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四川农业大学现代远程教育招生简章四川农业大学坐落在风景秀丽，气候宜人的国家级优秀旅游城市及CCTV全国十大魅力城市之一，具有熊猫故乡之称的四川省雅安市。是一所特色鲜明，农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设院校，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，学校历史悠久，源自创办于1906年的四川通省农业学堂，至今已有一百多年历史。2002年经教育部教高厅（2002）2号文件批准，四川农业大学成为开展现代远程教育的试点高校，开始面向全国招收网络教育的学生。根据教育部、四川省教育厅关于开展现代远程教育的规定，四川农业大学利用网络等现代技术手段开展本、专科教育，对达到毕业要求的学生颁发国家承认学历并电子注册的毕业文凭，本科毕业生符合学位授予要求的对应的学士学位证书，根据教育部文件精神，学校决定2015年继续面向社会招收网络教育高中起点专科和专科起点本科业余非全日制学历教育学生。主要专业课程一、
专科起点本科专业1.
科学与工程2.
农业电气化与自动化3.
工程管理4.
城市规划5.
工程造价6.
计算机科学与技术7.
工商管理10.人力资源管理11.法学12.教育技术学13.园林14.环境工程15.动物科学16.土木工程17.水利水电工程18.汉语言文学19.土地资源管理20.财务管理21.林学22.水产养殖学23.农学24.艺术设计25.动物医学二、
高中起点专科1.
酒店管理2.
旅游管理3.
食品加工技术4.
应用化工技术5.
经济信息管理6.
工商企业管理7.
法律事务8.
农业技术与管理9.
建筑工程技术10.会计与统计核算11.机电一体化技术12.供用电技术13.计算机信息管理14.行政管理15.林业技术16.园林技术17.畜牧兽医18.市场营销19.心理咨询（教育心理学）20.环境监测与治理技术21.水产养殖技术22.社会工作23.工程造价24.电气自动化技术25.财务管理26.物流管理27.电子商务28.水利水电工程管理 注：以上课程设置内容仅供参考，具体以实际执行的教学计划为准。
●招生对象*具有国民教育系列大专以上文凭的人员可报读专科起点本科。*具有高中（含普通高中、职高、技校、中专）及以上学历人员可报读高中起点本科。*报读高中起点层次的学生，报读时间年龄需满18周岁，或者提供高中（中专）毕业证书。●教学及学习*教学模式：教材自学+课件学习+网上导学+论坛答疑+课程作业+复习课件+复习题+集中考试+毕业论文。*平时成绩占总评成绩比重：约30%（特殊课程除外）。*免修免考的条件及办理：按四川农业大学远程与继续教育学院有关规定办理相应课程的免修免考。●毕业证书、学位证书*学生在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，达到教学计划规定的最低毕业学分和各类学风要求；本科学生需要通过教育部组织的公共基础课统一考试并成绩合格，毕业鉴定合格，按照教育部对网络教育的相关规定，颁发四川农业大学毕业证书（注明网络教育），并报教育部进行学历电子注册，国家承认学历。*要求通过参加四川省组织的学位英语考试或报名所在省份（自治区）的学位英语考试，如在报名所在省份（自治区）参加学位英语考试，须在考试前一年提出申请备案，否则成绩不能互认。*符合四川农业大学网络教育学士学位授予条件的本科毕业生，按《中华人民共和国学位条例规定》及四川农业大学学位管理等有关规定，可申请四川农业大学成人学士学位。*毕业证书、学位证书签章单位：四川农业大学（毕业证书式样以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）。
