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新版SAT OG官方指南写作范文二
来源：互联网
Many people believe that our government should do more to solve our problems. After all, how can one individual create more jobs or make roads safer or improve the schools or help to provide any of the other benefits that we have come to enjoy? And yet expecting that the government—rather than individuals—should always come up with the solutions to society's ills may have made us less self-reliant, undermining our independence and self-sufficiency.
Assignment:
Should people take more responsibility for solving problems that affect their communities or the nation in general? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.
Sample Essay - Score of 6 SAT满分范文
Though America has suffered through times of massive economic distress where government intervention was necessary in maintaining the people’s spirit, America was founded by individuals at town meetings, behind their ploughs, or in peaceful petition. In today’s relatively stable society, people should feel empowered to make changes and solve problems because countless reforms began at the grassroots level. If people need inspiration or proof, they need only to look to the progressives or the Steimetz twins, who rid the beaches of cigarette butts with their activism.
In the early 1900’s, American government had been congealed into a state of corruption and inaction by the powerful lobbyists of the industries. In this Gilded Age, the disparity between rich and poor were astonishing—while Vanderbilt became a millionaire, millions of factory workers—mostly immigrants—lived in squalor and ate insalubrious food. At this same time, the progressive movement sought to rectify these injustices. Jane Addams, for example, started a settlement house for women workers, where she not only provided child care and financial support, but also campaigned for the abolition of child labor and the creation of laws to protect workers’ safety. The actions of hundreds of others like her eventuly led to reforms in city government—the referendum, the city council ran by experts, not lobbyists, etc. All these reforms originated at the movement of the individual.
However, movement by individuals does not have to spread nationwide to be effective. In the state of Connecticut, two teenagers who passionately cared for the environment effected state laws to make littering of cigarette butts illegal on beaches. The teens began with simple cleanup campaigns with friends and family but realized that more action could—and should—be taken. Thence, they began to make trips to state legislature in addition to trips to the beach—instead of collecting butts, they rallied support. Eventually, a law was passed to make their sentiments permanent—however, the impetus started in the minds of two teenagers.
