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无足重轻的意思
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wú zú zhòng qīng成语解释：同“无足轻重”。成语出处：明·张居正《谢恩疏》：“则诸奴奴之口，诚无足为重轻。” 成语繁体：無足重輕成语简拼：WZZQ成语注音：ㄨˊ ㄗㄨˊ ㄓㄨㄙˋ ㄑㄧㄥ常用程度：一般成语成语字数：感情色彩：中性成语成语用法：作谓语、定语；用于人、事、物。成语结构：成语年代：古代成语近义词：成语例子：鲁迅《书信集·致颜黎民》：“先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都。”英语翻译：cut no figure &go for very little&俄语翻译：не иметь значения &пустяк&成语接龙：
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中文发音：
wú zú qīng zhòng。
成语解释：足：足以。没有它并不轻些；有它也并不重些。指无关紧要。成语出处：宋 欧阳修《答吴充秀才书》：“修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。”成语造句：这次清算对蒋殿人来说真可谓牛身失毛，无足轻重。（冯德英《迎春花》第四章）成语辨析：～和“无关宏旨”都含有无关紧要、影响不大、不值得重视的意思。但～偏重在作用不大；可用于形容人或事物；“无关宏旨”偏重在关系或意义不大；只用来形容事。成语使用：复杂式；作谓语、定语；用于人、事、物发音技巧：重，不能读作“chónɡ”。褒贬解析：属中性成语　歇后语：一斗谷子添一粒；鸡尿湿柴　近义词：、、　反义词：英语翻译：be of no account
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wú zú zhòng qīng
同“无足轻重”。
成语故事：
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无足轻重wú zú qīng zhòng【解释】足：够得上,配,值得.没有它并不轻些,有它也并不重些.指无关紧要.
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(2013·高考江苏卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。(节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．其父不愿其然　　　　　　　然：这样 B．及即尊位及：等到 C．时台制，疾满百日当解禄制：节制 D．丰尝于人中显诫二弟诫：警告 【小题2】下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是(　　)①在邺下名为清白　②外示清净，而内图事　③不以家计为意，仰俸廪而已　④丰常约敕不得有所侵取　⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥　⑥有司籍其家，家无馀积A．①②⑥　　　　　　 B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。 B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。 C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。 D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。 【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。译文：______________________________________________________________________(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。译文：______________________________________________________________________(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”译文：______________________________________________________________________参考译文李丰，字安国，死去的卫尉李义的儿子。黄初年间，凭借父亲的官职征召随军。李丰起初为平民时，年龄十七八岁，在邺下名声清白，擅长品鉴人物，天下一致称颂，没有人不关注他。后来随军到了许昌，声名一天比一天大。他的父亲不希望他这样，就让他闭门谢客。当初，魏明帝还是太子时，李丰正在读书学习。等到魏明帝即位，捉到一个吴国投降的人，问他：“在江东听到魏国的名士是谁？”投降的人说：“听说有个叫李安国的人。”这时李丰担任黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。明帝说：“难道李丰的名声遍布于吴越一带吗？”李丰后来调动担任骑都尉、给事中。明帝驾崩后，李丰担任永宁太仆，因为名声超过实际，能够重用他的人很少。正始年间，李丰升迁为侍中尚书仆射。李丰在中书省，经常托称身体有病，当时中书省的惯例，生病满一百天就应当停发俸禄。李丰生病不到几十天，就暂时起来，不久又重新卧床，像这样好几年。起初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼、李伟，担任官职几年间，曾一起做过郡守，李丰曾经在很多人面前公开警告两个弟弟。等到司马懿生病日久，李伟担任郡守，放纵饮酒，使新平、扶风两郡治理败乱，但李丰没有召请他，众人认为李伟是恃宠而骄。曹爽专权，李丰在曹爽和司马懿之间迟疑不决，无所适从，所以当时有诽谤信说：“曹爽气势炎热如沸水，司马懿父子冰冷如凉水，李丰兄弟如飘荡的光。”那意思是认为李丰虽表面上心境洁净，但内心却图谋政事，好像飘荡的光一样捉摸不定。等到司马懿上书诛杀曹爽，车子停在宫殿上，这个消息被李丰听到，李丰非常害怕，于是昏厥过去，两脚拖垂在地上不能起来。到了嘉平四年司马懿死后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”有人推荐李丰。李丰虽然知道这不是显要的职位，但认为自己和皇族联姻，想依附皇上的权势，就顺从没有推辞，于是上奏请求任用自己。李丰担任中书令两年，皇上和他特别亲近，常常单独召见他与他说话，别人不知道谈话内容。景王知道他们谈话议论自己，要求李丰说出来，李丰没把实话告诉他，景王于是杀死了他。这件事非常秘密。李丰先后在魏、晋两朝为官，不把家庭生计放在心上，仅依赖国家俸禄罢了。李韬虽然与公主成婚，李丰经常约束告诫他不能侵占公主的财产，李丰时时得到皇上赐给的钱帛，就把这些送给亲戚族人；等到皇上赏赐给大臣宫女，大臣们大多把宫女赏赐给族中子弟，但李丰都把她们送给了外甥们。等到李丰死后，有关部门没收他的家产，家中没有多余的积蓄。