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专业：计算机应用技术、计算机信息管理、机电一体化技术、冶金技术、建筑工程技术、会计、工商企业管理、市场营销、法律事务、国际经济与贸易、煤矿开采技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、化学工程中国地质大学：专科 专业：资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、建筑工程技术、宝玉石鉴定与营销、矿山机电、机电一体化、计算机应用技术、工商管理、行政管理、会计学、市场营销、法律、陶瓷艺术设计、采矿工程、化学工程与工艺 中国地质大学：本科 专业：资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、土木工程、行政管理、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、会计学、法学、市场营销二、职业资格可报考专业：中药调剂员、健康管理师 、保育员、电工、维修电工、汽车维修工、管工、焊工、建筑焊工、油漆工、建筑油漆工、砌筑工（瓦工）、混凝土工、钢筋工、架子工、模板工、木工等等。
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阅读下面的文字，完成后面小题。校友为何愿意巨额捐赠陈志武在美国的大学，捐赠是主要经费来源之一，在耶鲁、哈佛、斯坦福等大学中，这部分来源超过学费总额。在2008年里，全美各大学共得到310亿美元的捐款。不管是私立还是公立大学，校友捐款决定了各大学对学术研究、教学内容和形式的投入水平，也是学术自由的财务保障。问题是，大学靠什么吸引校友捐赠？对于校友来说，他们同样面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战。当然，校友很在乎手中持有的毕业证、学位证价值，在乎当自己说出是某某大学毕业时，在亲戚、朋友和同事面前脸上有光。校友捐赠的另一重要动因是因为爱母校。只是如果因爱母校而捐，或许10万也可表达心意，用不着千万，甚至几亿美元。到底是什么打动他们？难道他们真的认为当年得到的教育值这么多钱吗？——这也是近年来访耶鲁的国内大学领导和相关人士经常问的一些问题。根据人类社会的经验，一旦从现实利益领域走到情感领域、爱的领域，以货币计算的价格空间往往能被无限延伸，至少在力所能及的范围内不断延伸。在找校友捐赠时，没人会说“你当年在耶鲁受的教育该值这么多，而你当年付的学费才五六万一年”，而是会先了解这个校友对学校的感情如何，看他对学校的哪方面最在意，然后根据他对母校的发展愿望或最热衷的事物，进行协商。这样，校友往往愿捐赠资金，让母校做他自己没时间、没专长做到的事，使母校的利益跟校友个人的偏好走到一起，这反而使校友更加感谢母校，而不是母校求着校友，捐赠的金额也可以是几千万甚至几亿美元。当然，维护并巩固校友对母校感情不容易，需要许多细小的努力。这在高度行政化的中国大学里尤其难以做到，校方行政更多关注的不是校友和学生的感受，而是上级领导的脸色。几年前，大量大学院校被强制合并，千千万万校友一夜间成了“没有母校的人”，即使有意捐赠，也不知投奔哪里！即使学校没被兼并消失，校园也可能因多次重复建设而面目全非。耶鲁各宿舍、各楼房建筑等都不能改变风格，也不能改变颜色，许多建筑两百多年不变。耶鲁校方即使要装修一栋楼房，稍微不小心，就会有校友起诉校方。为什么耶鲁不能改变自己的楼房建筑呢？当然，从法理上看，耶鲁是校友的学校，各校友都有其中一份。更重要的是，对校友特别是年长的校友来说，在耶鲁上大学的四年是他们人生历程中最珍贵的几年，至少是最重要的时段之一。大学生活和学习打下了一辈子都不会磨灭的烙印，尽管这些经历和体验可以记在心上、留在记忆里，但大学经历往往跟具体的楼房、教室、建筑、食堂、宿舍、球场、游泳馆、跑道，甚至跟具体的一草一木连在一起。