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我小孩今年三年级，秋季升四年级了，三年第二学期学新概念英语第一册，现在学了25课，但我小孩跟学校老师说在学新概念英语，英语老师说这么小不适合学新概念英语？我看了这本书，前30课内容都比较简单，跟学校学的英语也比较接近，不知为何老师说我小孩现在学还太小。请教有经验的妈妈，几时学才合适？
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呵呵，我也是想让女儿学，不懂，所以上来请教妈妈们！
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转一个英语老师的话：
在我讲授英语的课堂上，经常有家长问：新概念好不好？我家孩子能不能学，该不该学？我想就我自己对新概念英语的理解来做一说明：
& & 新概念英语是一套经典的教材，我在大学时就接触过。我父亲今年60多岁了，在他念书的时候也接触过。应该说新概念是很有历史的一套英语教材。
& & 2007年我去大连参加外语教学与研究出版社举办的新概念英语青少版的教学研讨会，编者亚历山大的夫人茱莉亚介绍说，其实这套教材是在上个世纪60年代为德国人学英语而编写的一套教材，谁知无心插柳柳成荫，没想到在中国的七十年代末，八十年代初盛行。连作者都觉得意外。
& & 她的话使我顿时解开了困惑多年的疑团：早在1999年，我就开始讲授新概念英语教材，那时候我受聘于市内一家私立英语培训机构。我发现这套教材很受小学家长的欢迎，似乎只要孩子学了新概念就英语无忧了。可是在我实际的教学过程中我却发现情形远非想象那样美好：很多孩子对课本的内容不理解，大部分单词偏难，对课文的背诵也只是基于死记硬背。我开始觉得我自己的新概念英语教学存在问题，于是我和老板探讨能不能把孩子按照学年分开，并且选择合适的教材，也就是说更加符合小学生认知习惯的，更贴近孩子的日常生活的教材来替代新概念英语。要知道，小学生的学习习惯是受兴趣支配的，一旦他失去了对英语学习的兴趣，那么以后的学习将对他们造成负担甚至恐惧。这样就后患无穷。但是老板处于利益的考虑否定了我的提议。于是我用一年时间教完了新概念英语第一册。
& & 当我自己创建学习班的时候，我就不倾向于讲授新概念英语，尤其是对于小学中低年级的学员，我坚决不讲新概念。我认为小学中低年级的孩子学习新概念实际上是对孩子学习英语积极性的摧残，很快，他们的兴趣就会磨灭殆尽。有个阶段，我曾经给若干初中和小学的孩子做家教，我吃惊的发现，几乎每个孩子的书架上都或新或旧的摆着一本新概念英语，翻开看看，开头的部分记着密密麻麻的笔记，到了后面就干干净净了。我不禁觉得痛心：很多孩子花了大量时间和经历学习了新概念，可是真正的学习效果却微乎其微，那这教材究竟还有没有学的意义？这种普遍的现象究竟还要持续多久？
& &&&也学有的人会说：你说的都是学的不好的学生，学习新概念好的孩子也大有人在。这我并不否认，但我也有现成的例子。我现在就有个学生在我市一家挺出名的英语培训机构学习新概念第三册了，他可是从一学到三。现在上初中了，在学校的名次也是前20，考一高是没问题了。可是他在我这却并不是最拔尖的：第一，他的英语发音不标准，总是重读清辅音，怎么纠正都不成；第二，他的语法体系也不完备，新概念最突出的就是语法体系教学的系统性和单词量大，可是他每次做语法题的时候都达不到全对，初中语法在新概念的二册中部就全部涵盖了啊！第三，他的写作能力一般，新概念第三册的有点就是句子的优美，可他快学完了，写的文章依旧很稚嫩，句型单一。我想他距离新概念要求的效果还存在距离。他在学校里面英语也并不是第一。
& & 综上所述，我觉得有下列几点需要和家长说明：
& && &第一，新概念英语教材本身是不错的，但是并不太适合小学，尤其是小学低年级的学生做启蒙课本。请不要被铺天盖地的培训广告所迷惑；
& &&&第二，初中阶段可以学习新概念，但请千万不要以为可以覆盖现在的新目标学校教材，因为这是两种不同的教学体系，新概念是以语法和词汇教学为主，但新目标则重点培养英语听说和实际交际能力。
& &&&第三，新概念英语是用来背诵的，尤其是第二册，这种背诵是指熟练背诵，语速正常，语音语调流畅，绝不像竹筒倒豆子，快得让人喘不过来气。那样对口语没什么帮助
& &&&第四，如果孩子是小学高年级的，对英语学习有很有兴趣和感觉，你可以考虑让他学习；如果孩子本身对英语就不太感冒甚至厌倦和恐惧，那您千万不要以为学了新概念就万事大吉，有可能适得其反。
& &&&我是个教英语的，以上是我多年教学的心得。也就是一家之言，能有这样的言论，应该是冒天下之大不韪。欢迎大家多批评指正，所谓有则改之，无则加勉。
以上是转贴
[ 本帖最后由 风中奇缘 于
20:55 编辑 ]
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我也想正在想让孩子学新概念的，看了楼上的一席话，有点晕。
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我也正寻思着这个捏，看了5楼的又忧郁捏，现在该咋办捏。
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小学生1-5年级应以听说为主,6年级加强考试和语法,音标和词汇.
