初三优秀生家长会主持词
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| 　　家长同志们：
　　下午好。
　　今天我们在这里召开初三前100名学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
　　今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师和在座的您共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。
　　中考意味着孩子们的希望，孩子们的前途，甚至是命运，挑战中考就是挑战命运和未来。中考在每年的六月20-22日，从今天开始算，我们只有不足xxx天的，扣除星期天、公休日、模拟考和寒假，我们实际只有xxx天左右的授课时间，时间实在太紧，实在太短，但这有限的时间会因为孩子的扎实和勤奋而变长，也会因为孩子的懒散甚至尽情地玩耍而变得更短!所以我希望家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟.
　　(校长语：时间要以秒计，效率要以倍计)从而使我们自己能在这一决定孩子命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。为了迎接中考，学校已经采取了一些措施：给年级、班级和每个学生都制定了中考目标，并安排年级、班级包保领导指导工作。那么，在这关键的半年时间里，作为家长的您，如何能做一个称职的家长，优秀的家长，帮孩子一把呢?我先从一则消息说起：《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。
　　，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢?显然是方式不当。台下有很多优秀的家长，但我还是要和各位唠叨几条：
　　一、学会和孩子交流，了解孩子可能会有家长说：无法与孩子沟通，孩子自尊心太强;也有家长说：工作太忙了，没时间与孩子沟通。实际上这都是在给自己开脱。孩子们并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。但在孩子面前，家长往往以长辈身份自居，认为自己是过来人，阅历丰富，有生活经验，老想教导、教诲他们，把自己的思想观念灌输给孩子，有时容不得孩子的反对意见。但同时，孩子也会认为父母过于保守、落后、陈腐、束缚自己，老想摆脱家长的约束，自由地生活与发展。由于缺乏沟通，家长和孩子之间往往会出现敌对情绪，从而激化亲子矛盾。因此，父母要学会蹲下来与孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的观点和意见，言传身教，不断学习新知识，接受新观念，与孩子互帮互学共同提高。虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的。平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。孩子的分数不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试分数差而打骂孩子。明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战;而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。
　　二、学会欣赏孩子，夸奖孩子南京有一位姓周(名字叫周宏)的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，如果遇到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。”8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学居然考了99分。可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。　　有一儿童教育学家的一项研究曾引起许多教育人士关注，研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者高5倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。今天我给父母布置一次作业：发现孩子的优点，你今天回家去找一找孩子的优点，能够发现十个的，是优秀的父母，能够发现五个的，是合格的父母，不能发现的，是不合格的父母。”
