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【杨加宁】2015考研政治真题及解析
TA的每日心情慵懒 11:20签到天数: 96 天[LV.6]常住居民II主题帖子积分
Forza Milan!!!
杨加宁：大家好！我就是新东方在线今天给大家解析真题的老师，我叫杨加宁。经过了一场紧张的考试，其实老师自己本人也是很忐忑的。同学们都很关心今年考试的情况，老师也一样。那么我刚刚参加了北京大学硕士研究生的入学考试的一个现场的经历，所以我能够在第一时间给同学们带来考试真题的情况。那么今年考试的题目一如既往的采取了花卷方式，也就是说它会有两套左右的卷子，然后每个题目和内容以及这个文字都是一样的，之所以它的选项顺利不一样，它可以避免现场的考试的不正常情况的发生。但是考试本身的出题上还是有很多新意的，在常规内容一如既往的考察的情况下，它考察的形式上和角度上是有区别的，尤其是对于一些重大热点普遍采取了回避的态度。那么它的回避是这么体现的，比如说很多这个辅导机构或者很多老师都认为，他必须要考成分析题的考试知识点，那么它在有一部分里它考成了选择题。比如说像今年非常火爆的抗日战争胜利69周年；比方说今年非常火爆的经济新常态；比方说我们比较火爆的法治思维方式，那么都考成了多选，那么这样的同学如果在考前听了预测的话，考试多选是没有问题的，这些相对题目的多选的分数都是能拿到的。第二个就分析题的命题而言，确实有一些偏颇，可能会考完之后，在座的同学可能都是2016年考研的。你不能考完试之后，今天晚上或者明天晚上可能会听到一些2015年，就是今年刚考完研的同学在跟你诉苦，或者网上去倒苦水，甚至去非常夸张的说这个考试非常偏。但是你也要有一个正常的心态，因为考试的整体上讲，没有超出大纲的范畴，依然是在考试的大纲的范畴内的。比如说像我们经常所依据的马哲的原理，今年在分析题它就一如既往的考察了，所以它这个第一个特点是体现得比较中规中矩的。那么在考察的时候，它的形式上也有一些出入，或者形式上也有一些新意，比如我们考到马哲的时候，它不是直接考你马哲原理，它让你回答的问题是一个跟互联网有关的话题，这是我们考试前就能预测中的重点。就是我们说的，网络秩序或者说是网络生活。但是它在考的第一问题，按照常规思路要应该问一个马哲原理的，要么结合题目要提一个原理相关的提问的。但是在今年的分析题的第一题，也就是我们的第34题这道答题里，它没有在第一问题直接问你马哲，它只是问你这个互联网他们的结果有正面和负面，为什么取决于题目说的一个概念叫命运共同体？其实它的这个概念的内容的背后，还依然是体现马哲原理的。为什么？因为我们说过，这是取决于一个矛盾的原理，那么在这个矛盾的原理里，那么如果我们能够非常好的处理问题的话，那么矛盾就会保持在一个比较优良的状态下。那么根据矛盾的特立统一的原理，那么如果处理得不好的话，它既有对立还有统一，那么这个负面的作用就会起影响。让它原本优良的状态就会转化到负面，起到一个坏的作用，那这样一来不就是我们所说的，平常经常学的矛盾对立统一规模、矛盾统一性，也就是我们所说的，矛盾的一方面在一定条件下可以转回它的另一方面。所以这个内容是我们课程中都经常讲到的，但是它考试的形式很新。它的第一问题它不给你题原理，但是按照我们学习要求来说，也应该把这个原理答上去。第二个，除此之外马哲的第二问还是比较中规中矩的，它问说为什么材料里提到的网络，提到了网络中的大型企业，或者叫龙头企业，它还是要按照小型企业，或者网络这种小型企业的方式那么去运营呢？为什么还是按照他们的方式去采取一些相对灵活，或者说是叫做符合消费者需要的这样的一个方式去经营发展呢？