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红黄蓝，中国最早且规模最大的0-6岁一体化早教机构，拥有500余家亲子园、80余家高品质的双语幼儿园、标签：
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备案信息单位名称：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司单位性质：企业网站备案：京ICP备号-1网站名称：红黄蓝网站首页：服务器Ip地址：119.254.80.72服务器地址：服务器类型： nginx页面类型：响应时间：0毫秒域名域名：域名注册商: HICHINA ZHICHENG TECHNOLOGY LTD.域名服务器：grs-创建时间：日到期时间: 日红黄蓝教育机构介绍
日 11:12来源：凤凰网亲子
五、教育理念
快乐中体验、快乐中学习、快乐中发展
六、教育方法
启智、激趣、导疑是教育工作者在儿童的发展中的三项重要工作。
启智：通过适宜的教育内容开启儿童的心智，为儿童认识世界打开一扇门；
激趣：通过生动的教育方式调动儿童的主动性，激发儿童的内在兴趣；
导疑：通过有效的互动引发儿童的疑问，鼓励通过探索获得答案。同时，导疑也包含家工作，通过家庭支持为家长答疑解惑，提高家庭养育儿童的能力。
七、教育目标
培养健康、快乐、有竞争力的儿童
八、红黄蓝教育产品体系
红黄蓝亲子园
1.课程特色
过渡课程目的在于帮助婴幼儿完成从亲子园到幼儿园、从幼儿园到小学两个关键时期的环境转变。通过过渡课程，婴幼儿可以学到：他们下一阶段会接触到的基本知识概念；新环境下可能会遇到的问题以及处理方式。
体能训练区
红黄蓝亲子园是唯一拥有体能训练区的亲子园。体能训练区是提升公司品牌影响和服务质量的重要因素，提高了孩子体能方面的能力，让孩子的发展更全面。
从个性情感与社会性、身体动作、沟通语言与读写、认识理解世界、数学、艺术与创造性六大领域观测、记录和评估婴幼儿的成长轨迹。向父母提供为幼儿量身定做的课程安排建议和家庭教育建议。
2.课程内容
亲子立体教育课程体系
亲子课程适合0－2岁的宝宝。通过以婴幼儿发展规律和敏感期需要为依据而设计的各类亲子活动，促进宝宝个性情感与社会性、身体发展、沟通语言与读写、认识理解世界、数学、艺术与创造性六大方面能力的发展，建立和谐的亲子关系，提高家庭教育水平。
音乐课程适合1－4岁的宝宝。在音乐课程中，我们通过充满活力的音乐、丰富的视觉、听觉的刺激，配合各种身体动作、手势来让宝宝体验音乐、表现音乐。不仅开发宝宝的音乐潜能，还对宝宝的动作能力、智力和社会能力的发展有重要的促进作用。
语言课程适合2－6岁的宝宝。通过创设多看、多听、多说、多练的环境，以四个性格、习性迥异的小动物为主人公，在促进儿童语言发展、培养阅读能力的同时，提供思维的培养、情感的陶冶、文化的传递及交往的机会，为儿童入学的继续学习做好准备。
思维课程适合2－6岁的宝宝。通过情境创设、动手操作以及科学的策略教学法，帮助儿童获得符合其认知发展阶段特点的经验，发展儿童的辨别能力、推理能力、认知能力和决策能力，培养良好学习习惯，激发儿童对科学探索的兴趣，全面提升儿童素质。
学乐英语课程
学乐英语课程适合3－12岁的儿童，设置不同的级别，采用先进的国际化的课程设置，运用生动有趣的教学方法，纯正的美式教学环境，充满活力的外籍教师，并提供多达几千本的原版英语读物供阅读，让儿童体验并溶入到一个真正的英语环境之中。通过一整套完备的教学方法，积极的阅读和对话练习，全面提高了孩子们听说读写各方面的能力。
入园过渡课程：入园过渡课程适合准备上幼儿园的宝宝。通过富有教育意义的集体活动和个别活动，帮助宝宝学习集体的行为准则、与同龄伙伴交往的方式
以及必要的等待、轮流和分享等亲社会行为，有助于宝宝入园后尽快适应幼儿园生活，缓解入园焦虑，帮助宝宝完成从家庭或亲子园到幼儿园的转变。
