；清澈透明。
10. 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
(即?庭下……盖竹柏影也?)
概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧?月?来概括即可给满分，其余酌情给分)
旷达（答?豁达? 、?怀才不遇?、?愤愤不平?、?乐观?等也可给分）
包含总结汇报、文档下载、考试资料、IT计算机、教学教材、外语学习、人文社科以及八年级上语文资源与评价答案等内容。本文共2页
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