甲数比乙数多30/10,如果甲数是26,...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-19 15:43 标签： 甲数比乙数多30
如果甲数比乙数多2/3,那么甲数和乙数的比是（ ）
大家的猪哥704
甲数比乙数多2/3即若乙为3,则甲为5所以甲数和乙数的比是（5：3 ）
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甲-乙=2/3乙甲=(1+2/3)乙甲/乙=5/3
扫描下载二维码考点：一元一次方程的应用,数轴
分析：（1）可设x秒后甲与乙相遇，根据甲与乙的路程差为34，可列出方程求解即可；（2）设y秒后甲到A，B，C三点的距离之和为40个单位，分甲应为于AB或BC之间两种情况讨论即可求解；（3）分①原点O是甲蚂蚁P与乙蚂蚁Q两点的中点；②乙蚂蚁Q是甲蚂蚁P与原点O两点的中点；③甲蚂蚁P是乙蚂蚁Q与原点O两点的中点，三种情况讨论即可求解．
解答：解：（1）设x秒后甲与乙相遇，则4x+6x=34，解得x=3.4，4×3.4=13.6，-24+13.6=-10.4．故甲、乙在数轴上的-10.4相遇；（2）设y秒后甲到A，B，C三点的距离之和为40个单位，B点距A，C两点的距离为14+20=34＜40，A点距B、C两点的距离为14+34=48＞40，C点距A、B的距离为34+20=54＞40，故甲应为于AB或BC之间．①AB之间时：4y+（14-4y）+（14-4y+20）=40解得y=2；②BC之间时：4y+（4y-14）+（34-4y）=40，解得y=5．①甲从A向右运动2秒时返回，设y秒后与乙相遇．此时甲、乙表示在数轴上为同一点，所表示的数相同．甲表示的数为：-24+4×2-4y；乙表示的数为：10-6×2-6y，依据题意得：-24+4×2-4y=10-6×2-6y，解得：y=7，相遇点表示的数为：-24+4×2-4y=-44（或：10-6×2-6y=-44），②甲从A向右运动5秒时返回，设y秒后与乙相遇．甲表示的数为：-24+4×5-4y；乙表示的数为：10-6×5-6y，依据题意得：-24+4×5-4y=10-6×5-6y，解得：y=-8（不合题意舍去），即甲从A向右运动2秒时返回，能在数轴上与乙相遇，相遇点表示的数为-44．（3）①设x秒后原点O是甲蚂蚁P与乙蚂蚁Q两点的中点，则24-12x=10-6x，解得x=73；②设x秒后乙蚂蚁Q是甲蚂蚁P与原点O两点的中点，则24-12x=2（6x-10），解得x=116；③设x秒后甲蚂蚁P是乙蚂蚁Q与原点O两点的中点，则2（24-12x）=6x-10，解得x=2915；综上所述，73秒或116秒或2915秒后，原点O、甲蚂蚁P与乙蚂蚁Q三点中，有一点恰好是另两点所连线段的中点．
点评：考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．本题在解答第二问注意分类思想的运用．
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科目：初中数学
若△OAB≌△OCD，且∠A=36°，∠B=52°．则∠D=．
科目：初中数学
如图，将一张等腰直角三角形纸片沿虚线剪成甲、乙、丙三块，其中甲、丙为直角梯形，乙为等腰直角三角形．根据图中标示的边长数据，比较甲、乙、丙的面积大小，下列判断正确的是（　　）
A、甲＞乙＞丙B、乙＞丙＞甲C、丙＞乙＞甲D、丙＞甲＞乙
科目：初中数学
在一次数学考试中，某班第一小组14名学生与全班平均分80的差是2，3，-3，-5，12，14，10，4，-6，4，-11，-7，8，-2，那么这个小组的平均成绩约是（　　）
A、90分B、82分C、88分D、81.64分
科目：初中数学
5x-2（3-2x）=-3．
科目：初中数学
数学活动小组接受学校的一项任务：在紧靠围墙的空地上，利用围墙及一段长为60米的木栅栏围成一块生物园地，请设计一个方案使生物园的面积尽可能大．（1）活动小组提交如图①的方案．设靠墙的一边长为&x&米，请你帮活动小组求出当x为何值时，生物园的面积最大？并算出最大面积；（2）机灵的小文想：如果改变生物园的形状，围成的面积会更大吗？请你帮小文设计一个方案，使围成的面积更大；要求画出图形，算出面积大小．
科目：初中数学
抛物线y=ax2+bx经过点A（4，0），B（2，2），连结OB，AB．（1）求a、b的值；（2）求证：△OAB是等腰直角三角形；（3）将△OAB绕点O按顺时针方向旋转l35°得到△OA′B′，写出A′B′的中点P的出标．试判断点P是否在此抛物线上，并说明理由．
科目：初中数学
如图，已知抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于点A（-1，0）和B（3，0），与y轴交于点C．设抛物线的顶点为D，连结CD、DB、AC．（1）求此抛物线的解析式；（2）求四边形ABDC的面积；（3）设Q是抛物线上一点，连结BC、QB、QC，把△QBC沿直线BC翻折得到△Q′BC，若四边形QBQ′C为菱形，求此时点Q的坐标．
科目：初中数学
已知，如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=5cm，BC=4cm．动点D从点A出发，以每秒1cm的速度沿射线AC运动，求出点D运动所有的时间t，使得△ABD为等腰三角形．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！甲数比乙数多，把______看作单位“1”，如果甲数是26，则乙数是______．
甲数比乙数多，把乙数看作单位“1”，如果甲数是26，则乙数是：26÷（1+）=26×=20；故答案为：乙数，20．
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根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，由此可知：把乙数看作单位“1”，甲数比乙数多乙数的，即甲数是乙数的（1+），是26，根据一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
本题考点：
分数除法应用题；单位“1”的认识及确定．
考点点评：
此题考查了判断单位“1”的方法，应明确甲数比乙数多乙数的，根据一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法求出乙数．
扫描下载二维码.如果甲数是16,乙数比甲数多1/3,那么乙数是()
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乙数=16×（1+3分之1）=16×3分之4=3分之64&~一刻永远523为你解答,祝你学习进步~~~~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可.~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题,请另外向我求助,答题不易,敬请谅解~~
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甲 216 乙 180甲-36=乙3/4甲=9/10乙3/4(乙+36)=9/10乙解得 乙=180
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