阅读下面选文.完成9-12题. 提防得来太容易的共识 杨照 ①麻省理工学院不只教理工.麻省理工学院中有一所声望很高的商学院——史隆恩学院.能让这所商学院以他名字命名的这位史隆恩先生.是何方神圣? ②史隆恩从1923年到1956年.实质治理通用汽车公司长达33年.这段时间中.通用汽车爬升追上福特公司.奠定了作为美国三大汽车厂之一的稳 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面选文，完成9-12题。（10分） 提防得来太容易的共识 &杨照 ①麻省理工学院不只教理工，麻省理工学院中有一所声望很高的商学院——史隆恩（Sloan）学院。能让这所商学院以他名字命名的这位史隆恩先生，是何方神圣？ ②史隆恩从1923年到1956年，实质治理通用汽车公司长达33年。这段时间中，通用汽车爬升追上福特公司，奠定了作为美国三大汽车厂之一的稳固地位。 ③史隆恩留下了许多管理上的丰功伟绩，不过流传最广也流传最久的，却是他在某一次内部会议上没有预先备讲稿的谈话。史隆恩对着会议参与者说：“各位先生，显然我们对目前这个决定达成了完全的共识，没有任何人有任何不同想法。那么，我提议我们暂时冻结这个议案。让我们大家有时间去发展一些不同意见，这样也许可以多增加对这个决定的理解。” ④这段话有什么特别之处？管过部门管过公司开过会的都知道，会议上最怕大家意见不一致，要费唇舌解释沟通甚至争执吵架，最后勉强达到共识，或根本由主管强制做决定，中间耗费多少时间多少精神！如果碰上没争没吵大家就都看法一致，那太好了，下一步当然就让议案通过，会议散会，马上可以执行。可是史隆恩却违背我们的经验与常识，大家都没有异议的情况出现，他不是喜形于色，反而犹豫迟疑，搁置冻结议案，要等到有不同意见出现，才愿意继续进行下去。 ⑤史隆恩看到了意见一致的恐怖诱惑。意见一致就无需讨论也无从讨论起，那么一来，我们没办法分辨与会人员对这件事真的思考多少、思考多深；二来我们也没办法借由讨论争吵的过程，厘清整合大家对这件事的认知想法。 ⑥经常发生的——参与工作的人，对于一个案子其实有完全不同的理解想象，也从完全不同的角度支持这个案子，然而一旦大家都采赞成态度，也就没有机会摆开来讲这些歧异，一做下去，糟了，根本不是那么回事。 ⑦共识不见得是好事，因为现实人生中很少有真正的共识，共识往往只是差异被隐藏下去了的幻象而已。尤其是在生活样貌愈来愈复杂的社会里，每个人的经验不同，期待不同，也就有不同看待事情的角度。从一个一元、单纯的社会，走向多元、复杂，自然会产生的冲动是——强调共识、追求共识，甚至是害怕没有共识的情况，视不同声音不同意见为毒蛇猛兽。如此担心没有共识，往往就掩盖了另外一边，相反的威胁：得来太容易的共识，不必然是社会和谐合作的保证，还有可能含藏着同床异梦、分崩离析的陷阱。 ⑧史隆恩活在美国社会由一元而多元的转折点上，他特别意识到这样的吊诡①，予以提醒。每当社会上有要求统合共识的巨大呼声响起，每当社会能够轻易对某件争议某桩裁决取得共识时，我们都该想起史隆恩，让自己缓一缓，等一等，找寻藏在共识里的不同意见。 （① 吊诡：奇怪、诡异、不可思议。） 9、本文的主要观点是什么？（2分） 10、文中引用史隆恩的事例属于哪种论据？请你补充一个同类的论据？（3分） 11、第⑧段画线句子“他特别意识到这样的吊诡，予以提醒”，请问史隆恩意识到“吊诡”具体指什么？（2分） 12、你赞同作者的观点吗？联系生活谈谈你对此的看法。（3分）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
（三）阅读下面选文，完成13-17题。（15分）古藤（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑，有改动）【小题1】．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）【小题2】．请品析第（6）段划线的句子。（4分）藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。【小题3】．“藤，要么死亡，要么活着。”这是一个___________关系的复句。（2分）【小题4】．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）【小题5】．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）
科目：初中语文
来源：学年山东东营利津中学初三下学期第二次模拟考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面选文，完成下列问题。（11分）如果一种物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌软体动物）被一艘货物带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷岛的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁殖的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归罪于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出，为害一方。【小题1】“生物入侵者”带来的不良后果有哪些？（2分）【小题2】划线句子“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）【小题3】体会下面句子中划线词语的作用。（4分）①到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。②由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。【小题4】你认为选文的说明语言有何特点？试举例分析。（2分）
科目：初中语文
来源：学年云南滇池中学七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面选文，完成题。（共9分）才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数学的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩子却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：你们知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那个女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的；不折不扣的现实了。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的语言，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这里微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔!1.用一句话简要的概括选文的内容。(1分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这两句雄壮“誓言”的意思是什么？(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.“我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉”如何理解“涌”字的含义? (2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.作者在北大图书馆面前为什么会想起过夏令营时的小女孩来?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.同在北大图书馆，为什么作者一开始感觉“几乎绝望”后来又感觉“沉静、愉悦、安详”? (2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
　　 （一）阅读下面选文，完成9-13题。（17分）　　 【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。……吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之……今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（选自《捕蛇者说》） 【乙】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰汝既不田而戏贼人稻！执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。《晋书》
9．解释下面句子中加点的词语。（4分） （1）又安敢毒耶&&&&& &&&&&毒：&&&&&&&&&&
（2）则久已病矣&&&&&&&&&& 病：&&&&&&&&&& （3）则弛然而卧&&&&& &&&&&弛然：&&&&&&&&&
（4）执而鞭之&&& &&&&&&&&&鞭：&&&&&&&&&&
10．下面句子中加点词意思相同的一组是(&&& ) (3分) A．退而甘食其土之有&&&&&&&&&&&&& 是进亦忧退亦忧&& B．陶侃尝出游&&&&&&&&&&&& &&&&&&&予尝求古仁人之心&&& C．若毒之乎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 皆若空游无所依&&& D．殚其地之出&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 出则无敌国外患者 11．请用现代汉语翻译下列句子。（5分） ①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” ②行道所见，聊取之耳。 12．请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 侃 大 怒 曰 汝 既 不 田 而 戏 贼 人 稻 13．甲乙两文的作者都是地方官，根据两段文字中划线句子，试比较两位父母官的异同（3分）
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律师你好，我是一名汽车教练，在福建警察学院创办成立下的一所驾校，也就是公有企业，目前驾校要股权转让，
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律师你好，我是一名汽车教练，在福建警察学院创办成立下的一所驾校，也就是公有企业，目前驾校要股权转让，从去年9月份开始不让我们教练招生，原因是国家要求司法机关不能办企业，从去年9月份停到今年6份了，还没办好。现我们这种应该怎么办？
福建 福州 发表时间： 21:57
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你好 需要看你们和驾校之间是否有协议 否则这个可能涉及员工与用人单位之间的劳动关系解除事宜
回复时间： 15:39
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