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　　特别提醒：每位同学均要仔细看3遍，记住每句话，方能考出最佳成绩。“三年磨一剑”，大家都期待你最好的中考成绩。
　　1、认真审题，不慌不忙，先易后难，不能忽略题目中的任何一个条件。
　　2、考虑各种简便方法解题。选择题、填空题更是如此（直接法最后考虑）尤其是选择题，有些可用排除法、特殊值法、画图像解答，不必每题都运算。
　　3、解各类大题目时脑子里必须反映出该题与平时做的哪道题类似，应反映出似曾相识，又非曾相识的感觉。
　　4、注意物理、化学及其它学科习题与数学的联系，应反映出该题的公式，把此题公式与数学知识联系起来。
　　5、会做的习题不能解错，狠抓基本分（一般先解答好80―100分的基本分）。
　　6、大题目先把会的一问或两问解好，不会做的先放一放，最后再来解决这些难问题。
　　7、实际问题要多读题目，注意认真分析，到题目中寻找等量关系，获取信息，不放过任何一个条件（包括括号里信息），尤其注意实用题中的圆弧型实物还是抛物线型的实物。是圆弧找圆心，求半径。是抛物线建立直角坐标系，求解析式。
　　8、求二次函数解析式，第一步要检验，方可解第二步（第一步不能错，一错全功尽弃，特别是25题大题）。
　　9、注意，如果第一步条件少，无从下手时，应认真审题，画草图寻找突破口。注意考虑上一问结论或上一问推导过程中的结论对下一问的帮助和启发。
　　10、熟悉圆中常见辅助线的规律。
　　11、找规律的题目，要重在找出规律，切忌盲目乱填。若是函数关系，解好一定要检验，包括自变量。若不是函数关系，应寻找指数或其它关系。
　　12、不得已求角、线段的长，可以猜测或度量法。特别注意选择填空题，答对即可。
　　13、注意综合题、压轴题一般应分开完成，不要混合一块，要解清楚，答题要完整，尽量不被扣分。
　　14、注意两个答案，方程解得两个答案，有时只有一个答案成立，而有些几何题，却要注意考虑两种情况。有两种答案的通常有：①已知弦，求弦所对的圆周角。
　　②已知半径和两条平行弦，求平行弦间的距离。③已知两圆半径，求相切时的圆心距（考虑内切、外切）④两圆内切时，已知圆心距和一圆半径，求另一圆半径。
　　15、尺规作图，应清楚反映出尺规作图的痕迹，否则会被扣分（一般作垂直平分线和角平分线较多），尺规作图中直尺只能用来画直线而不能画垂直，画垂直必须用圆规。
　　16、注意复杂题目中隐含条件，在圆中和平面直角坐标系中，考虑用勾股定理、相似、解直角三角形，解方程、面积公式、斜边上的中线、中位线，直角三角形斜边高，
　　等相关知识解决问题。
　　17、注意以下几点：
　　（1）见二次方程，二次函数（二次项系数不为0）考虑以下四种方法：
　　①解方程②把解代入③考虑S④韦达定理。另：二次方程
　　二次函数
　　（3）求两线段之比或证四条线段成比例，作平行线或证相似。
　　（4）“S=―（m-1）2≥0”(非负数时)m只能取1，S只能等于0。
　　（5）分式方程（组）不管是式子还是应用题一定要检验。
　　（6）不合题意的答案舍取问题。
　　（7）注意单位、设题、答题的完整。
　　（8）突破中档题、高档题（不许空白），它是夺取110分以上高分的关键。
　　（9）分析题、开放型习题，会多少解多少，力争提高总分。
　　（10）调整好心理状态，解答习题时，不要浮躁，力争考出最佳水平。
　　18、统计初步和概率习题注意：
　　（1）平均数、中位数、众数、方差、极差、标准差、加权平均数的计算要准确，权重要化成百分数。
　　（2）认真思考样本、总体、个体、样本容量（不带任何单位，只是一个数）在选择题中的正确判断。（注意研究的对象决定了样本的说法）
　　（3）概率：
　　①注意概率、机会、频率的共同点和不同点。
　　②注意题目中隐含求概率的问题。
　　③画树状图及其它方法求概率。
　　④摸球模型题注意放回和不放回。
　　⑤注意在求概率的问题中寻找替代物，常见的替代物有：球，扑克牌，骰子等。
　　19、圆柱、圆锥侧面展开图、扇形面积及弧长公式
　　做圆锥的问题时，常抓住两点：（1）圆锥母线长等于侧面展开图扇形的半径。（2）圆锥底面周长等于侧面展开图扇形的弧长。
　　21、圆中常见定理：
　　（1）垂径定理（2）圆心角定理及其推论（3）圆周角定理及其推论
　　22、求解析式：
　　（1）正比例函数、反比例函数只要已知一个条件即可
　　（2）一次函数
　　须知两个条件
　　（3）二次函数的三种形式：一般式、顶点式、交点式要会灵活运用，一般式最后考虑。
　　23、性质和判定定理：
　　（1）全等三角形（SSS，SAS,ASA，AAS,HL）
　　（2）勾股定理（逆定理）
　　（3）等腰梯形的性质、判定，中位线定理（记好常见的辅助线，不能用定理证定理）
