多项式6a+2ab-9a-2ab+已知a的平方 2ab 10...

x^2-{-(-x+y)}=()2a^3-a^2b+1/2ab^2)-1/3(6a^3+9a^2b-21ab^)=()-1/2(3x^-4xy-5y^2)+1/4(6x^2+8xy-20y^2)=()-{(-x)^3}^4=()若(m-1)x^m^2y是关于x,y的二次单项式,则m=(),它的系数是()已知第一个多项式是x^2-xy+y^2,第二个多项式等于第一个多项式的3倍减2,第三个多项式是一个多项式与第二个多项式的差,求第三个多项式.
x^2-{-(-x+y)}=(x²-x+y)=x²+(-x+y)=x²-x+y2(a^3-a^2b+1/2ab^2)-1/3(6a^3+9a^2b-21ab^2)=(-5a²b+8ab²)=2a³-2a²b+ab²-2a³-3a²b+7ab²=-5a²b+8ab²-1/2(3x^2-4xy-5y^2)+1/4(6x^2+8xy-20y^2)=(4xy-15/2y²)=-3/2x²+2xy+5/2y²+3/2x²+2xy-5y²=4xy-15/2y²-{(-x)^3}^4=(-x^12)=-x^12若(m-1)x^m^2y是关于x,y的二次单项式,则m=(-1),它的系数是(-2)m²=1m=±1m-1≠0m≠1m=-1m-1=-1-1=-2已知第一个多项式是x^2-xy+y^2,第二个多项式等于第一个多项式的3倍减2,第三个多项式是一个多项式与第二个多项式的差,求第三个多项式.第一个多项式:x²-xy+y²第二个多项式:3(x²-xy+y²)-2=3x²-3xy+3y²-2第三个多项式:(x²-xy+y²)-(3x²-3xy+3y²-2)=-2x²+2xy-2y²+2
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永遠記得你b5
根据合并同类项的法则:将多项式2ab+9a 2 -5ab-4a 2 中的同类项分别结合在一起应为:(9a 2 -4a 2 )+(2ab-5ab).故选D.
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>>>已知:a=10000,b=9999,求(a2+b2-2ab)-(6a-6b)+9的值.-数学-魔方..
已知:a=10000,b=9999,求(a2+b2-2ab)-(6a-6b)+9的值.
题型:解答题难度:中档来源:不详
(a2+b2-2ab)-(6a-6b)+9=(a-b)2-6(a-b)+9=(a-b-3)2,将a=10000,b=9999代入(a-b-3)2,得(-3)2=4.
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据魔方格专家权威分析,试题“已知:a=10000,b=9999,求(a2+b2-2ab)-(6a-6b)+9的值.-数学-魔方..”主要考查你对&&整式的加减&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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整式的加减
整式的加减:其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:(1)如果有括号,那么先去括号;(2)如果有同类项,再合并同类项。注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。 整式加减:整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点:①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法:
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与“已知:a=10000,b=9999,求(a2+b2-2ab)-(6a-6b)+9的值.-数学-魔方..”考查相似的试题有:
124335509025227253219263541907286007若关于a、b多项式(a2+2ab-b2)-(a2+mab+2b2)中不含有ab的多项式,则m=______.-数学试题及答案
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1、试题题目:若关于a、b多项式(a2+2ab-b2)-(a2+mab+2b2)中不含有ab的多项式,..
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
若关于a、b多项式(a2+2ab-b2)-(a2+mab+2b2)中不含有ab的多项式,则m=______.
&&试题来源:不详
&&试题题型:填空题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:整式的加减
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(a2+2ab-b2)-(a2+mab+2b2)=a2+2ab-b2-a2-mab-2b2=(2-m)ab-3b2,∵关于a、b多项式(a2+2ab-b2)-(a2+mab+2b2)中不含有ab的多项式,∴2-m=0,∴m=2.故答案为2.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“若关于a、b多项式(a2+2ab-b2)-(a2+mab+2b2)中不含有ab的多项式,..”的主要目的是检查您对于考点“初中整式的加减”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中整式的加减”。
4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:
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