入学准备课程：入学准备课程适合即将进入小学的儿童。由于幼儿园和小学在学习环境、学习内容、学习方式等各方面的不同，致使许多孩子出现种种不适应，家长感到困惑而不知所措。入学准备课程通过帮助幼儿做好心理、行为、习惯等各方面的准备，使他们能自然、顺畅、快速地适应小学生活；并帮助家长做好孩子入学前精神与物质准备，学会正确辅导孩子的方法，加快幼儿入学适应的过程。
3.五大优势
专业性：红黄蓝婴幼儿立体教育方案源自国家十五课题的研究成果，由资深教育专家借鉴国内外前沿教育理论与方法、配合本土化教育实践创设，具有很高的专业性。
完整性：立体教育方案贯穿于0－6岁，从出生直至入学前，完整是其突出的特点。其中的两大类过渡课程：入园适应课程和入学准备课程，更突出了其完整性。完整性保证了教育理念的一致性、教育内容的系统性和教育方法的连贯性，教育效果显著。
高品质：它包括适宜的内容、互动的教学方式、优质的教具、鼓励探索的环境、专业而富有爱心的教师、合适的师生比例以及科学的评估体系等等。
体能训练区：红黄蓝亲子园是唯一拥有体能训练区的亲子园。安全有趣的体能训练区顺应孩子活泼好动的天性，让他们在尽情的运动中体能得以发展，这对孩子的发展是十分必要的，体能训练区与红黄蓝课程相结合，让孩子发展更全面。
安全环保：通过国家环保机构环境检测，提供安全、环保、高品质的硬件设施。
红黄蓝幼儿园
1.课程特色
民族体育、科学探索、双语文化
民族体育：红黄蓝幼儿园传承民族体育项目，塑造幼儿健康体魄的同时，充分发扬中华民族的优良传统。
科学探索：红黄蓝幼儿园注重科学，运用数学与科技方法，让幼儿更好地理解世界，开发幼儿的智力，培养解决问题的能力。在课程中，我们尽量突出&探索&这一元素，为幼儿提供主动观察、主动探索、主动学习的各种环境和条件。
双语文化：我们的双语文化不仅体现在与美国学乐课程合作上，更体现在红黄蓝幼儿园课程设计理念中，课程中既有中国传统春节的相关活动，也有西方的圣诞节、万圣节等活动，开阔幼儿视野，融合中西方文化精髓，造就国际人才。
2.课程内容
遵照《幼儿园教育指导纲要》的教育思想，运用国家十五课题一级子课题&红黄蓝婴幼儿立体教育方案&的研究成果，借鉴欧美国家的教育体系和方法，红黄蓝教育机构自主研发了幼儿园园本课程--幼儿立体教育课程。
幼儿立体教育课程是红黄蓝立体教育方案的重要组成部分。它采用主题教育的形式，把内容相对地划分为①个性、情感与社会性②身体发展③沟通、语言与读写④认识与理解世界⑤数学发展和⑥艺术与创造性六大领域，各领域教育目标相互渗透，有机结合，以促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。
领域一：个性、情感与社会性
个性、情感与社会性的发展包括性格、自我意识、情绪情感、人际交往以及自我管理等方面的发展。它为幼儿将来形成独立健全的人格、健康的心理做准备，同时也是幼儿逐渐独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，适应社会生活的发展过程。立体教育课程通过适宜的教育活动和环境培养幼儿良好的个性、积极的态度和开朗的性格。
领域二：身体发展
身体发展不仅包括大运动能力的发展，也包括手部精细动作、手眼协调能力和感觉统合能力的发展。动作的发展不但能促进幼儿身体的成长发育，更能促进他们神经系统以及大脑的发育，同时也是发展幼儿思维的有效途径。立体教育课程通过科学的营养膳食、优质的保育和教育促进幼儿健康成长。
领域三：沟通、语言与读写
语言沟通与读写包括词汇、语言表达、语言理解、阅读、书写等方面能力的掌握与发展。它是幼儿掌握口头、书面语的基础，也是将来进行人际沟通的必要前提。立体教育课程通过各种教育活动，培养幼儿学会聆听、提问、表达和阅读，使用铅笔等书写工具进行简单的描、画和书写。
领域四：认识与理解世界
认识和理解世界是指幼儿探究、认识、理解并适应自然生活和社会生活的能力，包括观察力、自然和社会常识、时间感等方面的发展，是幼儿认识和适应自然和社会生活的基础。立体教育课程通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲，爱护环境，认识世界。