Government is powerful and well-intentioned, but the sordid mechanics of politics often obstruct problem solving. Individuals, however, are not so hampered. In a country where rights not enumerated (explicitly given to the federal gov’t) are for the people, people should see individual action as a right AND responsibility.
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SAT新版OG阅读讲解（2）------“imply”题的讲解
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SAT新版OG阅读讲解（2）------“imply”题的讲解
In line 12, the author implies that being “human” includes_________
注意题干中的介词in，说明这题的purpose是希望在指定行号里获取空所需信息。
但讲这题之前，对题干中的动词“imply”得做一番解释。我承认，imply（包括其它三个类似的推理单词indicate，suggest和infer）在字典的解释，甚至在很多非SAT的考试中，都是作为“暗指或者推理”来理解，即答案并非原文直接出现而是文字背后深层次的意思(connotation)，但是在SAT的阅读中并非如此。
不仅在OG，尤其是在真题中，很多题的题干中虽然是用“imply”“indicate”“infer”“suggest”这四个我们所谓的推理的单词，但事实上，无数的正确选项却和全文提供答案的文字无比的相似，有时甚至key words都直接重复，几乎不做任何更改。反而需要推理的答案却只占非常小一部分（但却是存在）。
所以，根据经验，我在此先把结论给出（以后在题中反复来证实）：在SAT考试中“imply”“indicate”“infer”“suggest”四词并不当作“推理”解，而直接翻译成“表达”，就是说可以等同于“describe”“refer to”的问法，即字面意思的转换。所以，我把这一类单词提问的题就叫做“paraphrase question”（同义改写题）。
简而言之，在SAT考试中，选项跟原文提供答案的文字“越直接，越重复，越不用最推理的答案”反而是正确选项（当然忽略极小部分需要推理的答案）。
好，现在回到391页第6题，题干的Purpose我们现在可以彻底分析出来了：在文中指定的12行这句话中，找出作者评价being human的特点，将其填在空白之处即可。
第二步定位，既然题干中用的是介词“in”，指明了具体位置，所以此题所缺内容按照题干指示，就应该在12行里能够找到。当然，浅层次的Locate就是指找到某句或者某几句话（绝大部分是一句话）解答题目；深层次来说，Locate不仅要知道哪句话提供答案，而且还得知道这句话当中哪几个单词来提供答案。因为正确选项不需要也不可能（至少字数就不相等）将原文当中每个单词都作同义替换。同义改写改的是“义”，而“义”是由具体决定句意的单词来决定的。所以，同学们有一个能力得培养出来，就是得知道一句话（包括选项）中究竟哪一个或者哪几个单词是最能决定句意的，也就是最能决定正确选项的（相反，如果原文提供答案的句子中，非重要的单词和选项对应上，但是重要的单词却没有对应上，此选项然后是错误选项）。
如果语言功底好，读完一句话之后就应该能判断出哪几个单词最能决定句意。但是如果语言功底开始达不到，在此，提供一个简单但不一定那么精准的方法来判断，即按照词性来判断。通常情况下，一句话中单词信息量的大小排列如下：谓语动词&形容词&副词&名词（肯定会有例外）；此外，具有正负态度的单词，无论是何种词性，都应该挑出来作为判断选项的依据。
所以，原文12行文字中“It felt good to be human”，显然只有“good”能够判断选项的正确与否了。
第三步，按照出题人的思路比相似。既然原句中最核心的“义”是“good”，那选项中必然在不改变原意的情况下，也一定是正向态度的表达。所以这时候选出正向态度的选项即可，而且万一5个选项中只有一个是正向态度的选项，在实战中就可以立即得出选项，节省时间。当然，这题五个选项中，（B）中的enjoying，（D）中的appreciating和（E）中的joy都是正向态度，所以如果只靠“good”这一个词来判断选项，此时的（B）（D）（E）都可以保留。所以，这是一道“同义改写题”中的个例（为数不多，平均一套阅读题中也就几道题），因为句子本身简单到用尽所有单词都实在无法选出唯一选项了，这时候才能通过对上下文，甚至全文的理解来做。
当然，剩下的（B）（D）（E）如何挑出最好的选项，包括以后可能大家会遇到的二选一的情况，我的建议是：不要只靠意思去判定（因为讲过，我们理解出的意思可能会由于各种原因产生偏差，特别是容易加入主观的推断），既然正确选项中的information要来自于文章，所以可以和上面定位句子中核心词一样（毕竟选项也是一句话），挑出剩下选项中的核心词汇和原文去比相似，这样做会更加理性，也会更加稳妥。简而言之，就是靠各选项中的核心词汇差异来比较谁好谁坏（如果核心词汇能对应上，而无关紧要的单词哪怕不能在文章找到对应，也不影响这个选项在5个选项中成为Best Choice）。
所以此题剩下的（B）（D）（E）选项中，（B）画出company，（D）画出nature，（E）画出simplicity，带着这三个单词看上下文（甚至全文），见过哪个就可以选哪个。而文章只要稍稍扫读一眼就知道，提到了太多关于“nature”的单词，譬如“wind”“clouds”“comet”“stars”“sky”，而“company”和“simplicity”却一次都未出现。
所以正确选项是（D）。
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SAT新版OG阅读讲解（3）------修辞题的讲解
The rhetorical device primarily featured in this passage is________
解题第一步，读出题的purpose。很明显“rhetorical device”告诉我们这道题的purpose是希望我们找出文中所用的修辞手法，这种题还有一个常用的问法“the author uses which of the following”。但我认为，此种题从选项判断题型是最万无一失的方法，因为既然出题人想考修辞手法，那选项也必定是各种修辞的单词（包括写作手法，态度题的选项也是很有特点的）。