　　三、学会宽容孩子，作为家长，不应该一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。对于孩子的学习，家长最不愿意看到的就是他们的成绩下降。“笨蛋”、“你太令我失望了”、“你让我伤透了心”这些话，几乎成了一些家长的口头禅。要知道，学习是个苦差事，是个循序渐进的过程，在学习的道路上，没有谁是一帆风顺的，出现停滞甚至下滑的现象，都是正常的。对孩子来说，此刻他们最需要的就是家长的理解与引导。作为家长，这时最该做的一件事就是替孩子认真分析原因。如果是近期功课太多，压力太大，就让他缓解一下重压，暂时放松身心，歇一歇后再往前冲;如果是粗心导致大意失荆州，就帮他教训，以免今后再次出现同样的错误;如果是因为贪玩而使成绩下降，那就适度地对孩子敲敲警钟，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施对症下药，大多数孩子自然能回到正确的轨道上来。 有家长会说：是啊，我开始是这样做的，可他不改啊，那我就对他不客气了。实际上，这个时候才是对家长真正的考验。不少家长在孩子的学习状况出现了反复的时候，往往失去了耐心。其实，越是在这个时候，家长越是要宽容，要从上做好孩子的情况出现反复，甚至多次反复的准备。当然，宽容并不意味着迁就与纵容，这时家长可以警醒一下孩子，让他意识到您一直在关注着他，在等待他改正错误。适当的时候，可以与老师进行沟通，取得老师的帮助，了解孩子的在校表现，更全面地掌握孩子的状况，以制订更行之有效的措施。家长的努力加上老师的配合，相信一定会有不错的效果。
　　四、注意对孩子课外时间的管理平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、溜冰场，桌球室，厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。推荐几句优秀家长优秀家长的口头禅“我想听听你的意见” “你自己试试看” “好样的，继续努力” “慢慢来，相信你 ” “支持你，别放弃” 。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，帮助我们的学生，您的孩子顺利完成初中学业并在最后的中考中取得让您、您的孩子和学校都满意的成绩。
　　最后，请各位家长对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对的教学多提宝贵的意见和建议。会后和我们的班主任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校的相关情况。
本文来源:/a/1755407.html
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3秒自动关闭窗口随着十一长假的结束，各个中学的初三学生陆续开始了新学期开学后的第一次月考，随着成绩的下发，家长们的心情也有喜有忧，第一次月考，是孩子进入初三阶段后的第一次成绩标杆。家长该如何看待新初三的第一次月考成绩呢？家长们要客观、理性的看待孩子的月考成绩，尤其是父母要利用这个机会和孩子一起分析失误的原因，制定改进的方法。如果你的孩子成绩不错，你应该大大鼓励，让他相信自己可以有更好的的成绩。同时，也应该点拨孩子，冷静寻找失分的具体错误，让他下次可以避免，可以再考出更好的成绩。如果你的孩子成绩不好，你绝对不要训斥，不要指责，不要说丧气的话，也不要把失望和愤怒写在脸上。你应该给孩子一个鼓励的微笑，对他(她)说：初三刚开始，学习的坡度提高了，有点失误很正常。考砸了，没有什么大不了。对于考砸的孩子，最重要的事情，是要建立和维护他的学习自信。不能因为学习困难或考试失误而失去学习的自信。做错了题目不可怕。只要好好寻找出错误所在，分析一下错题的原因。孩子的失分中，哪些是粗心马虎造成，哪些是没有理解和真正弄懂相关知识点。初三时期，很多孩子聪明但不扎实，不认真，所以成绩不理想。也有些孩子，学习挺努力，也很吃力，但是成绩不好。