日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的
②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有　
　气体生成（填化学式）．B装置的作用是　
　；D瓶中发生反应的化学方程式是　
　．实验结论：通过实验证明，猜想　
　是正确的．交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致　
　．②连接实验仪器时，能否　
　（填“能“或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是　
实验探究：HCl．
检验是否有水生成．
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．实验结论：①
①白色污染
②如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．
试题分析：实验探究：如果燃烧产物中含有氯化氢，氯化氢能和硝酸银反应生成白色沉淀，C装置中的现象是变浑浊，C无明显现象，说明产物中没有氯化氢．故填：HCl．无水硫酸铜是用来检验产物中是否含有水的．故填：检验是否有水生成．二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．实验结论：通过实验证明，塑料燃烧生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想①是正确的．故填：①．交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致白色污染．故填：白色污染．②不能将B、C位置进行交换，因为如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．故填：如果将B、C位置交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应是否有水生成了．点评：本题考查根据实验现象判断物质的组成、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．
某实验小组利用NaOH溶液、稀HCl、稀H2SO4、酚酞共四种试剂做酸碱中和实验．（1）甲同学用试管取2mLNaOH溶液，滴几滴酚酞，然后向试管中连续满入稀HCl，直到溶液变成无色．甲同学认为此时试管中溶液为中性，乙同学认为甲同学的说法不准确，你认为乙同学的理由是______；甲同学向试管中滴加盐酸时，缺少一项操作，应边滴加盐酸______（2）乙同学做实验时，先用试管取2mLNaOH溶液，然后向试管中滴加一种酸溶液．充分反应后，滴入酚酞，溶液显红色．则所得溶液中一定含有的溶质（酚酞除外）为______（填化学式）．（3）丙同学想知道乙同学使用的是哪一种酸，他取（2）中反应后的溶液进行探究，请你帮助他填写下列空白：
用试管取样，向溶液中加入①__________．
使用了稀H2SO4
用试管取样，向溶液中加入圈__________．
使用了稀HCl
过氧乙酸是一种杀菌能力较强的消毒剂，过氧乙酸容易挥发、分解，有腐蚀性，自人防“非典”工作开展以来，这种消毒剂被广泛使用．用市售的一种20%的过氧乙酸溶液，配制用于室内预防性消毒的0.2%的过氧乙酸溶液1000g时，需20%的过氧乙酸溶液和水各多少克？______根据上述对过氧乙酸的有关介绍，说说在使用它的过程中应注意什么？______．
下列主体知识的归纳中，都正确的一组是（　　）
A．节约意识：用剩药品--应放回原试剂瓶取用药品--应取少量
B．生活常识：取暖防中毒--煤炉上放一水壶炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭
C．环保意识：使用含磷洗衣粉--会污染水源减少白色污染--使用可降解塑料
D．安全常识：厨房煤气泄漏--打开排气扇海鲜防腐--用甲醛溶液浸泡
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'&&3月17日，上海市质监局执法总队突击检查了超市使用塑料购物袋的质量情况。执法人员发现，两家联华超市均提供收费塑料袋和免费塑料袋，免费塑料袋因为不要钱更受欢迎。