领域五：数学
数学发展包括数概念、计算、形状和空间、逻辑思维能力等方面的发展，它不但能为幼儿发展数学能力做准备，也是发展思维能力的基础。立体教育课程通过各种活动帮助幼儿理解数学概念，进行简单的加减运算，培养初步的形状和空间关系意识。
领域六：艺术与创造性
艺术与创造性发展包括幼儿美术、音乐以及创造性的发展。幼儿时期是学习发展美术、音乐能力的关键期，同时幼儿好奇心较强，想象力开始萌芽，因此也是创造性发展的最佳时期。立体教育课程通过各种活动，使幼儿感受和发现生活中的美，并能运用舞蹈、音乐、绘画等各种方式创造性地表达出来。
3.五大优势
教育权威：依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，借鉴欧美国家基础教育课程体系，创立红黄蓝幼儿园的核心课程体系和评估体系。
管理规范：通过英国皇家认可委员会UKAS颁发的ISO质量体系/职业健康安全体系认证。
营养科学：在中国老教授协会医药专业委员会食品营养保健专家委员会支持下，完成了365天带量科学营养食谱，已开办幼儿园为北京市A级标准食堂。
师资专业：通过红黄蓝培训学校培养出有爱心、责任心和专业能力的优秀教师。
环境安全：通过国家环保机构环境检测，提供安全、环保、高品质的硬件设施。
竹兜快乐家庭
1.产品简介
《竹兜快乐家庭》是由中国儿童教育领导品牌-红黄蓝教育机构，凝聚十余年教育经验，基于百万中国家庭的切实育儿需求而自主研发的教育产品。家庭教育不仅仅培养生活习惯，《竹兜快乐家庭》促进六大领域发展：个性、情感与社会性；身体动作；沟通、语言与读写；认知与理解世界；数学；艺术与创造性。让宝宝享受主动学习的快乐，养成良好的习惯性格，激发创造潜能。
根据7-36个月不同月龄孩子的成长特点，《竹兜快乐家庭》每月为孩子和家长提供DVD光盘、绘本读物、认知读物、亲子手工书、益智玩具、CD光盘、家庭教育环境材料、父母用书八大内容。独特的教育理念及主张，科学的分龄分版模式，创新的产品内容，能够帮助父母们解决孩子成长过程中所出现的各种问题，让教育孩子成为轻松愉悦的事情！
2.教育理念
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红黄蓝教育机构总裁史燕来的“成功学”
[导读]史燕来和红黄蓝的成功经验，可以用一个分外女性的词来概括，那就是“吸引力”
文 | 本刊记者 马钺
编辑 | 王琦自2008年以来，全球经济进入了寒冬期，但对史燕来说，红黄蓝教育机构不差钱。“我们是穿着棉袄过冬。”她说，“我们很幸运，两次都是在
落入低谷前拿到融资的。2008年拿了A轮融资，接着一个月就发生了危机。”B轮融资2011年9月中旬完成，2000万。只是幸运的缘故吗？恐怕不尽然。想被天上掉下来的馅饼砸到脑袋，你至少要像史燕来那样，知道该站在什么地方。她对于机遇的嗅觉非常敏锐。她创业的第一桶金，红黄蓝教育机构的前身—翻斗乐，就是她从一张报纸小豆腐块般的分类信息中发现的。“很多人并不在意、不重视。但我们就发现它了。当时很浅的一个思想，就是觉得这个市场应该很不错，而且管理相对轻松。这是我第一个小机遇。1996年我们开办了北京第一个翻斗乐儿童世界。”从翻斗乐开始，北大硕士史燕来进入了早教行业，并在这个领域不断拓展，从翻斗乐到亲子园，再从亲子园到幼儿园，靠着敏锐的嗅觉和出色的学习能力，几乎每一步，史燕来都走在国内最前头。如今的红黄蓝教育机构已在全国3000多个城市拥有500多家亲子园和70多家幼儿园，触角延伸到了0－6岁儿童教育市场的每个领域。千万别以为红黄蓝就一帆风顺。史燕来不是没经历过压力重重的时刻。2001年正式成立红黄蓝公司时，她不但拿出了翻斗乐和亲子园几年的利润，翻出了全部家当，而且，“把我们全家亲戚的钱都借光了”，“当时压力很大，只能成功不能失败。”史燕来总结道，“成功有几个原则，第一就是不能给自己留后路。”事实证明，亲戚的慷慨解囊实上是一次回报丰厚的投资。