编辑点评：以姓名缩写为A.J.的女性可以记住每天生活中的每个细节。六年前，研究者认为她的好记性是独一无二的。从那以后，又陆续发现了许多和A.J.类似的人。如今，研究者借助脑扫描来尝试找出这些人具有超群记忆能力的原因。
以姓名缩写为A.J.的女性可以记住每天生活中的每个细节。六年前，研究者认为她的好记性是独一无二的。从那以后，又陆续发现了许多和A.J.类似的人。如今，研究者借助脑扫描来尝试找出这些人具有超群记忆能力的原因。
以色列的Kfar Kedem是一个以展示以色列在第一、二世纪时的生活场景为主题的公园。该主题公园为游人提供免费的Wi-Fi，但是无线路由器是装在驴背上的。
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& 　　对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是&远水解不了近渴&。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。下面就最易失分的听力部分请&牛人&们传授一些小技巧&& 　　听力的提问方式最常见的有4种类型。 　　1)中心思想题。 　　这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about?等等。 　　做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。 　　2)事实细节题。 　　所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。 　　3)对错判断题。 　　这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。 　　4)推理推测题。 　　这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...?等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。 &
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相关阅读：2014年12月大学英语四级考试听力提升技巧
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　　一般来说，大学英语四级听力不过关存在以下问题：
　　一、语音不过关。
　　建议大家在记忆单词时就把音发正确，同时，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。
　　二、不适应听力的语境
　　主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天不听耳朵就会对英语很生疏。
　　三、对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。
　　英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。
　　四、单词和词组的积累不够，或者不熟悉。
　　因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是：找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。
　　英语四级听力能力提升良方：
　　第一步：精听。
　　坚持每天花半小时精听，不要间断。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05年以前的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。
　　第二步：泛听。
　　泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。
　　第三步：掌握一定的听力技巧。
　　听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和解题思路，可通过外语教育网老师在听力网络课程中的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。
(责任编辑：田学江)
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在线咨询，奖学金返现，名师点评，等你来互动英语四六级考试听力技巧：多积累多练习
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　　掌握历年考题中出现的单词
　　先举个例子：2008年12月四级考试第13题的答案是：C. Make inquiries elsewhere. (去别处问问)， 其原文对应点为：Have you inquired the apartment complex down the street?
　　inquire在以往四级考试中考过多次：
　　2007年12月：长对话部分 第25题。 A lively personality and enquiring mind.
　　2007年6月：听写部分 第43题原文Inquire why John or Mary…
　　2003年6月： 小对话部分 第6题原文。 I haven’t got my scores of GRE do you think I should call to make inquiries?
　　这些例子说明，如果考生把这几年的考题里听力部分的单词短语全部背会、“搞定”，这道题必然得分。
　　首先，确认听力题目中选项和原文部分中所有的单词含义全部查阅清楚，不留死角，并且保证能够拼写准确;其次，能够用查阅得到的含义翻译和解释对应的句子，确认所有的对话或篇章语段全部理解;最后，确认在脱离书本的情况下，依然能够听懂查阅过的单词和短语，并且能够进一步听懂对应的句子以及段落和篇章。
　　建议考生按以上标准，选择四六级从2005年至2008年12月考题，挑出听力的部分，扫除单词障碍。听力部分的词汇向来属于高频词汇，另外，令大家倍感头疼的复合式听写单词都能够在之前听力部分中找到原型。
　　积累更多的习惯用语
　　以2008年12月的四六级考试小对话为例，分析短语的考察情况。
　　四级部分：drop sb a line(打电话)， make up your mind about sth(决定某事)， acquired a taste for (喜欢)， I was up till 3 this morning(忙到凌晨3点)。六级部分： in vain(徒劳)， be opposed to (反对)， be supposed to(应该)， wipe it up (擦掉)。
　　短语是生词和熟词的搭配，经常会有固定而非字面的含义。一旦意义理解偏差或反应迟钝，做题就会出现问题。由于短语的总数量要比单词少，所以建议考生扩大短语储备范围。例如四六级往年试题的阅读和完形就是很好的材料。考生可将做过的阅读和完形题目中的短语细心积累，为听力短语打下基础。
　　多做听写练习
　　复合式听写已经成为听力题目中难度最大的部分。听写部分很容易拉开考生分数上的差距。下面是2008年四级听写句子部分的答案：
　　第44题：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong. (改变国界，更快的经济增长以及缺乏对正反社会观点的接受)
　　第45题：Are now facing the sort of cultural variety that has been common in America for most of its history.(正在面对某种在美国漫长历史中很常见的文化多样性)
　　这两句话对考生来说，阅读和翻译都有一定难度，听写更是难上加难，基础一般的考生得分将会非常有限。一直以来，部分考生的功利心态造成备考的短线化和浅层次。殊不知，听写是最能考察听力的形式。现在距考试还有3个多月，建议考生踏实地练习听写能力：至少听写20道至30道短对话题目的原文部分，听写8篇至10篇短文听力的原文部分，听不懂或不清楚可以多放几遍，但是一定要坚持，写完后自我检查，然后再对照原文，切忌在听写过程中翻看原文。
　　为考试改革做准备
　　从2008年12月起，四六级机考已经在全国试点。虽然目前还没有确定的考试信息，但考生还是要做好准备。考生可以从以下几点进行准备：在计算机上练习自己的英文写作，最好不要在Word模式下练习，因为其单词纠错功能不利于考生拼写能力的提高。用跟读四六级听力的方式来纠正口音，磨练口语。在反复跟读熟练之后尝试复述或者背诵。拓宽视野，用英美电影或电视剧的材料来训练英文。注意少而精，最好能够反复揣摩精彩段落，确认能够完全听懂而不是靠中文字幕提醒。调整心态，把准备考试和学习英语提高素质结合起来。
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