　　免费塑料袋一般为劣质塑料袋，可能污染食品，造成人体健康危害。当天，执法人员顺藤摸瓜，在枫泾镇一处民宅内扣押近500万只劣质塑料购物袋。
　　据青岛厂家了解到，3月17日上午9时30分许，执法人员来到位于株洲路268号的联华超市。在收银台内，执法人员发现该超市向顾客提供两种塑料袋：一种为收费塑料袋，袋身上印有联华超市标识等信息，此款塑料袋需要花钱购买，每只根据大小价格在0.2元-0.3元不等;另一种为免费塑料袋，袋身上无任何标识标志，材质厚度较薄。
　　上海市质监局执法总队三支队张健告诉澎湃新闻记者，质量合格的塑料袋必须标注6种信息，包括名称、国标、规格、负重、环保声明、安全声明。
　　联华超市供应的收费塑料袋标有&塑料购物袋&的产品名称，印有国标GB/T ，规格、负重数据一目了然，同时标明可回收利用的标志，并写有安全声明&为了避免和防止窒息等危害，请远离婴儿和幼儿&。
　　&没有上述信息的塑料袋，我们俗称&三无产品&，很多都是由一些黑心小作坊用回收塑料生产的。&张健表示，该超市提供的免费塑料袋即是&三无产品&，长期使用有害健康，&这些小作坊在生产塑料袋过程中，可能会加入一些增塑剂。用增塑剂制成的塑料袋包装食品、尤其是温度高的食品，会污染食品，造成人体健康危害，比如心血管疾病。&
　　执法人员用携带来的台式薄膜测厚仪对上述两款塑料袋进行检测，结果发现，免费塑料袋的厚度仅为0.015毫米，明显小于国家规定的强制性标准0.025毫米的厚度，属于不合格产品。而收费塑料袋则达标。
　　从日起，全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，并将实行塑料购物袋有偿使用制度，即限塑令。
　　张健表示，根据限塑令，所有超市、商场、集贸市场、商品零售商店等，都要对塑料购物袋实行有偿使用，全面禁止免费提供塑料袋，并且要求所有的塑料购物袋的厚度要达到0.025毫米。
　　3月17日，上海市质监局执法总队还去了位于灵石路733号的另外一家联华超市，检查发现，和前一家超市的情况相同，这家联华超市的收费塑料袋质量合格，而免费塑料袋不仅没有标识标志，厚度也未达到国家强制性标准0.025毫米。
　　&我们在检查中发现，这种劣质的塑料袋因为免费供应而更受消费者欢迎。建议消费者要以使用安全出发，切莫贪图小便宜而使用劣质塑料袋。&执法人员说。
　　在株洲路和灵石路上的两家联华超市，上海质监局执法总队共查获不符合国家标准的塑料购物袋747只。两家超市负责人均立下保证书，将对涉案的塑料袋自行销毁。
　　之后，执法人员追根追根溯源，找到上级批发市场。
　　在灵石路上有两家塑料袋批发门店，这里批发销售的塑料袋均不符合国家标准，规格小一点的塑料袋批发价为1元1包内含近40只，大塑料袋2元1包，十分廉价。执法人员当场共查获不符合国家标准的塑料购物袋29000余只。
　　市面上使用的不合格塑料袋究竟是从哪里流出的?
　　澎湃新闻记者跟随执法人员来到了生产源头&&隐藏在枫泾镇民宅内的超薄塑料袋制假窝点。这家名为上海晓葆塑料制品厂生产的塑料袋，均为不合格的三无产品。最终，执法人员扣押了该厂生产的近500万只塑料购物袋。
　　上海质监部门专家表示，鉴别塑料食品袋优劣有三招：
　　一感。无毒的塑料袋呈乳白色或无色透明，手感润滑，表面就像涂了一层蜡一样;而有毒的塑料袋颜色混浊，会呈现出黄、红、黑等不同颜色，手感也较为毛糙。
　　二抖。抓住塑料袋用力抖动，声音清脆的一般无毒，而声音闷涩的则大多为有毒的。
　　三烧。无毒的塑料袋易燃，且燃烧时会像蜡烛一样滴落，还伴有类似蜡烛燃烧的气味;有毒的塑料袋一般不易燃，火焰容易熄灭，软化能拉成丝状。
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111.分散性好、高光泽性
2.很好的输送剪切力，提高设备塑化能力
..22该分散剂对颜料有良好的分散润湿效果，能增强着色强度，提高光泽，降..331. 无机粉体材料：轻、重质碳酸钙、滑石粉、钛白粉、陶土、高岭土、硅..4455相容剂在玻纤增强塑料中能起到防止玻纤外露，提高加工流动性，降低螺..66以盐基性铅盐为基础的复合热稳定剂，具有优良的热稳定性和内、外润滑..