红黄蓝面对的第二次危机是2003年“非典”时期，3月份红黄蓝第一家幼儿园开园，但因“非典”的缘故，4月份就关了，直到6月份才重新开园，当时红黄蓝还不像现在这样财大气粗，现金流遭遇了极大考验，史燕来果断实行工资职位倒挂制，自己每月只领300元，总算撑到了云开雾散的那一天。事实上，史燕来最不给自己留后路的一招，是主动放弃控股红黄蓝。红黄蓝实行的是“骨干员工持股制”。她说：“我们没有任何一个控股股东，不但没有绝对控股，也没有相对控股，我也不控股。”很多朋友都觉得她很奇怪，但她有自己的梦想，“因为我想建立一个大家的公司。”红黄蓝刚创立时，控股的团队一共有38人，十多年过去，离开的只有两三位。史燕来说：“这是很值得我骄傲的一件事。”史氏成功学的第二条规则，是“别太把自己当回事”。“很多人只知道红黄蓝，不知道史燕来，我特高兴。”很多企业创办人的名头比品牌响亮得多，她觉得这是一件不正常的事情，“如果一个人的光环太大，他周围就没有光环了，如果他不要那么大的光环，而把光环给了周围，这个团队就特别健康而长远了。”史燕来不仅把光环分给了周围，而且把实惠也分给了红黄蓝的管理团队，她相信，一个人不会完美，但团队可以是完美的。她这种不出风头的策略，既源于女性含蓄蕴藉的天性，也来自她求学时的经验。上学时她学习成绩很好，但一直没拿过第一名。不控股，就不怕失去控制权吗？史燕来说：“我从来不担心。如果你跟红黄蓝的员工交流，会发现她们每个人身上的激情甚至都超过了我。有些东西该是你的永远是你的，不该是你的不要强求。”史燕来和红黄蓝的成功经验，如果总结得稍微简单粗暴一点的话，可以用一个分外女性的词来概括，那就是“吸引力”。用史燕来的话，这是“一个团队合作的精髓和源泉”。史燕来用自己的个人魅力和分享精神吸引了红黄蓝团队，而团队用激情和努力回报了信任，“我这个人比较受人信任。”史燕来笑着说，“我们有一个股东，老同志，我的母亲那一辈的老阿姨，她拿了压箱底的劳保钱来跟我做，你想想，她得多信任我，我们这个团队得多团结。”红黄蓝在国内领先的品质和服务又吸引了众多妈妈加盟者，史燕来说，“我们做连锁现在也四五百家了。加盟者很多是妈妈，也有爸爸，真正说‘我马上就要赚钱回去’的人很少，她们热爱她（红黄蓝）、希望追随她成长。我们是一个共同体。很多园长通过加盟亲子园，不但建立了事业，而且获得了个人的自信，在当地成为标杆人物，成为早期教育的专家，家庭地位、工作成就、社会地位都丰收了。”于是，公司就像滚雪球一样越做越大。这种吸引力由于有对个人品质和公司伦理的信任做基础，所以分外牢固，即使在艰难时刻，也不容易发生问题。红黄蓝的员工和加盟者多为女性，她们之间的这种信任和感情，有点近似“闺蜜”。当然，红黄蓝目前的加盟店达到了70%，光靠吸引力很难让所有园所的质量都整齐划一。史燕来说，红黄蓝对加盟连锁有十几项考核指标。在加盟前期，对加盟店选址的要求很高，甚至会专门派人帮加盟者选址。史燕来说，红黄蓝有一个选址积分表，达不到多少分标准的地址是不能做的，而且对于选址有些原则性的要求，比如楼层、交通和停车等。红黄蓝对加盟者的培训非常重视。在加盟前会进行培训，正式加盟后，公司会对加盟团队就红黄蓝的文化、制度、特长等进行将近一个月的培训；培训后还有开园的指导，以及开园之后每年的督导，每年有提升的培训。另外，红黄蓝会对园所按照星级来考评。史燕来说：“像全国的园长大会，我们都有排位、考评，在后面的名次，很丢脸的。”“吸引力”也是史燕来的管理艺术的基础。史燕来不喜欢人们叫她“女强人”，其中一个原因是她不屑于用霹雳手段来管理公司。“企业要长远发展，人的因素特别重要，人与人之间之所以能相遇相识相知，以及长远合作，最重要的就是彼此之间的吸引力。”她说，“人和人应该是被吸引，而不是被管出来的。”她觉得，一个领导者碰到事情应该先让团队敞开来说，然后自己再拍板敲锤子，不一定非得红脸拍桌子，有好多事拍了桌子也不一定能解决。但有些人不用拍桌子，事情也能做得很好。史燕来不喜欢“女强人”的另一个原因，是在她看来，“女强人”就意味着家庭给事业让路、生活为工作牺牲，史燕来说：“我的事业很成功，家庭也很幸福。”但两全其美不是没有代价的，史燕来的代价是睡眠。她每天大约晚上9点到家，到家后先陪儿子聊天，儿子睡着了再陪老公聊天，等老公睡着了，她再爬起来工作。这么多年来，熬夜已经成了她的习惯。“我自己可以多熬夜，但我既要保证红黄蓝、又要保证儿子的教育，我只好让自己少睡会儿觉了。”她有个独特的“爱好”：半夜给员工发短信。“我自己的手机玩得不是特别溜，所以想起来有什么事情就赶紧发短信，省得第二天起来忘了。”史燕来承认，在她的心目中，不论是自己还是家庭、孩子，地位都不如红黄蓝重要，“红黄蓝就像是我的第一个孩子。”