其实很简单，因为这个叫做灵活，因为这个叫做消费者需要致伤，这些理念和要求都是互联网新环境下的规模。那么在这样一个科目的面前，任何的人，任何的组织它像获得一个直接比较理想的结果，必然要遵循客观规律。所以第二个问题它的话题里就会哲学了，就是我们说的34题第二问，它问的就有哲学了。它第二问的问题是，请你运用辩证的思维的方式来分析以下这些龙头企业，题里的材料的原文叫大象。那为什么这样的龙头企业，就是我们所说的大象按要是小企业，也就是题里所说的蚂蚁那样的方式去发展呢？很简单，因为我们说了，蚂蚁的方式才是现在客观的要求，才是客观规律性的体现。而原先不是蚂蚁的大象，那么在现在规律的制约下，必须要遵循规律，所以说这种体现就是我们所说的另外一个原理，那么不是第一问的矛盾对立统一了。第二个什么原理呢？是一种客观规律的原理，也就是我们平常马哲课讲的，主观能动性与客观规律性的关系，我们要遵循客观规律。好，这是我们说的34题，内容其实还是挺常规的，考的形式很新颖。那么以至于很多这个老师和考生都说了，说这个马哲考的是思修。因为思修讲过网络秩序应该如何去维护，网络生活如何去可持续发展。所以说它以一种思修常见的热点去包装那个马哲体，形式上新颖，但是同学们要稳定心神，内容上还是很传统的，还是服务我们马原课程基本的教学规律和答题规律的。那么第二个分析题，也就是我们题号的35题。35题按照常规来讲是个“毛中特”，但它讲的是毛中特的什么话题呢？有点剑走偏锋了，但是在大的框架内它没出去，这个框架的知识就是我们所说的叫做自主创新的问题以及我们经常讲的非公有制经济的作用。那么在考试之前我个人比较预测的是经济新常态，那么关于所有制经济的话题，说实话我没有把它放在第一位。那么这个命题是在大框架内，一个非热点的考察，但是经济新常态也依然考了多选，而我们所说的这个叫做非公有制经济，那么在我们的毛中特的课程里是居于一个本身就很主流的知识，你本身就应该去掌握的。即使没有刻意分析题的同学拿到热点也能够说一些。那么除了这个之外，分析题我再给你举一个例子，你也能体现出我刚才一直讲的今年考试的一个特点，就是形式上很新，同时还要规避我们所说的大热点。那比如说像今年的分析题的第三题，也就是我们的36题。按照道理来讲，应该考一个毛中特和史纲结合的题，也就是说偏重历史的一点。那么今年36题考的是什么呢？考的是郭沫若先生1925年讲的一个故事。在1925年这样一个马克思主义传到中国并不长的一个历史背景下，它讲了一个什么呢？叫马克思和孔子对话的故事。那么马克思和孔子怎么对话呢？我们都知道今年是孔子诞辰纪念的一个年份，而且习近平同志在世界纪念孔子大会上也做了重要讲话。那么这个话题是我考前预测的，而且预测得跟网络秩序和网络生活一样，都是非常准确，而且是非常命中的。但是它考的这个角度也跟我们预测的有关，是什么呢？它问了马克思和孔子他们的观点上有相同和不同，它要做一致和不同，用我的话说相同和不同，那么你怎么看？而我们上课时就说得很清楚，不管是这个叫做强化课程，还是最后的点题的直播课，都讲得很清楚的是。说这个传统文化和这个外来文化，他们之间我们应该怎么对待呢？那么按照马哲的观点，以前学过一点点基础理论，同学们可能影响比较深，我先说它。按照马哲的观点来说，那就是应该继续肯定有继承嘛，这叫做辩证的否定观，这叫做洋气。克服消极，保留积极。但对于我们所说的毛中特，或者所说的其他的课程角度来说，它其实就是一个对外来文化的态度，对不对？我们要什么呀？一如既往的坚持自己的道路，坚守那些成长于积极中国土壤上的制度的同时，还要拿出旷阔的胸怀和谦虚的态度，与积极学习外国的思想和文化；同时要把外国的思想文化，主要是这道题里所讲的马克思主义的基本原理，同像孔子这样的中国的具体实际、中国的精神、中国的文化、中国的作风相结合。