在做一道数学题时 具体在补充

一道初一的数学题(有点关于找规律),问题在补充里,一列数1,3,6,10,15,21……有一定的规律性,若把第一个数记为a1,第二个数记为a2,……,第n个数记为an计算a2-a1,a3-a2,a4-a3,….由此推算,a100-a99=——,a100=——底下的答案点拨是这样的:由a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4,a5-a4=5,a6-a5=6,得a100-a99=100.,a100=1+2+3+4+5+6+…+100=5050我想问,为什么这里要把0相加,得出5050
涵秋崭暮10
你看a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4,a5-a4=5,a6-a5=6,你把他们相加等于多少?是不是a6?所以,a99-a98,a99-a98,……是每相邻的差,只要求a100和a1的差就可以求出a100了.所以,把a2-a1,a3-a2,a4-a3,…a99-a98,a99-a98加起来求a100和 a1的差,a1已知为1,差的规律也知道.不知道说明白没,清楚了的话希望采纳.
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因为a100=(a100-a99)+(a99-a98)+(a98-a97)+......+(a3-a2)+(a2-a1)+a1
之后中间项都抵消了 就只剩 a100+a1 了,所以a100=12345.....100相加得5050.
两数相减等于前面数的下标,如:an-an-1=n.利用(a2-a1)+(a3-a2)+(a4-a3)+…+(an-an-1)=an-a1,求a100.a2-a1=3-1=2;a3-a2=6-3=3;a4-a3=10-6=4;…;an-an-1=n.所以a100-a99=100.∵(a2-a1)+(a3-a2)...
楼主好,我也是初一的,今天刚做这个题,这个题要这么想,如下:你就先计算a2-a1,a3-a2,a4-a3你就会发现a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4以此类推就是了其次,你就需要给自己提一个问题,an等于多少呢,接下来你就思考,你就会发现,a1等于1+0=1a2等于1+2=3a3等于3+2+1=6a4等于4+3+2+1=10以此...
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左到右:反证法,若任意f任意g(f∈A^A∩g∈A^A∩f°h=g°h→f=g)成立但是h不满,则存在a∈A不在h(A)(即h的像集)中,那么任意f任意g,f∈A^A∩g∈A^A∩f°h=g°h成立时可以同时有f(a)不等于g(a)成立,(即只限定了f和g在h(A)上的值,在A-h(A)上的值是不确定的),与“→f=g”矛盾右到左:若h满,则对任意a∈A有h(a0)=a,则f(a)-g(a)=fh(a0)-gh(a0),如果fh(a0)-gh(a0)=0,则有f(a)-g(a)=0,所以对任意f任意g(f∈A^A∩g∈A^A∩f°h=g°h→f=g)成立总结一下:左到右反证,找一个a推出矛盾即可;右到左,因为f,g是定义在A上的,所以证对每个a∈A以上命题成立即可(我也不知道做的对不对.或许逻辑不是太严谨.)
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扫描下载二维码一道数学题(如下问题补充)9个学生去李老师家,李老师给每人发了一顶帽子,9顶帽子上有9个各不相同的两位数,每人能看见别人帽子上的数,却看不见自己的.李老师说:谁知道自己的数能不能被a整除?4人举手李老师又说:…………………………24……?6人举手其中只有小明举了两次,他举得最多.问:除了小明之外的8人帽子上的数之和是多少?
题3:知道自己帽子上的数能否被A整除的人 = 知道自己的帽子的数不能被A整除也就是说9个两位数只有5个能被A整除所以5A100所以A只能在17~19中取数同理,知道自己帽子上的数能否被24整除的人 = 知道自己的帽子的数不能被24整除24的倍数有24,48,72,96,按理应该有5人举手才对,那么说明至少有一个人肯定知道自己能被24整除,同时也说明了A只能是18,因为24的倍数里72能同时被18整除.所以:其他8个人帽子上的两位数分别是:18,36,54,(72),90,24,48,96所以总和是438
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扫描下载二维码自习课上,小明遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导其他同学做题了,请你把小明的解题过程补充完整.&已知不论x取何值,分式2-2x+m+1的值总存在,求m的取值范围.解:2-2x+m+1=2-2x+1)+m=m≠(x-1)2.【考点】.【分析】分母为零,分式无意义;分母不为零,分式有意义.【解答】解:2-2x+m+1=2-2x+1)+m=2+m(x-1)2+m≠0,m≠(x-1)2.故答案为:m≠(x-1)2.【点评】本题考查了分式有意义的条件,分式无意义分母为零;分式有意义分母不为零;分式值为零分子为零且分母不为零.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:老师 难度:0.71真题:0组卷:3
解析质量好中差
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