对校友而言，这些就是他们的经历和记忆的载体。毁坏、改造当年的原物，等同破坏他们珍贵的人生经历。所以，当耶鲁要大兴土木改造校园的任何一块，甚至一草一木时，校长就可能应对诉讼官司！教育本身无形、无色、无味，不同社会已试图用不同办法，通过看得见的载体去尽量让教育的“质量”显形，让本来无形的教育质量尽可能有形，以便社会对教育的定价尽量接近真实价值。在中国，由于政府是最主要的教育经费来源，为了规避教育质量的无形、无色、无味带来的评价困难，国内大学就通过不断盖新楼、盖最好最现代的大楼，来使大学“质量”变得有形可见，以此来表现教育业绩。在美国，公立大学也面对同样的问题。此外，教室楼房、一草一木、图书馆珍品藏书、先进实验室、获诺贝尔奖教授等等，能将大学教育内涵有形化。尤其对中国大学、中学来说，保住校园的一草一木和各建筑的原型原色非常重要，因为它们都是大学教育经历的有形载体，帮助维系校友对母校的感情，让校友更能把母校的事等同自己的事，以显性方式见证大学教育，减轻教育定价的挑战。楼房树木是校园文化的具体载体，留住并维护好楼房树木，也是校园文化传承的必须。1.下列说法，符合文意的两项是 （5分）A．在美国的公立大学，校友的捐款决定大学对学术研究、教学内容和形式的投入水平。B．以货币计算的价格空间一旦从现实利益领域走到情感领域、爱的领域，就会被无限延伸。C．耶鲁校方不改变大学里建筑的原型原色是为了尊重校友的情感。D．在中国，许多大学即使没因兼并而消失，但校园可能因多次重复建设而面目全非。E．教育无形、无色、无味，为了规避教育质量评价的困难，中国和美国的大学都通过不断盖新楼、盖最好最现代的大楼，来体现教育的“质量”，表现教育业绩。2.根据文意，下面列举的内容不能将大学教育内涵有形化的一项是 （3分）A．校园里的楼房建筑等有形资产
B．校园里的植被绿化和教学设备C．大学精神和校园文化
D．名教授的比例3.根据文意，校友愿意捐赠学校的原因有哪些？（4分）4.在中国城市化飞速发展、运动式拆迁成为时尚的当下，现代化的新校园、新大楼取代了装满历史记忆的老建筑，校园刮起一股“拆迁风”，不少校园老建筑被拆迁或改造，保护校园老建筑成为了一个重要的话题。结合文意，请你向大学的领导阐述保护校园老建筑的理由。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-广东省揭阳市高三第一次高考模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面小题。校友为何愿意巨额捐赠陈志武在美国的大学，捐赠是主要经费来源之一，在耶鲁、哈佛、斯坦福等大学中，这部分来源超过学费总额。在2008年里，全美各大学共得到310亿美元的捐款。不管是私立...”的分析与解答如下所示：
1.AD2.C3.①面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战的校友，他们也在乎手中的毕业证、学位证能让自己脸上有光。（意思相同即可，完全照抄“对于校友来说，他们同样面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战。当然，校友很在乎手中持有的毕业证、学位证价值，在乎当自己说出是某某大学毕业时，在亲戚、朋友和同事面前脸上有光。”不给分。）②校友爱母校；③校友愿意捐赠是因为母校的利益与自己个人的偏好走到一起，母校能做校友自己没时间、没专长做到的事。（答对①②点各得1分，答对第③点得2分）4.①大学四年是校友人生历程中珍贵的时段，大学生活和学习有不可磨灭的烙印，对校友而言，校园建筑是他们经历和记忆的载体（或“校园建筑是校友大学教育经历的有形载体”1分），保护校园的老建筑，有利于维系校友对母校的情感，（1分）让校友把母校的事当做自己的事。②老建筑能将大学教育内涵有形化，以显性方式见证大学教育，减轻教育定价的挑战；（1分）老建筑是校园文化的载体，是校园文化传承的必须（1分）。