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傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 王肃之为豫州以永为王肃平南长史齐将鲁康祖赵公政侵豫州之太仓口肃令永击之永量吴楚兵好以斫营为事又贼若夜来必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。 裴叔业围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还，贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。 中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙琕连营稍进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之，仙琕烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣！且还营。”永曰：“昔汉祖扪足②，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。 后除恒农太守，非心所乐。时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。永每言曰：“马援、充国③，竟何人哉？吾独白首见拘此郡！”然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老，每自称六十九。还京，拜光禄大夫。卒，赠齐州刺史。　　　　　　　　　　　　　（选自《北史》） 注：①鞍桥：马鞍。②汉祖扪足：汉高祖在楚汉战争中，曾有一次被射中了胸膛，为了不动摇军心，就装作被射中了脚趾头，摸着脚趾头而向士兵喊话，激励他们对敌作战。③马援、充国：马援，东汉名将，有“马革裹尸”的典故；赵充国，西汉名将。 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 　　A．洪仲让之而不为报&&&&&&&&&&&&&&&&&& 让：责备 　B．自将马步千人，南逆仙琕&&&&&&&&&&&& 逆：背对 　C．齐将马仙琕连营稍进，规解城围&&&&&& 规：谋划 　D．表请永，求以为将，朝廷不听&&&&&&&& 听：接受 8．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 　A．永乃发愤读书，涉猎经史&&&&&&&&& &&&&&&永乃分兵付长史贾思祖 　B．有友人与之书而不能答&&&&&&&&&&&&&&&&& 中山王英之征义阳
　C．有友人与之书而不能答&&&&&&&&&&&&&&&&& 请洪仲，洪仲让之而不为报 　D．其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营&&&&& 贼俯射永，洞其左股 9．下列选项中属于表现傅永“善用谋略”和“勇猛坚毅”的一组是 A．①能手执鞍桥，倒立驰骋&&&&&&&&&&&&&&&& ②斩首者数千级，生禽公政&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．①密令人以瓠盛火，渡南岸&&&&&&&&&&& &&&②洞其左股，永出箭复入&&
C．①永曰：“深沟固垒，然后图之。”&&&&&& ②永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒
D．①与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之&& ②年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊&
10．下列对原文有关内容的分析和概括, 不正确的一项是 A．本文表现了傅永从一个有勇无谋的武夫到一个智勇双全的大将的转变。傅永年轻时没什么文化，连一封信也不会答复。后发奋读书，从而使自己变得“兼有才干”。 B．涡阳之围时，傅永提出抗敌措施，因不为其他人所认可而吃了败仗。虽处败势，傅永仍运用谋略进行反击，打击了敌人的锐气。由此，傅永后来虽被免官，但很快又被诏任官职。 C．义阳之战，再次显示了傅永胸怀韬略、足智多谋、沉着冷静的性格。他以“汉祖扪足”的典故激励士兵，一句“奈何使虏有伤将之名”充分表现了他强烈的自尊心。 D．晚年的傅永对自己担任的恒农太守一职很不喜欢，常发牢骚，在用人方面他不擅长，因此在任期间没有什么声誉。而他死后朝廷追封官爵，可见还是一个被肯定的人物。 （2012广东高考专题测试3）阅读下面一段文言文，完成11—14题。 王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”时元帝为琅邪王，与导素相亲善，导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。帝之在洛阳也，导每劝令之国。会帝出镇下邳，请导为安东司马，军谋密策，知无不为。及徙镇建康，吴人不附，居月余，士庶莫有至者，导患之。会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。兄威风已振，宜有以匡济者。”会三月上巳，帝亲观禊①，乘肩舆，具威仪，敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于道左。导因进计曰：“古之王者，莫不宾礼故老，存问风俗，虚己倾心，以招俊义。况天下丧乱，九州分裂，大业草创，急于得人者乎！顾荣、贺循，此土之望，未若引之以结人。二子既至，则无不来矣。”帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至，由是吴会风靡，百姓归心焉。自此以后，渐相崇奉，君臣之礼始定。俄而洛京倾颠，中州士女避乱江左者十六七，导劝帝收其贤人君子，与之图事。时荆扬晏安，户口殷实，导为政务清静，每劝帝克己励节，匡主宁邦。