这个问题我以前也困惑过，我再把知道的解答给你听.小学1-5年级应该以培养孩子的听说能力为主,强调运用;6年级因为要考虑升初中，所以要加强语法,和考试.
你家孩子才3-4年级,找些教材颜色鲜艳，图片美丽的教材给他学吧.我家现在新东方学语文和英语，数学今年我也想在那里报了。免得跑.
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建议背诵第二册,如果小孩子能跟上的话,
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我姑娘小二，正在学新概念一,所以忍不住上来八两句.
& && & 新概念是在家自学的,用来精听,不背诵,读多几遍后复述，现在进行到70多课。我们的学习方法是注重听力和跟读，忽略语法。并且在学习过程中补充其它泛听和原版动画。
& & 学了两个多月，孩子在听力上进步很大，简单故事如灰姑娘、长发姑娘这些，已能纯听MP3，发音也不错，对其中的语法不知不觉学到很多，如不规则动词过去时等，好象是自然习得。等学完新一，除了开始新二，原版英文阅读也计划展开。
& & 新概念其实就是个教材，怎么用看你自己，比如说学后发音含糊，那也不是教材问题啊，可以通过学习音标这些解决，一个教材，不是万能，也不是不能，呵呵。
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地区:越秀区街道:小北帖子389&经验值2560 &注册时间&最后登录&BB生日
& & 原帖由 ashelly 于
09:19 发表
我姑娘小二，正在学新概念一,所以忍不住上来八两句.
& && & 新概念是在家自学的,用来精听,不背诵,读多几遍后复述，现在进行到70多课。我们的学习方法是注重听力和跟读，忽略语法。并且在学习过程中补充其它泛听和 ...
赞同，我也开始教儿子了。
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地区:黄埔区街道:大沙街帖子462&经验值2806 &注册时间&最后登录&BB生日
各位妈妈说的都有道理，谢谢了，但我住在黄埔，这里也没有什么好的学习机构，我们请的这位老师是市里教英语的老师，小孩都很喜欢他。我也是想着学了对他在学校学习有帮助。暑假让他去国外转转练习口语。不知有没效果？
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地区:越秀区街道:越秀区帖子19&经验值101 &注册时间&最后登录&
怎么感觉各位MM口中的新概念不是同一套书？如果真是这样，孩子用的怎么样，我不太清楚，但大人用的我感觉很棒。以自身为例，高中学的是英语，但大学被改学了另外一种语种，在大四时，在三年没看过英语的情况下，只自学了新概念一本书，四级就考了76分，比许多大学一直在学英语的人都强。主要是听力强，新概念的听力很不错的。
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我们那个年代是大学才接触新概念的。一二册较简单，但还是觉得不适合小孩子。
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继续顶，想听更多人的意见！
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& & 原帖由 ashelly 于
09:19 发表
我姑娘小二，正在学新概念一,所以忍不住上来八两句.
& && & 新概念是在家自学的,用来精听,不背诵,读多几遍后复述，现在进行到70多课。我们的学习方法是注重听力和跟读，忽略语法。并且在学习过程中补充其它泛听和 ...