（答对一点得2分，陈述的主语以“校园老建筑”为佳，意思相同即可）1.可将选项带入原文进行比较，再做取舍。B项，原文是“往往会”改成“就会”过于绝对。C项，根据第七段可以知道校方担忧的是应对诉讼官司。E项，应该是美国的“公立”大学，扩大了范围。所以选AD。试题分析：首先找到与将大学教育内涵有形化相关的语段，如结尾一段，然后将选项带入原文进行比较做出判断。C项，“大学精神和校园文化”不符合题意，在文中没有体现，原文是“教室楼房、一草一木、图书馆珍品藏书、先进实验室、获诺贝尔奖教授等等，能将大学教育内涵有形化。”所以选C。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3.试题分析：此题可找到与校友愿意捐赠学校的原因相关的语段，即答题区间第二、第三、第四段，根据提示性的语句进行概括或者直接提取即可。如第二段，“对于校友来说，他们同样面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战。当然，校友很在乎手中持有的毕业证、学位证价值，在乎当自己说出是某某大学毕业时，在亲戚、朋友和同事面前脸上有光。”可抓住关键语句进行概括即可。如第三段，“校友捐赠的另一重要动因是因为爱母校。”可直接提取。第四段，“这样，校友往往愿捐赠资金，让母校做他自己没时间、没专长做到的事，使母校的利益跟校友个人的偏好走到一起，”可抓住关键句子进行概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.试题分析：此题可结合着文章第七段和第九段内容，根据作者在这三段中的观点态度，加以提炼概括即可。如第七段，“对校友特别是年长的校友来说，在耶鲁上大学的四年是他们人生历程中最珍贵的几年，至少是最重要的时段之一。大学生活和学习打下了一辈子都不会磨灭的烙印，”“对校友而言，这些就是他们的经历和记忆的载体。”可抓住关键语句概括。第九段“尤其对中国大学、中学来说，保住校园的一草一木和各建筑的原型原色非常重要，因为它们都是大学教育经历的有形载体，帮助维系校友对母校的感情，让校友更能把母校的事等同自己的事，以显性方式见证大学教育，减轻教育定价的挑战。楼房树木是校园文化的具体载体，留住并维护好楼房树木，也是校园文化传承的必须。”可通过概括或者直接提取即可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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D．名教授的比例3.根据文意，校友愿意捐赠学校的原因有哪些？（4分）4.在中国城市化飞速发展、运动式拆迁成为时尚的当下，现代化的新校园、新大楼取代了装满历史记忆的老建筑，校园刮起一股“拆迁风”，不少校园老建筑被拆迁或改造，保护校园老建筑成为了一个重要的话题。结合文意，请你向大学的领导阐述保护校园老建筑的理由。（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字，完成后面小题。校友为何愿意巨额捐赠陈志武在美国的大学，捐赠是主要经费来源之一，在耶鲁、哈佛、斯坦福等大学中，这部分来源超过学费总额。在2008年里，全美各大学共得到310亿美元的捐款。不管是私立还是公立大学，校友捐款决定了各大学对学术研究、教学内容和形式的投入水平，也是学术自由的财务保障。问题是，大学靠什么吸引校友捐赠？对于校友来说，他们同样面对教育质量和学术研究水平难以度量的挑战。当然，校友很在乎手中持有的毕业证、学位证价值，在乎当自己说出是某某大学毕业时，在亲戚、朋友和同事面前脸上有光。校友捐赠的另一重要动因是因为爱母校。只是如果因爱母校而捐，或许10万也可表达心意，用不着千万，甚至几亿美元。到底是什么打动他们？难道他们真的认为当年得到的教育值这么多钱吗？