那么这就涉及到一个类似于马克思主义中国化的问题，这种话题就可以在第一问里简单说一说，但重点是第二问，分值最高的也是36题的第二问。那么第二问说的就不是简简单单的说马克思主义中国化了，它就让你来非常直接的谈一谈，对待传统文化我们要怎么样？对待外来的文化我们应该怎么样？听懂这意思了吧？所以这也是一个非常非常重要的话题。那么36题还是那句话，虽然我们是在思修或者当代里学过这个课，虽然我们在毛中特和马哲里只讲了一点点，但是对于同学来说，都听到了，都掌握了，那么去答36题的话，其实也是没问题的。所以你必要在今天晚上，或者明天晚上听很多人讲，说考试考得特别意外，考试靠得特别离谱，其实不是这样的。第一个特点我阐述得很清楚，它的形式虽然很新颖，但它的内容还是比较稳定的，但是遵循大纲及其框架。那么除了这之外，37题和38题考的我觉得也很有意思，37题按照常规来讲应该考思修，但它考的是依法治国。依法治国这话题它考了两问，第一问叫做为什么依法治国对于普通的公民有很大的作用？对于普通的公民有很大的意义呢？这个我们讲得很清楚，因为我们今天时间紧，在考场上没有把卷子答得很完整，我主要是去看题的。但是我的脑海里和我们知识的储备里、课程里都讲得非常明白。依法治国它既对党领导人民治理国家的基本方略是一个重要的选择和要求，同时又对于我们普通的公民，无论是工作、生活、学习各个方面都是息息相关的，这个叫作用。比方说它能够实现法制这种思维方式，就必然能够让社会管理和其他的方面有章可循。用依法治国本身的含义来说就是不因领导人的改变而改变，不因领导人的注意力的改变而不同。那么除了这之外还有我们所说的，这个让我们的公民对法律有很强的信息。这个题里你要注意，37题你要注意材料，它有这样一个不起眼的地方，特意提到了四个字，叫什么呀？叫做法律权威。那么它在提问里可没有提，材料里可提了。而且不光这个地方提到一个非常直接的法律权威，在这个话的旁边还讲了。这个依法治国不仅仅是一些制度，是一些要求，而且还让公众对法制有信息。所以法律权威以及公众对法律及其制度的信息，对于第一问的回答也很重要。所以第一问你要说，依法治国为什么对我们普通公众有很大的影响作用，对我们有意义，你还要从依法治国本身让群众提高对法制的信心，提高对司法机关公平正义的信心甚至是信仰来回答。那么这在第一问里同时要回答法律权威了。因为法律权威指的就是法律不可违抗行，法律权威就是要树立不对象。我们树立的法律权威具有极大的意义，就能够保障依法治国，保障科学立法、严格执法、公正司法和全民守法，所以说第一问是我们话题里完全讲到的，它名义上是个依法治国的包装。所以我讲了形式很新颖，但是内容上还是奔着思修法纪去的。它这个37题，思修法制题还是体现了思修法纪应该要考察的重点，考察了法制思想方式法律权威，以及依法治国与公平正义的这些关系，没有问题，绝对用得上，这压得是非常准的，预测的是非常精确的。另外37的第二问我要说。因为我们在考前的预测，包括我个人的新浪微博，我在新浪微博名字就是我的三个字杨加宁。那包括新东方在线，它的点题直播课，我们讲得非常明白。你还要掌握一个什么？叫依法治国和党领导的关系。因为我们长期以来都是党治，党来决定政策是重大事项，党来统揽全局，协调各方。但是这样一个领导地位不变的情况下，我们还要弘扬依法治国的理念，坚持依法治国，所以你要把依法治国的关系和这个党的领导的关系处理好，把他们的关系处理好的话。那么用书上的话说，就是实现依法治国，人民当家作主和党的领导三者的统一，所以你要把这个方面再按照我们考前的预测和上课讲的内容答完，那第二问其实也是没有问题的，所以你不要被恐慌情绪所笼罩。