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三级心理咨询师考试技巧？
来源：互联网 发表时间： 14:25:54 责任编辑：鲁晓倩字体：
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几天要考心理师资格证了，我一考试就总是差几分，有没有什么复习方法可以一次通过？应该怎样复习才最好，是三级的
，具体解决方案如下：解决方案1：所以真题一定要做，试卷上好多原题的哇，一次性通过的！别担心计算题，还要弄懂！。那个很厚的习题册一定要做。你会遇到很多做过的题目，基本考书上的例题，别看网上的答案！很简单的。首先你不要老想着自己总差几分。多看书多看书多看书。还有那个阴性阳性的题要会做哦，不要以为它都是书上的原题就轻视它！试卷不难，网上有好多错的，不然真的会每次就差几分。只信老师的答案，祝好运。其实不难，是从题库里面抽的。近几年的真题卷一定要做，当然初学者靠高分也不容易。最后放松心情，这是我得经验教训哪！，考的不多我也考过啦解决方案2：
基本思路：理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验、定目标、评效果、提转介――背资料提纲。
答题技巧：先框架，再填内容，再括号内引案例原话。与诊断有关的无症状，如无幻觉妄想也给出。
答题操作：同英语阅读题，浏览一般资料和主诉、读题干、划关键词――时间出现须注意、做题目。
题目概况：案例选择题一万字，完成一百个选择题。案例问答题目约一千字，完成四道问答论述题。
时间分配：两部分各占一小时。前部分可能时间稍紧，所以如果有疑难处，先做记号留着，不停留。
答题原则：案例回答是八股文，如果时间不是十分充分，也要写上关键词，如答对，可能会给满分。
评分影响：填多填错不扣分，少填要扣分。案例问答题最容易得分，关键是要留出足够的答题时间。
常见问题回答框架：
一、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。
要点：☆一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。
☆根据临床资料整理内容，缺什么就收集什么，什么不齐补什么。
1、一般状况资料
（1）人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。
（2）上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断...
基本思路：理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验、定目标、评效果、提转介――背资料提纲。答题技巧：先框架，再填内容，再括号内引案例原话。与诊断有关的无症状，如无幻觉妄想也给出。答题操作：同英语阅读题，浏览一般资料和主诉、读题干、划关键词――时间出现须注意、做题目。题目概况：案例选择题一万字，完成一百个选择题。案例问答题目约一千字，完成四道问答论述题。时间分配：两部分各占一小时。前部分可能时间稍紧，所以如果有疑难处，先做记号留着，不停留。答题原则：案例回答是八股文，如果时间不是十分充分，也要写上关键词，如答对，可能会给满分。评分影响：填多填错不扣分，少填要扣分。案例问答题最容易得分，关键是要留出足够的答题时间。 常见问题回答框架：一、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。要点：☆一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。☆根据临床资料整理内容，缺什么就收集什么，什么不齐补什么。1、一般状况资料（1）人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。（2）上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。2、个人成长资料（1）按社会心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。（2）根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。○婴幼儿时期○童年（身体发育、家庭、事件、亲子关系……）○少年（青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理……）○青年（偶像、就业、恋爱婚姻、社交……）○成年――个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价注：案例中可能呈现括号中的内容，有多少写多少。二、请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。1．心理功能状态――精神状态按认知、情感、意志、行为模式、人格特征方面依次填写。2．生理功能状态――身体状态睡眠、饮食、头痛、性功能失调等，躯体疾病、异常感觉。3．社会功能状态――社会工作与社会交往状态（1）工作学习效率：活动效率下降，因病无法工作、学习而考勤不全。（2）社会交往状况：社交能力受损，接触不良，同事、同学关系不和。（接触不良是人际关系不好）三、该求助者的主要症状是什么？※心理功能状态1．认知方面（三原则之一）（1）感觉过敏、感觉减退、内感性不适等感觉障碍方面症状。