7位病人将因他赠送的这份无价的生命礼物而重获新生。
汇了钱之后，小高以被拐卖为由，将警察带到了老何家。
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　　早在16世纪，海上航行已相当发达，但当时一无时钟，二无航程记录仪，所以难以确切判定船的航行速度。然而，有一位聪明的水手想出一个妙法，他在船航行时向海面抛出拖有绳索的浮体，再根据一定时间里拉出的绳索长度来计船速。那时候，计时使用的还是流砂计时器。为了较准确地计算船速，有时放出的绳索很长，便在绳索的等距离打了许多结，如此整根计速绳上有分成若干节，只要测出相同的单位时间里，绳索被拉曳的节数，自然也就测得了相应的航速。于是，“节”成了海船速度的计量单位；相应地，海水流速、海上风速、鱼雷等水中兵器的速度计量单位，国际上也通用“节”。“节”的代号是英文“Knot”的词头，采用“Kn”表示。1节等于每小时 1海里，也就是每小时行驶1.852千米（公里）。航海上计量短距离的单位是“链”，1链等于1/10海里，代号是英文“Cable”的词头，用“Cab”。海里是海上的长度单位。它原指地球子午线上纬度1分的长度，由于地球略呈椭球体状，不同纬度处的1分弧度略有差异。在赤道上1海里约等于1843米；纬度 45&处约等于1852.2 米，两极约等于1861.6 米。1929年国际水文地理学会议，通过用1分平均长度1852米作为1海里；1948年国际人命安全会议承认，1852米或6O76.115英尺为1海里，故国际上采用1852米为标准海里长度。中国承认这一标准，用代号“M”表示。此外，舰船上锚链分段制造和使用标志长度单位也用“节”通常规定锚链长度27.5米为1节；中国舰艇的使用标志以2O米为1节。 &&现代海船的测速仪已非常先进，有的随时可以数字显示，“抛绳计节”早已成为历史，但“节”作为海船航速单位仍被沿用. & & & &（来源：信德海事）
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客服邮箱：速度的计算公式v=______；在国际制单位中，路程的单位是______，时间的单位是______，速度的单位是_____答案_百度高考
物理 速度的计算...
速度的计算公式v=______；在国际制单位中，路程的单位是______，时间的单位是______，速度的单位是______．
第-1小题正确答案及相关解析在牛顿理论中：质量乘以速度得什么？？
共 7536 浏览 50 回帖&&
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在牛顿理论中：质量乘以速度得什么？？
这个问题，是有点奇怪！！一辆连车带货总质量的10吨的大货车，油门踩到底的最高时速是80公里/小时，请问大货车的最大功率是多少？？
' + newItem.onLineCount+ '' + newItem.name + '';
NTES.ajax.importJs(url, function() {
var len = hotLive.