我考完还是很乐观的。不是说对我的成绩，因为我没答完。我选择题答得还是不错的，你可以等我好消息。但是我要告诉你的是，这个选择题和分析题整体上讲，知识没有越级，知识本身没有超高。另外最后一道题就是38题，我们说的分析题的最后一道题。整个卷子的最后一道题，按照秩序来讲应该讲的是当代世界经济政治，这个给我们考试预测的完全一样。我们上课时，包括点题直播课时，包括我个人的微博微信的预测。你知道我有公共微信平台吗？就是四个字叫加宁老师，你也可以加一加。也可以让每时每刻每天都会收到一条若干字的考试的情报，考试的信息和考研政治学习的治疗，都是免费的。所以新浪微博和公共微信平台是你我的交流的，和你考研成功之间的必不可少的纽带和一个交流的好渠道。那么我在公共微信平台上，微博上，还有新东方在线的课程里都讲得很清楚，我说今年的当代世界经济政治它要奔着形式论这个话题去的。那么这一道题果然主要考的是形论，虽然开头有毛泽东和英国元帅蒙哥马利之间的对话，蒙哥马利提出了国强力霸的逻辑和历史。毛泽东告诉他，中国不会称霸，永远不会称霸，历史强大了也不会称霸。所以第一问很简单，这是我们上课讲了N遍的。不管我是在新东方在线，还是在北京新东方的面授，我讲了N遍的就是什么？和平发展。也就是我们说的和平发展道路，或者叫和平位置政策，讲得很清楚。你把它框框框一打，那么国强力霸的逻辑就被你破解了。第二问讲的和预测的更准确，直接就说的是什么？今年三月份，习近平同志在法国访问时，纪念中法两国建交50周年的重要讲话，里面提到了，中国虽然是一只狮子，但是中国是一个文明的狮子，和平的狮子，可亲的狮子。所以我们这个话题预测的非常准，我们在考前里专门分段落给你们讲了三段。第一段为什么中国是一只和平的狮子。我当时给你讲得很清楚，我说这相当于习近平领着中国去卖萌，中国整个拿出来去卖萌，告诉世界其实我们中国块头虽然很大，实力也有了长足的发展，但是我们中国决不会威胁到其他国家，我们提倡的是共同发展、合作发展、综合发展。所以因此在这种情况下，我们可以利用38题的第二问谈到中国为什么是只和平的狮子？你可以讲，中国的和平发展道路，讲一讲也没关系。第一问讲得比较细，第二题可以简单代两句，另外你还可以谈一谈我们中国倡导的一种今年的新说法，我们点题直播课也提了，我们的微博微信预测也提了，就是亚洲安全观。我们提出的亚洲安全你也可以谈一谈，因为它目标也是和平，那么好了，把和平发展道路和亚洲新安全观谈了之后，你的38题的第二问第一个话题，中国是一只和平的狮子搞定了。当然除此之外，你还谈中国是只可亲的狮子，我上课讲过，这是告诉大家，中国其实发展是不会以邻为壑，不会损人利己的，会带动其他国家一起发展，维护世界和平和推动世界共同发展贡献力量。尤其是什么？就尤其是富邻、睦邻、安邻，尤其是带动亚洲的周边国家，所以这绝对可亲。维护世界的发展国家的利益，是非常可亲的。后边还要说中国为什么是只文明的狮子？这个我们上期题目的讲解中，考试的预测中都讲。因为中国尊重其他各国人民自主选择社会制度和发展道路的权利，然后中国又不干涉其他国家内政，不侵犯他国的主权和领土完整。上课讲了等等等等再展开，这就通过三个方面把和平、可亲、文明讲得非常透彻，分数自然拿得非常清楚。当然我给你讲了今年考试的第一大特点，就是形式虽然很新颖，但是内容很中规中矩。当然我举的例子只是一个方面，我举的分析题的例子，另外我还可以说说选择题。选择题的内容其实也是中规中矩的，但是考得很灵活。但是你放心，我们所说的预测的很多的热点，它在这个选择题里都体现了。