（2）错觉、幻觉知觉障碍症状是诊断精神病性障碍重要依据。（3）视物变形症、非真实感、窥镜症感知综合障碍方面症状。（4）妄想、强迫观念、强迫意向、超价观念等思维内容症状。（5）注意减弱影响记忆力、注意狭窄见于意识障碍智能障碍。（6）记忆增强、记忆减退、遗忘、错构虚构等记忆障碍症状。（7）自知力障碍――自知力丧失，如否认精神病、拒绝治疗。答题技巧：千万别忘写无幻觉、无妄想、无逻辑思维混乱、自知力完整、主动求医等。2．情感方面（三原则之二）（1）情感高涨、情感低落、焦虑、抑郁、恐怖――程度变化。（2）情感迟钝、情感淡漠、情感倒错情感障碍――性质改变。（3）情感脆弱、易激惹、强制性哭笑、欣快等――脑器质性。答题技巧：1．一般有焦虑、抑郁情绪症状。来不及细阅可全填上，填错也不扣分。2．以上不得已办法，最好是先细阅案例，如有时间则按正式套路来做。焦虑举例：1．既怕学习不好耽误前程，又怕琴练不好达不到降低分数线级别；2．求助者常常为此十分矛盾，而冥思苦想，难以决断，辗转不眠。3．意志行为方面（1）意志增强、意志缺乏、意志减退、意向下降等意志行为障碍症状。（2）强迫行为、精神运动性不安、精神运动性兴奋、精神运动性抑制。答题技巧：1．症状应逐条填写，如有强迫行为，则具体写上强迫洗涤、强迫检查等。2．如没有，也酌情填上无――当然要找与诊断和鉴别诊断有关症状填写。填写格式：行为方面：强迫行为（反复洗涤、反复检查试卷姓名、反复检查窗门关闭）。4．人格方面（三原则之三）•关注求助者人格倾向，从小性格内向、不愿与人交往等人格特点。•因不伴有妄想、幻觉且自知力完整而不归入精神障碍的人格障碍。※生理功能状态1．躯体疾病（1）躯体障碍、异常感觉，如疼痛不适、疲劳乏力、全身酸痛、食欲下降、消化不良等等。（2）植物神经功能紊乱，入睡困难、胃部不适、头昏晕眩、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。2．生理缺陷•生理缺陷、肢体残疾等。※社会功能状态1．工作学习效率•工作、学习效率下降，工作任务不能顺利完成，无法上班上学经常缺勤。答题技巧：求助者活动效率一般都有下降，所以一定要写上几句。2．社会交往状态（1）适应困难、人际关系失调、外界接触不良。（2）固执、退缩、回避、攻击等社会功能受损。如何下诊断☆下诊断、列依据――给出可能的诊断。☆下诊断列依据时可视情况不引述原话。一、般心理问题诊断为一般心理问题须满足条件：现实因素激发、持续时间较短、不严重影响社会功能、情绪反应没有泛化。1．现实因素激发――原因•由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，并因此体验到不良情绪。（常形冲突）2．持续时间较短――时间•不良情绪不间断持续满一个月或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。（不是心理冲突持续）3．社会功能常态――程度•不良情绪反应仍在相当程度理智控制下，人格没有明显异常，始终能保持行为不失常态，生活、学习、社交基本维持正常，但效率有所下降。（情绪―认知―人格―行为―社会功能各项均正常）4．反应没有泛化•自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 二、严重心理问题诊断为严重心理问题，必须满足如下条件：强烈刺激、时间持久、反应强烈、反应泛化。1．强烈刺激――原因•引发原因是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。求助者体验着痛苦情绪。（没有引发心理冲突，而是直接导致痛苦情绪）2．时间持久――时间•痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，六个月以下（最长不可超过一年）。3．反应强烈――程度•遭受的刺激强度越大，反应越强烈。（1）多数情况下，会短暂地失去理性控制；※（2）在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但单纯依靠自然发展或非专业性干预难以解脱；（3）社会功能受损――对生活、工作和社会交往有一定程度影响。4．反应泛化•痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即情绪反应对象被泛化。 三、神经症性心理问题神经症性心理问题即可疑神经症，还没有把握诊断是还是不是神经症，但可以给予可疑诊断。神经症性心理问题从五个方面诊断：心理冲突、持续时间、精神痛苦、症状泛化、功能受损。1．变形冲突――原因•非现实非道德性因素引发内心冲突，即引发原因只涉及生活中不太重要事情且不带有明显道德色彩。（变形冲突）2．持续时间――时间•痛苦情绪体验持续时间为两个月，未超过三个月。（超过三个月即神经症）3．功能受损――程度•精神痛苦较难解决，社会功能受损，工作生活有一定程度影响，但严重程度未达到神经症诊断标准。（神经症：影响心理功能与社会功能）4．内容泛化•痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即心理冲突内容泛化。四、神经症（注意与神经症性心理问题叙述上的区别）神经症从五个方面诊断：心理冲突、持续时间、功能受损、症状泛化、病变基础。1．变形冲突――原因•心理冲突指两种观念欲望、行为倾向、价值观等互相对立，患者无法协调并感到精神痛苦。（变形）2．时间持久――时间•时间上持久，常以年计，病程最少3个月。焦虑性神经症也不少于3个月，惊恐发作则是首次焦虑发作后持续1个月。3．功能受损――程度•心理冲突、精神痛苦影响心理功能和社会功能。如记忆力下降，抑郁、焦虑、失眠，学习工作效率下降，人际关系紧张。4．充分泛化•痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即心理冲突内容充分泛化。
