作文的结尾(共10篇)
作文的结尾
我们怎样结尾
华容二中C279
电视剧结束，片尾曲响起。
时间：2006年月日上午8：00
地点：操场
人物：全校师生
现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。
学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。
上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。
铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。
林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。
终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。
再见，母校！
车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。
时间：2006年月日，10：20
地点：考场内
人物：两个监考老师，三十名学生
在考试，语文。
做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。
写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。
下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
时间：2006年月8日，下午4：10
地点：同样的考场
人物：同样的人物，换监考了
还是在考试，文科综合。
很难。我觉得。
还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。
下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。
时间：日，下午4：00
地点：考场没换
人物：只换了监考老师
最后一科，英语。
不难，我唯一觉得不错的科目。
只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？
下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。
回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！
电视里，片尾曲响起。
（指导老师：易毅）
我们怎样结尾
华容二中C267
坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。
六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。
此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。
我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。
结尾？结束！
在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。
就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。
一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾
华容二中C279
电视剧结束，片尾曲响起。
时间：2006年月日上午8：00
地点：操场
人物：全校师生
现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。
学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。
上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。
铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。
林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。
终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。
再见，母校！
车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。
时间：2006年月日，10：20
地点：考场内
人物：两个监考老师，三十名学生
在考试，语文。
做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。
写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。
下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
时间：2006年月8日，下午4：10
地点：同样的考场
人物：同样的人物，换监考了
还是在考试，文科综合。
很难。我觉得。
还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。
下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。
时间：日，下午4：00
地点：考场没换
人物：只换了监考老师
最后一科，英语。
不难，我唯一觉得不错的科目。
只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？
下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。
回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！
电视里，片尾曲响起。
（指导老师：易毅）
我们怎样结尾
华容二中C267
坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。
六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。
此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。