比如刚刚我给你讲过的抗日战争；比如我刚刚讲过的经济新常态；我给你讲过的法制思维方式；还有我们所说的APEC；还有我们所说的亚洲安全观等等等等，这都在选择题里也有体现，所以说考试讲的热点基本都体现了，但是语言很活，很细。我在平常就讲过这个话题，讲座政治的考试，你在考试之前的时间应该早一点去学习。比方说对于一些难理解的，或者需要花时间比较长才能够掌握和记住的，那么我建议你可能春天就开始学。最差最差暑假学，最差了，最晚了暑假学。所以说很多同学听从了这样的建议，效果应该就不错了。那么另外你还要花时间早学在于另外一个原因，就是你在中期和后期还要在基本知识掌握的情况下，要去提高你对知识的理解和做题的分析能力。为什么要注重理解和分析能够呢？因为我们说过，你能够靠背诵和记忆解决的题型是两种，就是刚才我讲的分析题和我现在正在讲的选择题中的单选，那么这种分数拿到的话，一般的同学100分的政治，拿到50多分甚至60分是完全可以的。但是这只是一个基础，因为有些同学要求五六十分就不错了，但是有些同学可能要求70分和80分。记住我说的，如果你的目标政治是70分或者80分的话，你要明白它不容易。不容易在于你需要同时还要提高多选题的正确率，而多选题就需要一定的分析和理解能力。比如今年的考试里面，在多选里它考的是非常灵活，对同学的分析和理解能力的要求是比较高的。比方说它专门提到了很多概念，像我们上课时经常强调的。说马正经里面讲到资本主义积累。讲到资本主义积累必然会带来过剩人口，那么这道题里它的第一问就很隐蔽的说了一个错选项，就看你看不看得出来了。第一问说的是，说这个人口如果过剩了，它必然是不利于资本增殖的，或者不要求资本增殖的，也就是不要求资本积累。其实是错的，因为我们讲得很清楚，资本主义的资本积累必然会导致过剩人口的出现；过剩人口的出现又会反过来促进资本主义资本的积累，所以他们不可能说是单项，他们是相互促进，他们是双向的。对于这种题目的选项，你要是能够清楚把这选项排除掉，多选就会得到两分。反过来如果你有一点疏忽，或者一点不知道，把这个选项多选了，就是额外多选了一个，那么这个题目由原来的三个选项变成了四个选项。注意多选我们是少选错选均不给分。你多选了一个选项相当于错选，你的两分瞬间就一念之差变成了零分。所以说我还是建议在这个电脑前的2016年的同学，像我们一如既往的相信老师考前的预测和点睛的时候，还要再提前学习一些需要理解的概念和需要掌握的文字分析能够，这就要求你动手要早了，你甚至春天，甚至有同学寒假就来考新东方在线或者新东方的课程，这其实都是不算早了。因为他需要一个高成绩是意味着一个高难度；高成绩是需要一个高能力。好了，那么今天我们的时间是有限的。我也是利用考场上的第一手的信息和第一时间给你分享了今天关于考试的内容和关于未来考试的一些建议的趋势。希望你好好把握，也祝你未来学习顺利，金榜题名，谢谢你！（结束）
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2015考研大纲解析各类信息汇总
　　随着2015年考研招生简章的公布，也将出炉，新东方网会在第一时间公布考试大纲并邀请新东方名师对新大纲进行视频解析，想获悉更多考研资讯，请关注新东方网。（也可关注，了解最新考研动态!）
　　新东方万磊解析2015考研政治毛中特史纲部分大纲变化，以下是文字实录
　　考生朋友们，同学们，大家好，今天2015年考研政治大纲正式发布了，下面我带着同学们把考研政治大纲里面，关于毛中特科目和中国近现代史纲要科目里面的一些新增、删除和调整的考点，带着大家做一个系统的梳理和总体的介绍，便于同学们下一个阶段的复习，给大家提供一些指导性的意见和参考和借鉴。