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专题：实验性简答题
分析：根据题给信息聚乙烯完全燃烧生成CO2和H2O，而聚氯乙烯完全燃烧除生成CO2和H2O外，还有刺激性气味的气体产生，该气体极易溶于水生成盐酸，则该气体是氯化氢．（1）根据题给信息可知两种塑料点燃时产生的现象不同，聚氯乙烯燃烧产生刺激性气味的气体，故可利用点燃闻气味的方法鉴别二者．（2）因为B、C两瓶中均有明显的现象，故燃烧的是聚氯乙烯，产生的氯化氢气体溶于硝酸银溶液形成盐酸，盐酸和硝酸银反应产生白色沉淀；燃烧产生的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．
解答：解：聚乙烯完全燃烧生成CO2和H2O，而聚氯乙烯完全燃烧除生成CO2和H2O外，还有刺激性气味的气体产生，该气体极易溶于水生成盐酸，则该气体是氯化氢．（1）根据题给信息可知两种塑料点燃时产生的现象不同，聚氯乙烯燃烧产生刺激性气味的气体，故点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，则另一种是聚乙烯；（3）因为B、C两瓶中均有明显的现象，故燃烧的是聚氯乙烯，产生的氯化氢气体溶于硝酸银溶液形成盐酸，盐酸和硝酸银反应产生白色沉淀；燃烧产生的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．答案：氯化氢；（1）点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，则另一种是聚乙烯；（2）有白色沉淀产生；澄清石灰水变浑浊；聚氯乙烯．
点评：本题主要考查对塑料的区分以及然燃烧产物的判定，由此可加强学生的环保意识．
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科目：初中化学
下列实验操作正确的是（　　）
A、上下振荡试管B、& 读取液体体积C、&&& 塞紧橡胶塞D、& 点燃酒精灯
科目：初中化学
用微粒的观点解释下列事实．（1）用注射抽取一些空气后堵住气口，推动活塞，体积变小．（2）墙里开花墙外香．
科目：初中化学
如图是常见的气体制取和收集装置．（1）请按要求在图1方框的横线上填空．（2）图2是设计实验制取二氧化碳装置．①你认为该装置可用于实验室制取二氧化碳气体理由是：．②你认为所制取的二氧化碳气体较纯吗？为什么？如何能制取较纯净的二氧化碳气体？（不考虑水蒸气和氯化氢气体）③图中，A管的作用是．
科目：初中化学
我国西汉时期就开始冶炼铜，古人有“曾青得铁则化为铜”的记载，是现代“湿法炼铜”的先驱，请写出上述反应的化学方程式：，属于反应（填化学反应类型），该变化过程中有一些明显的现象，请你写出两点：①，②；若“湿法炼铜”所得到的铜粉中含有少量的铁要除去，你认为可能采用的方法是（与两种）&①②．
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某化学活动小组与用溶质质量分数为98%的浓硫酸，配置某实验所需的溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，并确定所配置的稀硫酸是否符合实验要求：（1）配置稀硫酸：①计算配置200g的稀硫酸需浓硫酸g； ②正确的配置方法是；（2）测定所配制稀硫酸的溶质质量分数：取50g所配置的稀硫酸于烧杯中，滴入几滴酚酞试液后，逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，当消耗77.6gNaOH溶液时恰好完全反应，①实验中观察到，说明恰好完全反应；②计算所配置稀硫酸的溶质的质量分数（请写出计算步骤，得数精确到0.1%）．
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小宇和小曼在用如图所示实验装置完成实验的过程中发现如下问题，请回答下列相关问题．小宇设计的实验装置和选用药品如图A所示，小曼的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．通过实验，小宇认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小曼认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，①你认为结论正确的是，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：．②请完成图B的反应方程式③图A的实验原理常用于实验室制取二氧化碳气体，但该装置目前显然不适宜用来制取二氧化碳气体，你认为要组成一套合理的装置，还需要用到的玻璃仪器有：导管（带双孔塞）、锥形瓶、玻璃片、（此为一分）．
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如图：A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见物质，且有如下转化关系；已知A、B含有相同的元素，A、B、E、G、H、M为氧化物，C是空气主要成分的气体单质，能使带火星木条复燃．D为密度最小的气体单质，E、M、I为黑色固体，I为非金属单质，F为红色固体金属单质，H是能引起“温室效应”的气体．请回答：（1）M的化学式为；M的作用是，A的化学式为；D的化学式为；（2）C气体的一种用途是．（3）写出①、④反应的化学方程式：①，④．
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金刚石经过琢磨加工，光彩夺目，成了贵重的装饰品；又因为，可以用来作钻头和裁玻璃的刀．石墨灰黑、质软而滑腻，纸上刻划后会留下痕迹，可以用来制，又由于具有优良的，所以可以用来作电极．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列顺序不同，因些物理性质差异很大．可用的方法证明它们的组成元素是相同的．
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