解题第二步，Locate。注意题干中的“primarily”，如果此question中无“primarily”这个单词，说明文章只用了一种修辞，那么只需要从文章第一行开始阅读，只要读到某种修辞的写法，马上可以停止阅读，选出正确选项。但是既然有“primarily”，就说明文中肯定不只一种修辞，考生必须读完全文进行比较之后才能作答（千万不要在文章中见到某一种修辞就赶紧作答），这样大大加大了此题的难度。
解题第三步，按照出题人的思路比相似。修辞的考点在于熟悉各种修辞的表现形式，说得通俗一点，就是修辞的样子，而并不太看重句子的意思。譬如“比喻”，我只要知道这句话的样子是比喻，哪怕不知道意思，不知道什么比作什么，也是不影响修辞题作答的。（各种修辞手法会在具体的题中讲到）
所以，修辞题的备考方法更多的是需要靠记忆，靠平时的积累，不仅知道各种修辞单词在字典中的解释，还得知道这些词在出题人眼中的考法（通过做题来总结）。
此题正确选项为（B），主要是对metaphor（暗喻）的考察。譬如文中第一行对wind的描述“wind whipped”把“风”比作“鞭子”；第三行“a river of clouds”把“云”比作“河流”，甚至文中有很多拟人（personification）的语言。个人认为：比喻包含拟人（因为从性质上来解释，A比作B叫比喻，但B是人的时候就取了一个特殊的名字拟人）。
所以纵观全文，metaphor出现的次数最多。但是注意，如果此题只问文中第五行用了什么rhetorical device，那答案应该选（C）的“analogy”。这是和“暗喻”相对“明喻”的考法。“明喻”的标致词即为“as”“like”“as if”等，即中文的“像”，而答案常出现如下四个单词“analogy”“simile”“parallel”“comparison”。
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大家还在迷茫第一版的OG和第二版的OG有什么区别吗？？？现在考试复习改用哪一版呢？？看完这个帖子你就明白啦！
1、数据更新
& &&&1)在新版第一章中，美国大学委员会的成员已经由04版OG的4500所大学、学院和学校增加到5600所。
& &&&2)同样在新版第一章中，从美国大学委员会服务受益的学生和家长数从04版OG中提到的300万学生和家长，在新版OG中剧增到700万和3800所院校。
2、科技更新美国大学委员会也接受电子科技成果的变化，表现在对禁止使用计算器要求的变化，清单请参考两个版本OG的第222页。
3、送分政策(Score Choice)对于09年三月份开始执行的新送分政策，新版OG及时增加了新政策要点。
1、增加样题，放送真题新版OG在封面上就突出了它的最大亮点：随附10套题(Now with 10 Tests! )。
新版OG中的Practice Test 4-10为04版OG中的Practice Test 2-8;04版OG的Practice Test 1被取消，新版OG的Practice Test 1-3分别对应2006年10月、2007年1月和2007年5月的真题(北美考试)。真题放送这一点在新版OG里有清晰的表述“The first three practice test are recently administered SAT tests from 2006 and 2007.”
2、顺序调整1)新版OG将04版OG“写作部分”的第10章(Identifying Sentence Errors)和第11章(Identifying Sentence)做了位置调换，在逻辑上更显缜密。2)新版OG第13章“写作部分”练习问题中的“Improving Sentences”和“Identifying Sentence Errors”两块与04版OG的对应内容在顺序做了调整，条理上更显清晰。
3、增删内容
& && & 1)对比两个版本OG第一章开篇内容，不难看出美国大学委员在SAT命题思路上的一些变化。04版对SAT考察目的是：The SAT Reasoning Test is a measure of the critical thinking skills you’ll need for academic success in college. (SAT推理测验可以来衡量学生在大学获得学术成功所必需的批判性思维能力)。而新版OG则变成了：The SAT helps colleges get to know you better by giving them insight into how you think, solve problems and communicate. (可以帮助院校更好的洞察学生如何思考、解决问题和沟通)
& && &&&2)新版OG在第一章中对于SAT送分政策(Score Choice)做了明确说明：新市场营销法则 助推企业成长电子商务营销 食品餐饮营销 建筑房产营销 消费品营销o 考生只能按考试日期来选择分数，不能按部分送分o 如果你没有特别选定，则全部一次送出;o 选分操作可以通过网络或电话实现。
& && & 3)新版OG在第一章中同样增加了美国大学委员会针对SAT的新服务内容o SAT Online Tools (SAT在线工具)o SAT Skills Insight (SAT技能洞察) o My SAT Online Score Report (个人SAT在线分数报告) o Student Answer Service (学生答案服务)
& && & 4)美国大学委会时刻不忘宣传自己的官网，在新版OG第2章中增加了“College Planning”(高校规划)，来介绍它的网上高校申请计划的优势。
& && &5)04版OG对于当时刚新增加的“Writing Section”功用显然评估不足，通过几年的总结，在09版OG中增加了写作部分选择题目要考察的学生多项能力：o 清晰有效的传达想法o 通过修订和编辑提升写作水平o 辨别句子错误的能力o 掌握语法基本元素、结构及它们在语句中的相互关系o 准确判断语法结构o 通过句子组合及过渡词或短语的运用，清晰表达思想的能力o 提升段落间思想的一致性
& && &6)新版OG第10章(Improving Sentences)增加了本章题目要考核的能力，便于学生理解掌握题目的重要性：“the ability to recognize and write clear, effective and accurate sentences. This is a skill you’ll need when writing and making revisions to your writings in high schools, in college and beyond.”