我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。
结尾？结束！
在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。
就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。
一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾
华容二中C279
电视剧结束，片尾曲响起。
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地点：操场
人物：全校师生
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铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。
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终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。
再见，母校！
车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。
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地点：考场内
人物：两个监考老师，三十名学生
在考试，语文。
做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。
写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。
下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
时间：2006年月8日，下午4：10
地点：同样的考场
人物：同样的人物，换监考了
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很难。我觉得。
还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。
下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。
时间：日，下午4：00
地点：考场没换
人物：只换了监考老师
最后一科，英语。
不难，我唯一觉得不错的科目。
只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？
下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。
回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！
电视里，片尾曲响起。
（指导老师：易毅）
我们怎样结尾
华容二中C267
坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。
六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。
此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。
我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。
结尾？结束！
在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。
就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。
一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾
华容二中C279
电视剧结束，片尾曲响起。
时间：2006年月日上午8：00
地点：操场
人物：全校师生
现在是上午8点整。广播很吵，在唱歌吗？送别？不知道。
学生代表在发言，感慨？感谢？不知道。
上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。
铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。
林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。
终于出来了，回头看了一眼，学校的围墙很脏了，该清理了。
再见，母校！
车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。
时间：2006年月日，10：20
地点：考场内
人物：两个监考老师，三十名学生
在考试，语文。
做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。
写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。
下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
时间：2006年月8日，下午4：10
地点：同样的考场
人物：同样的人物，换监考了
还是在考试，文科综合。
很难。我觉得。
还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。
下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。
时间：日，下午4：00
地点：考场没换
人物：只换了监考老师
最后一科，英语。
不难，我唯一觉得不错的科目。
只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？
下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。
回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！
电视里，片尾曲响起。
（指导老师：易毅）
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华容二中C267