　　（4）平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定（特别注意边角，对角线的特征）
　　（5）相似三角形性质和判定
　　24、（1）是轴对称图形但不是中心对称的图形有：角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正n边形（n为奇数）
　　（2）是中心对称图形但不是轴对称图形有：平行四边形
　　（3）既是轴对称图形又是中心对称图形的有：线段、矩形、菱形、正方形、圆、正n边形（n为偶数）
　　26、圆的外切四边形的两组对边和相等（边的关系）
　　圆的内接四边形对角互补，每个外角等于它的内对角（角的关系）
　　27、任意四边形的中点四边形都为平行四边形；
　　顺次连接对角线相等的四边形的中点的四边形是菱形；
　　顺次连接对角线互相垂直的四边形的中点的四边形是矩形
　　28、 有外接圆的图形：三角形、等腰梯形、矩形、正方形、正n边形
　　有内切圆的图形：三角形、菱形、正方形、正n边形
　　29、平面镶嵌记住：
　　一点处所有内角和为360&
　　30、遇到要求线段的取值范围，一般要把它放到三角形中。
　　31、因式分解时，首先考虑提取公因式，再考虑公式法。一定要注意最后结果要分解到不能再分。
　　32、求角的关系常用：①三角形的一个外角等于不相邻的两个内角和。
　　②同角的余角相等；等角的余角相等。
　　③圆内接四边形的对角互补。
　　35、逆命题就是将条件和结论互换。反证法第一步应假设与结论相反的情况。
　　36、在三角函数的计算中，应把角放到直角三角形中，可以作必要的辅助线。
　　37、注意仰角：当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角；俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角；坡度是斜坡与水平面之间的夹角的正切值，坡度一般为一比几如：
　　38、三个视图之间的长、宽、高关系：即长对正，宽相等，高平齐。
　　39、合理运用以下几点应试技巧来解各种题型：
　　选择题在做选择题可运用各种解题的方法：如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法（即反证法）动手操作法（比如折一折，量一量等方法），对于选择题中有“或”的选项一定要警惕，看看要不要取舍。
　　填空题注意一题多解的情况。
　　解答题
　　（1）注意规范答题，过程和结论都要书写规范。
　　（2）计算题一定要细心，最后答案要最简，要保证绝对正确。
　　（3）先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。
　　（4）解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。
　　（5）解直角三角形问题。注意交代辅助线的作法，解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目要求。
　　（6）实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式（组）或函数关系式。最后要注意验根和答。
　　（7）概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，然后再计算概率。
　　（8）证明题：切线证明要写出辅助线的作法，辅助线要用虚线；遇到线段比例式及乘积式，就要证线段所在的三角形相似，同时注意线段的等量代换（注意线段倍数关系）。
　　（9）方案设计题：要看清楚题目的设计要求，设计时考虑满足要求的最简方案，不要考虑复杂、追求美观的方案。
　　（10）若压轴题最后一问确实无从下手，可以放弃，不如把时间放在检验别的题目上，对于存在性问题，要注意可能有几种情况不要遗漏。对于运动型问题，注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚，也要考虑可能有几种情况。
　　40、考虑到网上阅卷对答题的要求很高，所以同学们在答题前应设计好答案的整个布局，分成几栏来答题，字要大小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方。否则扫描时不能扫到你所写的答案。
　　画图用2B铅笔多描几次，答卷用0.5毫米的黑色水笔。
　　若试题难，遵循“你难我难，我不怕难”的原则，
　　若试题易，则遵循“你易我易，我不大意”的原则。
　　考试时牢记以上40点，相信同学们一定能考出理想的成绩！
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杭州市271初中数学学案研究室主任、数学专家，出版《中考最...
