我会永远守护我着你--郭莹

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-24 09:49 标签： 永远守护我
更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
郭莹_qq3225
Copyright (C) 2017
All Rights Reserved发送验证码
未注册的用户手机验证后自动登录
30天内免登陆
社交账号登陆
绑定手机号
发送验证码
新邵陈家坊镇：河长制守护“一河清水”
邵阳新闻网
清澈透明的河水。邵阳新闻网讯（通讯员 刘志坚 郭莹）11月12日，新邵县陈家坊镇双江村党支部书记石大新清早就来到村庄的河道旁，沿途查看是否有垃圾漂浮和污水入河。正在河边散步的石大爷告诉笔者，今年，石书记又兼任了村里的河长职务，他尽管工作再忙，每天都要到河边走一圈，查看当天的河道卫生情况。如今，河道的水清了、 河岸净了 、环境变美了，到河边散步锻炼身体的村民比往常也多了很多。今年下半年来，陈家坊镇根据《新邵县全面推行河长制实施方案》要求，结合本镇实际，以实现“河畅、水清、岸绿、景美”为目标，切实加强镇区域河流管理保护工作。目前，贯穿该镇达5公里以上的西洋江河、杨柳桥河、双江桥河、马埠田河、檀木山河都分段建立了河长制工作体系和责任体系，流经的28个村党支部书记为村里河段河长，村主任为副河长，主要负责河段的保护及管理工作。为切实做好“河长制”沿线河段的环境治理工作，该镇还将河长制纳入到目标责任考核范围，建立健全完善监管督查、联合执法目标评价考核等长效机制，建立责任台账，积极开展河长巡查工作，重点对河面河岸保洁、异常排放、倾倒垃圾废渣等问题进行定期不定期巡查，及时处理上报发现的问题。“我每天早上常到村里河边走走，以前，部分村民喜欢将垃圾扔到河里，一下雨河水就特别脏，很不卫生。现在推行河长制，村河道有河长守护管理，河道水质、水生态都有明显改善，如今河水清澈，河道干净卫生，大家到河边走起来确实舒适多了！”看到一河清水，富阳村60多岁的老党员黄大用如是感慨道。该镇相关负责人表示：接下来，镇里将进一步深化、细化、实化河长制工作，通过村规民约的方式，发动广大群众积极参与河道治理，共同维护良好的生活环境，努力打造山清水秀的美丽家园。绿树成荫的河岸。下一篇： 上一篇：
猜你会喜欢的说说....北京培智中心特教老师11年坚持守护多样幸福_新浪公益_新浪网
北京培智中心特教老师11年坚持守护多样幸福
　　曹燕是北京市海淀区培智中心学校的一名优秀特殊教育教师。特殊教育专业毕业后，她怀着好奇和怜惜走进海淀培智，11年始终与孤独症儿童相伴成长。曹燕说，她忘不了入校时于校长对她所说，爱那些漂亮聪明的孩子很简单，而真正难的是爱这些看起来不漂亮、不聪明的特殊孩子。“只因为生命的多样，需要我们守护多样的幸福。”
　　京华时报记者郭莹
　　&&校长寄语
　　你是老师，不用学生成绩去炫耀自己；你是老师，没有浸润在书香的海洋里；你是老师，尝不到桃李天下的甜蜜；你是老师，听不到儿童的莺歌燕语。你是特教老师；特殊是你的光荣；特殊是你的意义；特殊是你的伟大；特殊是你的升华。——海淀区培智中心学校校长于文
　　学女子防身术依然被学生所伤
　　曹燕班上有一名自闭症小姑娘，像洋娃娃一样特别招人喜欢，但她不顺心就会将不满发泄在老师和同学身上，抓、咬、踢、撞、吐口水无所不用其极，尤其进入青春期以后，她叛逆了、劲儿大了，更没有人敢接近她。曹燕特地学了几招女子防身术，即使这样还是难免被伤。
　　为了发现她情绪暴发的规律，曹燕与家长沟通，每天记录她的表现，发现她的不良情绪常与她表达不畅、不能与他人有效沟通有关。于是，曹燕为她制作了沟通卡，将她感兴趣的话题印成小图片，以帮助她表达自己的需要。通过每天的记录和观察，曹燕还发现进
　　入青春期以后，她的情绪受其生理周期的影响非常明显，不仅提前预防，还利用暂时隔离等方法对其进行行为矫正；更重要的是从心理上接纳她，理解她的想法，做到充分了解她的需要。现在她发脾气的频率有效降低，成了喜欢亲近人的小姑娘。
　　设计走失环节帮助孩子成长
　　近几年，海淀区培智中心学校孤独症儿童人数已超过全校学生的半数，曹燕主动接手全校程度最重、情绪行为问题最复杂的孤独症班级，勇敢地接受考验。考虑到班里孩子能力弱、陪读家长多，曹燕还专门制定了教师和家长的行为准则，通过自己的亲身示范来影响和带动家长积极行动，转变他们靠打骂和威胁这种强硬手段教育孩子的做法。
　　曹燕在学校中使用大量视觉提示，示范孤独症儿童自我管理的教育，应用分层教学、活动教学，使班内所有学生都在集体教学中有所进步。曹燕理解他们
　　缺乏安全意识，于是设计了“大人走失”活动。故意将他们弄丢，再安排志愿者暗中保护他们，使他们自然体验迷路和走散的孤独感，恐惧感；安排志愿者假扮坏人诱骗他们，观察他们的表现，以此为契机进行外出安全教育；并且尽量多地利用业余时间把孩子们带到社会中，在实践中锻炼自己。
　　曹燕理解孤独症孩子不了解成人世界的交往规则，于是给他们安排青春期教育课，通过情景剧帮助学生理解和掌握交友的方式方法；通过“亲密关系”的概念，教学生区分与他人的关系和交往距离；还通过图片课件等方式告诉他们“隐私区”在哪里，以及怎样保护自己的隐私。
　　班里大部分孩子都是曹燕看着从小长大的，他们每一刻成长的精彩瞬间都让曹燕欣喜不已，证明他们在曹燕等老师的努力下一点一滴地进步，即使当初面对他们的问题也曾一筹莫展、也曾手足无措。曹燕说，曾经认为“师德”、“师爱”都距离自己太远，“面对了形形色色的孩子，处理了各种各样的问题，见证了一点一滴的进步，我才逐渐理解，师德就是实实在在地用心去倾听孩子们的声音，踏踏实实地用专业的技能帮助他们。”
京华时报发表的文章
不支持Flash

我要回帖

更多关于 永远守护我 的文章

 

随机推荐