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让每个孩子享受适合的爱与教育
Great Education Great kids
Founded in
1998年，红黄蓝创建了第一家亲子园，让孩子能够从零岁就享受优质的早期教育。为了实现园所、家庭、社会的教育金三角，红黄蓝先后打造了红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜育儿三大教育品牌，形成独具特色的0-6岁一体化早期教育模式。目前在中国300多个城市拥有1300多家亲子园和近500家高品质幼儿园，累计为数百万家庭提供了高品质的早期教育指导与服务。为了更符合时代特点，满足家长需要，红黄蓝又创建了芭拉乌拉、青田优品等具有鲜明互联网特色的业务品牌。目前，红黄蓝已经成为中国0-6岁婴幼儿家庭优选的儿童教育品牌。
红黄蓝教育机构
400-818-6669
看不见的教育 看得见的未来
1998年，红黄蓝诞生，如一粒承载着无限希望的种子，努力成长着。红色代表妈妈，点燃孩子的生命的激情；黄色代表宝宝，寓意成就、梦想和未来；蓝色代表爸爸，象征智慧、信念与包容。
红黄蓝象征着圆圆满满的一家人，同时寄予着我们对于儿童教育的美好愿望，努力营造宽松、幸福、滋养的教育环境，帮助孩子们用稚嫩的小手创造色彩斑斓的美丽世界。
抱着这样的梦想和信念，红黄蓝立足0-6岁儿童教育平台，展开资本之力与互联网之翼，为婴幼儿家庭搭建园所、家庭、社会和谐互动的“教育金三角”，让每个孩子享受适合的爱与教育。
欢迎每一个孩子，每一个家庭，每一个有志于教育事业的伙伴，让我们携手前行，实现红黄蓝百年教育梦想。
红黄蓝教育机构创始人、总裁
发展历程因爱启程，实现百年教育梦
Development Path
牵手蜜芽，合资成立青田优品，打造中国跨境母婴O2O电商平台；与美国知名音乐教育品牌TMC签署中国独家战略合作。
与美国埃里克森儿童发展研究院（Erikson Institute）达成中国区独家战略合作，助力中国学前教育发展。
获得中国连锁经营协会颁布“中国特许奖
成立ECD（婴幼儿早期发展项目部），积极参与并探索与政府合作推进婴幼儿早期发展事业。
第三品牌——“竹兜育儿”诞生，成功搭建园所、家庭、社会和谐互动的“教育金三角”，同年完成B轮融资。
荣获中国连锁经营协会“AAA级信用企业” 。
荣获中国民办教育协会学前教育专业委员会颁发的“优秀民办幼儿园”荣誉称号。
引进百年教育品牌——美国学乐英语课程（Scholastic Inc.），并获战略投资。
成立红黄蓝培训学校，创建幼儿教师培训体系，培养高水平教师团队。
建立客户关系管理系统，开启信息化之路。
协办“第三届国际多元智能大会”，论文获得一等奖。
承接国家“十五”教育科学规划项目，研发红黄蓝立体教育方案。
首家红黄蓝幼儿园在北京成立，成功打造亲子园与幼儿园互动滋养的教育模式。
荣获首批北京市名优特许经营品牌。
拓展全国加盟连锁事业，第一家特许加盟园盛大开园。
取得教育部门颁发的0-6岁亲子教育办学许可证。
成立教学研究中心，自主研发早期教育课程。
红黄蓝创建第一家亲子园。
企业文化因爱结缘，做快乐的一家人
Company Culture
红黄蓝含义
红黄蓝含义
红黄蓝是绘画三原色：
红色（Red）代表妈妈，点燃孩子的生命与激情；
黄色（Yellow）代表宝宝，寓意成就、梦想与祥和；
蓝色（Blue）代表爸爸，象征智慧与包容，给予孩子更多思想和信念。
红黄蓝核心理念
The Core Ideas
红黄蓝核心理念
The Core Ideas
