阅读《开花的课桌》（节选），按要求完成 27——29题。（共11分）①学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我提起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。②这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。③有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插了几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守着默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。④在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。27．作者是怎样表现“春意”的“萌动和蔓延”的？“萌动和蔓延”的特点是什么？（3分）答：按顺序，从，到，到，再到“春天剪下的一块芳草地。”“春意的萌动和蔓延”的特点是28．段④“听着学生们那晴朗的笑声……”，笑声能用“晴朗”形容吗？为什么？（2分）29．有人认为，“开花的课桌”不是这篇文章最好的标题，你同意这种观点吗？如果同意，请为文章重新命题，并简要说明你命的标题好在哪里；如果不同意，请说明你不同意的原因。（2分） - 跟谁学
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　　当你从长廊走过，你会看见花坛里的三角梅在阳光下竞相开放，三角梅的颜色可多了！红的像火，紫的像一串串葡萄，玫瑰红的像桃。　　菊花仙子也不甘示弱，有的穿上了雪白的衣裳，有的戴上了紫色的帽子，有的穿上了晚礼服，可漂亮了！天空中有许多蝴蝶被吸引来了，他们有的在花丛中翩翩起舞，把校园装点得更加美丽。　　小草不服气了，换上了一件新衣裳，顿时，以前那绿油油的草变成了黄的，看，它们争论得多热闹？　　学校那一棵万寿果树，足有四层楼这么高，秋风一吹，树上的果实就掉了下来，馋嘴的同学还捡来吃呢！<b
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两个月宝宝皮肤很黄晒晒太阳就白了是怎么回事？
这是生理性黄疸，正常现象。不严重的黄疸，可以利用太阳光的紫外线作用，促使未结合胆红素的排出，从而有利于减轻黄疸。另外，日光浴还可使新生儿皮肤内的7-脱氢胆固醇转化为维生素D，有利于促进钙的利用。注意在日光浴的时候注意控制时间，以及避免烈日、阳光直射宝宝眼睛。此时还可以给宝宝服用促消化作用的安全药物，以促进消化，及时代谢。比较严重的黄疸不排除病理性黄疸，医生一般会采取蓝光照射、暂停母乳3天进行观察治疗。
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这个很有可能是宝宝黄疸没有完全退掉，平时多喝温开水。都是有利于退黄疸，这种情况平时可以让宝宝多晒太阳，还可以让宝宝适当喝葡萄糖水　　您好
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出门在外也不愁【答案】分析：解决此题要知道中间厚、边缘薄的透镜是凸透镜，老花镜就是凸透镜；凸透镜对光线有会聚作用．解答：解：办法：让太阳光对准老花镜，把干树叶放在透镜的焦点上，就可以取火了；理由：凸透镜对光线有会聚作用．故答案为：让太阳光对准老花镜，把干树叶放在透镜的焦点上，就可以取火了；凸透镜对光线有会聚作用．点评：灵活运用物理知识解决生活实际问题是物理学习的最终目标，要结合生活常识联系物理知识，是近几年中考的热点考题．
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科目：初中物理
戴老花镜的老李、老王，戴近视镜的小黄，三人去南极探险．这一天南极阳光明媚，三人从大本营出发了．中午，他们停下休息，准备生火做饭和取暖，却发现打火机丢了．而现在离大本营非常远，面对眼前白茫茫的雪和无尽头的冰，他们应该怎样取得火种呢？办法：让太阳光对准老花镜，把干树叶放在透镜的焦点上，就可以取火了．理由：凸透镜对光线有会聚作用．
科目：初中物理
戴老花镜的老李、老王，戴近视镜的小黄，三人去南极探险。这一天南极阳光明媚，三人从大本营出发了。中午，他们停下休息，准备生火做饭和取暖，却发现打火机丢了。而现在离大本营非常远，面对眼前白茫茫的雪和无尽头的冰，他们应该怎样取得火种呢？办法：_____________________________________。理由：_____________________________________。
科目：初中物理
题型：填空题
戴老花镜的老李、老王，戴近视镜的小黄，三人去南极探险．这一天南极阳光明媚，三人从大本营出发了．中午，他们停下休息，准备生火做饭和取暖，却发现打火机丢了．而现在离大本营非常远，面对眼前白茫茫的雪和无尽头的冰，他们应该怎样取得火种呢？办法：________．理由：________．
科目：初中物理
来源：不详
题型：问答题
戴老花镜的老李、老王，戴近视镜的小黄，三人去南极探险．这一天南极阳光明媚，三人从大本营出发了．中午，他们停下休息，准备生火做饭和取暖，却发现打火机丢了．而现在离大本营非常远，面对眼前白茫茫的雪和无尽头的冰，他们应该怎样取得火种呢？办法：______．理由：______．
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