这些孩子，其实在以往某一个阶段学习某一些知识点的时候，发生了困难，当时没有解决，导致了基础不好，知识点不连贯，学习思维不敏感。于是，这些用功的孩子却学不好。专家支招1，帮助孩子学习自信。每一次测验和考试，即使他考不好，也给他鼓励。不要喋喋不休地数落和教训，而是冷静和善地交谈。2，帮助孩子建立学科错题本。用活页本，分学科，将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，订正的题目记录在下面。每到一周、一月，让他有一次集中的错题回顾。错题集，可以让孩子对于学习错误有很好的回顾反思，可以寻找到知识点的缺误，及时弥补。3，采取必要的强制措施，规定作息时间。该做什么就做什么。关上电视机，关上电脑。让他进入一种平静学习的状态。开始阶段，孩子会有强烈的反叛，家长要坚持。没有办法，为了孩子的前途。尽管他自己还一点不懂事!4，根据需要参加辅导班或1对1辅导。如果孩子学习有困难，原来的基础层有问题，可以适当地找有经验的老师来帮助提升。5，和孩子的老师保持联系。与孩子的老师联系，尤其是没有考好的学科的老师联系，了解孩子学习的问题，讨教改善的方法 。学之友(xuezhiyou2009)　
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从牵手到放手，父母准备好了吗？“方方今年上初中了，作为家长和过来人，我明白初中阶段是孩子身体和心理成长的关键期：身体迅速发育；思想快速成熟，开始摆脱稚嫩，人生观、价值观开始形成雏形。可是我非常迷茫，孩子越大越不知道该怎样教育他。儿子以前还挺听话的，我们让他做什么总是比较配合，即使他自己不喜欢，但只要是我们强烈要求的，他总会完成得很好。自从上了初中之后，他凡事喜欢自己拿主意，想让他按照我们的要求去做简直太难了。我们看到他不足的地方，提出来希望他能改正，可是他总也不听，该怎么办呢？”中学阶段，孩子跟父母的关系变得不一样了。对孩子来说，家长不再是不可冒犯的“权威”；对家长来说，孩子不再是听话好管的“乖孩子”了，似乎变得“软硬不吃”。孩子进入中学阶段，家长需要重新定位自己在教育孩子过程中的角色，思考自己的教育方式是否合适，适时地做出调整。成长规律规律1中学生的自主性增加、对父母的依恋减少依恋和自主是亲子关系的两个方面。在青春期之前，孩子对父母比较依恋，跟父母关系较为亲密，比较听父母的话，喜欢跟父母交流。当孩子进入青春期之后，孩子对父母的依恋逐渐减少，取而代之的是孩子自主性的提高。随着认知能力的发展，中学阶段的孩子与父母间逐渐较少出现拥抱、抚摸等身体接触，取而代之的是言语等思想上的沟通和交流，同时逐渐从依恋父母转向依恋同伴。孩子开始在与父母的相处中寻求自主，争取自主权，表现为反驳父母的观点，希望获得父母的尊重。但这并不是说与父母的依恋关系不重要，与父母的情感依恋给予孩子自主的信心和情感支持，对中学生的发展和适应仍然有重大意义。规律 2 中学生的特点要求父母转变角色：从教育者转变成陪伴者在幼儿期和儿童期，父母的角色是哺育者和教育者，对孩子而言父母是权威，孩子会按照父母要求的去做。但是到了青春期，孩子的自主意识增强，中学生与父母关系出现疏离，他们不像小时候那样跟父母亲密，也不像小时候那样“好管”了。中学生的父母要尊重孩子成长的规律和特点，在孩子成长的过程中不断调整自己的角色。在中学阶段，父母不再是单纯的教育者——告诉孩子应该怎样、不应该怎样，让孩子按照要求长成我们希望的样子。父母应该从起主导作用的教育者转变成陪伴者：以孩子为主，陪伴孩子成长。陪伴者，意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；陪伴者，意味着一种无言的支持和认同；陪伴者，意味着一种平等的关系，父母是孩子成长过程中的伙伴和朋友。规律 3 信任、倾听和接纳是陪伴者的重要特征中学生自主意识增强，需要父母的信任、倾听和接纳，这些是父母转变教养角色、成为陪伴者所需具备的特征。● 中学生需要信任。进入中学阶段，伴随着生理上的发育，他们产生一种成人感，希望被当做大人对待，希望按照自己的想法去做一些事，希望得到父母的信任和理解。青春期孩子的心声：“为什么我们的父母总是担心我们会去做错事呢？他们为什么就不能给我们多一点信任？”“我们的父母应该比他们现在更信任我们一些。他们应该告诉我们在我们关心的重要问题上的看法和做法。然后他们应该让我们自己去摸索，并期待我们能有最好的表现，这样我们才有努力的方向。”● 中学生需要倾听。