我们的愿景：
百年红黄蓝o成长的摇篮
我们的使命：
让每个孩子享受适合的爱与教育
核心价值观：
爱心与责任
企业精神：
我们是一家人
红黄蓝教育观
View Of Education
红黄蓝教育观
View Of Education
教育理念：
让孩子在快乐中体验、学习、成长
教育目标：
培养健康、快乐、有竞争力的儿童
红黄蓝服务观
RYB Service
红黄蓝服务观
RYB Service
用心浇慧 用爱感动
每一位家长和孩子都是我们最好的导师，用心创造感动，用爱关注成长，打造与用户的零距离。
国际合作接轨国际，培养世界小公民
Global Cooperation
作为国内知名的0-6岁婴幼儿早期教育机构，红黄蓝先后与国外多家优质幼教行业机构达成战略合作，共同携手推进中国幼教行业的规范发展，为中国的婴幼儿教育注入新的活力，旨在培养万千中国的孩子做优秀的中国人，未来的世界人。
加入我们职场新人生
从这里起步
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在这里，你将学会爱，学会责任，体验成功的喜悦和幸福；
在这里，你将察觉自我，认知自我，发掘隐藏体内的巨大能量。
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北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司红黄蓝亲子园介绍幼儿教育关键期是什么时候-教育文化
红黄蓝亲子园介绍幼儿教育关键期是什么时候
发布时间： 19:35
幼儿教育存在不可错过的关键期，把握好关键期才能更好地发展孩子的智力。
孩子出生时，每个人的天赋并没有太大的差别，而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%，到长大后的不足1%，二者之间差别为什么会如此之大呢？这是因为后天的教育与培养，以及孩子所处的环境。
那什么时候给孩子什么样的教育是最好的呢？人类学习存在“关键期”，也就是Learning　Windows。
幼儿学习存在“关键期”
在学习关键期内，孩子能够学得好学得快、甚至可以发展特殊的能力。而过了学习关键期就会变得非常困难，甚至变得不可能。回忆一下您的孩子是在什
么时候学会爬行的呢？大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段；同样的道 理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会；当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键
期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。 3~6岁的学习决定孩子日后成才与否
3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。
4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。
5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。
6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。
因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。 幼儿教育重在综合能力培养
人们大概会有这样的体会：现在我们身边成就最好的那个人，不一定是上学时成绩最好的那个人。因为很多时候成绩和能力是不成正比的。
因此，在注重孩子成绩的同时，也应该培养孩子的能力，抓住孩子学习的关键期，来提升孩子的综合能力。而3~6岁，正是各项能力学习的关键期，老 人们也说过“3岁看大7岁看老”，因此相信每一位有责任、重教育的爸爸妈妈都应该帮助孩子在这样的关键期里尽可能地挖掘他们的天赋。