解决方案3：
哦，在这仅剩十几天的时间里，如果要全面复习恐怕是没有时间了，那么就查漏补缺的同时多做往年的真题。还有习题册上的题也要多做几遍，然后将错的划出来着重去记忆。
解决方案4：
心理咨询师基础知识主要是选择题所以难度不大，考试前多看两遍教材就可以了，其次是技能知识是综合的题型，多做练习题知道 一些经常出题的模式就可以了。我是在 世 纪 合 众学习的，一次就过了。
解决方案5：
基础知识：题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集的内容，理由：1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题.2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也很难逃出原来模式。应对：把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书。时间来不及甚至可以只看习题集。
技能选择：重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能。应对：多花时间在基础中的变态心理学，特别是症状学的内容，注意概念区分。要熟悉常见考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康的评判。心理测量部分重点掌握MMPI,EPQ,SCL-90,16_PF,韦氏智力量表。这方面大部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。
案例问答题：案例分析题应试的要点是习题集最后的六个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点。题目中考题分三种：1，记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等;2，分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨;写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的!3，诊断型，掌握一般和严重心理问题的诊断程序。如果...
4等。如果遇到较难不能确定的案例，只要写上就会有得分点，便于阅卷老师找点给分，先把每题要点分项写出，分析型：如咨询的评估方法：把书粗看一遍就重点投入到习题集中，写案例题时。题目中考题分三种：资料的收集。这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣,EPQ，各位不要吝啬您的笔墨,韦氏智力量表，要尽可能避免一题一大段的答案：重点是变态心理学&#47：题目较容易;异常&#47：案例分析题应试的要点是习题集最后的六个案例要烂熟于心，可以拿到大部分分数，掌握一般和严重心理问题的诊断程序。心理测量部分重点掌握MMPI，这样条理比较清楚，理由，可以把诊断写的模糊一些;2，对着习题看书：多花时间在基础中的变态心理学，已基本涵盖全部的知识点，字迹清楚也是很重要的，大多是习题集上的原题,16_PF，3、习题集要保证销量必须要从习题集上出题。这方面大部分其实比较简单：参与性技能&#47.2，以免时间不够导致案例题做不完;影响性技能，得分相对较容易。应对;写的时候最好分点写。要熟悉常见考点基础知识。同时每个小项前标注1。另外，2。时间来不及甚至可以只看习题集;咨询技能：1;心理诊断&#47、习题集以教材为蓝本出题，咨询中需要注意的问题等。 技能选择，可以条理清楚，许又新的评分标准，每一个都极为重要;不健康的评判，即使不是原题，心理正常&#47，也很难跳出习题集的内容，注意概念区分。应对，特别是症状学的内容,SCL-90，也是考前强记的要点，记忆型;健康&#47，可以参照习题集中的模式写。 案例问答题，诊断型：1!3，再详细补充细节，再出新题也很难逃出原来模式
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京ICP备号-1 京公网安备02号心理咨询师三级考完多久可以报考二级的，有什么条件限制吗？
14-12-30 &
心理咨询师二级报考条件（具备以下条件之一者）&　　一、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。&　　二、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。&　　三、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。&　　四、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。在我们机构报考公共营养师二级，只需年满26周岁即可。
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高端心理o怡康诊所o首席精神分析家和精神...