if (hotLive != '' && len != 0){
for (var i = 0; i < len-1; i++) {
var boboItem = hotLive[i],
isLive = boboItem.live,
liveHref = isLive ? boboItem.liveUrl + boboStatTag : "/" + boboStatTag,
boboLiveStat = isLive ? '' : '',
boboHtml = '';
html += boboH
if(i === 0){
html += newH
NTES(".bobo-list").attr("innerHTML", function() {
return this.innerHTML +
}, "utf-8");
}, "utf-8");
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质量乘以速度为什么不能等于功率！！这是有一定的道理的！一定要用：质量乘以加速度才是得汽车的最大功率！
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另外我说过：一个物体在距离为零的点上，它的速度是零！！但是它的加速度不是零！物体在某一个点上它有一个大小不同的加速度，而不是有一个速度或者什么即时速度！！
箭搭在弦上，把弦拉紧，此时箭处于一个距离为零的点上！它的速度是零！它的加速度不是零！它的加速度在距离为零的点上是可以计算的！
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一辆汽车原地不动！这辆汽车的加速度是多大！？是可以计算的！它的加速度大小与：传动比，发动机功率，汽车总质量，摩擦力以及发动机转速有关！！
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一辆汽车原地不动！这辆汽车的加速度是多大！？是可以计算的！它的加速度大小与：传动比，发动机功率，汽车总质量，摩擦力以及发动机转速有关！！
对于这辆静止的汽车，它的加速度是多大！？通常我们人类不采用通过以上关系式计算！而是看你这车运动距离和运动时间来计算它的加速度！
再比如吊在空中的一个物体，它的平均速度，即时速度，瞬时速度都是零！但是它的加速度不是零！
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我马先洋目前的核心理论目前有三个！！
第一，加速度单位是：米/秒，（即单位不能进行运算！）
第二：即时速度运动距离，就等于它的即时速度乘以1秒！
&&&&&&&&&& 如果即时速度单位是毫秒，
&&&&&&&&&& 那就用即进速度乘以一毫秒！
第三：当物体处于某个零距离的点上，它的速度为零！
&&&&&&&&&& 它的加速度不为零！
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引用6楼的发言：
我马先洋目前的核心理论目前有三个！！&第一，加速度单位是：米/秒，（即单位不能进行运算！）&第二：即时速度运动距离，就等于它的即时速度乘以1秒！&&&&&&&&&&&&如果即时速度单位是毫秒，&&&&&&&&&&&&那就用即进速度乘以一毫秒！&第三：当物体处于某个零距离的点上，它的速度为零！&&&&&&&&&&&&它的加速度不为零！
本心理医生有了三个判断：&
第一：心理疾患者不说人话，非要用一个别人已经定义好的词来表示另一个完全不同的意思，如同用“马桶”表示“饭碗”。
第二：心理疾患者听不懂人话，比如别人告诉他，一辆车以100千米/小时速度通过路口，他会认为这之前一小时内的平均速度是100千米。
第三：心理疾患者假装弱智，按照他的弱智逻辑，在任何一个时间点上，运动的汽车都是静止的。
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即单位不能进行运算！
=========================
老马：你的速度单位米/秒，怎么得来的？
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引用8楼的发言：
即单位不能进行运算！&=========================&老马：你的速度单位米/秒，怎么得来的？
10米除以时间用了2秒！我们得到一个5米/秒的速度！！单位位没有进行计算！！这个你不要搞错！！
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引用7楼的发言：
本心理医生有了三个判断：&&第一：心理疾患者不说人话，非要用一个别人已经定义好的词来表示另一个完全不同的意思，如同用“马桶”表示“饭碗”。&&第二：心理疾患者听不懂人话，比如别人告诉他，一辆车以100千米/小时速度通过路口，他会认为这之前一小时内的平均速度是100千米。&&第三：心理疾患者假装弱智，按照他的弱智逻辑，在任何一个时间点上，运动的汽车都是静止的。
物体在某一点上速度不为零的！只有加速度可以不为零！！这是一个选择题！即时速度，瞬时速度，平均速度都是零！
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引用8楼的发言：
即单位不能进行运算！&=========================&老马：你的速度单位米/秒，怎么得来的？
10米除以时间用了2秒！我们得到一个5米/秒的速度！！
————你要搞清楚：这个只是单位前面的阿拉伯数进行了运算！！单位并没有进行运算！！