看得出你在孩子的英语上很用心，也付出不少。有这样的家长教孩子，用什么教材都不是问题。
不过我也认为新概念是一套针对大孩子甚至大学生的教材，对于儿童，有更多比新概念更适合孩子的教材。
[ 本帖最后由 风中奇缘 于
13:20 编辑 ]
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地区:天河区街道:粤垦路、东莞庄帖子128&经验值700 &注册时间&最后登录&
我课余也开班教小孩英语，也用新概念英语。但是必须掌握一些度。首先我要测试小孩的英语基础和对英语的喜好程度；其次，小学还是以听说为主，适当多积累一些词汇，语法可以淡化。系统的语法知识是在初中阶段学习的。到了高中主要就是大量词汇拓展，阅读和写作能力的培养。个人认为语法其实是最简单的部分，只要集中讲，集中练，很快就能掌握。口语的发音在小学阶段很重要，因为只要一旦形成就很难改变。但是小学阶段一般不教音标，怕跟拼音混淆，所以小学阶段只能是跟读，新概念不失为好的跟读教材。另外，积累多的词汇，以后的学习就更轻松了。但是词汇不是死记硬背，是有方法的。新东方为什么那么火？因为他们的老师上课不死板，能把死的单词讲活，易于大家记忆。当然我不是在给新东方做广告，每个人都有一些自己的方法，希望跟大家多多交流。
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我的乐乐儿
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青少版的新概念应该适合小朋友
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All Right Reserved版权所有我是高三学生，学习新概念英语第几册最合适？为什么呢？_百度知道
我是高三学生，学习新概念英语第几册最合适？为什么呢？
提问者采纳
实用性强（考试遇到相关内容的可能性更大当然是二了，第一策本是小学的，第二本学完你到大学的英语都有保障了 第2册就可以了。 二偏基础
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么得看你自己的英语基础了1基础好，想巩固 3册3基础一般，想继续学，3册4基础一般，要巩固，从2册的中后段学起比较合适5基础差，想继续学 4册合适 2基础好
当然是第三册
对你词汇量个乐队能力提高很有帮助
高三的话看你自己的情况，一般词汇量在三四千左右，比较建议三或者四..不过四巨难。。
三或四我现在高一 在学三 高三程度一般学三 好的就四吧
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新概念英语的相关知识
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出门在外也不愁用户等级：小学六年级
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<em id="authorposton09-1-10 14:48
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为什么要学《新概念英语》
& & 《新概念英语》课程是一套名副其实的英语学习“宝典”。
& & 它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。
& & 一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英语学新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前两册，大学又背了后两册。因为背得熟，所以基础扎实，口语、语法也很棒。后来留学美国，教授看他文章写得好的实在不象一个外国学生写的，就认为是他作弊。于是把他找来问，他说自己并没有作弊，教授说怎么证明，他说我可以流利的背诵文章。说着就给教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感叹我自己的语言我都没有背一篇文章，却叫一个中国孩子背了去。&&
& & 《新概念英语》共分4册。第一册，适合小学4---6年级的孩子来学习，可以为之打开英语学习的大门；第二册，适合初、高中的学生来学习，可以构建一个坚实的英语基础，特别是第二册的后半部分，把常见常用的基本语法都穿插在课文场景里一一讲解，对提高中高考的应试成绩是非常有益的；第三册，适合高中和大学低年级的学生使用，这一册是全面掌握英语的关键，通过对文章篇章的仔细分析和课后练习，可以有助于提高对长、难句和篇章结构的理解与反应速度，可以对词法、句法、语法有更全面、深入的理解，而且对运用英语进行写作是非常有助益的；第四册，适合已经基本掌握英语运用的学生，可以是学生进一步掌握英语的精髓和真谛。
& & 《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。
& & 第一部分，听力。 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。在听磁带时，试着不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。还有，跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。这样，你就“会”说真正的英语了。
& & 第二部分，词汇。 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
& & 第三部分，语法和阅读。 建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
& & 第四部分，写作。 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
& & 第五部分，背诵。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
& & 有的家长会说：我的孩子学新概念二册、三册是有一些提高，但是不像你说这么有用啊。我觉得这不奇怪，——你孩子是在什么年龄学的新概念二册和三册的呢？前面说了，新概念的各册分别适用于不同阶段的学生，是因为这个年龄阶段的学生具备了掌握这些知识的能力。如果你让一个三岁的孩子学习新概念，可能他很快就能说一些句子，背一些文章，可是他能理解那些语法吗？这不是新概念“没用”，而且没到“能”用的时候啊。
& & 换一种说法，《新概念英语》的确很好的，但它需要学习者有较好的自学能力，自觉去听磁带，写作文，自己能够对课文进行结构分析、归纳。很多学生缺乏自学能力，没有老师指导就不能把课文中的语法要点自己也找不出来。这不是新概念的错。
& & 我们打个比方：《新概念英语》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了&英语大厦&的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的&内装修&－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余。
& & 不过，这座美丽豪华的大厦，还需要人的努力才能矗立在世间。
& & 补充一下，学《公共英语》，也成。《公共英语》的编写思路是按着《新概念英语》的路子来的。
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新概念不错，我让儿子背过2和3，有时候要求反复背，还是有效果的，还在新东方学过新概念
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虽然有很多人对于新概念英语的学习提出质疑，但是孩子们过早的学习并且熟背新概念英语对英语的基本对话与写作还是有很大的关系的！
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原帖由 闲竹 于
12:24 发表
虽然有很多人对于新概念英语的学习提出质疑，但是孩子们过早的学习并且熟背新概念英语对英语的基本对话与写作还是有很大的关系的！
支持闲竹的说法，新概念的文章读起来比较上口
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