　　同学们稍微了解一下今年大纲调整的内容就可以发现，我们今年的考研政治大纲，它是从2010年到现在，我们说考研政治大纲里面调整幅度最大的一年，2014年的考研政治大纲，他的调整总有53处变动，而今年的大纲调整多达70处之多，这70处的调整里面主要体现在毛中特科目和思修法基科目里面，关于思修法基调整的内容，杨加宁老师应该跟大家已经做了一个比较系统的总体介绍，那么关于毛中特科目这个里面的重大调整，我带着大家来做一个系统的复习和梳理，毛中特科目，我们说它这个科目里面，本身在考研政治这五部分知识体系中，无论是考察的力度，还是题目的题量，还是它考察的难度，无疑来说都是最大的，因为毛中特科目，它在考研政治试卷里面的占分要占到32分左右，而中国近现代史纲要这部分科目，出于他题目的一个，这个科目的一个特殊性，它跟毛中特这个科目两门科目，他这个复习，这个过程中呈现出来一定的规律，那就是史论结合，以史引论这样的特征，那用通俗的语言来解释，就是中国近现代史纲要，他是结合阐述历史，在这个历史的基础上得出一系列比较重要的理论结论，而毛中特他是在中国近现代史纲这个长期的历史实践的基础上，形成的一系列的理论原则和经验总结，所以这两门科目，中国近现代史纲要他侧重于讲的是历史，而毛中特侧重于讲的是理论，那从哲学的维度来讲，我们说中国近现代史纲要，他侧重于讲的是实践，而毛中特科目侧重于讲的是这个实践基础上形成的理性认识，也就是理论，所以这两门课对于考生同学们当前和下一个阶段的复习，应该是史论结合，史论不分家的，所以这两门课程我刚才已经说过了，毛中特课程他的占分要占到32分左右，而史纲的占分要占到14分，所以这两门课一结合起来，他要占分占到46分左右，从整个的五部分宏观的知识体系组成我们可以看得出来，实际上毛中特和史纲两门课程结合起来，基本上占掉了我们考研政治的半壁江山，所以这两门课程今年大纲里面调整出来，表现出来的内容是同学们应该着重关注的，而这两部分科目里边，可以让我们广大考生吃一颗定心丸的就是，今年的这个史纲科目，也就是中国近现代史纲要的科目，他其中变化并不太大，尤其是这里面实质性的，比如说删除或者新增的实质性的考点，几乎没有什么内容，所以可以让广大的考生先在这两部分内容里面，在史纲这个问题里面先可以吃一颗定心丸，不用在这里面有太多的担心，同学们只用保持自己现有的复习节奏，复习过程，或者复习惯性，然后一路走下去，就可以把这个科目系统的复习扎实，复习完备，最后取得一个满意的分数，但是在这里，我需要给同学们着重强调的是毛中特这门课程，他在复习过程中，在大纲调整过程中表现出来的一系列的重大变化。
　　毛中特这门课程，在今天出的2015年的大纲里面它的变化，无论是从它的知识体力，还有从它的知识体系章节分布，还有里面的语言表述，他的变化和调整均有所体现，其中从最宏观上来讲，我们一目了然可以看出来，我们2014年以前的考纲，他在毛中特里边都是15章的内容，而今年的考纲里面毛中特变成了12章的内容，这个12章的内容也是他为了体现出来，或者相应或者呼应，今年我们高校的两课的教材，关于毛中特的教材已经有了一个大幅度的体力方面的调整，就是从原来那个15章的体系，变成了现在12章的体系，我们今年的大纲在这方面的一个调整，是对教材调整的一个呼应，那么从15章到12章，考生朋友们从这个体力上面的删减可以发现，大家脑子里面可能会产生一个感性认识，就是认为毛中特的考点缩减了，但是我想告诉同学们，这种认识是不正确的，或者说是片面的，因为知识体系或者体力排布上面的一个缩减，并不代表里面内容方面的一个缩减，而且我在这个地方可以想告诉同学们，这里面的内容，关于毛中特考察的理论点不但没有缩减，反而是增加了，这个增加反而体现在什么地方呢，主要体现在党的十八大以后，以及党的十八届，二中，三中全会一系列的最新会议、最新精神，还有习近平总书记一系列的最新的新论点，新提法，新表述，还有党中央的一系列新提法，新论断，新表述，这些都体现在了我们今年的新大纲里面的新增进去的内容，这些内容体现在具体的每一章节里面的内容充实上，但是从宏观的知识体力上来说，他通过这个缩减，使得我们这个知识体力的编排更加科学了，更加紧凑了的，这是我说的他的宏观上的最大变化，那么今年毛中特的最大变化，主要体现在我们说的四部分内容里面。