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引用8楼的发言：
即单位不能进行运算！&=========================&老马：你的速度单位米/秒，怎么得来的？
5牛顿的力乘以2米/秒的速度等：
10牛顿米/秒！这个只是单位前面阿拉伯数字进行了运算，！！单位并没有进行运算！！
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引用12楼的发言：
5牛顿的力乘以2米/秒的速度等：10牛顿米/秒！这个只是单位前面阿拉伯数字进行了运算，！！单位并没有进行运算！！
为什么后面的单位变了呢？！
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3米乘以3米！得9米！！为了表示面积，我们用：9平方米来表示！并不表示是两个单位相乘！！
————如果3米乘以3米，再一个3米！！求长度是是27米！！如果表示面积是27平方米！如果想表示体积可以是27立方米！并不表示是单位相乘！
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引用13楼的发言：
为什么后面的单位变了呢？！
为什么后面的单位变了呢？！
————牛顿米/秒，这个单位没有动！有什么变！！！只是把单位合到一起而已，并没有计算！！
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你的运算法则是不是人类的运算法则，我们是人类 请使用人类的运算法则& 四则运算& 要计算单位。明白吗？人类都是这样算了 你不是人类的话就没有办法了！
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引用13楼的发言：
为什么后面的单位变了呢？！
难怪我听说别人说：4平方公斤这个概念！！当时我认为是他在说笑话！！现在我发觉不是这样的，他是认真的！是一种卖弄知识显本事的一种说法！
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引用15楼的发言：
为什么后面的单位变了呢？！&————牛顿米/秒，这个单位没有动！有什么变！！！只是把单位合到一起而已，并没有计算！！
你前面的单位一个是牛顿 一个是米每秒啊& 不是说单位不能计算吗？& 要么得牛顿& 要么得米每秒啊！
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引用16楼的发言：
你的运算法则是不是人类的运算法则，我们是人类&请使用人类的运算法则&&四则运算&&要计算单位。明白吗？人类都是这样算了&你不是人类的话就没有办法了！
单位不能进行运算！这才是人类社会的基本数学逻辑准则！！
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引用19楼的发言：
单位不能进行运算！这才是人类社会的基本数学逻辑准则！！
你找一个人类来啊！ 你说那个人类说四则运算不要加单位的！& 找个认可你的人类来啊！
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引用17楼的发言：
难怪我听说别人说：4平方公斤这个概念！！当时我认为是他在说笑话！！现在我发觉不是这样的，他是认真的！是一种卖弄知识显本事的一种说法！
要是有这个单位的话那么就真的有用& 不过你不知道而已！
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引用18楼的发言：
你前面的单位一个是牛顿&一个是米每秒啊&&不是说单位不能计算吗？&&要么得牛顿&&要么得米每秒啊！
你前面的单位一个是牛顿 一个是米每秒啊& 不是说单位不能计算吗？& 要么得牛顿& 要么得米每秒啊！
————5牛顿的力乘以2米/秒的速度！！得10牛顿米/秒！这个（牛顿米/秒）就如平方米的概念一样！这是一个整体概念，是我们人类为了表示一种概念的需要而故意这样说的！这个单位并没有进行运算！
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引用21楼的发言：
要是有这个单位的话那么就真的有用&&不过你不知道而已！
要是有这个单位的话那么就真的有用& 不过你不知道而已！
这平方公斤难道不是单位啊？？你说说还要加什么单位才有意义？？
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引用20楼的发言：
你找一个人类来啊！&你说那个人类说四则运算不要加单位的！&&找个认可你的人类来啊！
你找一个人类来啊！ 你说那个人类说四则运算不要加单位的！& 找个认可你的人类来啊！
————你不要瞎扯我的原意好不好！我是说：单位不能进行运算！而不是说不要加单位！！
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引用23楼的发言：
要是有这个单位的话那么就真的有用&&不过你不知道而已！&————&这平方公斤难道不是单位啊？？你说说还要加什么单位才有意义？？
所以说你不知道啊！ 但是也许的确有这个单位呢？
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引用24楼的发言：
你找一个人类来啊！&你说那个人类说四则运算不要加单位的！&&找个认可你的人类来啊！&————你不要瞎扯我的原意好不好！我是说：单位不能进行运算！而不是说不要加单位！！