于是尤见委杖，情好日隆，朝野倾心，号为“仲父”。……过江人士，每至暇日，相要出新亭饮宴。周岂页& 中坐而叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”皆相顾流涕。惟导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对泣邪！”众收泪而谢之。　　　　 注：①禊，古代风俗，于三月上巳（魏以后是三月三）在水边洗濯，以祛除不祥。 11．对加点词语的解释，不正确的一项是（&&& ） A．吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望&&&&&&& 望：名士 B．帝乃使导躬造循、荣&&&&&&&&&&&&&&& 造：到……去 C．每至暇日，相要出新亭饮宴&&&&&&&&& 要：通“邀”，约定 D．乃相率拜于道左&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 率：表率 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（&&& ） A．帝之在洛阳也，导每劝令之国。 　 余于仆碑，又以悲夫古书之不存。 B．琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。 　 积善成德，而神明自得。 C．虚己倾心，以招俊义。 　 至军中，具以沛公言报项王。 D．乃相率拜于道左 平明，汉军乃觉之。 13．&&&& 王导促使吴人前来归附的言行有（&&& ） ①导每劝令之国&&& ②敦、导及诸名胜皆骑从&&& ③二子既至，则无不来矣
④导劝帝收其贤人君子&&& ⑤每劝帝克已励节，匡主宁邦 A．①③⑤&&&&&&&& B．②④⑤&&&&&&&&& C．②③&&&&&&&&&&& D．①②④ 14．下面对文意的叙述，不正确的一项是（&&& ） A．王导出身名门，自幼见识出众，气量弘远，为人所称道。 B．王导看到天下已乱，于是全力支持当时为琅邪王的元帝，并深受元帝的器重。 C．为了提高元帝的名望，王导让元帝在上巳节去观看洗濯，带了许多名流跟在后面以壮声威，从而使江南人士纷纷倾心归附。 D．一些过江避乱的士人，悲叹国家残破。王导训诫他们应努力效忠朝廷，光复国土，而不要只是相对而泣。
曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。及长，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，彬从母也。周祖受禅，召彬归京师。彬执礼益恭，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉己之散率也。” 显德五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，受而籍之以归，悉上送官。世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将走价①驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为绐己，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？”审视之，方信。 二年冬，卒平蜀乱。时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。七年，将伐江南。李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。长围中，彬每缓师，冀煜归服。十一月，彬又使人谕之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍愈。又明日，城陷。 初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”未几，拜枢密使, 太宗即位，加同平章事。 彬性仁敬和厚，在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失。伐二国，秋毫无所取。位兼将相，不以等威自异。遇士夫于途，必引车避之。不名下吏每白事，必冠而后见。居官奉入给宗族，无余积。平蜀回，太祖从容问官吏善否，对曰：“军政之外，非臣所闻也。”固问之，唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。知徐州日，有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之，人莫知其故。彬曰：“吾闻此人新娶妇，若杖之，其舅姑必以妇为不利，而朝夕笞詈之，使不能自存。吾故缓其事，然法亦未尝屈焉。”
注释：①价：jiè 传送书信物件或传达事情的人。 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&& ）
A．公府燕集，端简终日。&&&&&&&&&&& 燕：燕子，名词作状语 B．受而籍之以归。&&&&&&&&&&&&&&&&& 籍：登记 C．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎。&&&&& 衣：穿 D．明日，稍愈。又明日，城陷 。&&&& 愈：痊愈 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（&&& ） A．逾年而后杖之，人莫知其故。/ 作《师说》以贻之。 B．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎。 / 而布衣之交尚不相欺，况大国乎 C．乃能成事，吾何功哉 。/ 度我至军中，公乃入。 D．若杖之，其舅姑必以妇为不利。/ 吾儿,久不见若影,何竟日默默在此? 9．以下句子分别编为四组，全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是（&&& ） ①彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱