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授2015广州中考数学试题难度点评_中考网_3773考试网
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2015广州中考数学试题难度点评
来源:广州市招生考试委员会
一、总述：
俗话说得好：“得数学者得中考”！2015年中考重点考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度，同时考查学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析能力、运算能力、建模思想、应用意识和创新意识。今年是人教版新教材的第一年中考，与2014年中考试题相比，难度有所下降，但是灵活性要求更高。卓越教育?考试研究院?初中团队徐树华主任指出：2015紧扣考纲，体现新课标的理念，突出素质立意，能力立意，关注学生情感、态度、价值观的同时，注重考查学生基础知识、基本技能，同时加大解决实际问题能力的考查力度。
二、试卷特点：
试卷题型分为填空、选择、解答题，在分值分布、题型特征上跟往年相似，考点方面近几年解答题没有考的知识点，在今年都考到了。例如：应用题的增长率问题、计算解答题的一元一次方程的求解，都是近几年没有考查到的，今年占21分。2015年试题能够适应不同层次的学生，没有偏题、怪题，有利于学生展示真实的数学学习水平。
纵观今年试题，在方程与不等式、图形与证明、图形变换三大知识板块考查最多；而从各年级知识点的考查比例来看，九年级占73%，而七年级也占到26%。
（1）命题基调：立足双基注重能力
卓越教育?考试研究院?初中团队关宇恒主任指出，从命题趋势与内容来看，初一是基础、初二是关键、初三是冲刺。通过今年的试题可以看出，对学生动手能力有更高的要求。试卷中对函数、方程与不等式、图形的变换、概念与统计等主干知识进行了重点考查。
例如：几何方面，考查的题目有：2、3、6、8、9、11、15、16、18、23、24，共计59分；
重点突出了三角形、四边形，圆的知识的考查；
学习不是一蹴而就的事情，需要厚积三年，才能决胜初中。
（2）命题背景：紧贴生活时事，提炼于生活
试卷中21题考查一元二次方程实际应用问题，以国家对教育重视程度，加强教育经费投入；2015年最为吸引大家眼球柴静的《穹顶之下》，在试卷的12题以环境为背景来进行体现，让关注环境卫生从小做起。试卷中的24题考查了生活中常见的“筝形”，让学生在熟悉的数学图形中，去探索、发现数学美感，将数学应用于生活。
（3）命题特点：压轴题注重与高中知识的衔接
试卷注意初高中知识与方法的衔接，关注学生继续学习、发展的能力，关注于数学思想的培养。对高中阶段学习所必备的代数基础、函数的图象与性质、常见的数学思想（数形结合思想、待定系数法、整体思想、划归思想）尤为关注，如：25题考查到数形结合思想、函数的增减性、建模思想，待定系数法，分类讨论思想，虽然有一定难度，但是只要学生平时有对数学结合、建立方程及图形变换的积累，基本能够解决问题。
三、2016年备考建议：
1、注重双基教学：在平时教学中要关注基础，同时让学生着重于理解；
2、关注通法，注重学生动手能力，试卷中对学生“作图、读图、用图的能力”有更高的要求。
3、重视数学思想的培养：从初一开始，注重能力培养，多关注分类思想、数形结合思想、化归思想、整体代入思想等。
附表1：近三年考点分析对比
数与式（数的大小比较）
数与式（相反数）
空间与图形（三视图）
图形的变换（中心对称图形）
旋转、中心对称图形
图形的变换（图形的平移）
三角函数（网格）
切线的性质
数与式（幂的运算）
数与式(整式的运算)
中位数、众数、方差
统计与概率（调查方式、条形统计图）
圆（圆与圆的位置关系）
代数式的运算
方程与不等式(二元一次方程组)
数与式（分式的计算）
数与式（数轴、绝对值）
统计与概率（平均数、中位数、众数、极差）
二元一次方程组
方程与不等式（自变量取值范围、一元一次不等式组）
四边形（正方形、菱形）
平行四边形的判定
方程与不等式（一元一次不等式、根的判别式）
函数（一次函数的增减性）
圆的内接正多边形
空间与图形（菱形、勾股定理、三角函数）
四边形（正方形、全等、相似）
一元二次方差根的情况及等腰三角形的性质