　& &7)新版OG第10章“Improving Sentences”删掉了04版OG对应章节(第11章)中例题的第3题和第6题，变成8道题。
　& &8)新版OG第10章最后的概括(Recap)中，删掉了04版对应章节(第11章)内容中的第7条和第8条。
　& &9) 新版OG第12章“Improving Paragraphs”删掉了04版OG对应章节例题的第2题和第10题，变成8道题。
　& &10) 新版OG第12章“Improving Paragraphs”完全摒弃了04版OG对应章节的样题和解析，采用一篇新文章。
　& &11)新版OG第12章最后的概括(Recap)中，删掉了04版对应章节内容中的第8条。
　& &12)新版OG第12章最后的练习题删掉了04版OG对应内容的第3题和第13题，变成11道题。
　& &13)新版OG第13章“写作部分”练习问题中的“Improving Sentences”内容新增加一个第9题;同时，“Improving paragraphs”删掉了04版OG对应章节的第19题。14)新版OG在封底新增了人们对于SAT的3个“迷思”与美国大学委员会给出的官方解释。
明白这两版本OG之间的差别了吗？那还等什么？赶紧把它收到你的碗里来吧！！
各类版本的OG以及相关资料下载请点击：
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实习讲师, 积分 1493, 距离下一级还需 508 积分
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好详细好详细好详细！！！！！！！！！！！！！！
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助教, 积分 646, 距离下一级还需 355 积分
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我还在就就要不要把OG的第一版和第二版都买了呢！！！谢谢楼主啊~
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我想说的是纠结~~~~~~~
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博士后, 积分 345, 距离下一级还需 156 积分
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好详细好详细好详细
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美国大学理事会(college board)于日发布了最新SAT官方指南-the official SAT Study Guide.（俗称“OG”）和以往”OG”有所不一样的是，此次发布的是针对2016年3月以后的新SAT考试规则。华联留学的教学团队立即在第一时间对新版的“OG”进行了全面的细致的解读，不难发现，新的SAT考试在时间分布，题型编排，阅读内容分析等诸多细节有着明显变化。此次华联留学教学团队的权威专业的解析相信一定会给广大备考2016年3月以后的SAT学员有着不可估量的知道价值。
新版“OG”对2016年3月以后开始的新SAT考试内容进行了综述，期中包括改动的地方较大的8处地方， 同时对新SAT的每个考试部分—reading（阅读），wirting（写作） and languge（语法），essay（作文）， math（数学）一一进行详细的说明，并配套例题说明，本书最后附了4套新SAT完整练习题。需要说明的是，新SAT的“OG”对于各个部分如何统计分数，暂时没有提及。
此次发布的新版“OG”官方指南印刷版版本共计784页，通过目录可以看出：新版“OG”的第一部分可总结为本书以及SAT整体考试的简介，就是导入性的常规介绍。对考生最有参考价值的信息经过我们整理，核心内容如下：
新版“OG”对于新SAT考题结构布局如下：
阅读部分：一个section，65分钟，52道题目；
写作（语法和一篇选做的作文）：一个section，35分钟，44道题目；
数学部分：2个section，80分钟，58道题目。
共计：180分钟（不含作文）；230分钟（含作文）。
最新“OG”中针对新SAT八大主要改革内容进行一一的阐释，这八大方面分别是：1. 文本语境理解单词；2. 对证据的理解和运用；3. 分析性写作；4. 数学更贴合实际生活；5. 真实的社会情景；6. 文史社科多位分析；7. 美国建国文件及全球性议题；8. 第25页笑脸温馨提示广大考生：新SAT考试选项设置是4选1，而且选错答案不扣分！一大利好消息！