②人生何必使相，好官亦不过多得钱尔 ③在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失 ④遇士夫于途，必引车避之。 ⑤伐二国，秋毫无所取 ⑥有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之 A．① ② ⑤&&& B．① ③ ⑥&&& C．③ ④ ⑥&&& D．② ④ ⑤ 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&& ） A．曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。他虽与周太祖有亲戚关系，长大后仍然严格遵守礼节法度，就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如，这里运用了衬托手法。 B．第二自然段写了两件事情，刻划曹彬廉洁的性格特点：一是出使吴越期间，拒绝接受礼物，这是侧面描写；二是外任晋州兵马都监时，由于他穿着朴素，邻道守将派来的信使都不敢相信国戚重臣竟然如此俭朴，这是正面描写。 C．平定蜀乱时曹彬不贪婪。讨伐江南李煜时曹彬以慈悲为怀，“称病不管事”是典型的细节描写。“做宰相”一事，刻划了他谦敬、豁达的性格特点。 D．最后一段文字，既是对上文的总结，同时也概述了好几件事情，拓展了文章的内容，进一步突出了曹彬“仁敬和厚”的性格特点。 && 君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城居之，曰随园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳崎，考讳滨，叔父鸿，皆以贫游幕四方。君之少也，为学自成。年二十一，自钱塘至广西，省叔父于巡抚幕中。巡抚金公鉷一见异之，试以铜鼓赋，立就，甚瑰丽。会开博学鸿词科，即举君。时举二百余人，惟君最少。及试报罢。后中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。散馆，又改发江南为知县，最后调江宁知县。江宁故巨邑，难治。时尹文端公为总督，最知君才。君亦遇事尽其能，无所回避，事无不举矣。既而去职家居。再起，发陕西，甫及陕，遭父丧归，终居江宁。
君本以文章入翰林有声，而忽摈外；及为知县，著才矣，而仕卒不进。自陕归，年甫四十，遂绝意仕宦，尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈，一发于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造随园投诗文，几无虚日。君园馆花竹水石，幽深静丽，至櫺槛器具，皆精好，所以待宾客者甚盛。与人留连不倦，见人善，称之不容口。后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉。
君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法。于为诗，尤纵才力所至，世人心所欲出不能达者，悉为达之，士多仿其体。故《随园诗文集》，上自朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之。海外琉球，有来求其书者。君仕虽不显，而世谓百余年来，极山林之乐，获文章之名，盖未有及君也。&
君始出，试为溧水令。其考自远来县治，疑予年少，无吏能，试匿名访诸野。皆曰：“吾邑有少年袁知县，乃大好官也。”考乃喜，入官舍。在江宁尝朝治事，夜召士饮酒赋诗，而尤多名迹。江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方。君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。&
君卒于嘉庆二年十一月十七日，年八十二。始君葬父母于所居小仓山北，遗命以己拊。嘉庆三年十二月乙卯，拊葬小仓山墓左。桐城姚鼐以君与先世有交，而鼐居江宁，从君游最久。君殁，遂为之铭曰
——节选自姚鼐《惜抱轩文集》 11．下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&& A．省叔父于巡抚幕中&&&&&&&&&&&&&&&& 省：探望 &&& B．君本以文章入翰林有声，而忽摈外&& 摈：排挤 &&& C．见人善，称之不容口&&&&&&&&&&&&&& 善：善良 &&& D．而尤多名迹&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 迹：事迹 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 &&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&& A．皆以贫游幕四方&&&&&&&&&&&&&&&&&& 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 &&& B．著才矣，而仕卒不进&&&&&&&&&&&&&& 无恒产而有恒心者，惟士为能 &&& C．所以待宾客者甚盛&&&&&&&&&&&&&&&& 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 &&& D．悉为达之，士多仿其体&&&&&&&&&&&& 胡为乎遑遑欲何之 13．以下六句话，分别编为四组，全都能表现袁枚文学才能的一组是&&&&&&&&&&& （&&& ） &&& ①巡抚金公拱一见异之，试以铜鼓赋，立就，甚瑰丽 &&& ②其瑰奇幽邀，一发于文章，以自喜其意 &&& ③后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉 &&& ④君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法 &&& ⑤上白朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之 &&& ⑥江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方 &&& A．①③⑤&&&&&&&& B．③④⑥&&&&&&&& C．①②④&&&&&&&& D．②⑤⑥ 14．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） &&& A．年轻时，袁枚赶上了朝廷的博学鸿词科考，并且考取了进士，在当时考取的二百多人中，袁枚年龄最小。 &&& B．袁枚刚开始时担任溧水县令，接着调任江宁知县，不久辞官回家；后来他又被朝廷起用，被派往陕西，但因父亲去世而返回，从此一直居住在江宁。 &&& C．袁枚在官场上有名望政绩，在溧水做县令时，他的父亲担心他年少无知，曾到民间暗访，老百姓都认为他是个好官。 &&& D．因为袁枚与姚鼐的先辈有交谊，而且姚鼐居住在江宁与袁枚来往的时间最长，所以袁枚去世，姚鼐为他写下了这篇铭文。
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