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六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。
此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。
我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。
结尾？结束！
在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。
就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。
一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾
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上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。
铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。
林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。
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再见，母校！
车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。
时间：2006年月日，10：20
地点：考场内
人物：两个监考老师，三十名学生
在考试，语文。
做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。
写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。
下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
时间：2006年月8日，下午4：10
地点：同样的考场
人物：同样的人物，换监考了
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很难。我觉得。
还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。
下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。
时间：日，下午4：00
地点：考场没换
人物：只换了监考老师
最后一科，英语。
不难，我唯一觉得不错的科目。
只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？
下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。
回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！
电视里，片尾曲响起。
（指导老师：易毅）
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坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。
六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。
此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。
我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。
结尾？结束！
在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。
就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。
一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难我们怎样结尾
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上车了。巡场一周，再看看吧。足球场的草很绿了，地理书上说：地图上绿色代表平原。呵，不知道考试的时候怎么想不起来。
铁栏杆生锈了，学校该整理了，给下届学弟学妹们留下好印象。
林荫道了，树还是老样，三年没长什么，就像……我的IQ。
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再见，母校！
车外的风景真美，只是……下雨了，而我不喜欢雨。
时间：2006年月日，10：20
地点：考场内
人物：两个监考老师，三十名学生
在考试，语文。
做完几道题了，剩下的……不会。好像老师讲过的，高一？高二？高三？不知道。我当时听了吗？不知道。
写作文。以前复习的时候，老师讲了技巧的，只是……我没听。算了，凑合一下。
下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
时间：2006年月8日，下午4：10
地点：同样的考场
人物：同样的人物，换监考了
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很难。我觉得。
还剩下0分钟下考，我才做完一半。现在想起，我的历史书还没找到，政治书也掉了。算了，考完了去找吧。只是……只能拿它们送人了吧。
下考了，妈妈问同一个问题，我说：不怎么样。
时间：日，下午4：00
地点：考场没换
人物：只换了监考老师
最后一科，英语。
不难，我唯一觉得不错的科目。
只是……好像没有平时简单。我很少拿英语书，因为自己觉得――还不错。不过，我好像忘记人是会遗忘的。呵，真好笑，英语也变难了？
下考了，妈妈没问什么，牵着我，只说：回家。
回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
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电视里，片尾曲响起。