伴随着认知能力的发展，中学生对很多问题有自己的思考和理解，他们希望父母能多听一下他们的意见，而不是像小孩子那样没有发言权；并且孩子在青春期会遇到各种新的问题，他们需要父母能像朋友一样，倾听他们的困惑。一个心理咨询师在他的笔记中写到中学生对父母的期望：“我们想要的父母是那种我们可以带着困扰去求助并且一定会理解我们的人。有些父母不听孩子的，也不让孩子解释。他们应该试着更从我们的角度来看待事物。”“我们希望我们的父母偶尔会在和我们的争论中输一次，听听我们的问题”。● 中学生需要接纳。中学阶段是自我同一性发展的关键期，孩子开始探索自我，审视自我，寻找“我是谁”的答案。在这个过程中，他们会尝试各种可能，做他们以前不会做的事，这个时候他们需要父母的接纳，接纳他们的一切，包括好的和不好的方面，允许他们犯错，允许他们表现“出格”。规律 4 中学阶段是改变父母教养方式的重要契机中学阶段是孩子身心发生巨大变化的时期，也是孩子心理成长的重要阶段。在这个充满变化和动荡的时期，孩子开始出现新的问题，家长教育孩子变得空前的困难，很多家长觉得孩子“很不好管”。这些问题一方面提示家长及时转变角色；另一方面，孩子的问题提示家长前期家庭教育的失误所在。中学阶段成为父母改变教养方式的重要契机。教养方式可分为四种类型：权威型、专制型、溺爱型和放任型，其中权威型教养方式被认为是最有益的。权威型父母能够理解孩子追求自主的意愿，鼓励孩子自立，尊重孩子的自我管理和自主性发展；权威型的父母也会给孩子制定规则，给孩子适当的规范和要求。权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及中学生人格的塑造。养育策略策略1转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。家长在调整教养角色时应把握一个原则，即尊重和理解中学生心理发展的核心特点——独立意识和“成人感”。只要家长们认识到孩子心理变化的特点并适时做出调整，和谐的亲子关系仍然会伴随着每一个家庭。策略 2 信任孩子，给孩子做决策的机会，让孩子自己解决问题有的家长总是担心孩子犯错误，不信任孩子，也不给孩子独自尝试的机会。然而孩子到了中学阶段，自我意识的发展使他们渴望探索。所以，中学生的父母应该给孩子一些信任，让他们去犯错、去走弯路，只要不是原则性的错误，就放手让他们去做。特别对于总是犯错误的孩子，家长更要尝试给他们信任。因为总是犯错的孩子最渴望获得认可和赞扬，当孩子犯错时，不要下意识地否定孩子。● 给孩子做决策的机会。在日常生活中，大大小小的事情都给孩子发言权和决策权，让孩子感受到家长的信任。家庭成员一起讨论分析，谁的观点最合理就采纳谁的观点。例如，让孩子决定怎样过自己的生日，让孩子自己保管压岁钱，让孩子帮忙买家里新添的家具家电，让孩子策划一次周末的全家聚会。给孩子信任并允许孩子做决定的时候，要声明“爸爸妈妈觉得你长大了，相信你可以决定这件事，并能处理得很好，加油，儿子！”说鼓励的话让孩子感受父母的信任，并且对孩子独立处理的结果不苛责，欣赏并鼓励孩子的决定。● 让孩子自己解决问题。当孩子遇到问题时，父母总是不希望他们受到困扰，希望帮孩子尽快解决。实际上，孩子往往并不希望父母的干预，他们想按照自己的方式去解决，当他们无法解决时，如果他们感到父母是可以信任的，肯定会寻求父母的帮助。策略 3 接纳孩子的缺点，允许孩子表达负面情绪● 接纳孩子，就要接纳孩子所有好的方面和不好的方面，允许孩子说不，接受他们与父母不同的观点、意见、感受和要求，而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。● 接纳孩子，要允许孩子表达负面情绪，如伤心、难过、痛苦、愤怒。对孩子情绪的否定等于告诉孩子：“你的情绪是坏的，我们不接受；你的感受是错误的，我们不允许。”但是孩子无法控制自己的感受，面对失望和挫败，他们肯定会难过，难过是没有错的。如果父母接纳孩子的负面情绪，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。但是如果父母拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子压抑自己的情绪，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪，一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，内心则处于彷徨无助的状态。