要测定绿色植物是否进行光合速率测定方法作用,检查糖...

要测定绿色植物否行了光应最好是检查( )A.糖的生成B.ATP的合成C.氧的释放D.二氧化碳的吸收【考点】.【分析】(1)光反应的场所是类囊体薄膜,在类囊体薄膜上分布着色素,色素的作用是吸收光能和转化光能.暗反应发生的场所是叶绿体基质.不论光反应还是暗反应都需要酶的催化作用.(2)光合作用的具体过程:①光反应阶段:场所是类囊体薄膜a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP②暗反应阶段:场所是叶绿体基质a.CO2的固定:CO2 +C52C3b.三碳化合物的还原:2C3 (CH2O)+C5+H2O【解答】光合作用可分为反应和暗反应两步骤:光反指植物用光,将光能转变成化学能,产生ATP,为反供能量,产生气;暗反应实质是一系列的酶反.因此一个实验测绿色植否进行光反应,最验气的释放.故选:C.【点评】本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:sw0001老师 难度:0.64真题:1组卷:0
解析质量好中差
&&&&,V2.15359要测定绿色植物是否进行了光反应,最好是检查(  )_答案_百度高考
要测定绿色植物是否进行了光反应,最好是检查(  )_答案_百度高考
生物 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化...
要测定绿色植物是否进行了光反应,最好是检查(  )
A葡萄糖的生成 BATP的合成 C氧的释放 D二氧化碳的吸收
第-1小题正确答案及相关解析欲测定植物是否进行光合作用,可以检测是否有?欲测定植物是否进行光合作用,可以检测是否有( A、葡萄糖的生成B、淀粉的生成C、氧气的释放D、二氧化碳的吸收请问选什么?并每一项都说明一下理由,
小豪°1644
A,光合作用=呼吸作用是葡萄糖的生成量为0,但不能说没有光合作用,所以否B.淀粉是由葡萄糖组成,理由同A,所以否C,是,o2释放代表光合大于呼吸,有光合作用,所以是D,co2吸收为0可能是光合作用=呼吸作用,所以否
但如果O2释放为0的话也有可能有光合作用啊,请问这个怎么解释?
CO2的吸收测定难度大,不能检测
那A、B不能选又怎么解释?总不能O2就不用考虑释放为0时可能有光合作用其它的就得考虑吧?晕了,求教。
葡萄糖和淀粉的检验都需要破开植物,O2的检验只需要复燃实验,CO2吸收不好检验,最佳答案很明显
听起来好像应该是这样。。不过淀粉检验好像只用拿去煮而已,虽说还是比较麻烦不过不用把叶子大卸八块吧?
....其实摘掉叶子也可以说破开植物了,理解就好.
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>>>绿色植物通过光合作用制造有机物主要是______等糖类,一部分糖类..
绿色植物通过光合作用制造有机物主要是______等糖类,一部分糖类在植物体内还会转变成_____、_____其他有机物。
题型:填空题难度:偏易来源:同步题
淀粉;蛋白质;脂类
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据魔方格专家权威分析,试题“绿色植物通过光合作用制造有机物主要是______等糖类,一部分糖类..”主要考查你对&&光合作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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概念:绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。反应式:叶片见光部分遇到典液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
条件:光和叶绿体是不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所。 实质:&& 光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体.利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。可以概括出两个方面:一方面把简单的无机物转化成复杂的有机物,并且释放出氧气,这是物质的转化过程;另一方面是在把无机物转化成有机物的同时,把光能转变成为储存在有机物中的化学能,这是能量的转化过程。
意义:光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
影响光合作用的因素:(1)光照强度:光照增强,光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后.光合作用不再加强。夏季中午,由于气孔关闭,影响二氧化碳的进入,光合作用强度反而下降,因而中午光照最强的时候,并不是光合作削最强的时候。(2)一氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度,以提高产量。 (3)温度:植物在10℃~35℃、条件下正常进行光合作用,其中25℃~30℃最适宜,35℃以上光合作用强度开始下降,甚至停止。
特别提醒:①活的植物体的所有绿色部分都能够进行光合作用,但叶片是光合作用的主要器官。 ②有的植物不呈现出绿色,但含有叶绿素,也能进行光合作用。如海带。 ③光是叶绿素形成的条件,植物体见光部分能形成叶绿素。如萝卜见光部位是绿色的,而埋在土壤里的部位是白色的;蒜黄见光后会变成绿色。④叶片见光部分遇到典液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉易错点:误认为光照越强,光合作用越强影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度,在一定限度内,光照越强,光合作用越强;若光照过强,气孔会关闭,从而影响光合作用的进行。绿色植物是生物圈中有机物的制造者及生物圈中的碳—氧平衡:光合作用的发现:(1)1773年,英国科学家普利斯特利把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快就死了。(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现植物能够长时间活着,蜡烛也没有熄灭。(3)他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现植物和小白鼠都能整成活着。
绿色植物是食物之源:&&& 绿色植物通过光合作用,将光能转化为化学能,储存在植物体的有机物巾。这些有机物小不仅为植物自身的生命活动提供能量,还为人类和动物的生命活动提供能量。人类和动物的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
光合作用在农业生产上的应用:(1)合理密植合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费,又不至于让叶片相互遮挡,影响光合作用的进行。(2)间作套种(立体种植)立体种植就是把两种或两种以上的作物,在空间和时间上进行最优化组合,以达到增产,增收,延长应的目的。(3)增加二氧化碳的浓度二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料,空气中二氧化碳浓度一般是0.03%,当空气中二氧化碳的浓度为0.5%~0.6%时,农作物的光合作用就会显著增强.产量有较大的提高。在温室中,增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如,增施有机肥料(农家肥),利用微生物分解有机物放出二氧化碳;喷施储存在钢瓶中的二氧化碳;用化学方法产生二氧化碳等。(4)其他方面植物光合作用受诸多因素的影响,最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求,农业生产就能获得丰收。
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