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此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
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就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
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下考了。妈妈在等我，问我怎样，我说：凑合。
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回家洗完澡，妈说：“真巧，电视剧结束了！”
我无奈的笑笑，心想：真巧！结束了！
电视里，片尾曲响起。
（指导老师：易毅）
我们怎样结尾
华容二中C267
坐在高三的尾巴上，我们怎样结尾？答案是笑着走出去。
六月的阳光蕴蓄了一春的力量，显得格外耀眼，它那逼人的气势足以洞穿每一个人的灵魂。
此时的我们早已视线模糊，透过灰色的车窗玻璃，我看到的是飘扬的旗帜和涌动的人群。所有的一切都在脑海中定格成一幅永恒的画面，在记忆的薄雾里，挥之不去。
司机发动引擎，于是整个车队便在长长的跑道上盘成一条巨龙，这车，将载着我们驶向我们各自的伊甸园，抑或是另一场梦魇的开端。
就这样，我们终于起程了。
无法用语言来形容此刻的心情。只是执意离开，却又总是留恋这块土地；只是想要结尾，却又抹不去那残存的记忆。
我想，到该结尾的时候了吧。此刻，我们正是去为那一段黑色的旅程画上一个完美的句号，绘制出各自头顶的一片蓝天。
结尾？结束！
在战场上历经了两天的厮杀，像是过渡到了另一个生命的轮回，还是同样的烈日，还是一张张熟悉的脸孔，然而不一样的却是心情。眼前所有的一切，都仿佛在这一刻扭曲了，变成一张张面目狰狞的笑魇，对着你狂笑。这笑声，淌过广阔的原野，穿过巍峨的山脉，透过湍急的瀑流，久久地回荡于心田。
就这样，我们终于结束了，只是结束，而不是结尾。
沉默，无语，只有酒杯碰撞时的清脆的响声，忘不了那份狂热的激情，忘不了那份对未来看不清摸不透却又总想超越现实的躁动，忘不了那份心高气傲“欲与天公试比高”的心思。蓦然回首，总是用充盈着泪水的双眼遥望寂寥的星空，总是有随风飘动的思绪感叹落叶的凋零。沧桑的心灵似乎可以容纳古往今来的万古长风，成长的我们也总是在美丽的象牙塔中寻觅暇思的影踪。
一切都散了，乱了。有点失落，有点感伤，似乎所有的一切冥冥之中早已成为定局。现在，命运给我的却是一个和理想近在咫尺而又远在天涯的结局。在即将踏上北上的列车之际，我对这个结尾欣然接受。我还要继续努力，去追寻未曾实现的梦，正如朋友在我的留言录上所说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了地平线，留给世界的便只有背影。我将在自己认定的道路上艰难
街头·结尾
深冬，晴。
天气渐凉了，树上的叶子早已没了，地上的叶子也同样消失了，D君静静地走在街上，看着这熙攘的街道。
这条街，你我，曾来过。
当初的你很美丽，以至于多年后我仍念念不忘。
当初的你，曾站在街头
对我说，不再分开你了。
你曾笑着对我说，如果我可以从街头走到街尾，你就不会离开我了
我当时不屑的一笑，只是轻轻说着，你本不会离开我的
如今，丁香花开了，海棠花谢了，
你走之后，我也再也没笑过。
我也曾想过，
如果当时走到了街尾，故事的结尾处是否会有些许的改变，只是，再也回不去了。
当你唱起了那首歌
你是否还会记得我
想起我们曾经
就像孩子般笑着
只为你一个人写文章
只对你一个人唱起那首歌
只对你一个人，孩子般笑着。
“渐渐地，我又重新回到这街首，嘴里仍然唱着那首歌，呵呵，你走之后，我再也没有孩子般笑着了。”D君嘴角挂着一丝苦笑，浅浅叹着，唱起那首歌，这些故事他也仍还记得，只是有点像消失在天边的白鸽。
D君静静地走向了街尾，是否也如同故事走向了结尾，穿插的剧情都走了，剩下的也只有了寂寞。
看见眼前的夕阳，
D君笑了，即使是很难看很难看的笑着
只有在她面前，他才能孩子般笑着吧。
“你我曾经说好了”D君说着，后背靠向了墙壁，手心抓住了一缕脆弱，他把脸低的很低很低，即使这样泪水会滑落。
我走向了街尾，故事也走向了结尾吧，
可笑这看似短短的距离，却走得那么漫长
可怜我们曾经笑着唱起那首歌
可惜我们曾经说好的
即使想到你就会伤心，
即使回忆有那么多的折磨
即使天边飞走的白鸽
即使这故事有那么多那么多的寂寞
到最后，谁又能孩子般笑着
也仅仅只是笑着。
青岛市三十七中初二:曹浩文
我们的结尾
不知是谁，不经意间在盛唐的长安城郊外撒下两粒种子，一粒是我哥，另一粒便是我。我们是郊外树中的两棵树。
那时，文人雅士乘着马车在林中游玩；风姿绰约的女子也舞于林间；活泼的小孩在我怀里读书、玩耍；甜蜜的恋人把那写满爱意的纸条挂在我们的枝桠上……多少美好的往事，早已逝去，改朝换代，战火连绵，鲜血泼洒在我们身上……
几千年后，山水变得“苍老”，那长安城也消失了，我们的身旁是成群的建筑、蜿蜒的公路。每天驶过的车不计其数，天上的云来了又去了，我们默默的忍受着汽车尾气，我不由得叹息……不知过了多久，年轮加了一圈又一圈。一个地产商看上了这，虽说公路是没有了，但换来的依旧是成群的建筑……又一天，我哥挡住了一条小道，不知哪位“好心”的老人把锯子深深的插入了哥的身体，他那高大的身躯渐渐倒下了……以前的树林只剩下几棵树了，剩下的我们也成了小区的点缀。云来云去，我的心越来越枯黄了……
一天又一天，小孩不在再我的身边读书，而是在我身上绑一个秋千，用我的伤痛摇起那沉重的秋千；恋人不再挂纸条，而是用锋利的刀在我身上刻下海誓山盟；那些无家可归的人，我为他们撑起一个屋檐，但当他们被人歧视时，却对我拳打脚踢。渐渐地，我懂了许多许多，对事情不再执着，而是沉默……
直到遇见她。记得第一次看到她时，头发顽皮的卷着，一张天真可爱的脸，手中拿着一张大画纸，蹦蹦跳跳的来到我面前。她是那么仔细的端详着我，然后用画笔在纸上吃力的涂抹着，我很好奇，枝叶微微向前倾着，阴影投在她身上，我看见了自己，一个在孩子笔下夸张而美丽的自己。她把那幅画端放在我面前，她笑着，笑得那么灿烂。以后，我的心开始变绿。她经常来这里，坐在我的树阴下扶摸着我的“伤痕”；或是用画笔在纸上夸张的涂抹……她问我喜不喜欢她设计的造型，接着就是充满活力的笑声。有时我会抱着她，为她遮挡艳阳；有时我会放开她，让她自由的飞翔。旁边的大树都笑了，她破开了我们多茧的心，绽放微笑……