空间与图形（垂直平分线性质）
空间与图形（三角形外角）
平行线的基本性质
数与式（科学计数法）
空间与图形（角平分线的性质）
扇形统计图
数与式（分解因式）
分式（分式有意义的条件）
函数（一次函数的性质）
三视图（圆锥的全面积）
图形的变换（旋转）
命题、逆命题
线段垂直平分线、三角函数
空间与图形（垂径定理、勾股定理）
一元二次方程（根与系数的关系、&二次函数的最值）
勾股定理、三角形的中位线
方程与不等式（一元二次方程）
方程与不等式（解一元一次不等式）
一元一次方程
空间与图形（菱形性质、勾股定理）
四边形（平行四边形的性质、全等三角形）
正方形的性质和全等三角形的判定
数与式（分式的计算、因式分解）
数与式（整式的化简、代数式求值）
分式的运算和解不等式组
图形的变换（翻折、平行四边形性质、全等三角形判定）
统计与概率（频数统计表、扇形统计图、概率）
反比例函数
统计与概率（列举法求概率）
函数（一次函数、反比例函数）
一元二次方程的实际应用、增长率问题
空间与图形（三角函数的应用）
方程（分式方程的应用题）
统计与概率
函数（反比例函数的应用）
圆（尺规作图、等腰三角形、三角函数）
圆的基本概念、角平分线的尺规作图
空间与图形（勾股定理逆定理、圆的切线的判定、三角形相似）
函数（二次函数、平移、周长的最小值）
四点共圆、相似三角形、垂径定理、菱形的基本性质
函数综合题（二次函数、一次函数）
几何综合（梯形、轴对称、相似、圆）
二次函数解析式的求法、函数的增减性，抛物线的平移
附表2：2015年各模块考核占比
附表3：2015年七、八、九年级知识考核占比：
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发表时间： 09:27:29 文章来源:
《2016年天津中考难不难,语文数学试题难度点评》是有三思教育网（）为你整理收集：
昨天中考第一天&各科题目紧扣社会热点&强调学生学以致用&　　主持人：昨天，全市8万2938名考生参加今年全市中考。天津中考第一天各科题目紧扣社会热点，强调学生学以致用。来听实习生刘倩的报道。　　【现场音：考生出考生现场……压混】　　昨天下午3点40，第一天的语文、数学两门考试全都结束。在河西区42中学门口，记者看到考生们三三两两地走出考场，还不时议论着考试中的题目。几位考生说，今年，语文和数学两科考试题目紧扣社会热点，如果平时不注重课外积累，会感到部分考题难以适应。　　【录音：A：数学比较难。B：比较注重平时的积累。C：题型有变化，活题比较多。】　　在评价今年的数学考卷时，天津第四中学初三数学学科年级组长杨健成认为，试卷难易程度与去年持平，紧扣教材的同时也体现出创新，注重对学生逻辑思维、发散能力的培养。　　【录音：减负后学生时间自由了，学数学的目的得为他们的生活、工作起到帮助，应用性高、以后的实用性就高。】　　据了解，今年本市中考作文为半命题作文：《晒出我的____》。天津第四中学语文老师胡金凤介绍，前4年中考作文都以全命题为主，今年新的变化一来考察学生应变能力，二来考查考生的生活态度。　　【录音：考察孩子们的综合能力，不像过去都是死记硬背，尤其课外文言、现代文阅读就必须要有自己的综合知识，语文要靠平时的积累，需要课下的积累。作文晒出什么从情感上、亲情上、关爱角度、成长过程都可以写。】　　对于减负后中考呈现出的新特点，天津市教科院副研究员肖庆顺说，当下的中学生不能再做“两耳不闻窗外事”的读书郎，而要放眼时代，留心生活，以便学以致用。　　【录音：学生假设只是关注书本知识，不关注生活，包括社会上事物的变化(答题时)可能会有一定难度，教育综合改革考试招生制度的变化是非常大的，趋势就是对学生的综合素质要求越来越高，不光学知识，还要把知识灵活运用到生活中、实践中。】　　今天开考的物理、化学和英语都将沿用去年的考试方式，物理和化学实行分卷合场考试，总共120分钟；下午进行的外语(含英语听力测试)考试，1：35考生开始凭准考证进入考场，1：55考点开始播放录音。
以上关于2016年天津中考难不难,语文数学试题难度点评的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。
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