提示语在后的句子
提示语在后的句子
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在文章前面写出：时间、地点、人物.文章中间要有适当的提示语.一个人说的话一段，在句子前面要有人名. 时间：那年的高中 地点：教室、莫锦盼家 人物： 莫锦盼：男，高（1）...
注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子： 例：①高个子歹徒猛地把... ③& 胶卷放在哪儿？&高个子逼问威廉叔叔。 提示语在前： 提示语在中： 提示语在后： ...
本文主要讨论了单文档中文句子重要度的度量方法，通过基于标题相似度计算和基于有效词权重的句子重要度计算，并综合了句子的位置信息以及提示语等方法来计算句子的重要度...
（这提示语写得非常具体，有陶先生的动作、神情）；有的提示语在话语之中，用逗号；有的提示语在话语之后，用句号；还有的省略提示语。 3、仿照上面的句子写四句话，分别...
D.仿写的句子是提示语，提示语必须简短。以下答案就比较恰当： 教学楼内： ⑴谈吐平... 请看下题： 仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。 让...
有些对话还可以让学生根据陶罐和铁罐的特点添加提示语，读出铁罐的傲慢无礼和陶罐的... 请把铁罐奚落陶罐的句子找出来读一读（生读找，并划出词句） 3、交流后出示句子：...
如何在教学过程中培养学生&用所给提示词把句子翻译成英语的能力&？ 本人在教学过程中主要从以下几方面培养学生&所给提示词把句子翻译成英语能力&： 1、在平常教学中，要...
交换后的后果 总结 不是列数字的数字： 年代，时间 专有名词 不是为了说明对象特点的数... 关注提示语 B.方面，高度提炼，概括 句子的更换 能否 前后文关系 内容 总结语言准确性 ...
Ⅴ. 根据单词的首字母或汉语提示，完成下列句子。 51. Nobody helps me . I finished the work a_______. 52.Where is mum? ------ She is w_clothes in the bathroom . 53. Kang Kang ...
（阅读下列两篇短文，然后按短文后的要求完成所给出的题目。） Which animal do we ... using she words given in the brockets.（根据括号内的提示语，将下列句子翻译成英语...
仿照给定句子写出句式相同的句子的能力；根据语境，灵活自如地变换句式的能力。 选用... 【例2】2003年全国高考试题第25题： 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、...
2 自由读3-5节，思考：用直线划出描写杰弗逊的言行的句子。从杰弗逊的言行中，能看出... 根据课文内容分小组演一演，小组间进行一次比赛。通过表演，进一步体会提示语在文中...
根据汉语提示完成句子 1 我是）a student. 2. This is 她的） English 书）. 3. Tom,is this 你的教室）. 4 What is_他的名字）. 5 This isn't 一幅地图）. 6 请）touch your 耳朵）. 7 多少...
渐渐 悄悄 慢慢 徐徐 3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词&生怕&所表达的情感。（1... 1 把文中括号内不恰当的词画去。（3分） 2 联系语境 ，在【 】内填上合适的提示语。（2分） ...
四、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样 练习： 1、曹军要渡过大江不可。 2、做... 分析：原句引号内的你指提示语中的小明，我指爷爷。前后人称要一致 。所以引号内的人...
语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣...
enough food. A: That's true. B: I think people all over the world should 5 them. A:That's right. 1,2 3 4 5
VII. 书面表达 （共20分） A. 看图写话：根据图示和提示语，写出恰当的句子...
1.才会得到时间老人的厚爱。
2.李梅不是舍不得花钱买零食， 3.与好书交朋友，既能开阔眼界， 四、仿写三个句子，注意标点符号的运用和提示语的位置。
1.&好样的！&下面的...
Disneyland is a good place to_ （五）写作（共18.分）' XIII.看图写句 （根据图示和提示语，写出恰当的句子，每题一个句子，每题2分，共8分。） 107. between, pay phone
often, ...
教师通过课文的整体让学生知道三盆花就是花钟，然后再深入研究描写这三盆花的句子。... 表演读可以潜移默化地让学生体会到句子前的提示语如&吹响了起床号&，&笑哈哈地叫&...