不知不觉，她长大了，翅膀日益强壮，但她仍然热爱绘画，她也仍然让我作她的模特。只是，她的笔法再也没有往日的可爱了？有一夜，她突然跑到我面前说，大树啊大树，我再也不能画画了，父母没收了我的画具，减少了我的零花钱。现在他们只要我读书、读书……她哭了，坐在我面前哭了很久。其实，她许多次地把自己的画给父母看，希望他们能够支持、鼓励她。可是，换来的只是父母的指责、画纸的撕毁。她走后，我的心隐隐作痛。
多少次我看着她拿着低分的试卷走过，我似乎明白了什么。果然，她来我这里的次数越来越少、停留的时间也越来越短。说真的，她是第一个像我哥这么照顾我的人！噢，我哥！我又想起他了，记得他倒下时，说，弟，记住，这就是我们的……哥没说完的话，我一直在寻找……
终于，不知过了多久，她父亲看见她还在我身边玩耍，便跑过来抓着她的手腕，说，快给我回去读书。看着她远去的背影，心再也绿不起来了……随后，她父亲带着一帮人走过来，说，就是这些树挡住了又一条小道，而且这些树也太高了与别的树不协调。接着就是同胞们一个又一个的倒下，我想说些什么，但那锯子已插入了我的身体，此时，我看见了远处的她、流泪的她。那纷纷扬扬的木屑，原来是我的眼泪在飞，我想逃走，但上帝却不肯给我一双腿！一瞬间，天下起了小雨，刮起了风。是谁，这又是谁在哭泣？为我们吗？
在我永远的睡着前，雨停了，看见阳光撒在一个个树桩上，映出一圈圈年轮，我知道并懂得了哥没说完的话：这就是我们的结尾。
那她呢？那人类呢？他们会怎样结尾？……
故事的结尾
我听漂亮的音乐，看悲惨故事的结局。
纷纷落下的雪花，终会落尽，终会化尽；纷纷落下的叶子，终会落尽。最后一片落下，就定会找不到痕迹。
我听漂亮的音乐，也好，也好，都是漂亮得会杀人的，让人绝望。无论怎样，我都会为自己留一条退路，是不会在悬崖边结束一切的。我从不充满希望，活在没有期限的等待中，是会孤独一生的。我从不害怕结束，因为我知道我又会有一个开始，我又会去寻觅我所谓的幸福。我从不害怕孤独，一个人，在远处傻傻地站着，无依无靠的样子，也是一张绝美的照片。我从不幸福，我告诉自己，那只是骗人的游戏，我总是很相信自己。我从不会无依无靠，因为我还有记忆，我可以依靠一辈子的记忆。我从不玩游戏，我从不相信自己，我从不记得过去……
是的，我一无所有。
我喜欢故事，一个有一个。十二月的圣诞节，没有一片雪，却又冷得可怜。黑夜给了我黑色的眼睛，我用它在森林里寻找我自己的踪迹。我不知道我有多少愿望，还离不开种种困扰，勉强地去掩饰失意的感觉，再次听到昨日的冷嘲。徘徊在无人的街中，恐怕只会得到孤独，寻回记忆中的碎片，变成了一堆在风中散尽的草，独自弹着怨曲。月光射下，刺伤了我的眼睛，像如火的蔷薇，华丽的滴着血，野性的惨烈划破了长空，留下一道痕迹，转眼即逝，一切都只是过眼云烟，风吹即散。
一场绝美的演出，终会落幕。他们都累了，该好好休息了。
一个漂亮的故事，终会结束。是的，每个故事都有属于自己的收尾。公主的梦还是会破灭：王子的披风还是会染满鲜血：骑士还是有罪，因为他没有保护好王子和公主：独角兽悲惨的叫声还是会划破寂寞的夜空……
我们的故事结束了，一个浅浅的结尾，一句轻轻的话――
中考作文巧结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
１、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
２、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”
３、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
４、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
作者：佚名
高考作文绝妙开头与结尾示范
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
高考作文绝妙开头与结尾示范
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发，即所谓“摇舟振楫”是也。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
（一）绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
2.巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给“标准答案”的一封信》）
3.借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
4.巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》）
5.巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》）
6.巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少
我们笑着结尾
回眸相望，我们踏上高中这段旅途继续着我们没有完成的梦的同时时间已经过去了三分之一了.时间真的过得悄然无声，飞快，不知不觉高一就这样成为了历史.说着就有点伤感起来了.现在正是炎炎夏日，这种气氛好像要使人窒息一样.
还记得我们刚走进高中的殿堂时，老师语重心长的那番话：“在座的每一位同学都是高中生了，高中生面临的是人生一次重大的考验----高考.我想在座的每一位同学都是为了考大学才坐在这儿的，否则也不会.＂这不用说也知道.但是想想，考大学？我们坐在这教室中仅仅是为了考大学而已吗？而我们高中三年的生活也得以考大学而作为结尾的，而我们也是为了高考才有缘分相聚在一起的？是喜还是悲？突然间我的心不得不反复问自己.如果不是，我自己又找不到一个可以说服自己的理由.我想：啊？看来高中生活不是被高考牵着鼻子走了？
其实从我们决定上高中的那一刻起我们就知道我们即将面临的是什么，一路上走来我们将承受的又是什么样的压力.但是我们还是勇敢的接受了，因为自己选的路就不要后悔.我们尝试着往上爬往上爬，巴不得一步登天，明天就卸下这沉重的包袱.但是不行的，我们深知是痴心妄想的，于是一直说服自己：为了自己心中的理想奋斗吧!我们只是学生而已，就应该做好学生应该做的.
经过了一年的高中生活，感觉真的不同凡响啊!我只可以对自己说要慢慢适应，因为我不敢喊累呀，真正的累还没有来呢!虽然我们嘴里习惯说：“痛苦啊!“但每个人心里都明白痛苦是快乐的钥匙，因此我们要学着笑以面对.