你不运算怎么知道加上的是什么单位呢 ？ 我说你和你老婆是2头人也可以吗？
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引用22楼的发言：
你前面的单位一个是牛顿&一个是米每秒啊&&不是说单位不能计算吗？&&要么得牛顿&&要么得米每秒啊！&————5牛顿的力乘以2米/秒的速度！！得10牛顿米/秒！这个（牛顿米/秒）就如平方米的概念一样！这是一个整体概念，是我们人类为了表示一种概念的需要而故意这样说的！这个单位并没有进行运算！
这个整体单位是运算得到的 不是随便加上去的！
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引用27楼的发言：
这个整体单位是运算得到的&不是随便加上去的！
这个整体单位是运算得到的 不是随便加上去的！
————这个整体单位没有进行算！就是你原来是什么样就是什么样！把它合到一起而已！！没有运算的成份！！比如（千克米/秒）这一个整体单位！表示一种含义！
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引用27楼的发言：
这个整体单位是运算得到的&不是随便加上去的！
如果单位能计算，那3米乘以3米乘以3米乘以3米=？？？这个单位你就是一丈二和尚摸不着头脑了！！
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单位不能进行运算的另一个理由还表现在：米除以秒得什么？？单位不能进行运算就得：米/秒！我不管！！如果单位能进行运算，会出现；米除以秒得：克！这种说法！
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引用27楼的发言：
这个整体单位是运算得到的&不是随便加上去的！
，那3米乘以3米乘以3米乘以3米=？？？
————这里你肯定会说得；3的四次方米！！！这是一个什么单位：是长度，是面积，还是体积？？？那你不是交待不清了！！
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引用27楼的发言：
这个整体单位是运算得到的&不是随便加上去的！
我现在给你四个3立方米的正方体相乘，请问：体积是多少米立方米！？？
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引用26楼的发言：
你不运算怎么知道加上的是什么单位呢&？&我说你和你老婆是2头人也可以吗？
我现在给你四个3立方米的正方体相乘，请问：体积是多少立方米！？？
————你把单位也进行计算给我看看！！
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单位本来就是不能进行计算！！人类也不知道谁第一个SB提出来说：单位可以进行计算的！？？提出这种理论的人，就是为了挺牛顿的加速度单位是：米/秒秒，说这种理论能成立而故意放屁的！！
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引用27楼的发言：
这个整体单位是运算得到的&不是随便加上去的！
我现在给你四个3立方米的正方体相乘，请问：体积是多少立方米！？？
————我国还有数学运算体系！？？？？？？？
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我现在给你四个3立方米的正方体相乘，请问：体积是多少立方米！？？
——请问“俺国”还有数学运算体系！？？操，这话都是敏感词？？？
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请问“我国”还/////有数///学/////运//////算//////体/////////系！？？操，这话都是敏感词？？？
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数。。。学。。。。运。。。。算。。。。体。。。系！！操，这也是敏感词！
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我再去看看网易视频，美国麻省理工的教授对牛顿加速度是如何描述的？以及加速度的单位！
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加速度详解
& & 公式：a=Δv/Δt,a=d^2x/dt^2& & 单位：m/s^2 （米每二次方秒）
如图中龟的加速度是______．
分析：由图可知龟的初末速度，根据加速度a=求出加速度．解答：解：龟的加速度a===O．O4 m/s2．故本题答案为：0.04m/s2点评：解决本题的关键掌握加速度的公式a=． &&
如图甲乙所示是表示两个物体P与Q的速度—时间图象， 则()
A.P的加速度一定大于Q的加速度
B.P的加速度一定小于Q的加速度
C.P的加速度可能大于Q的加速度
D.P的加速度可能小于Q的加速度
试题分析：因为甲乙的速度-时间图像没在同一坐标系中，所以加速度无法比较，P的加速度可能大于Q的加速度，也可能小于Q的加速度，所以CD正确。考点：对速度-时间图像的理解
测试题精选
下列情况中质点将做加速运动的是()
A.加速度和速度方向相同，加速度大小逐渐减小
B.加速度和速度方向相反，加速度大小逐渐减小
C.加速度和速度方向相同，加速度大小逐渐增大
D.加速度和速度方向相反，加速度大小逐渐增大
如图中龟的加速度是_____．
平均加速度是不是几个瞬时加速度的平均值？