　　第一大部分内容，我们可以说今年在毛中特里面，它的第一章的内容是对以往旧大纲，2014年大纲的第一章和第二章的一个合并，在旧大纲里面，这个第一章的内容讲的是马克思主义中国化的历史进程和理论成果。第二章讲的是马克思主义中国化理论成果的精髓，而新大纲里面出来的内容，是把这两部分内容做了一个合并，使得这两部分内容更加地紧凑，更加有调理，更加体现了科学性和系统性，这是第一部分，我们知道这第一部分的合并，而在第一章和第二章的内容里面，也就是新合并之后的第一章，他实际上在我们每一年的考研政治里面的真题考察里面均有体现，所以新大纲里面的第一章是考生们需要着重关注的一个地方，也是考生朋友们需要在后期复习里面着重复习的一个点，也就是说我们这个第一章的内容在每一年的考试题里面都是有真题考察的，换句话说就是两个字，是必考的。
　　好，第二部分他的重大调整，主要体现在第四章中，我们说这个第四章中，他实际上是关于社会主义建设道路初步探索的理论成果，在这一章里面实际上它是一个新增的内容，这个新增的内容在旧大纲里面，他是在我们第五章社会主义本质论和第六章社会主义初级阶段论里面，这个部分章节里面有所体现的，但是我们这个新大纲，是关于第五章和第六章里面的，关于社会主义建设阶段探索的内容，把它独立成来然后另成了一章，另成的这章的内容里面，大家可以发现他主要体现在1956年毛泽东同志，他自己发表的一篇重要的著作，那就是论十大关系，还有1957年一篇重要的著作，叫做关于正确处理人民内部矛盾的问题，这两篇重要的著作，原本他的考察的点是考察在史纲里面的，是史纲里面的一个重要考点，但是现在把这两部分著作里面的内容，甚至以它为标题，命至在了我们毛中特的第四章的题目中，所以这给了我们一个很强的启示。
　　就是考生朋友们应该在这个过程中，对于围绕着两篇著作为核心的内容，对它做一个系统的复习，这一章之所以会把它另立出来，并且做一个凸显，实际上我们可以发现，他体现出来党中央，他对于毛泽东同志在1956年社会主义改造完成以后，在党中央领导全国各族人民在进行社会主义建设的艰辛探索中，里面取得的一系列从理论到实践的光辉成就，他是要求我们广大考生掌握的，因为这也是对于当时社会上的一些错误的理论点的一些回应，因为社会上可能有一些理论点，他们认为，或者有一些思潮，他们认为在1956年社会主义改造完成以后，然后党中央领导，人民在社会主义建设的探索过程中，主要是以错误占据了上风，但是我考虑这一回我们这个新大纲，单独把第四章社会主义建设艰辛探索过程中取得的一系列辉煌成就，无论是从理论上还是实践上，把它单独列出来做了一个突出，应该是对社会里面的这些错误思潮的一个澄清，以及对于广大考生科学的认识，在1956年和1978年之间毛泽东同志，还有以他为代表的党中央的各位领导同志，关于我们这个阶段，在领导全国人民进行社会主义建设的艰辛探索中取得的一系列的辉煌成就，应该树立一个科学的信心，应该有一个科学的评价和认识，这是我们说的第四章是有一个重大调整的。
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