将其正确形式填人短文后的横线上（每词限用一次）o learn, be, for, high, about, children， ... 根据每题所提供的情景和提示词写一个与图画内容相符的句子。（要求用上提示语） 111....
提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款 。 03京24.按照下面句子的句式（若只因... 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 。 04辽24.在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。...
是&他&的。&安息&的意思是 。（2'） 2、把&&谢天谢地，&皮埃尔自言自语，&克勒松，现在你可以安息了&&&& 把这句话改为提示语在最后的句子。（2'） 3、&自言自语...
Ⅰ根据汉语提示，用单词的正确形式完成句子。（每小题1分，共15分） I 碰巧） to be ... 事故发生的时候我碰巧在场。（happen） 美国英语与英国英语在拼写上有很大不同。（...
2、能运用课文中的词语和句子进行表达。 3、学会利用提示语或加提示语的方法有感情... 这不单单是心理的变化，更是生命经受历练后的一次提升、一次成长。 齐读。
师：这些...
五、总结 六、布置作业 完成期末复习练习卷第26页《爱即是职责》 板书： 复习课：理解含义深刻的句子 认真审题 用对方法 回答全面 条理作答（善用提示语）引/议&&联&&结...
一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，... 4、将下列句子改成提示语在中间的句子。 母亲走过来，告诉我：&你爸刚才还嚷着送伞...
4.多媒体出示相关句子，让学生练习根据提示语读出语气来，大面积练习读，适时评读，... 体会乌鸦爱听奉承话所以上当受骗，从而有感情地读好描写乌鸦的语句。 课后的作业就是...
十、用于后置的外国人名之前 许多外国人的姓名是名在前、姓在后，在辞书条目或人名索... A、 冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。 B、下文内容和提示语...
是&他&的&安息&的意思是& 2、把&&谢天谢地，&皮埃尔自言自语，&克勒松，现在你可以安息了&&&&& 这句话改为提示语在最后的句子。& 3、&自言自语&是什么意...
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1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、提示语在前的句子_百度知道照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。（1）老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（提示语在前面）______________________________________________________________-语文试题及答案
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1、试题题目：照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。（1）老人说：“你问的那只..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。&&&（1）老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（提示语在前面）&&&&& __________________________________________________________________（2）“我不愿意！”小鹿说，“为什么他的多呢？”（提示语在中间）&&& __________________________________________________________________
&&试题来源：期中题
&&试题题型：写句子
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：仿写句子
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）老师说“今天的课就到这里。”（2）“真好吃！”我一边吃着妈妈做的饭一边说，“我还要吃一碗。”（答案不唯一）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。（1）老人说：“你问的那只..”的主要目的是检查您对于考点“小学仿写句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学仿写句子”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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＞＞＞照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。（1）老人说：“你问的那只..
照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。&&&（1）老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（提示语在前面）&&&&& __________________________________________________________________（2）“我不愿意！”小鹿说，“为什么他的多呢？”（提示语在中间）&&& __________________________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：期中题
（1）老师说“今天的课就到这里。”（2）“真好吃！”我一边吃着妈妈做的饭一边说，“我还要吃一碗。”（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。（1）老人说：“你问的那只..”主要考查你对&&仿写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子时注意事项：1话题要一致； 2结构、句式要统一； 3注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。　　人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。　　真诚____，____；真诚____，_____。　　［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。　　［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。　［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。 4.词性要相当。仿写句子禁忌：一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。例如:仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚____，____；真诚____，_____。[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。[分析]运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如要没有理想，人生就像____，____ ,______。[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。答好仿写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力；三、较强的联想能力。还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。（一）从形似角度联想。例：模仿例句，把句子写完整。例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；仿句：O是_________________，______________。O是_________________，______________。分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一只车轮，使勇士滚滚向前。（二）从神似角度联想例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_________________，______________。_________________，______________。_________________，______________。分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。（三）从相反角度联想。例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头。分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。解题时可以从相反角度入手联想：当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣；人决不能在成功面前忘乎所以。仿写句子集锦：&1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。6.朋友是什么：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。9.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。10. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。11. 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。12. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。13. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。14. 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？15. 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。16. 风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？17. 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。18. 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。
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与“照样子，根据提示语的不同位置要求写句子。（1）老人说：“你问的那只..”考查相似的试题有：
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