读过高中的都对高中生活刻骨铭心吧!可不是吗？老师讲课象赶集，作业象小山，考试是家常便饭，时间好匆忙，我们好想偷懒，可是又担心落在别人后面......最担心的就是期末考，因为几乎都是各科的模块考.英语老师笑眯眯地说：“要努力复习哦!期末是模块考.‘‘“啊？‘‘我们目瞪口呆.化学老师面无表情的说：“要抓紧时间复习，期末是模块考.‘‘再次听到“啊？‘‘“啊什么啊？如果不及格就等着补考吧.否则学分甭要了得了.‘‘数学老师，语文老师...几乎都重复上诉对白.老师悠哉悠哉，却弄得我们手忙脚乱，哭笑不得.这回可把大伙儿忙死了，记的记，背的背，写的写，周末就空那么点时间上网，还忙着相互诉起苦来，喊冤呀，就连睡觉也梦见老师在旁边盯着，试卷在我们的笔下沙沙的响.
我曾经对自己说：“如果再去补考，我干脆不跟我爸姓了.‘‘为了不改姓，唯有临时抱佛脚拼了.终于，八科模块考全过关了，那我就不愁祖宗找我算帐了.好险呀!捧着这些险些就两红灯的成绩回想，可想而知心里可真不是滋味，爸爸说了这样的成绩连本科线都上不了，别谈什么重点的大学了.Oh，my god!
朋友安慰说：“别担心，还有两年呢!“爸爸虽不语，对我还是有期待的，能不加油吗？
高一下学期考虑了许久还是决定选了历史，我从来没有多大的希望想当理科生，也知道理科生与文科生的差别，但还是毅然决然的选了文科.
想想，在最后的日子里，是该好好坚持奋斗了.看着我在创网文学社的社长都归隐一年了，难道还不知道吗？
读了那么多年书，在最后的关头更要好好学会珍惜了.老师说：“现在不要想那么多，只要尽力去学就好!‘‘
我们已经不再是小孩子了，我们要迎接的是那个更加五彩缤纷的世界，而现在我们总希望能在这样青春芬芳的年华中留下些什么，在我们心里有个美好的回忆啊，对吗？
说了那么多，如果有人问：“你们的高中生活是怎样结尾的？“我们会异口同声地回答：“我们是笑着结尾的!＂
作文的开头和结尾
好的开头是作文成功的一半，又称凤头。高考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：
１．起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：
蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。（主旨鲜明，能感染读者。） {m zY"8{Y;@
２．排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：
现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。） 8mJ.d;WuuY Q+R},h!]
３．名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道：
南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。（简洁明了，气势不同凡响。） $s!m/H9d5Q3]
４．直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如：
纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！（不蔓不枝，主旨豁然明朗。）
５．叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如：
有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？” （故事的简叙与主旨的引出衔连自然。） r a)b1B"W+g
显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。 p"]}s {F
优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：
１．名言归纳式
例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！
（作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。） "1d3[2C"PS
２．总结升华式
如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： NT*v!e!X?%u
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。） "QV(Y6G*K} Hyf
３．铺陈排比式
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖； "i1ue o5zI
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！ o ?n T"y1D3w
（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。） _6{3?9zk
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。 !eE h1F9t*SM:K
中考作文经典结尾10法
中考作文经典结尾10法
1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。
2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”(《最爱的人，别伤他最深》)
3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。
4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》)
6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)
7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。
8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”(《友善的微笑》)
9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”(《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‘“(《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。“(《云南云》)引用古诗句。
10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”(《我创新，所以我生存》)用自身的标题作结尾。
青春的尝试
时间的流逝带着我们的青春飞扬，在人生的道路上，我们渐行渐远。我们不再是那么的懵懂和无知，开始用探讨的目光去了解一切。其中，有一些小事，引发了思考，留下了启发，我们付出了行动，我们正在长大。
人生如沙漏，人的出生是死亡的倒计时，我们不得不珍惜美丽的人生，宝贵的青春。细心体会身边的小事，努力发现做人交际的美，不要担心犯错，不要犹豫不决，尝试后的失败是一时的后悔，永不尝试是一生的后悔！让我们行动起来吧，让我们流逝的青春更加飞扬，更加多彩。
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