策略 4 学习倾听技巧，深层次倾听孩子的声音倾听不仅仅是用耳朵，更应该是一种情感的理解。通过面部表情、肢体语言和话语的回应，向孩子传递一种信息：我尊重你，我关心你，我在用真诚平等的态度听你说话。对中学生来说，家长应该倾听他们更深层次的感受。当孩子不开心的时候用心去“倾听”孩子此刻的心情，“倾听”他此刻需要的是什么，是你的安慰鼓励还是独立处理的空间。例如，当孩子伤心时，家长要留在孩子身边，用语言和身体语言接纳孩子的感受，但不要说得太多，让孩子感受到你的理解和陪伴即可。然后让孩子按照自己的意愿跟父母交流或者自己独自处理这种心情。特别是当孩子不想说的时候，给孩子沉默的自由，理解孩子，尊重他不想开口的意愿。家长们应该学会一些倾听技巧。● 以积极的方式做出反应。通过一些非语言的信号让孩子知道你在认真地倾听，如身体前倾、表示同意的点头、积极的目光注视、温和地抚摩等。避免虚假的反应，如“哦，嗯，是吗”。● 不要说太多。假如你说得太多，就会在交流中凌驾于孩子之上，不能倾听孩子的话。当孩子说的时候，不要随便打断孩子或者批判孩子，用理解的语言给予孩子反馈。● 抑制要争论的念头。有时候你和孩子的观点有很大的分歧，当孩子说的你不赞同时，不要打断孩子，学习控制自己，抑制自己要争论的冲动。争执会破坏沟通，造成隔阂。● 有效重复。把孩子要表达的信息重新叙述一遍，“你的意思是不是……”或者“我觉得你说的是……”，抓住孩子的谈话重点，适时表达自己的意见，肯定孩子的谈话价值。策略 5 给孩子适度要求，避免当众批评父母要做孩子成长的陪伴者，但也要对孩子有合理的要求，不能纵容孩子。要注意在制定要求时考虑孩子的想法，并且告诉孩子自己这样要求的原因。例如，有的孩子喜欢崇拜名牌，只买贵的不买对的。在这种情况下，家长不能一味地满足，需要跟孩子声明这种追求名牌的做法是不对的。如果孩子不接受的话，家长可以强硬一次，拒绝孩子的要求。之后可以带孩子去爬爬山，去海边走走，告诉孩子钱用在这种地方更有意义。在轻松的气氛下，跟孩子聊聊消费观。当孩子出现问题时，不要当众批评孩子。中学生的自尊心一般较强，如果在外面或者当着孩子朋友的面批评孩子，孩子会觉得很没有面子。这样不仅不能教育孩子，让孩子认识到错误所在，还会引起孩子的逆反心理，孩子顶撞反驳，甚至“死猪不怕开水烫”，无论家长怎样强硬都不接受。如果家长忍不住当众批评了孩子，应该事后补救，跟孩子道歉，告诉孩子自己生气的原因，说明是两个人的错误造成的后果。64中学14届家委会(jiaweihui64-2014)　
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为了使复悦读作者 | 李小狼
图 | picame
来源 | 李小狼（hi-xiaolang）1.“唉，我妈[图说校园]思考沉淀 务实前行---八年级（10）班召开教代会 64中学14届家委会武汉学习成绩突出与学习成绩不好的孩子的差别在哪里？为什么上同一所学校，听同样的课，孩子的成绩却参差不齐？研究发现，除了先天的智力因素，学习的主动性是一个很重要的原因。初一下册的短语和句型特别多，适合收藏起来看，加油吧，同学！Unit 1. Can play the guit武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其陳大惠武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！来源：每日经济新闻（ID：nbdnews），版权归原作者武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼64中学14届家委会武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！武汉市第64中学 ：微信号jiaweihui64-2014教育，是我们这辈子最大的投资！最重要的事业！与其拼jiaweihui64-2014武汉64中学2014届学生家长家校沟通平台，由学生家委会主办，主要发布学校通知，组织活动，家校互动情况等等，服务对象为武汉64中学2014届学生家长！热门文章最新文章jiaweihui64-2014武汉64中学2014届学生家长家校沟通平台，由学生家委会主办，主要发布学校通知，组织活动，家校互动情况等等，服务对象为武汉64中学2014届学生家长！