楼上的已经替我回答了，我就不重复了。我想建言的是：考级是入行的必要条件，但入行以后最主要的专业技能的实践！
请登录后再发表评论!工作后我是如何用一个月时间考过三级心理咨询师的？ - 简书
工作后我是如何用一个月时间考过三级心理咨询师的？
一如往常的打开手机扣扣，看群里有什么新消息。突然看到心理咨询师那个群有老师说心理咨询师分数出来了，大家可以加老师微信查一查。心里立马忐忑起来，担心我这个学渣过没过。考过了总要知道结果的，考好了可以小小的骄傲一下，考差了也可以打击自己一下，下一步加紧复习考试。问过之后心里的那块石头总算落地了，完美的考过了，算是给16年努力的一个肯定吧。得知要考这个证件是7.31那天，一直到11.18考试那天，四个多月的时间，中间还要上班，那段时间可以用序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声来概括了。
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序幕大学学的不是心理学专业，而是师范类的专业，所以虽然也接触过心理学，但仅限于应付考试，而没有想要去深入的学习心理学，更不要说考证了。工作后由于教师的工作性质，要接触到各种各样的学生。自然，现在的学生整体上心理素质比较差，一遇到什么困难就想要逃避，老师训两句接受不了想要轻生，作业多了压力大了想要轻生，同学之间处理不好关系想要轻生，失恋了想要轻生……就在前不久学校有个六年级学生因为不想上早自习而在宿舍楼的三楼上想要跳楼，后被几个老师救下来了。我原本以为新闻中那些学生跳楼事件只发生在新闻里，没想到就这样也在自己的身边上演了。这些事件的发生值得引起每个父母每个教育者的反思，于是每个学校要求必须配几个专业的心理咨询师，以应对问题学生。开端就在暑假里7.31号，我和我的“好先生”正在外地玩，接了领导一个电话，说明天有个培训，叫我必须八点之前赶到指定地点。听到这个消息整个人都不好了，但是还是硬着头皮回去了。8.1号，我到达培训地点才知道是三级心理咨询师培训，而且还要考试，大热的天气，心里难免有点抵抗情绪。但反过来想想，多学习点东西也未尝不是好事，况且一切费用是单位报销。领了书，到培训教室里了，找到座位是在最后一排，一共十一排，对于我这个有点近视又没有眼镜的人来说无异于听天书了。坐在教室里，感觉又像回到了学生时代，可是心境却大为改变。工作了两年，再也没有了学生那种静下心来好好看书学习听课的毅力与劲头了。有时候老师讲的很精彩尚能认真听下去，有时候很枯燥的一些理论知识，就难以集中注意力，或者打开手机看看，或者思绪早已跑出了教室。八月份一共培训了十天整。整个十天里早晨六点半起床到达培训地点，中午没有回家也没有休息，又在最后一排，造成浑浑噩噩的过了这十天。只是跟着老师画画重点，此外两本书里的知识一概没记住。
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发展九月份上班了，开学工作忙，更没有时间去看书了。一共三大本书，一本理论，一本技能，还有一本习题集。虽然培训的时候有的老师讲的很吸引人，很想深入的学习一下，但无奈工作忙，到了夜晚已经精疲力尽无心在去学习。这样到了十月份，我是一个不到跟前不提前准备的人，总感觉时间还多，依旧把书搁置在那，有时候打开翻了两页又无心看放回去了。十月初培训了两天，在最后一排的学渣，有一颗当好学生的心无奈也没有一个当好学生的命。看着前排的学生都跟着老师回答问题说的热火朝天，什么神经症，自知力，人格测验，标准分，而我却像一个被遗弃的小孩，听的一头雾水，终于体会到差生的痛苦了。高潮直至十月中下旬，我才感到一种时间上的紧迫性，开始丢掉手头上的事，抽时间看书。先从理论知识开始，知己知彼方能百战百胜，先要了解一下题型以及分值。理论知识一共125题，前25题是职业道德题，10分，没有固定答案，只要不违反法律法规来选择，一般都能得七八分。后面100题是专业知识题，六十道单选，四十道多选。单选比较简单，多选容易选错，复习时要保证单选的质量，尽量多做对多选。另外基础知识真题每年都大量的重复题，这是一个优势。再回到课本，理论知识一共六章，其中第四章变态心理学与健康心理学知识最重要，也最难记。重点区分心里正常与心理异常的区分以及常见的心理异常症状以及常见的精神障碍。特别理解“凡是不健康的都是正常的”这句话。