在官方备考建议中，内容总结重点是希望广大考生注重阅读和词汇量积，多写多练，提高语言能力，熟悉新SAT考试等内容，同时为大家展示了各科目的大题目设置要求。新“OG”=配合给出了最新4套练习题目里面有完整且详细的全套各科题目。
新“OG”最为重点核心的地方，是对新SAT阅读写作数学科目做了最详细全面的深入分析，并给出了官方指导意见。重申了理解运用证据和上下文语境理解词汇的重要性，独立阐述阅读科目考试的设置和指导思想等内容，对于阅读部分的细化解释，重点涵盖信息和观点的认知区别，修辞手法的运用和识别，以及信息整合即阅读中出现数据分析这三大方面， 给出了阅读部分的样题供考生熟悉考题设置，并实践了上述三个方面的重点考试内容。关于写作及语言运用的导言性质简介概述，提出写作和语言部分两个重要的考察方面：思想的表达，标准化使用英语。
新版”OG”，上来就对writing给予了跟高的评价: 无论你是去大学还算是去工作，writing都是非常重要的交流工具：“Writing will be central to your postsecondary education, whether your plans involve college or some form of workforce training. Along with speaking and creating media, writing is a critical communication tool”（写作是一项至关重要的交流工具，无论你读大学还是工作，写作对于高等教育都是核心）。写作是否重要，通过CB对于这个部分的评述就可知道，华联留学的教学团队专家建议各位考生，虽然写作不是必考部分，但是在日益竞争严峻的美国本科申请中要想为自己多添加一个有力的砝码，这个环节一定不能省去。
1.语法部分，35分钟，44道题目，形式全部为老SAT语法的IP题目的出题方式，以一篇文章为载体，进行出题。整个语法section一共三篇文章，每篇文章10-12道题目左右。
2.出题形式是左右分栏形式,文章在左边，题目在右边：You will encounter the passages and questions in side-by-side columns, with each passage in the left-hand column, and associated question in the right-hand column.
3.词的语用性—relevant words in context一些词的用法的考察，是以一段文字为载体，提供上下文。
4.新版SAT的语法部分，知识点层面主要集中在词（words）、标点（punctuation）和逻辑（logic）3大块，与旧SAT的考点相一致：
1、 words层面的考查：为旧SAT-ISE部分知识点的考查，
2、Punctuation层面的考查：为旧SAT-IS部分知识点的考查。
3、逻辑层面的考查:为旧SAT-IP部分知识点的考查，
5.新版SAT突出的革新地方在于，加入了图表题，需要图表辅助理解文章或者辅助破解题目，题目本身比较简单，只是一种新颖的出题载体形式。
通过上述5点的分析，新版SAT在语法部分的考查，知识点仍是旧版SAT考查的语法点，只是考查的载体变了而已，与此同时也体现了college board对于学生阅读理解能力要求的提升，也希望考生可以将语法知识在实际中运用，华联留学的教学团队的专家指出，考生在掌握好语法知识的基础上，拓展课外阅读，培养语感， 提升对语言的认知能力，也就是俗话说的语感，双管齐下，以强大的语言实力，做到以不变应万变。
1.新版SAT的“OG”给出的数学考察范围为3个方面：
1.Heat of algebra 代数
2.Problem solving and Data analysis 问题求解，数据分析
3.Passport to advanced math 高数基础
2.题目范围由原来的3个区变成了现在的2个区。原来3个区：25分钟20个题，20分钟16个题，25分钟18个题其中9-18为填空，均可使用计算器；现在分为2个区：25分钟20个题不能使用计算器，其中16-20为填空，55分钟38个题可以使用计算器，其中31-38为填空。
由此可见，题目由原来的54个增加到现在的58个，多增加了4个填空题。选择题选项由原来的5个选项变成了现在的4个选项。原来考试原始分有倒扣分，对一个得一分，错一个扣0.25分，在新的SAT考试中将不再倒扣，因此考生惯用排除法的作用将有所增加。