——这也是近年来访耶鲁的国内大学领导和相关人士经常问的一些问题。根据人类社会的经验，一旦从现实利益领域走到情感领域、爱的领域，以货币计算的价格空间往往能被无限延伸，至少在力所能及的范围内不断延伸。在找校友捐赠时，没人会说“你当年在耶鲁受的教育该值这么多，而你当年付的学费才五六万一年”，而是会先了解这个校友对学校的感情如何，看他对学校的哪方面最在意，然后根据他对母校的发展愿望或最热衷的事物，进行协商。这样，校友往往愿捐赠资金，让母校做他自己没时间、没专长做到的事，使母校的利益跟校友个人的偏好走到一起，这反而使校友更加感谢母校，而不是母校求着校友，捐赠的金额也可以是几千万甚至几亿美元。当然，维护并巩固校友对母校感情不容易，需要许多细小的努力。这在高度行政化的中国大学里尤其难以做到，校方行政更多关注的不是校友和学生的感受，而是上级领导的脸色。几年前，大量大学院校被强制合并，千千万万校友一夜间成了“没有母校的人”，即使有意捐赠，也不知投奔哪里！即使学校没被兼并消失，校园也可能因多次重复建设而面目全非。耶鲁各宿舍、各楼房建筑等都不能改变风格，也不能改变颜色，许多建筑两百多年不变。耶鲁校方即使要装修一栋楼房，稍微不小心，就会有校友起诉校方。为什么耶鲁不能改变自己的楼房建筑呢？当然，从法理上看，耶鲁是校友的学校，各校友都有其中一份。更重要的是，对校友特别是年长的校友来说，在耶鲁上大学的四年是他们人生历程中最珍贵的几年，至少是最重要的时段之一。大学生活和学习打下了一辈子都不会磨灭的烙印，尽管这些经历和体验可以记在心上、留在记忆里，但大学经历往往跟具体的楼房、教室、建筑、食堂、宿舍、球场、游泳馆、跑道，甚至跟具体的一草一木连在一起。对校友而言，这些就是他们的经历和记忆的载体。毁坏、改造当年的原物，等同破坏他们珍贵的人生经历。所以，当耶鲁要大兴土木改造校园的任何一块，甚至一草一木时，校长就可能应对诉讼官司！教育本身无形、无色、无味，不同社会已试图用不同办法，通过看得见的载体去尽量让教育的“质量”显形，让本来无形的教育质量尽可能有形，以便社会对教育的定价尽量接近真实价值。在中国，由于政府是最主要的教育经费来源，为了规避教育质量的无形、无色、无味带来的评价困难，国内大学就通过不断盖新楼、盖最好最现代的大楼，来使大学“质量”变得有形可见，以此来表现教育业绩。在美国，公立大学也面对同样的问题。此外，教室楼房、一草一木、图书馆珍品藏书、先进实验室、获诺贝尔奖教授等等，能将大学教育内涵有形化。尤其对中国大学、中学来说，保住校园的一草一木和各建筑的原型原色非常重要，因为它们都是大学教育经历的有形载体，帮助维系校友对母校的感情，让校友更能把母校的事等同自己的事，以显性方式见证大学教育，减轻教育定价的挑战。楼房树木是校园文化的具体载体，留住并维护好楼房树木，也是校园文化传承的必须。1.下列说法，符合文意的两项是 （5分）A．在美国的公立大学，校友的捐款决定大学对学术研究、教学内容和形式的投入水平。B．以货币计算的价格空间一旦从现实利益领域走到情感领域、爱的领域，就会被无限延伸。C．耶鲁校方不改变大学里建筑的原型原色是为了尊重校友的情感。D．在中国，许多大学即使没因兼并而消失，但校园可能因多次重复建设而面目全非。E．教育无形、无色、无味，为了规避教育质量评价的困难，中国和美国的大学都通过不断盖新楼、盖最好最现代的大楼，来体现教育的“质量”，表现教育业绩。2.根据文意，下面列举的内容不能将大学教育内涵有形化的一项是 （3分）A．校园里的楼房建筑等有形资产
B．校园里的植被绿化和教学设备C．大学精神和校园文化
D．名教授的比例3.根据文意，校友愿意捐赠学校的原因有哪些？（4分）4.在中国城市化飞速发展、运动式拆迁成为时尚的当下，现代化的新校园、新大楼取代了装满历史记忆的老建筑，校园刮起一股“拆迁风”，不少校园老建筑被拆迁或改造，保护校园老建筑成为了一个重要的话题。结合文意，请你向大学的领导阐述保护校园老建筑的理由。（4分）”相似的习题。