因为大学学过心理学，基础心理学基本上没花时间去复习，社会心理学比较简单，发展心理学我比较感兴趣，介绍了一个人在婴儿期到老年期这一生的心理发展过程，比较有意思。最枯燥的是测量心理学，测验常模是必考点，其他的了解一下即可。咨询心理学的几种理论观点是重点，注意区分，心理咨询的对象任务分类是重点。先把书的知识框架搞清楚，再迅速看一遍，再做一遍真题再回归到课本。技能：全是案例分析，100道选择4道问答题。要先看书，把书上的理论琢磨透在回归试卷。重要的章节有咨询关系的建立，咨询目标的商定，咨询方案的实施，几种心理测验也比较重要。选择有单选多选，把最近几年的试题打印下来，可以发现基本都是换汤不换药的题。案例无非是某人失恋了，丈夫出轨了，工作学习压力大，孩子不听话，当了小三的纠结等等，产生了心理问题。书上的理论清楚后就集中精力去做真题。结局11.18号去市里参加考试，一上午考到了十二点半，小学考场座子太矮人太高，趴了一上午全身酸痛。考完后有一种如释重负的感觉。虽然不知道过没过，但是这个任务完成了，心里轻松了不少。尾声我想强调几点1.真题，真题，真题，重要的话说三遍。研究完你会发现，所有的题都是套路，考试套路深。2.复习的过程中一定要学会归纳总结，对于易考易混的知识点专门抄在笔记本上每天看一遍。3.不要因为时间紧而急躁乱了阵脚，哪怕只有十天时间才认真准备，也不要放弃，坚持到考试最后一刻你就成功了。4.考前一定要认真复习，不要存在侥幸心理，或是想要带小抄，或是带手机，基本都是徒劳。第一是时间不够，第二是带手机风险大。我考场上有个人带手机被发现不知道怎么处理了。我也没有带小抄，全凭自己考，相信自己一定行！如果没有心理学底子的人也不要怕，最好在网上找找视频听听老师的讲解，会有助于理解，帮助消化。
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从真正准备到考试也就差不多一个月的时间，还要上班，我们那一批基本上都考过了。这一个月时间很长，足以学习应对考试，吃过晚饭后当别人在聊天看电视的时候，我在看书做题，当别人躺床上逛淘宝时我依然用手机在看题。虽然痛苦，但也充实。成功的路上没有捷径，付出终有所得，希望能帮助到你！
不念过去，不畏将来。坚持写作，你会遇到一个未知的自己。后使用快捷导航没有帐号？
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本帖最后由 京人教育 于
10:52 编辑
想必有很多人想知道心理咨询师的报考条件，下面我就帮大家介绍一下二级心理咨询师和三级心理咨询师的报考条件：
首先说下二级心理咨询师报考条件
注意：下面的条件具备一点即可
1、本人需要拥有医学专业、心理学专业或者是教育学专业的博士学位证书；
2、本人需要拥有医学专业、心理学专业或者是教育学专业的硕士学位证书，需要经过国家相关部门授权的正规的心理咨询师培训教育机构正规培训并且成绩合格获得毕业证书的；
3、本人需要考取过三级心理咨询师证书的情况下需要在心理咨询师专业工作中连续工作到三年的，需要经过国家相关部门授权的正规的心理咨询师培训教育机构正规培训并且成绩合格获得毕业证书的；
4、本人需要持有中级或者以上的技术职业任职资格的需要是心理学专业、医学专业、教育学专业方面，在正规的心理咨询师教育培训机构培训成绩合格并且拿到毕业证书的在心理咨询师方面工作达到三年任期的人员；
下面介绍的是心理咨询师三级的报考条件
需要注意的是：只要满足其中一条即可考取心理咨询师三级资格证书
1、就读的高等院校是本科学位的心理学专业、医学专业、教育学专业的本科和本科以上的学历认证。
2、本人就读的高等院校是大专学历，学习的专业是医学专业、心理学专业或者是教育学专业的，经过心理咨询师三级国家认证的正规培训机构的培训考试合格并且拿到毕业证书的；
3、大学时高等院校是本科学位拿到毕业证书的，通过在正规的教育培训机构培训考试成绩达到合格的拿到毕业证书的可以考取三级心理咨询师职业资格证书。
& && &&&综上就是心理咨询师二级和三级的报考条件，心理咨询师二三级报考条件中只要满足一条就可以报考对应等级的职业资格证书。
& && && && &&&心理咨询师培训
请问下，自考的心理学本科，可以直接报考三级心理咨询师吗？
请问下，自考的心理学本科，可以直接报考三级心理咨询师吗？
可以的& &只要是本科就可以考的
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