3. 添加了部分小知识点：比如：
（1）增加了复数complex的考察。
（2）增加了三角函数的考察。
（3）增加了多项式函数的考察。
（4）增加了有理式函数（分式）的考察。
（5）增加了大量函数应用及函数表达式中参数含义的题目。
（6）增加了大量统计分析的图像应用题。
另外，代数和函数知识点变化不大，但灵活度提升，题目更为复杂性。话句话说就是在以前的SAT数学考题基础上增加了难度。
与上述代数函数统计分析题目增加对应的是两类题目的大量减少，一个是数和运算极大减少，在此次放出来的题目中几乎未见；平面几何题目大量减少，以前SAT考试中非常简单的平面几何部分题目减少，难度而有所增加。
由此可见，SAT考试将由原来的纯数学的考察向应用分析转移，着重考察学生阅读，分析，应用的能力，从而锻炼学生分析实际问题，解决实际问题的水平。
回顾考试变化点，2016年3月以后备考新SAT的考生来说，数学方面需要加强以下练习：
1.知识点层面将知识内容增加到SAT Subject Test Math Level 1的难度，以应对复数，三角函数，多项式函数，和有理式函数的知识漏洞。
2.增加统计图表描述和分析的训练，平时阅读一些带图标的文章，增强阅读和图表分析能力。
3.增强函数模型类题目的训练，可以尝试阅读一些函数模型的科普读物和文章。
1. 题目数量对比
新Sat练习题阅读部分取消了填空单词题，还取消了单短和双短这两种旧sat会考察的文章阅读题。但从阅读内容中看出，新题对于词汇量还是保持了较高要求。新题新增了一篇长文章题目，即要求考生65分钟内完成52个题目，其中，4篇单长文章，1篇双长文章阅读。4篇单长阅读中2篇与旧题相似，常规题目设置。2篇为新题加入的阅读带数据分析材料，此类文章的题干引入部分会明确指出文章带有补充材料（supplementary material），若在题干引入部分看到以上单词即做好心理准备，后文带有数据分析。双长文章出题与旧题雷同。
2. 题型设置对比
4篇单长和一篇双长阅读均搭配10题左右的题目数量，但具体题型有同有异。新旧题目均考察的有：主旨，细节，词汇，态度，推断，修辞功能或结构，一般是段落或句子的修辞功能结构，诸如此类的常规题型。
新题区别于旧题新增的考试题型大致分为如下两类：
第一类即证据支持题，几乎每篇文章都会考察一到两个。
第二类即图表题，需要考生图文结合或者进行数据分析，凡是题干导入部分说到补充材料（supplementary material）的单长文章，一般都会在文章的最后两三个题目出一两个甚至三个图表题，图表形式包括柱状图，线条图，饼状图以及表格图等。图表题又可以进一步细化为，（1）图表细节题即答案选项是某百分比数据或某数字区间；（2）图表主旨题即图表分析后与原文的某观点相关，呈支持或反对的关系。此类考题难度较大，一方面需要考生读懂文章观点，一方面需要分析数据，建立与文章观点之间的联系。
3. 内容选材对比
新旧考题文章内容选材来源基本相似，均考察小说，科技，人文，社会等方面内容，图表题一般会出现在科学类或统计类文章中。
华联留学的教学团队在新版“OG”的4套新题分析中，强烈要求考生夯实基础，积累单词。单词背诵仍旧是英语类考试的重中之重。不管是否有专门考察生僻单词的填空题的存在，考生们都应该重视词汇积累的基本能力。此外，考生的阅读需广泛涉猎。新题更加注重强化考生对于学术文章以及学术数据的阅读分析能力，所以，一定要重点精读学术类文章。广泛涉猎科学类，人文社科等方面知识内容。最后是依靠旧题，适应新题。大家在备考新sat过程中不要否定了目前的sat学习材料，现行的历年真题仍旧是大家备考新sat有效的练习资料。
新SAT考试中，essay是选做题目，是新SAT整个考试的最后一个部分，给足够的50分钟时间写作1个题目内容，不用提供自己的想法和观点，而是要根据提供的议论材料进行分析，引入导言每次考试几乎一样，差别是每次考试的essay阅读材料是每次最核心的考题，因为要就此篇阅读材料进行分析，阅读内容从原来的小短文100字左右加长到700字即从一小段加长到一整篇文章的长度。
新essay一定要求逻辑推理的严密性以及基于考试要求的阅读本文内容的证据分析，不要表达自己的想法和观点，而是就事论事分析评论给定的阅读材料内容即可。新essay单独作为一个部分算分，不和其他部分合并计算分数。分数不再是以前的12分满分，而是从你写的作文中，阅读，分析以及写作表达三方面各占据2-8分给分，即写作总分6-24分之间。
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